Инструкция №18 по охране труда для обучающихся образовательных учреждений (вводный инструктаж)

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

5. Требования безопасности по окончании приёма пищи

5.1. Убрать своё место за обеденным столом (посуду сдать в мойку, отдельно тарелки, отдельно стаканы и ложки).

5.2. Руки тщательно вымыть с мылом.

5.3. Выходить из обеденного зала спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину и порядок.

Разработал:

ответственный по ОТ и ТБ __________ Д.Н. Осташов

МОУ «Новодраченинская средняя общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Председатель профсоюзного комитета Директор школы

___________В.Г. Гребенщиков ________Л.А.Зыбина

«___» _______________20__г. «___»___________20__г.

ИНСТРУКЦИЯ №32

по обеспечению безопасности

перевозки детей автобусами

1. Общие требования безопасности

1.1. К управлению автобусами, осуществляющими перевозки детей, допускаются водители, имеющие удостоверение на право управления транспортными средствами категории «Д» и непрерывный стаж работы и управления транспортными средствами данной категории не менее трех лет.

1.2. Для перевозки допускаются дисциплинированные водители, не допустившие в течение календарного года нарушений Правил дорожного движения и трудовой дисциплины.

1.3. Для перевозки детей необходимо использовать автобусы, зарегистрированные в органах ГИБДД и прошедшие в установленном порядке государственный технический осмотр.

1.4. На каждый автобус организация, в чье распоряжение они выделяются, назначают своим приказом ответственных лиц из числа работников этой организации, которые сопровождают до места назначения.

1.5. При следовании в один адрес 2-х и более автобусов назначается ответственный за всю перевозку и организуется сопровождение автомобилем с работниками ГИБДД.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Провести инструктаж водителя под роспись об особенностях маршрута, порядка перевозки детей, соблюдении правил безопасности движения и выполнения данной инструкции.

2.2. Перед выездом водитель автобуса обязан проверить:

техническое состояние автобуса, рулевого управления, тормозной системы, звукового сигнала, стеклоочистителей, исправностью основных и аварийных выходов;
привод управления дверями, сигнализации работы дверей и сигнала требования остановки, механизм открывания крышек потолочных вентиляционных люков и отопления салона;
оснащенность автобуса противооткатными упорами (не менее 2-х), огнетушителями (не менее 2-х), 2-мя мед. аптечками, знаком аварийной остановки;
оборудовать автобус спереди и сзади опознавательными знаками «перевозка детей»;
убрать из салона автобуса все посторонние предметы, ВВ, ЛВЖ, СДЯВ

2.3. Ответственный за перевозку проводит инструктаж с детьми:

о правилах безопасного поведения в местах сбора, во время ожидания автобуса, о порядке посадки и высадки из автобуса;
о правилах поведения в пути следования, и использования автобуса и принадлежностей;
о поведении при возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций;
о способах оказания первой помощи пострадавшим.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Место посадки располагается на расстоянии не менее 30 метров от места стоянки автобусов.

3.2. Посадка детей в автобус производится под руководством ответственного по автобусу и под наблюдением старшего колонны.

3.3. Дети, построенные попарно, проводятся на посадочную площадку в количестве, не превышающем количество мест для сидения в автобусе, с учетом места для ответственного по автобусу.

3.4. Одновременно производить посадку только в один автобус.

3.5. Движение автобуса производится по указанию ответственного только после полного размещения детей по посадочным местам и полного закрытия дверей.

3.6. При прибытии на место назначения, автобусы ставятся на места для стоянки, откуда по одному подходят к месту высадки. Высадка производится под руководством ответственного по автобусу. Выведенные из автобуса дети должны быть немедленно построены и в организованном порядке отведены от места высадки и площадок для стоянки. На месте высадки и местах стоянки автобусов не должны находиться встречающие, провожающие и посторонние лица.

3.7. Автобусы, стоящие на местах стоянки и посадки-высадки должны быть заторможены стояночным тормозом с включенной передачей и неработающим двигателем.

3.8. При нахождении на стоянке водителям запрещается отлучаться от автобусов, а при нахождении детей в автобусе, покидать кабину.

3.9. После посадки открывание дверей разрешается по команде ответственного по автобусу.

3.10. Движение автобусов по маршруту должно осуществляться с включенными фарами ближнего света. Обгон одного автобуса другим – запрещен.

3.11. Скорость одного автобуса не должна превышать 50 км/ч, при перевозке детей дошкольного возраста – 30 км/ч.

3.12. При движении автобусов колонной скорость движения не более

40 км/ч с соблюдением безопасной дистанции между автобусами.

3.13. При движении автобуса, ответственный должен следить и обеспечить, чтобы дети не вставали со своих мест, не ходили по салону, не высовывались из окон и не выставляли руки и различные предметы.

3.14. При переезде через неохраняемый железнодорожный переезд, необходимо не доезжая 30 метров до ж/д переезда остановить автобус. Ответственный обязан выйти на переезд и убедившись в отсутствии приближающегося поезда к переезду, подать сигнал водителю к началу движения.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. Перевозка детей в темное время суток, туман, гололед или других чрезвычайных погодных ситуациях категорически запрещена.

4.2. При вынужденной остановке в пути, автобус должен быть отведен на обочину, включена аварийная сигнализация и выставлен за 25-30 метров знак аварийной остановки.

4.3. При возникновении ДТП, угрожающего жизни и здоровью пассажиров (детей), ответственность за обеспечение их экстренной эвакуации из салона автобуса возлагается на водителя.

4.4. Водитель обязан:

остановить автобус, затормозить его ручным тормозом, выключить двигатель и открыть все двери салона;
руководить эвакуацией детей, определить порядок эвакуации исходя из степени опасности;
создать благоприятные условия для эвакуации и исключающие панику.

4.5. В случае, когда характер ДТП (опрокидывание, пожар и т.д.) исключает возможность открывания дверей или эвакуация через двери не обеспечивает спасение пассажиров, водитель автобуса:

дает команду на использование аварийных выходов через оконные проемы (выдернуть шнур крепления окон или разбить молоточком);
лично участвует в эвакуации пассажиров;
организует оказание первой помощи пострадавшим;
вызывает службу спасения, скорой медицинской помощи и ГИБДД.

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Высадить детей из автобусов.

5.2. Проверить наличие и состояние детей.

5.3. Проверить автобусы на наличие оставленных вещей.

5.4. Отметить путевые листы привлекаемых автобусов.

5.5. Доложить непосредственному руководителю о результатах поездки.

6. Ответственность

За нарушение требований данной инструкции, сотрудник учреждения несет дисциплинарную, административную или уголовную ответственность в соответствии с действующим трудовым, административным и уголовным законодательством.

Разработал:

ответственный по ОТ и ТБ __________ Д.Н. Осташов

МОУ «Новодраченинская средняя общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Председатель профсоюзного комитета Директор школы

___________В.Г. Гребенщиков ________Л.А.Зыбина

«___» _______________20__г. «___»___________20__г.

ИНСТРУКЦИЯ №33

по технике безопасности и правилам безопасного

поведения учащихся при движении

на автомобильном и железнодорожном транспорте

Правовую основу при осуществлении организованных перевозок группы детей составляют Правила дорожного движения Российской Федерации. Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации и обязанности должностных лиц по обеспечению безопасности дорожного движения (утверждено постановлением Совета Министров Правительства Российской Федерации от 23 октября 1993года № 1090, с последующими изменениями). Положение об обеспечении безопасности дорожного движения в предприятиях, учреждениях, организациях, осуществляющих перевозки пассажиров и грузов (утверждено приказом Минтранса России от 9 марта 1995 г. № 27), Положение об обеспечении перевозок пассажиров автобусами (утвержденное приказом Минтранса России от 8 января 1997 г. № 2), Положение о рабочем времени и времени отдыха водителей автомобилей (утверждено постановлением Минтруда России от 25 июня 1999г. № 16),т приказ МВД России от 6июля 1995г. № 260 « О мерах по обеспечению безопасного и беспрепятственного проезда автомобилей специального назначения».

1. Перевозка группы учащихся осуществляется только по письменному приказу директора школы или его заместителя.

2. Автобус перед выездом подвергается техническому осмотру.

3. В работоспособном состоянии должны быть:

- аварийные выходы автобусов и устройства приведения их в действие;

- привод управления дверями, сигнализация работы дверей и сигнал требования остановки;

- звуковой сигнал;

- механизмы открывания крышек потолочных вентиляционных люков, системы вентиляции и отопления салона.

4. Для организации школьных перевозок выделяется работник ГИБДД для принятия мер по усилению надзора за движением на маршруте.

5. Перевозка учащихся осуществляется при условии сопровождения их преподавателем или специально назначенным взрослым из числа родителей, а также в сопровождении медицинского работника. Медицинский работник должен иметь при себе медицинскую аптечку с перечнем и наличием необходимых медикаментов.

6. Окна в салоне автобуса при движении должны быть закрыты.

7. Водитель обязан осуществлять посадку и высадку детей только после полной остановки автобуса, а начинать движение только с закрытыми дверями и не открывать их до полной остановки. Водителю запрещается выходить из кабины автобуса при посадке и высадке детей, осуществлять движение задним ходом.

8. Сопровождающие проходят специальный инструктаж по обеспечению безопасности перевозки детей автобусами.

9. К управлению автобусами, осуществляющими перевозки детей, могут быть допущены водители соответствующей квалификации и имеющие непрерывный стаж работы в качестве водителя автобуса не менее трех последних лет.

10. На автобусах, перевозящих детей, спереди и сзади должны быть установлены квадратные опознавательные знаки желтого цвета, с каймой красного цвета и с черным изображением дорожного знака «ДЕТИ».

11. Во время ожидания автобуса в местах сбора учащиеся, воспитанники должны вести себя организованно, не бегать, не прыгать, слушать и выполнять все указания сопровождающего. При посадке в автобус необходимо соблюдать очередность, нельзя толкаться и проталкивать входящих вперед. При высадке из автобуса необходимо также соблюдать очередность, выходить спокойно, не толкаясь.

Во время движения запрещается: громко говорить, громко смеяться, кричать и отвлекать водителя от управления автобусом; махать руками мимо проезжающим автомобилям во избежание несчастных случаев и чрезвычайных ситуаций. Учащиеся обязаны соблюдать указания водителя и сопровождающего их руководителя. Открывать двери автобуса до полной его остановки, а также мешать их открытию или закрытию, кроме ситуации, направленной на предотвращение несчастного случая. Выбрасывать предметы в окно автобуса. Пользоваться аварийным оборудованием автобуса в ситуации, не угрожающей жизни и здоровью людей. Запрещается в салоне автобуса курить, находиться в одежде или с ручной кладью, загрязняющей одежду пассажиров или салон автобуса; провозить взрывоопасные, отравляющие, огнеопасные, едкие, радиоактивные, химические, токсичные, наркотические, психотропные и зловонные вещества; острые и режущие предметы или

12. Перевозка детей в светлое время суток должна осуществляться с включенным ближним светом фар. Скорость движения выбирается водителем в зависимости от дорожных, метеорологических и других условий, но при этом во всех случаях скорость не должна превышать 60 км/час.

При неблагоприятных изменениях дорожных условий в весенний, осенне-зимний периоды, при иных обстоятельствах расписание должно быть скорректировано в сторону снижения скорости.

13. Во время движения не допускается резкое торможение (кроме случаев крайней необходимости), рывки и при трогании с места и переключении передач, резкие повороты, движение на высокой скорости по дорогам с выбоинами.

14. Перевозка детей во время гололеда, в тумане и в ночное время суток запрещена.

15. Автобусы, предназначенные для перевозки людей, должны быть обеспечены огнетушителями.

16. При возникновении чрезвычайных ситуаций (поломка автобуса, вынужденная остановка, дорожно-транспортное происшествие), необходимо соблюдать следующие правила:

порядок эвакуации пассажиров

Для выхода из автобуса в случае аварии можно использовать двери, окна, вентиляционные люки.

