Программа дисциплины опд. Ботаника для студентов специальности 020803 «Биоэкология» направления

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


ОПД. БОТАНИКА


для студентов специальности 020803 «Биоэкология»

направления 020800 «Экология и природопользование»


Форма обучения: очная


Объем дисциплины и виды учебной работы в соответствии с учебным планом

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		1	2
Общая трудоемкость дисциплины	240
Аудиторные занятия	136	72	64
Лекции	68	36	32
Практические занятия и семинары
Лабораторные работы	68	36	32
Курсовой проект (работа)
Самостоятельная работа	104
Расчетно-графические работы
Вид итогового контроля		зачет	экзамен

Обнинск 2007

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 020800 «Экология и природопользование»


Программу составила


__________________Горшкова Т.А., старший преподаватель кафедры биологии


Программа рассмотрена на заседании кафедры биологии (протокол № __ от ________ 2007 г.)


Зам. заведующего кафедрой биологии


_____________________ Е.И. Егорова


«___»________________ 2007 г.


СОГЛАСОВАНО

1. Цели и задачи дисциплины.


Целью курса ботаники для студентов-биоэкологов является изучение строения и основ классификации растений и грибов, организмов, являющихся важнейшими компонентами биоценозов.

В связи с указанной целью в задачи курса ботаники входит:

- знакомство с общими принципами морфологии и анатомии высших растений;

- изучение биохимических, морфологических и физиологических особенностей основных отделов и классов водорослей и грибов;

- систематический обзор высших растений на уровне таксономических групп высокого ранга с учетом современных представлений о разнообразии и эволюции высших растений;

- знакомство с основными понятиями фитоценологии, включая динамику растительных сообществ.


2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.


В результате изучения дисциплины студент должен

знать: содержание основных разделов лекционного курса;

уметь: работать со световым микроскопом, с бинокулярной лупой и овладеть методами изготовления временных анатомических препаратов;

иметь навыки: биологического рисунка, гербаризации и фиксации растительного материала.


3. Содержание дисциплины


3.1. Лекции


1. Введение (2 часа). Место и значение ботаники в системе биологических дисциплин. Роль растений в жизни планеты и человечества. Основные разделы ботаники: морфология, систематика, флористика, экология, фитоценология. Этапы истории ботаники.


Анатомия и морфология высших растений.


2. Образовательные ткани (2 часа). Специализация клеток и возникновение тканей. Структурные особенности их клеток. Первичная и вторичная меристемы.

3. Постоянные ткани (2 часа). Первичные и вторичные постоянные ткани.

4. Побег (2 часа). Понятие о побеге. Узел, междоузлие. Листорасположение. Строение почки как зачатка побега. Типы почек. Конус нарастания. Заложение прокамбия и дифференциация тканей. Верхушечный и вставочный рост побега.

5. Стебель и его основные функции (2 часа). Формы и размеры стеблей. Ветвление стеблей: диохотомическое, моноподиальное и симподиальное. Анатомическое строение типичного стебля: первичная кора, центральный цилиндр (стела). Ткани, их составляющие. Многообразие внутреннего строения стеблей семенных растений. Типы строения пучков. Камбий и вторичное утолщение. Особенности заложения и дифференциации ксилемы в стебле.

6. Стебель древесных растений (2 часа). Нарастание древесины и луба. Структурные элементы древесины и луба и их функции. Годичные кольца древесины. Возрастные изменение древесины и луба. Использование древесины и луба в народном хозяйстве.

7. Лист и его основные функции (2 часа). Основные части листа. Морфология и анатомия листовой пластинки. Жилкование. Влияние условий на строение листьев. Метаморфозы листа. Листопад, его значение в жизни растений, механизм листопада.

8. Корень (2 часа). Основные функции корня. Топографические зоны корня: деления, растяжения, поглощения, проведения. Корневой чехлик. Корневые волоски. Внутреннее строение корня: первичная кора, центральный цилиндр. Особенности заложения и расположения первичных проводящих тканей. Отличие корня от стебля. Перицикл. Вторичное утолщение корня. Камбий и его деятельность.

