Geum.ru

Вопросы к экзамену по философии

Вид материалаВопросы к экзамену

Содержание


Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основные понятия электронной почты. Протоколы электронной почты.
Методические рекомендации
Фонетическое слово
Различается два вида редукции
Различаются три вида аккомодации
Мяч - [м' а ч' ] - двусторонняя аккомодация.
Образец разбора
Сглаживались - [з г л а ж ы в ъ л' и с' ]
Рекомендуемая литература
На примере вычитания числа 125 из 540 покажите, какие теоретические положения лежат в основе алгоритма вычитания многозначных чи
Запишите в порядке возрастания числа: 1101
2. Найти все числа вида , кратные 36.
Признаки делимости.
Подобный материал:
  1   2   3   4

Вопросы к экзамену по философии
  1. Философия как наука и мировоззрение. Предмет, функции и основной вопрос философии.
  2. Мировоззрение. Структура и исторические типы.
  3. Категория бытия. Формы бытия и основное содержание.
  4. Соотношение материального и духовного бытия.
  5. Исторические типы философии.
  6. Методы философии.
  7. Закон единства и борьбы противоположностей.
  8. Закон отрицания отрицанием.
  9. Закон перехода количественных изменений в качественные.
  10. Сознание. Его сущность и происхождение.
  11. Философия и мифология.
  12. Философия и религия.
  13. Проблема гуманизма в философии.
  14. Познание как предмет философского анализа.
  15. Чувственное и рациональное познание.
  16. Рациональное и иррациональное в познании.
  17. Истина и заблуждение. Абсолютность и относительность истины.
  18. Проблема человека в философии.
  19. Смысл жизни человека в философии.
  20. Проблема соотношения человека и природы в философии.
  21. Общественное бытие и общественное сознание.
  22. Основные направления в философии.
  23. Ценности и их осмысление в философии.
  24. Основные принципы диалектики.
  25. Теория детерминизма в философии.
  26. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества.
  27. Знание, теоретическое и эмпирическое в нем. Индукция и дедукция.
  28. Наука и специфика научного познания, его методы и формы.
  29. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.
  30. Философия и научно-технический прогресс.
  31. Материя, структура и основное содержание.
  32. Философские и естественнонаучные представления о материи.
  33. Проблема идеального в философии.
  34. Сознательное и бессознательное, подсознательное в философском осмыслении.
  35. Диалектика и синергетика: единство и различие.
  36. Глобальные проблемы современности в философском осмыслении.

Контрольная работа по философии

для студентов заочного отделения

Задание 1. Дать определение и характеристику основным историческим типам философствования: космоцентризм (натуроцентризм), теоцентризм, антропоцентризм, социоцентризм (культуроцентризм).

Задание 2. Охарактеризовать категории бытия (бытие, небытие, становление, сущее, сущность, существование).

Задание 3. Представить в табличной форме основные исторически сложившиеся направления и течения в философии.


Направление

Критерии












Период становления












Представители и их основные работы












Общая характеристика направления













Задание 4. Дать развернутую характеристику законам диалектики (единства и борьбы противоположностей, отрицания отрицанием, перехода количественных изменений в качественные).

Задание 5. Определить основной вопрос философии и значение философского знания.

Задание 6. Назвать основные формы общественного сознания и дать характеристику общественного бытия.

Задание 7. Охарактеризовать цивилизационный подход к изучению общества в философии.

Задание 8. Охарактеризовать рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

Задание 9. Дать характеристику синергетике как философского направления.

Задание 10. Дать определения следующим понятиям: онтология, гносеология, аксиология, позитивизм, волюнтаризм, релятивизм, экзистенциализм, смысл, феноменология, интуиция, дедукция, индукция, герменевтика, эмпирическое, теоретическое, гипотеза, теория, культура, цивилизация, формация, личность, историзм.

Задание 11. Представить основные вехи жизни и деятельности одного из философов: Демокрит, Платон, Сократ, Парменид, Аристотель, Зенон, Фома Аквинский, Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Р. Декарт, Дж. Локк, Г. Лейбниц, И. Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель, Фейербах, М. Хайдеггер, Шпенглер, А. Шопенгауэр, И. Ф. Федоров, М. А. Бакунин, В. В. Соловьев, П. А. Флоренский.

Литература
  1. Введение в философию: учебник. В 2 ч. / Под ред. И. Т. Фролова. – М., 1989.
  2. Философия / Под. Ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. – М., 2003.
  3. Костецкий В. В. Вводный курс философии. – Тюмень, 2000.
  4. Современная философия: словарь и хрестоматия. – Любое издание.
  5. Философский энциклопедический словарь. – Любое издание.
  6. Радугин А. А. Философия. – Любое издание.

