Классный час Тема: Конфликты и пути их разрешения

Вид материала

Классный час

Содержание Социологический опрос Вопрос. Какими могли быть пути разрешения конфликта? Виды конфликтов: Личностные конфликты Межличностные конфликты. Межгрупповые конфликты Плюсы и минусы конфликта… Подведение итогов

Подобный материал:

• 1 Межнациональные конфликты, 4.76kb.
• «Конфликты в нашей жизни», 75.43kb.
• Классный час Классный час, 228.94kb.
• Педагогические конфликты: причины и пути разрешения, 323.52kb.
• Конфликты и пути их разрешения, 435.94kb.
• Классный час в 9 «А» классе на тему: «Семья, дети и демографическая ситуация в России, 116.35kb.
• Классный час Тема: «Давайте познакомимся!», 46.07kb.
• Классный час Классный час можно провести 1 апреля или в любой другой день, 50.44kb.
• Классный час в 4 классе на тему: "Святая Русь. Добро и милосердие Сергия Радонежского", 89.96kb.
• Ломаева Ольга Николаевна учитель истории моу «Бродовская средняя общеобразовательная, 92.43kb.

Классный час

Тема:

Конфликты и пути их разрешения»

Цель: исследования конфликтов, причин их возникновения и способов их разрешения.

 

Задачи:

1)    Выявить причины конфликтов.

2)    Исследовать конфликтную ситуацию в школе.

3)    Показать способы разрешения конфликтов.

4)    Дать общие рекомендации по предотвращению  конфликтов в коллективе.


План:
1. Что такое конфликт?
2. Модель конфликта.
3. Разрешение конфликта.

 

Ход занятия.


Конфликт – неизбежное  явление социальной жизни. Как решить проблему возникающих и назревающих конфликтов, как предотвратить их, как управлять им – вот вопрос,  стоящий перед современным человеком, особенно передо мной как руководителя волонтеров  школьной детской службы примирения, целью которой является мирное разрешение конфликтов и восстановления взаимоотношений.

СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС

Группа подростков собралась послушать музыку. Мнения разделились: одни хотели слушать поп – музыку, а другие были любителями «металла». Завязался спор. Страсти накалялись…

Вопрос. Какими могли быть пути разрешения конфликта?

Виды конфликтов:

• Личностные конфликты (синонимы: внутриличностные, внутренние) возникают при столкновении противоположных мотивов, потребностей, интересов у одного человека;
  
• Межличностные конфликты. Разновидность конфликтов возникает при наличии проблемной ситуации, в которой личности преследуют несовместимые цели, придерживаются несовместимых ценностей и норм, пытаясь реализовать их во взаимоотношениях друг с другом; одновременно в острой конкурентной борьбе стремятся к достижению одной и той же цели.
  
• Межгрупповые конфликты. В качестве конфликтующих сторон выступают социальные группы, преследующие несовместимые цели. Часто этот вид конфликтов является результатом межличностного, когда его оппоненты поддерживаются единомышленниками.
  

Плюсы и минусы конфликта…

Плюсы:

• Помогает выявить проблему и различные точки зрения на неё, разные подходы к устроению проблем;
  
• Способствует повышению эффективности деятельности;
  
• Иногда может сплотить коллектив против внешнего давления
  

Минусы:

• Ведет к ухудшению социально-психологического климата;
  
• Повышает нервозность людей, приводит к стрессам;
  
• Отвлекает внимание от выполнения непосредственных служебных обязанностей многих людей
  

Анкетирование учащихся.

Гипотеза:

• Мы считаем, что конфликты, возникающие у нас в классе происходят из-за:
  
• Плохого поведения учащихся;
  
• Низкой успеваемости;
  
• Внешнего вида;
  
• Опозданий на уроки;
  
• Статуса родителей в обществе;
  
• Из-за плохого характера некоторых одноклассников.
  
• 
  

Правила выхода из конфликтных ситуаций:

• Научись слушать собеседника! Внимательно слушать – это значит слышать слова, которые он говорит, и стараться понять его чувства.
  
• Извинись! Извиниться не просто, но это возможный способ прекратить конфликт.
  
• Переговоры
  

Причины недружелюбия:

1. Низкая самооценка учащихся.
   
2. Слабые навыки общения.
   
3. Отсутствие уважения и открытости.
   
4. Предвзятость друг к другу.
   

Исходы конфликтных ситуаций:

1) Полное или частичное подчинение другого

2. Компромисс;
   
3. Прерывание конфликтных действий
   

4) Интеграция(один из самых лучших исходов из конфликтной ситуации)


ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ПСИХОЛОГА:

«Проживая жизнь, мы вновь и вновь попадаем в конфликтогенную зону, но мы не должны пугаться этого объективного обстоятельства. Нам необходимо разрешать конфликты так, чтобы никто не видел, что конфликты были.

И в заключении хочется вам сказать использование конструктивных путей решения конфликта поможет вам сохранить друзей и не обрести врагов»


РЕФЛЕКСИ (просмотр презентации)

Презентация «Конфликты и пути их преодоления»