9. Корневые системы (2 часа). Главный, боковые и придаточные корни. Строение корневой системы в зависимости от условий среды и видовых особенностей растения. Дополнительные функции и метаморфозы корней.

10. Видоизменения побега и корня (2 часа). Корневище, столон, клубень, луковица, колючка, каудекс, корнеплод и т.д. Особенности их расположения и строения

11. Размножение высших растений (2 часа). Вегетативное и бесполое размножение, половое воспроизведение.

Вегетативное размножение растений: корневищами, черенками, порослью, клубнями, луковицами, выводковыми почками. Значение вегетативного размножения в природе и сельскохозяйственной практике.

12. Строение цветка (2 часа). Цветоложе; околоцветник и многообразие его строения (симметрия, срастание, редукция); андроцей; строение тычинки, пыльник, образование микроспор и пыльцы. Разнообразие строения андроцея.

13. Гинецей (2 часа). Пестик. Апокарпия, ценокарния. Положение завязи в цветке Строение семязачатка. Образование мегаспор, строение женского гаметофита - зародышевого мешка.

14. Двойное оплодотворение. Семя (2 часа). Развитие семени. Строение семян с эндоспермом, без эндосперма, с периспермом.

15. Развитие плода (2 часа). Основные типы плодов: апокарпии, синкарпии, паракарпии лизикариии. Многообразие плодов и семян.

16. Происхождение цветка. Соцветия (2 часа). Соцветия, их основные типы. Направления эволюции соцветий.

17. Бесполое размножение (2 часа). Спорообразование у высших растений. Строение спор. Равно и разноспоровость.

Половое воспроизведение. Особенности полового процесса у высших растений. Строение половых органов (антеридиев и архегониев) и гамет.

Чередование ядерных фаз у высших растений и его экологическая обусловленность. Понятие о спорофите и гаметофите. Редукция гамстофита в связи с разноспоровостыо. Две линии эволюционного развития высших растений - с преобладанием гаметофита и спорофита.

• Основная литература:
  

1. Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 528 с.

2. Практикум по анатомии и морфологии растений: Учеб. пособие для студентов всших учеб. заведений / Викторов В.П., Гуленкова М.А., Дорохина Л.Н. и др.; Под ред. Дорохиной Л.Н. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 176 с.

3. Горшкова Т.А. Лабораторный практикум по курсу «Анатомия и морфология растений». – Обнинск: ИАТЭ, 2006. – 64 с.


Систематика низших растений.


18. Введение в систематику растений (2 часа). Принципы ботанической классификации. Основные таксономические категории. Разделение царства растений на два полцарства.

Низшие растения

Краткая характеристика высших и низших растений. Понятие о талломе. Основные отделы низших растений: синезеленые водоросли, красные водоросли, зеленые водоросли, диатомовые водоросли, бурые водоросли, грибы, лишайники. Распределение этих отделов по группам: прокариоты и эукариоты.

Автотрофные и гетеротрофные низшие растения и их роль в природе. Роль низших растений в народном хозяйстве.

19. Общая характеристика водорослей (2 часа). Строение клетки водорослей. Размножение водорослей: вегетативное, бесполое, половое. Смена ядерных фаз и чередование поколений. Условия образования органов бесполого и полового размножения.

Принципы систематического деления на классы и порядки в разных отделах водорослей.

20. Отделы Сине-зеленые и Красные водоросли (2 часа). Отдел Сине-зеленые водоросли. Строение клетки, талломов, систематическое деление на классы хлорококковые и гормогониевые, представители.

Общая характеристика отделов эукариотных водорослей. Основные типы организации талломов водорослей. Параллелизм в эволюции разных отделов водорослей.

21. Отделы Зеленые, Диатомовые и Бурые водоросли (2 часа). Зеленые водоросли. Класс равножгутиковые. Порядки: вольвоксовые, хлорококковые, улотриксовые, хетофоровые, эдогониевые, сифонокладиевые, бриопсидовые (сифоновые). Их общие характеристики, представители. Класс конъюгаты, порядки зигнемовые, десмидиевые. Характеристика, представители. Класс харовые.