Вопросы по курсу «Правоведение» для студентов ОЗО ПФ


1. Государственный орган, государственный аппарат и механизм государства.

2. Общественные объединения.

3. Формы государственного устройства РФ.

4. Механизм государства РФ.

5. Президент РФ.

6. Федеральное собрание РФ.

7. Правительство РФ.

8. Орган федеральной исполнительной власти.

9. Министерство юстиции.

10. Представительные и исполнительные органы субъектов РФ.

11 . Местное самоуправление.

12. Судебная власть.

13. Прокуратура - орган надзора за исполнением закона.

14. Право, норма права.

15. Закон.

16. Подзаконные нормативные правовые акты

17. Гражданство РФ.

18. Правовой статус личности (человека и гражданина).

19. Правосубъектнесть.

20. Понятие административного правд.

21. Административная ответственность (виды административной ответственности) .

22. Физические и' юридические лица.

23. Семья. Алиментные отношения между супругами.

24. Усыновление (удочерение).

25. Формы получения образования.

26. Начальное общее , среднее (полное) общее образование.

27. Государственные образовательные стандарты.

28. Права и обязанности родителей обучающихся воспитанников.

29. Среднее профессиональное образование.

30. Оплата труда работников образовательных учреждений.

31 . Понятие трудового договори (контракта).

32. Предпринимательская деятельность образовательного учреждения.

33. Конституционный суд в РФ.

34. Права и обязанности несовершеннолетних и их родителей.

35. Перевод на другую работу (понятие, условия, виды).

36. Высшее профессиональное, образование.

37. Расторжение трудового договора по инициативе работника.

38. Права работников образовательных учреждений, их социальные гарантии и льготы.

39. Общественные, и частные формы оказания юридической помощи.

40. Возмещение морального вреда.

41. Брак: понятие, условия и порядок заключения брака. Недействительность брака.

42. Прекращение брака.

43. Имущественные отношения между супругами.

44. Гражданское оружие как средство .обороны.

45. Воинская обязанность.

46. Ответственность граждан за нарушение законодательства о воинской обязанности.

47. Призыв граждан на военную службу.

48. Служба по контракту

49. Состав преступления.

50. Категории преступлений.

51.Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

52. Уголовное наказание.

Задание: составить к зачету, экзамену один из проектов
  1. проект трудового договора;
  2. резюме и сопроводительное письмо работодателю;
  3. проект договора купли-продажи, мены, дарения, подряда, поручения, хранения, безвозмездного пользования имуществом, аренды;
  4. проект брачного контракта;
  5. проект устава организации;
  6. проект доверенности;
  7. проект договора о намерении создать жилищное товарищество собственников;
  8. проект положения о филиале товарищества с ограниченной ответственностью;
  9. проект искового заявления в суд о признании права на жилую площадь;
  10. проект искового заявления в суд о расторжении договора;
  11. рекламное объявление в газету, содержащее предложение заключить договор;
  12. проект протокола разногласий по договору;
  13. проект договора, исполнение которого обеспечивается неустойкой;
  14. проект договора заклада имущества;
  15. проект акта приема-передачи имущества в заклад;
  16. проект договора в аренду недвижимого имущества, находящегося в собственности города (поселка);
  17. проект обязательства о сдаче жилой площади;
  18. проект договора найма жилого помещения;
  19. проект акта сдачи квартиры нанимателю;
  20. проект заявления об обмене жилой площади;
  21. проект примерного учредительного договора о создании общества с ограниченной (дополнительной) ответственностью;
  22. проект примерного устава общества с ограниченной ответственностью;
  23. проект учредительного договора товарищества на вере;
  24. проект документов для создания акционерного общества, состоящего из одного лица.


Примерная тематика рефератов

1 . Государственное страхование и социальное обеспечение граждан РФ.

2. Брачный договор в семейных отношений.

3 . Конституционная защита материнства и детства в России.

4. Система законодательства РФ по физической культуре и спорту.

5. Правовое регулирование предпринимательской деятельности.

6. Единый социальный налог (взнос).

7. Бюджетная система России.

8. Правовое положение профсоюзов.

9. Правовое положение местных органов самоуправления.

10. Правовое положение предпринимателя.

11. Правовое положение работодателя.


12. Правовое положение наемного работника.

13. Правое положение государственного служащего.

14. Правовое положение муниципального служащего.

15. Общая характеристика международного частного права.

16. Общая характеристика международного публичного права.

17. Парижская хартия для новой Европы (Париж, 21 ноября 1990 г.)

18. Устав Совета Европы (Лондон, 5 мая 1949 г.).

