Курса
Вид материала | Документы |
СодержаниеSuccessful writing |
- Задачи курса > Место курса в профессиональной подготовке > Требования к уровню освоения, 451.02kb.
- Задачи курса > Место курса в профессиональной подготовке > Требования к уровню освоения, 318.47kb.
- Пояснительная записка | 6' I. Организационно-методический раздел 7 Цель курса 7 Задачи, 479.91kb.
- Программа элективного курса, 68 часов в год (2 ч/нед.). 10-й класс Пояснительная записка, 276.21kb.
- Пояснительная записка Кпрограмме элективного курса для учащихся 9 класса «Компьютер, 106.98kb.
- Программа курса общая психология для студентов 3 курса физического факультета мгу тематический, 176.66kb.
- Электронные архивы, 60.98kb.
- Программа курса (цели, задачи, место курса; требования; разделы учебной программы), 233.99kb.
- Примерный перечень вопросов к зачету/экзамену Правоохранительные органы, 36.93kb.
- Задачи. Суммарное количество баллов 20 Вторая контрольная работа включает задания, 7.81kb.
Государственное бюджетное образовательное
учреждение города Москвы Гимназия №1540
Элективные курсы (курсы по выбору) на 2010/2011 учебный год
Класс | Название курса | Преподаватель | Объем в неделю | Краткое описание |
8 | Основы робототехники | Коровина Ю.В. | 2 | Робототехника – это перспективное направление. Специалисты, обладающие знаниями в этой области, востребованы в современном производстве и промышленности. В элективном курсе рассматриваются основы конструирования в среде «Лего» , программирования на языках Robolab, NXT-G . Ученики принимают участие в соревнованиях роботов разного уровня. |
Развитие речи на уроках русского языка и литературы | Звягинцева Т.В. | 1 | Данный курс позволяет привить учащимся устойчивый интерес к научному познанию, позволяет развивать межпредметные связи. Большое внимание уделяется примерам и правилам русского языка, усвоению произношения и грамматического строя при изучении русского и иностранных языков. | |
Поэтическая словесность. Выразительные средства языка. | Азарова Е.В. | 1 | Знакомство с риторическими фигурами и тропами; изучение художественно-выразительных средств в тесной связи с жанровой спецификой произведений. Нахождение художественно-изобразительных средств в тексте, понимание их роли в языке, расширение кругозора школьников и развитие интереса к художественному слову, воспитание лингвистического чутья. | |
Психология общения | Василькова М.В. | 1 | Знакомство с профессией психолога, с основными психологическими школами, историей психологии, с простейшими приемами саморегуляции. Изучение психологии личности, психологический практикум. | |
Основы экономических знаний | Денисова М.В. | 1 | Формирование запаса знаний, позволяющих понимать природу экономических процессов, место и роль экономики в жизни людей, основные экономические закономерности, связь микро- и макроэкономических явлений, механизм действия основных экономических институтов. Методическая особенность курса – максимальное использование интерактивных форм. На 14 тем предложено 10 игр, 1 лабораторная работа, 1 практическая работа, 1 дискуссия, 2 занятия-задачи. | |
Основы видеотехнологий | Ушкин С.С. | 2 | Обучение работе с видеокамерой, монтажу цифрового видеофильма. Знакомство с современными средствами фиксации видеоизображений, с законами композиции видеокадров | |
9 | Робототехника | Коровина Ю.В. | 2 | В элективном курсе рассматриваются основы конструирования в среде «Лего», программирования на языках Robolab, NXT-G . Ученики принимают участие в соревнованиях роботов разного уровня. |
Решение задач повышенной сложности в курсе алгебры | Рагулина И.В. | 1 | Углубленное изучение отдельных тем математики, например, уравнения с модулем. Решение задач, требующих применения знаний в нестандартной ситуации | |
Практикум по решению задач в курсе алгебры | Попова Е.А. | 1 | Систематизация методов и подходов в решении сложных задач. | |
Речевые средства выразительности | Блох Н.А. | 1 | Содержательно-языковой анализ текста и его переработка, выявление и интерпретация информации. | |
Практикум по современному ивриту | Лерер И.И. | 1 | Расширение разговорной лексики, обучение умению работать с различными источниками информации на иврите | |
Решение задач повышенной сложности в курсе информатики | Мироновский Р.Л. | 1 | Решение сложных логических высказываний, анализ тестов программ, реализация алгоритмов с использованием систем программирования | |
Практический курс обучения сочинениям | Артюшкова Е.А. | 1 | Содержательно-языковой анализ текста и его переработка, выявление и интерпретация информации. | |