Отдел Диатомовые водоросли. Классы центрические и перистые, отличительные черты, представители.

• Основная литература:
  

1. Дьяков Ю.Т. Введение в альгологию и микологию: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МГУ, 2000. – 192 с.

2. Малый практикум по ботанике. Водоросли и грибы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т.Н. Барсукова, Г.А. Белякова, В.П. Прохоров, К.Л. Тарасов – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 240 с.

Грибы

22. Отдел Грибы (2 часа). Общая характеристика. Строение вегетативного тела у грибов. Строение грибной клетки.

Вегетативное, бесполое и половое размножение у грибов. Смена ядерных фаз в разных группах грибов. Типы плодовых тел.

Главнейшие классы грибов: оомицеты, зигомицеты, аскомицеты, базидиомицеты, несовершенные грибы.

23. Важнейшие классы грибов: Оо-, Зиго-, Аскомицеты (2 часа). Класс оомицеты. Особенности мицелия и полового процесса. Порядок сапролегниевые. Порядок пероноспоровые. Характеристика, представители.

Класс зигомицеты. Общая характеристика. Порядок мукоровые. Гетероталлизм.

Класс аскомицеты. Общая характеристика, деление на подклассы. Подкласс гемиаскомицеты.

Подкласс эуаскомицеты. Порядок эвроциевые. Общая характери­стика, строение плодовых тел, представители, значение. Группа порядков пиреномицеты: порядки эризифоровые, сферейные, спорыньевые. Группа порядков дискомицеты: порядки пецициевые, хелоциевые. Для всех систематических групп грибов: представители, образ жизни, значение.

24. Важнейшие классы грибов: Базидиомицеты (2 часа). Общая характеристика, деление на подклассы.

Подкласс холобазидиомицеты. Группа порядков гименомицеты. Порядки афиллофоровые, агариковые. Представители. Образ жизни. Значение в природе и в жизни человека. Группа порядков гастеромицеты, представители.

Подкласс телиобазидиомицеты. Порядки головневые и ржавчинные Основные представители, циклы их развития, значение в хозяйстве человека. Меры борьбы с ними.

25. Отдел Лишайники (2 часа). Общая характеристика. Строение таллома, размножение, систематическое положение грибов и водорослей, входящих в состав лишайников. Характер взаимоотношений грибов и водоросли в лишайнике. Представители. Значение в природе и жизни человека.

• Основная литература:
  

1. Кутафьева Н.П. Морфология грибов: Учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2003. – 215 с.

2. Дьяков Ю.Т. Введение в альгологию и микологию: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МГУ, 2000. – 192 с.

3. Малый практикум по ботанике. Водоросли и грибы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т.Н. Барсукова, Г.А. Белякова, В.П. Прохоров, К.Л. Тарасов – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 240 с.


Систематика высших растений


26. Отдел Моховидные (2 часа). Выход растений на сушу. Особенности жизни растений в наземных условиях. Теломная теория. Возникновение органов: корней, стебля, листьев.

Общая характеристика отдела Моховидные. Жизненный цикл. Деление на классы: антоцеротовые, печеночники, листостебельные мхи.

27. Классы мхов: антоцеротовые, печеночники, листостебельные мхи (2 часа). Особенности строения и размножения печеночников.

Класс печеночники. Общая характеристика. Талломные и листостебельные представители. Гаметофит, спорофит, их строение.

Класс листостебельные мхи. Общая характеристика. Особенности строения зеленых и сфагновых мхов. Строение их гаметофита и спорофита.

Происхождение мхообразных. Экология, географическое распространение, значение в природе и народном хозяйстве.

28. Отделы Плауновидные и Хвощевидные (2 часа). Общая характеристика отдела Плауновидные. Жизненный цикл. Мелколистноегь. Происхождение листа. Особенности строения плауна и плаунка (селагинеллы): стебель, проводящая система, листья; равноспоровость и разноспоровость. Половое поколение, редукция гаметофита у разноспоровых представителей.

Отдел Хвощевидные. Общая характеристика хвоща. Жизненный цикл. Особенности строения спорофита: листья, ветвление, проводящая система. Гаметофит.

29. Отдел Папоротниковидные (2 часа). Общая характеристика. Жизненный цикл. Крупнолистность. Происхождение листа. Разнообразие строения спорофита. Гаметофит. Типы стел. Особенности формирования спорангиев (эвспорангиатные и лептоспорангиатные формы)

Краткая характеристика папоротников. Эвспорангиатные папоротники, ужовниковые и мараттиевые. Строение их спорофитов и гаметофитов. Лептоспорангиатные папоротники – мужской папоротник, папоротник орляк, их морфологическое и анатомическое строение. Гаметофит. Водные папоротники: сальвиния и марсилия. Особенности их строения в связи с образом жизни. Разноспоровость. Строение спорокарпиев. Гаметофит. Значение современных папоротниковидных в природе.

30. Отдел Голосеменные (2 часа). Общая характеристика. Жизненный цикл. Разделение на классы: саговниковые, шишконосные, оболочкосеменные, гинкговые.

Клас саговниковые. Общая характеристика. Саговник, строение листьев, стебля, органов спороношения. Особенности строения гаметофитов. Половой процесс. Семя. Беннегиты.

Класс гинкговые. Общая характеристика. Современный представитель – гинкго. Строение его вегетативных органов. Органы размножения, половой процесс, формирование семени.

Класс шишконосные. Общая характеристика. Сосна – типичный представитель шишконосных. Строение листьев, стебля. Органы размножения. Развитие гаметофитов. Половой процесс и образование семян. Ископаемые представители – кордаиты.

31. Отдел Покрытосеменные (2 часа). Общая характеристика. Разнообразие внутренних форм и общего строения. Жизненный цикл покрытосеменных растений. Гомологии и аналогии с голосеменными и папоротниковидными. Значение покрытосеменных для человечества.

32. Особенности класса Двудольные (2 часа). Основные направления эволюции покрытосеменных. Морфологические особенности вегетативных органов и цветка растений класса двудольные. Общая характеристика главных порядков и наиболее представленных в местной флоре семейств двудольных.

33. Особенности класса Однодольные (2 часа). Признаки класса в строении вегетативных органов и цветка. Происхождение однодольных. Строение семени. Характеристика основных семейств однодольных растений.

• Основная литература:
  

1. Еленевский А.Г. и др. Ботаника высших, или наземных, растений: Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А.Г. Еленевский, М.П. Соловьева, В.Н. Тихомиров – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 432 с.

2. Сергиевская Е.В. Систематика высших растений. Практический курс. 2-е изд., стер. – СПб.: Издательство «Лань», 2002. – 448 с.


Введение в фитоценологию


34. Понятие о растительных сообществах (2 часа). Флора и растительность. Растительное сообщество, общее понятие, определение. Процесс формирования растительного сообщества на обнажении. Взаимоотношения между растениями. Признаки растительного сообщества: условия существования, видовой состав, ярусная структура, количественные соотношения видов, жизненность.

Воздействие на среду обитания и выработка фитосреды. Динамика растительных сообществ: сезонные и годичные изменения, смены (сукцессии).

Распределение по земному шару флористических комплексов (флор) и типов растительности.

• Основная литература:
  

1. Горшкова Т.А. Учебно-методическое пособие для проведения летней полевой практики по ботанике и геоботанике. – Обнинск: изд-во ИАТЭ, 2006. – 76 с.


3.2. Практические и семинарские занятия – не предусмотрены.