порядок использования аварийных выходов из автобуса и пользования устройствами приведения их в действие

В автобусах имеются специальные окна, которые могут служить аварийными выходами. Чтобы воспользоваться ими, надо вытянуть за специальную рукоятку шнур уплотнения и выдавить стекло. Можно и просто выбить любое стекло при помощи твердого предмета. При этом следите, чтобы рядом не было людей, которых могут поранить острые осколки. Не забудьте также отбить острые осколки по краям.

После того как авария произошла, первым делом посмотрите, где и в каком положении вы находитесь, и нет ли пожара. В зависимости от ситуации двигайтесь к выходу.

17. Правила безопасности при движении в троллейбусе и трамвае

Трамвай и троллейбус из-за их сравнительно небольшой скорости и малой маневренности – наиболее безопасные виды общественного транспорта. Но надо помнить, что электрическая тяга создает опасность поражения током. При сильных ливнях, при оттепелях в зимнее время может произойти замыкание токонесущих проводов на корпус машины. Поражение током возможно и при сильных ветрах, когда вероятен обрыв контактного провода и его падение на крышу машины. Покидать вагон, находящийся под током, можно только прыжком, чтобы исключить удар током. Когда пассажир, стоя одной ногой на ступеньке, касается другой ногой земли и разряд проходит через его тело.

18. Правила безопасности при передвижении на железнодорожном транспорте

Движение на железнодорожном транспорте остается относительно безопасным. Но опасность аварий на нем все-таки существует, так как для остановки поезда, несущегося на большой скорости, требуется не менее километра.

Опасными зонами являются также железнодорожные пути, переезды, вокзалы, посадочные платформы.

Во время поездки нельзя забывать о правилах поведения на пристанционных территориях. Хотя скорость движения поезда при маневрировании, подходе к платформе мала, видимость для машиниста и пассажиров очень ограничена. Пересекать железнодорожные пути лучше всего по подземным, надземным или обозначенным переходам. Если все-таки приходится выходить на пути, будьте особенно внимательны и осторожны, не пересекайте путей, не осмотревшись, и никогда не торопитесь.

Помните, железная дорога – зона повышенной опасности!

Как не пострадать от железнодорожного транспорта:

Не ходите по железнодорожным путям, особенно в районе стрелок;
Не подлезайте под вагоны, при переходе через пути пользуйтесь пешеходными мостами, тоннелями и переходами;
Не бегайте по платформе в ожидании поезда;
Не стойте у края платформы;
Не подходите к вагону до полной остановки поезда;
Не высовывайтесь из окон во время движения поезда;
Не открывайте наружные двери тамбуров и не выпрыгивайте при движении поезда.

Разместившись в вагоне на своем месте, надо удобно и безопасно расположить багаж. Тяжелый и громоздкий багаж лучше не класть наверх, так как при падении он может нанести серьезные травмы.

Во время следования, на железнодорожном транспорте необходимо строго соблюдать правила безопасности и все указания сопровождающего вас преподавателя или специально назначенного сопровождающего из числа родителей.

Разработал:

ответственный по ОТ и ТБ __________ Д.Н. Осташов

МОУ «Новодраченинская средняя общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Председатель профсоюзного комитета Директор школы

___________В.Г. Гребенщиков ________Л.А.Зыбина

«___» _______________20__г. «___»___________20__г.