10 | Практикум по решению сложных задач по физике | Даровская Е.А. | 2 | Систематизация методов и подходов в решении сложных задач, решение классических задач. |
Решение задач повышенной сложности в курсе алгебры и начал анализа | Рагулина И.В. | 2 | Углубленное изучение отдельных тем математики, например, уравнения с модулем. Систематизация методов и подходов в решении сложных задач. Решение задач, требующих применения знаний в нестандартной ситуации | |
Деловая корреспонденция на английском языке | Кацва Ю.В. | 1 | Курс нацелен на овладение правилами написания разного рода деловых писем, отчётов, записок и других документов на английском языке. Учащиеся узнают, как выражать на письме свои мысли, грамотно и вежливо, адекватно своим целям и с учётом адресата, уверенно вести деловую переписку. Отдельное внимание на занятиях будет уделяться составлению резюме и прохождению собеседования на английском языке. | |
Практический курс обучения сочинениям | Блох Н.А. | 1 | Содержательно-языковой анализ текста и его переработка, выявление и интерпретация информации. | |
Практикум по письменной речи | Звягинцева А.В. | 1 | Курс Successful writing направлен на совершенствование навыков письменной речи. Основной упор курса делается на развитие навыков логического выстраивания текста и его грамотного оформления. В данном курсе используются как учебные и теоретические материалы, так и приводятся реальные примеры сочинений, эссе, докладов, интернет сообщений и т.д.. | |
Практикум по решению задач в курсе алгебры и начал анализа | Попова Е.А. | 1 | Систематизация методов и подходов в решении сложных упражнений по всем разделам курса | |
История еврейской философской мысли | Животовский И.Г. | 1 | Курс «История еврейской философской мысли» предназначен для учащихся старших классов (9-11). Курс ставит своей целью ознакомить учащихся с основными направлениями, существовавшими и существующими ныне в еврейской философии, начиная примерно со 2 в. до. н.э. и заканчивая 20в., а также с наследием наиболее выдающихся ее представителей. Курс предполагает значительную самостоятельную работу со стороны участников, в первую очередь – чтение литературы, посвященной проблематике курса, а также литературы по общей истории философии и философских направлений. По завершении курса участникам будет предложено написать реферат и защитить его. | |
Страноведение Израиля | Лерер И.И. | 1 | Курс рассчитан на учеников, интересующихся ивритом, историей, традицией еврейского народа и географией Израиля. Изучение различных тем, таких как проблемы экологии и пресной воды, проблемы безопасности, история ближневосточного конфликта, Иерусалим – центр трех мировых религий, Израиль в традиции и искусстве, топонимика городов Израиля и др. | |
11 | Решение задач повышенной сложности в курсе алгебры и начал анализа | Калошина Т.И. | 2 | Систематизация методов и подходов в решении сложных упражнений по всем разделам курса |
Практикум по решению сложных и экспериментальных задач по физике | Даровская Е.А. | 2 | Систематизация методов и подходов в решении сложных задач, решение классических задач, анализ результатов при решении экспериментальных задач | |
Решение задач повышенной сложности в курсе информатики | Мироновский Р.Л. | 2 | Решение сложных логических высказываний, анализ тестов программ, реализация алгоритмов с использованием систем программирования | |
Практикум по решению задач в курсе алгебры и начал анализа | Семенова Г.В. | 1 | Систематизация методов и подходов в решении сложных упражнений по всем разделам курса | |
Основы публицистики | Бондарева Т.Т. | 1 | Совершенствование речевой деятельности, отработка навыков написания сочинений по исходным текстам, формирование умений грамотно и свободно высказываться по широкому спектру нравственно-этических проблем в устной и письменной речи. | |
Разговорный английский | Кабанова К.С. | 1 | Курс направлен на совершенствование навыков аудирования, грамматики и разговорной речи. На данном курсе используется интегрированный подход к обучению. Курс также содержит комплексные задания для регулярного повторения пройденного материала. | |
Английский как язык делового общения | Гуськова К.Г. | 1 | Спецкурс предназначен для учащихся, интересующихся приобретением навыков общения на английском языке в деловой сфере. В ходе занятий учащиеся смогут приобрести навыки устного общения в наиболее часто встречающихся деловых ситуациях, а также ознакомиться с практикой оформления и составления некоторых видов деловой документации. |