3.3. Лабораторный практикум

Раздел(ы)	Тема практического или семинарского занятия
Анатомия и морфология высших растений	Микроскопия. Рисунки в биологии. Строение растительной клетки	4
	Растительные ткани: меристемы и покровные ткани	4
	Механические и проводящие ткани	4
	Морфология и анатомия стебля	4
	Морфология побега. Побеговые системы. Морфология и анатомия листа	4
	Корень и корневые системы	4
	Метаморфозы побега. Цветок. Соцветия	4
	Плоды, семена и проростки	4
Систематика низших растений	Морфология и систематика водорослей	4
	Основные классы грибов	4
	Систематика и многообразие лишайников Калужской области	4
Систематика высших растений	Морфология и многообразие мхов	4
	Многообразие высших споровых растений Калужской области.	4
	Морфологические особенности и биология голосеменных растений на примере хвойных	4
	Морфологические особенности и биология представителей основных семейств цветковых растений	4
	Отработка навыков полевого и камерального определения высших растений по морфологическим признакам	4
Введение в фитоценологию	Состав и структура растительного сообщества. Геоботаническое описание фитоценоза.	4

3.4. Курсовые проекты (работы) – не предусмотрены


3.5. Формы текущего контроля

Раздел(ы)	Форма контроля	Неделя
Клеточное и тканевое строение растения	тестирование	9 (I семестр)
Анатомия и морфология побега	контрольная работа	11-12 (I семестр)
Цветок, семя, плод	коллоквиум	17 (I семестр)
Размножение растений	контрольная работа	9 (II семестр)
Высшие споровые растения	контрольная работа	11-12 (II семестр)
Систематика цветковых растений	контрольная работа	17 (II сем.)

3.6. Самостоятельная работа


1. Основы экологии опыления. Абиотическое и биотическое опыление.

• Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С. 449 – 457.
  

2. Плоды и семена – элементы расселения и возобновления растений. Способы распространения плодов и семян.

• Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С 488 –492.
  

3. Основные гипотезы происхождения цветка: эвантовая, псевдантовая и теломная.

• Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – С 397 –400.
  

4. Значение водорослей в природе и хозяйстве человека. Значение низших растений в качестве объектов экспериментальных исследований.

• Дьяков Ю.Т. Введение в альгологию и микологию: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МГУ, 2000. – С 64 – 67.
  

5. Распространение и экология водорослей.

• Дьяков Ю.Т. Введение в альгологию и микологию: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МГУ, 2000. – С. 57 –64.
  

6. Отдел Красные водоросли Общая характеристика, деление на классы бангиевые и флоридеи, представители.

• Дьяков Ю.Т. Введение в альгологию и микологию: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МГУ, 2000. – С. 74 –78.
  

7. Отдел Бурые водоросли. Классы изогенератные, гетерогенератные, циклоспоровые. Представители.

• Малый практикум по ботанике. Водоросли и грибы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т.Н. Барсукова, Г.А. Белякова, В.П. Прохоров, К.Л. Тарасов – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – С. 40 –53.
  

8. Отдел Риниофиты. Общая характеристика и анатомическая структура основных представителей: ринии, хорнеофитона, куксонии. Жизненный цикл. Разные точки зрения на положение отдельных представителей и всего отдела в системе высших растений.

• Еленевский А.Г. и др. Ботаника высших, или наземных, растений: Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А.Г. Еленевский, М.П. Соловьева, В.Н. Тихомиров – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – С. 66 – 70.
  

9. Отдел Псилотовидные. Строение спорофита и гаметофита. Черты сходства с псилофитовидными.

• Еленевский А.Г. и др. Ботаника высших, или наземных, растений: Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А.Г. Еленевский, М.П. Соловьева, В.Н. Тихомиров – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – С. 90 – 93.
  

10. Ископаемые плауновидные. Их значение для выяснения филогении плауновидных. Роль ископаемых плауновидных в растительном покрове палеозойской эры и в образовании каменного угля.

• Еленевский А.Г. и др. Ботаника высших, или наземных, растений: Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А.Г. Еленевский, М.П. Соловьева, В.Н. Тихомиров – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – С. 75 – 77.
  

11. Ископаемые представители хвощевидных, их значение для выяснения происхождения и эволюции хвощевидных, их геологическая роль.

