Методические аспекты использования приемов развития познавательного интереса и творческой активности на уроках информатики. Заключение
СодержаниеТеоретические основы и проблемы развития познавательных интересов и творческой активности школьников
1.2 Определение понятий познавательный интерес и творческая активность
Интерес к учебному предмету
1.3. Формирование познавательного интереса и творческой активности
Первый этап
Второй этап
Третий этап
Четвертый этап
2. Исследование познавательного интереса и творческой активности
3. Методические аспекты использования приемов развития познавательного интереса и творческой активности на уроках информатики
Методика Бурдона для младших подростков
Ход работы.
Обработка результатов.
Методика «Определение объема внимания»
Оценка результатов.
Методика «Тип памяти»
Обработка результатов.
Карта диагностики познавательного интереса у учащегося
Интерпретация результатов
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Тема: Зачет по теме «Технология обработки графической информации»
Цели: Развитие навыков ораторской речи.
Тема: Программная обработка данных.
Мя файла. расширение
Гибкий диск (носитель) разбивается на две области
Тема: Модель неограниченного роста.
3. Развитие познавательного интереса и творческой активности.
4. Подведение итогов. Выставление оценок.
М, то численность фазанов по истечении n
Вставка и редактирование формул
Bcтавка/06ъeкт/../Microsoft Equation.