19. Общая характеристика процессуального права. ' 20. Предъявление иска.

21. Судебное разбирательство.

22. Обжалование и опротестование решений суда.

23. Задачи гражданского судопроизводства.

24. Доказательства в суде.

25. Производство в суде первой инстанции.

26. Общая характеристика правового положения потребителя по Закону РФ «О защите прав потребителей».

27. Частная детективная и охранная деятельность.

28. Возмещение морального вреда.

29. Призыв граждан на военную службу.

30. Служба по контракту.

31. Воинская обязанность.

32. Ответственность граждан за нарушение законодательства о воинской обязанности.

33. Гражданское оружие как средство обороны.

34. Правовые основы организации и деятельности студента, механизмы реализации и защиты его прав, исполнения обязанностей.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература

Учебники и учебные пособия

1. Алексеева С. С. Государство и право. М., 1994.

2. Богуславский М. И. Международное частное право. М., 1994.

3. Воронцов Г.А. Правоведение // Учебно-методическое пособие.Ростов-на-Дону.,2003.

4. Комаров С. А. Общая теория государства и права. М., 1998.

5. Дмитриев Ю. А. Общая теория права. М., 1998.

6. Котов Д. П. Основы права. М., 1998.

7. Исаев И. А. История государства и права России. М., 1996.

8. Кашанин А. В., Кашанина Е.Н, основы Российского права. М., 1997.

9. Козлова Е. Н. Конституционное право РФ. М., 1995.

10. Комаров С. А. Основы государства и права. М., 1996. П.БыстроваГ. Е. Аграрное право. М., 1998.

12. Лазарева В. В. Конституционное право. М., 1998.

13. Марченко М.Н., Дерябина Е.М. Правоведение//Учебник.М.,2004.

14. Шкатула В. И., Надвкова В.В., Сытинская М.В. Правоведение. М., 2001.

Вопросы по педагогике начального образования

(Теория воспитания)

  1. Воспитание в структуре педагогического процесса начальной школы.
  2. Воспитание как общественное явление и педагогический процесс
  3. Закономерности и принципы воспитания.
  4. Преемственность в воспитании детей дошкольного и младшего школьного возраста.
  5. Задачи воспитания младшего школьника на современном этапе.
  6. Система методов воспитания.
  7. Стадии развития детского коллектива.
  8. Формы организации воспитательной работы
  9. Воспитательная система школы
  10. Характеристика авторской воспитательной системы (на выбор).
  11. Содержание воспитания в начальных классах.
  12. Умственное воспитание младших школьников.
  13. Нравственное воспитание младших школьников.
  14. Трудовое воспитание младших школьников.
  15. Эстетическое воспитание младших школьников.
  16. Физическое воспитание младших школьников.
  17. Диагностика и мониторинг воспитательного процесса в школе
  18. Диагностика воспитанности младшего школьника.
  19. Проблема педагогического взаимодействия семьи и школы на современном этапе.
  20. Функции классного руководителя
  21. Формы работы учителя начальных классов с родителями.
  22. Методика проведения родительского собрания.
  23. Методы формирования сознания
  24. Особенности использования методов стимулирования в начальной школе
  25. Методы формирования поведения младших школьников
  26. Функции, признаки, виды коллектива


Тематика контрольных работ

  1. Роль учителя начальных классов в формировании базовой культуры личности ребенка.
  2. Организация совместной деятельности родителей и детей в начальной школе.
  3. Гуманистические аспекты воспитательной системы в современной школе.
  4. Роль учителя начальных классов в регулятивной направленности общества сверстников.
  5. Диагностика результатов и эффективности воспитательного процесса в начальной школе.
  6. Классный руководитель как субъект успешной социализации младшего школьника.
  7. Проблема патриотического воспитания детей младшего школьного возраста.
  8. Методика применения методов стимулирования в воспитательном процессе начальной школы.
  9. Роль учителя в формировании «доброй» привычки младшего школьника.
  10. Этическая беседа – составное звено в воспитательной работе учителя начальных классов.

Вопросы к зачету по ИСИКТ (ОЗО)

  1. Понятие «информационная технология».
  2. Современные информационные технологии.
  3. Принципы и свойства информационных технологий.
  4. История развития информационных технологий.
  5. Аппаратные средства локальных сетей.
  6. Конфигурации локальных сетей.
  7. Организация обмена информацией в локальной сети.
  8. Понятие «ИНТЕРНЕТ». Технологии доступа в Интернет.
  9. История развития сети Интернет.
  10. Основные службы и сервисы Интернет (конференции, образовательные и досуговые ресурсы, ICQ, IP – телефония).
  11. Назначение электронной почты.