• Еленевский А.Г. и др. Ботаника высших, или наземных, растений: Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А.Г. Еленевский, М.П. Соловьева, В.Н. Тихомиров – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – С. 95 – 97.
  

12. Отдел Семенные папоротники. Общая характеристика. Возник­новение семезачатка и семени. Значение семени для эволюции наземных растений. Значение этого отдела для дальнейшего развития семенных рас­тений.

• Еленевский А.Г. и др. Ботаника высших, или наземных, растений: Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А.Г. Еленевский, М.П. Соловьева, В.Н. Тихомиров – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – С. 134 – 137.
  

13. Класс оболочкосеменные. Общая характеристика. Строение вегетативных органов. Органы размножения, гаметофиты, семена.

• Еленевский А.Г. и др. Ботаника высших, или наземных, растений: Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А.Г. Еленевский, М.П. Соловьева, В.Н. Тихомиров – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – С. 146 – 150.
  

Форма контроля самостоятельных работ – проверка конспектов, вопросы в работах текущего и промежуточного контроля.


4.1. Рекомендуемая литература.


4.1.1. Основная литература


1. Лотова Л.И. Морфология и анатомия высших растений. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 528 с. (30 экз.)

2. Практикум по анатомии и морфологии растений: Учеб. пособие для студентов всших учеб. заведений / Викторов В.П., Гуленкова М.А., Дорохина Л.Н. и др.; Под ред. Дорохиной Л.Н. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 176 с. (25 экз.)

3. Горшкова Т.А. Лабораторный практикум по курсу «Анатомия и морфология растений». – Обнинск: ИАТЭ, 2006. – 64 с. (25 экз.)

4. Кутафьева Н.П. Морфология грибов: Учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2003. – 215 с.(15 экз.)

5. Дьяков Ю.Т. Введение в альгологию и микологию: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МГУ, 2000. – 192 с. (5 экз.)

6. Малый практикум по ботанике. Водоросли и грибы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т.Н. Барсукова, Г.А. Белякова, В.П. Прохоров, К.Л. Тарасов – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 240 с. (20 экз.)

7. Еленевский А.Г. и др. Ботаника высших, или наземных, растений: Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А.Г. Еленевский, М.П. Соловьева, В.Н. Тихомиров – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 432 с. (25 экз.)

8. Сергиевская Е.В. Систематика высших растений. Практический курс. 2-е изд., стер. – СПб.: Издательство «Лань», 2002. – 448 с. (20 экз.)

9. Горшкова Т.А. Учебно-методическое пособие для проведения летней полевой практики по ботанике и геоботанике. – Обнинск: изд-во ИАТЭ, 2006. – 76 с. (25 экз.)


4.1.2. Дополнительная литература


1. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: в 3-х т. Т. 1: Пер. с англ. / Под ред. Р. Сопера. – 2-е изд., стер. – М.: Мир, 1996. – 368 с.

2. Бавтуто Г.А. Практикум по анатомии и морфологии растений: Учеб. пособие / Г.А. Бавтуто, Л.М. Ерей. – Мн.: Новое знание, 2002. – 464 с.

3. Водоросли. Справочник / Вассер С.П., Кондратьева Н.В., Масюк Н.П. и др. – Киев: Наук. думка, 1989. – 608 с.

4. Горбунова Н.П. Альгология: Учеб. пособие для вузов по спец. «Ботаника» - М.: Высш. шк., 1991. – 256 с.

5. Гарибова Л.В., Дундин Ю.К. и др. Водоросли, лишайники и мохообразные СССР. – М.: Мысль, 1978. – 365 с.

6. Пономарева И.Н. Экология растений с основами биогеоценологии: Пособие для учителей. – М.: Просв. – 1978. – 207 с.


4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины


Лекции-презентации по разделам курса, мультимедийные диски «Природа России», «1 С: Биология», «Ботаника», плакаты, стенд «Природа вокруг нас», коллекционный и гербарный фонд кафедры биологии.


5. Материально-техническое обеспечение дисциплины


Специализированная биологическая лаборатория с комплектом оборудования, проектор для презентаций.