ИНСТРУКЦИЯ №36

по охране труда для учителей

трудового обучения

1. Общие требования охраны труда

Знать Правила по охране и безопасности труда для школьных учебных и учебно-производственных мастерских общеобразовательных школ системы Министерства образования РФ.
Разработать инструкции по охране труда по видам работ учащихся и представить их к утверждению в установленном порядке, а также к переутверждению один раз в три года.
Оформить уголок охраны труда, где сосредоточить инструкции, плакаты по безопасным приемам работы.
Один раз в три года проходить курсовую переподготовку по охране труда с последующей аттестацией. Он должен быть обучен правилам технической эксплуатации электроустановок (ПТЭ), правилам безопасности (ПТБ) при эксплуатации оборудования напряжением до 1000В и иметь 3-ю группу допуска.
Не применять устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда; не использовать электрическое оборудование, не отвечающие требованиям ГОСТа.
Знать назначение и применение лекарственных препаратов, имеющихся в аптечке учебных мастерских и кабинетах трудового обучения; иметь на аптечке или рядом перечень вложенных лекарственных препаратов с указанием их назначения (применения), а также памятки по оказанию первой (доврачебной) помощи пострадавшим при несчастных случаях с указанием адреса и телефона ближайшего лечебного учреждения или травмпункта.
Знать правила пожарной бе6зопасности, уметь пользоваться противопожарным инвентарем.
Не использовать самостоятельные приборы, устройства, оборудование и приспособления, не разрешенные комиссией по акту на их эксплуатацию в условиях мастерской; не подавать на рабочие места напряжение переменного тока.
Не применять оборудование, устройства, провода и кабели с открытыми токоведущими частями.

1.10. Прокладывать, закреплять и присоединять провода к потребителям сети только при снятом напряжении.

1.11. Соблюдать требования к защите от шума, от вибрации и воздействия

механических факторов.

1.12. Соблюдать меры безопасности при поведении лабораторных работ и

практикумов.

1.13. Не выполнять распоряжения, противоречащие правилам безопасности. Лицо, получившее такое распоряжение, обязано объяснить давшему его ошибочность распоряжения и сообщить об этом вышестоящему руководителю.

Перед началом работы

2.1. Проверить исправность всего эксплуатируемого оборудования учебных и учебно-производственных мастерских, надежность их закрепления, системы электрического питания, инструмента. В случае обнаружения неисправностей, создающих опасность, работу в мастерской не проводить до полного их устранения.

2.2. Ежедневно контролировать состояние охраны труда по первой ступени контроля:

- возможность допуска к данному виду работы, учитывая предварительную обученность и пройденный инструктаж;

- состояние и правильность организации рабочих мест (состояние и наличие необходимого инструмента, приспособлений, наличие сырья, заготовок, материала для производства изделий и обучения);

- состояние проходов и запасных выходов;

- исправность средств аварийного отключения;

- исправность и надежность работы системы вентиляции.

Выявление нарушения устранить незамедлительно, если недостатки не могут быть устранены, то их записать в журнале первой ступени контроля.

2.3. Провести инструктаж учащихся по охране и безопасности труда с последующим оформлением инструктажа учителем в классном журнале.

Во время работы
1. Создавать здоровые и безопасные условия при проведении занятий в школьных кабинетах трудового обучения.
2. Обеспечивать выполнение действующих Правил и инструкций по охране труда, проводить занятия и работы при наличии соответствующего оборудования и других принадлежностей, условий, предусмотренных Правилами и нормами охраны труда; обеспечить безопасное состояние рабочих мест, оборудования, инструментов, санитарное состояние помещений.
3. Немедленно извещать руководителей учреждения о каждом несчастном случае.
4. Обучать учащихся правильному и безопасному обращению с находящимися в кабинетах трудового обучения оборудованием, безопасным методам и приемам выполнения работ и соблюдением учащимися мер безопасности.
5. Следить за тем, чтобы инструмент был заточен, за правильным выполнением трудовых приемов.
6. Следить за состоянием и своевременно принимать меры по восстановлению или изъятию из неисправного оборудования и приспособлений, неисправного или имеющегося повреждения изоляции электроинструмента, слесарного и столярного инструментов, имеющих повреждения рабочих поверхностей и рукояток, проводов питания электропроводов и электроаппаратуры, штепсельных вилок и розеток, неисправной контрольно-измерительной аппаратуры.
7. Постоянно находиться в помещении мастерской во время проведения занятий или другого вида деятельности, в которой заняты учащиеся.
8. Оказывать первую помощь пострадавшему при ожоге, порезе, травме, электротравме и т.п.
9. Поддерживать освещенность рабочих мест учащихся согласно существующим нормам, регламентируемым гигиеной труда, применительно к областям техники и труда, которым обучается учащийся в учебных мастерских.
10. Содействовать поддержанию оптимального воздушно – теплового режима.
11. При всех замеченных неисправностях в электросети кабинет трудового обучения, в том числе в случае перегревания электроламп, ставить в известность электрика или ответственного за электрохозяйство школы.
12. При необходимости в течение рабочего дня контролировать состояние охраны труда по первой ступени контроля.
13. Загорание в мастерской немедленно ликвидировать, при этом:

- легко воспламеняющиеся жидкости и горючие жидкости, электропроводку следует гасить песком, огнезащитной тканью, порошковым огнетушителем;

- обесточенную электропроводку можно гасить водой.

При возникновении аварийных ситуаций

4.1. При землетрясении

4.1.1. Если первые толчки застали вас в помещении, то те, кто находился на первых этажах, должны немедленно взять детей и с ними выбежать на улицу. В вашем распоряжении не более 15-20 секунд. На втором и последующих этажах встать в дверных проемах. Можно воспользоваться углами, образованными капитальными стенами. Эти места наиболее прочны. Ни в коем случае не разрешайте детям прыгать из окон. Как только толчки прекратятся, немедленно покиньте помещение.

4.1.2. Если первые толчки застали вас на улице, немедленно как можно дальше отведите детей от зданий и сооружений, высоких заборов и столбов они могут разрушиться.

4.2. При наводнении

4.2.1. При угрозе затопления работа школ прекращается. Детей отправляют домой или переводят в безопасные места. Если это сделать не удалось, надо поднять детей на верхние этажи зданий, а по мере подъема воды и на крыши.

Буря, ураган, штор

4.3.1. Все эти явления, вызванные действием ветра большой разрушительной силы, высокой скорости и значительной продолжительности. После передачи по радио штормового предупреждения детей из домов, учебных заведений не выпускают. Следует запретить детям подходить к окнам, они могут быть ранены осколками разлетающегося стекла. Лучше стать в простенок или отвести детей в коридор.

При пожаре

4.4.1. Немедленно сообщить по телефону «01» в ближайшую пожарную часть. Каждый работник учреждения, обнаруживший пожар или его признаки такие как: запах горения или тления различных материалов, повышение температуры и т.д. обязан:

- сообщить о пожаре и приступить к тушению пожара с помощью первичных средств пожаротушения;

- открыть все эвакуационные выходы и эвакуировать людей из здания;

- вынести из здания наиболее ценное имущество и документы;

- покидая помещение или здание, выключить вентиляцию, закрыть за собой все двери и окна во избежание распространения огня и дыма в смежные помещения.

4.5 Во избежание возможного террористического акт

4.5.1. Немедленно сообщить об обнаруженном подозрительном предмете в дежурные службы органов внутренних дел, ФСБ, ГО и ЧС, оперативному дежурному отдела администрации города.

4.5.2. Не подходить к обнаруженному предмету, не трогать его руками и не подпускать к нему других.

4.5.3. Исключить использования средств радиосвязи, мобильных телефонов и других радиосредств, способных вызвать срабатывание радиовзрывателя.

4.5.4. Дождаться прибытия представителей правоохранительных органов.

4.5.5. Указать место нахождения подозрительного предмета.

По окончании работы

5.1. Привести в порядок мастерские:

- привести в надлежащее противопожарное санитарное состояние помещения;

- убрать в соответствии с условиями хранения оборудование, приборы, изделия, инструмент и т.п.

5.2. Отключить электрооборудование, находящееся под напряжением, проверить закрытие газовых и водопроводных кранов и фрамуг (форточек), а уходя, закрыть ключом мастерские и подсобные помещения.

Разработал:

ответственный по ОТ и ТБ __________ Д.Н. Осташов

МОУ «Новодраченинская средняя общеобразовательная школа»

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Председатель профсоюзного комитета Директор школы

Blog

Инструкция №18 по охране труда для обучающихся образовательных учреждений (вводный инструктаж)

Содержание