Образовательная программа государственного образовательного учреждения Детский сад комбинированного вида №1303Количество страниц4Дата22.03.2012Размер1.37 Mb.ТипОбразовательная программаСодержаниеМосква - 2010Пояснительная запискаОрганизация режима пребывания детей в детском садуВиды деятельностиДлительность занятияНа прогулкуСамостоятельная деятельность детей (без учета времени игр на прогулке и в перерывах между занятиями)1-ая младшаяМузыкальные руководителиПедагоги дополнительного образованияПраздник осени во всех возрастных группахПомощь в подготовке групп к холодному периодуНеделя «Игры и игрушки»Конкурс на лучшее оформление группы к новогодним праздникамКонкурс на лучшее оформление группы к новогодним праздникам (поделки детей совместно с родителями, конкурс на лучшую новогоднюю Групповые родительские собранияПодготовка и проведение военно-патриотической игры «Зарница»Праздник мамДень открытых дверейЛетний спортивный праздникПодготовка детского сада к началу учебного годаСодержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областейРазделы (задачи, блоки)Разделы (задачи, блоки)II. Безопасный отдых на природеIII. Безопасность на дорогах городаIV. Семейное благополучие2.4 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Социализация»Разделы (задачи, блоки)Самостоятельная деятельность детейФормирование патриотических чувств»2.5 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Труд»Труд рядом2.6 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Познание»Ранний возрастМладший дошкольный возраст2.7 Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Коммуникация»Методы развитияЭстетическая развивающая средаСодержание коррекционной работыСХЕМА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА Коррекционно-образовательный процессПроведение занятийПланирование взаимодействия с родителямиПодготовка к занятиямСоставление плана работыПланируемые результаты освоения детьмиИтоговая оценкаСистема мониторингаФормирование элементарных математических представленийПродуктивная (конструктивная) деятельностьОбследование эмоциональной и коммуникативной сферыПсихологическая готовность к обучению в школеМотивационная сфераОсобенности организации образовательного процесса в группах раннего возрастаРасписание игр-занятий с детьми 3 года жизниНе более 10 занятий в неделюОсобенности организации образовательного процесса в группах старшего дошкольногоОсобенности организации образовательного процесса в группе кратковременного пребывания «развитие»Цель: способствовать всестороннему развитию детей, их социализации в коллективе сверстников.ЗадачиПеречень программ и технологийДни неделиУсловия реализации образовательнойСюжетно-ролевая игра «Мы – ученики»Консультация психолога «Умственная готовность детей к обучению в школе»Сюжетно-ролевая игра «Школьный урок»Сюжетно-ролевые игры «На уроке» «Мы ученики»Папка-передвижка «Готовность ребенка к школе»Открытое занятие-консультация на тему «Развитие мышления и воображения у старших дошкольников»Папка-передвижка «Оцените готовность вашего ребенка к школе»Групповая консультация «Мотивационно-волевая готовность к обучению в школе»Взаимодействие с родителями воспитанниковАнкетироване Наблюдение ОбследованиеСистема развивающей предметной средыКабинет педагога-психологаСпортивный залМетодический кабинетМузыкальный залМузыкальный кабинет2 кабинета учителей-логопедовМузей бытаГрупповые помещенияКоридоры ГОУ
