Кредит относится к числу важнейших категорий экономической науки. Его изучению посвящены многочисленные работы и исследования ведущих мировых экономистов
| Вид материала | Документы |
- «финансы и кредит», 74.82kb.
- Объекты правоотношений: монистический и плюралистический подходы исследования проблемы, 50.45kb.
- Тема доклада: актуальные вопросы калькулирования себестоимости продукции в молочном, 64.07kb.
- В. П. Тараканов "26" января 2012 г. Программа, 113.08kb.
- Воротнева В., Позднякова, 368.26kb.
- Технология захоронения жидких промышленных отходов, 77.49kb.
- Микробиолог профессор алексей ильич бердников (1877 – ок. 1941), 280.51kb.
- Транспортировка относится к числу важнейших функций логистики, 474.14kb.
- Н. Н. Говрякова История экономических учений цели и задачи курса, 2702.85kb.
- Метод фокус-групп, или групповое глубокое интервью, относится к числу так называемых, 205.86kb.
5. Заключение.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что кредит в современном денежном обращении играет огромную роль - безналичные деньги все более вытесняют наличные. Именно на кредите основано функционирование экономики развитых стран и их денежное обращение, Именно он является фактором ускорения оборота денежных средств; перераспределяет их в народном хозяйстве. Если раньше механизм кредитного обращения отражал в основном кратковременные текущие колебания товарной массы и, по существу, не оказывал обратного воздействия на её динамику, то в настоящее время приспособление денежного обращения к общим условиям товарооборота наблюдается в среднесрочной и долгосрочной перспективе. Само понятие "кредит" так же изменяется с течением времени, оно не может уже раскрыться прежним определением как форма перемещения ссудного капитала от кредитора к заемщику. В современных условиях кредитной сделкой можно назвать любую экономическую или финансовую операцию, приводящую к возникновению задолженности одного из участников. Кредит выполняет перераспределительную функцию в хозяйстве. При его помощи свободные денежные капиталы и доходы предприятий, личного сектора, государства аккумулируются, тем самым происходит превращение этих денежных средств в ссудный капитал. Через различные кредитно-финансовые институты, через весь кредитный механизм в целом ссудный капитал перераспределяется на основе возвратности между различными отраслями хозяйства, направляется в те сферы, где ощущается нехватка свободных денежных средств. Тем самым компенсируется недостаток капитала в одной отрасли, обеспечивается более эффективное использование денежных средств, происходит ускорение их оборота, что обеспечивает большую прибыль. Кредит направляется в первую очередь в те сферы, которые обеспечивают получение большей прибыли или которым отдается предпочтение в соответствии с общенациональными программами развития экономики. Он способствует выравниванию отраслевых норм прибыли в среднюю, повышению массы прибыли, что обеспечивает регулирование производственных пропорций и управление совокупным денежным капиталом в интересах всего общества в целом.
Значение коммерческих банков в современных кредитных системах очень велико.
Сегодня коммерческий банк способен предложить клиенту до 200 видов разнообразных банковских продуктов и услуг. Широкая диверсификация операций позволяет банкам сохранять клиентов и оставаться рентабельными даже при весьма неблагоприятной хозяйственной конъюнктуре. Не случайно во всех странах с рыночной экономикой они остаются главным операционным звеном кредитной системы. Говоря о современных коммерческих банках необходимо подчеркнуть, что эти учреждения постоянно эволюционируют. Резко расширилась сфера деятельности, которая сегодня охватывает весь мир благодаря формированию интернациональных рынков ссудного капитала. И хотя в некоторых областях они утрачивают позиции под напором конкурентов, они обнаруживают поразительную способность приспосабливаться к меняющимся условиям рынка. Банки в современных условиях не просто хранилища денег и кассы для их выдачи и предоставления в кредит. Они представляют мощный инструмент структурной политики и регуляции экономики, осуществляемой путем перераспределения финансов, капитала в форме банковского кредитования инвестиций, необходимых для предпринимательской деятельности, создания и развития производственных и социальных объектов. Банки могут направлять денежные средства, финансовые ресурсы в виде кредитов в те отрасли, сферы, регионы, где капитал найдет лучшее, эффективное применение.
В настоящее время назрела необходимость в полной мере использовать экономические рычаги, присущие кредитной сфере; разработать и реализовать принципиально новые подходы к управлению денежным обращением страны, при этом опираясь на опыт ведущих мировых и отечественных экономистов. При этом необходимо уделять большое внимание проблеме кредита, так как экономическое состояние страны в значительной мере зависит от состояния кредитно-денежной системы. Поэтому необходимо учитывать опыт, накопленный развитыми странами в этой сфере. Необходимо развивать и законодательно упрочнять всю кредитную систему, развивать в нашей стране новые формы кредитов и оттачивать механизмы реализации существующих форм. Это ускорит развитие экономики нашей страны, будет непременно способствовать развитию малого и среднего бизнеса, а, следовательно, повышению благосостояния народа Украины.
Список литературы:
- Заутер В., Усоскин В, Шваб Т. Банковская система и рынки кредита. FM., Bankakademie-verlag, 1996.
2. Иохин В.Я. Экономическая теория: Учебник. М., «Юристъ», 2001.
3. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. К., «ХаГар», 2000.
4. Миловидов В.Д. Современное банковское дело : Опыт США. М.: Изд-во МГУ, 1992.
5. Спицын И.О., Спицын Я.О. Маркетинг в банке, М., «Тарнекс»,1993.
6. Усоскин В.М. Современный коммерческий банк: управление и операции. М., ИПЦ " Вазар-Ферро", 1994.
7. Финансово-кредитный словарь. т.1, М.:-"Финансы и статистика",1994.
8. Экономика. Учебник/Под ред. Булатова А. С. М.: Издательство БЕК, 1995 г.
9. Экономическая теория. Учебник для ВУЗов/ под редакцией Добрынина А.И., Тарасевича Л.С. СПб., «Питер», 2003.
КУРСОВАЯ РАБОТА
ПО ПРЕДМЕТУ « »
НА ТЕМУ: « »
Студент:
Руководитель: