Методические указания и задания для практических занятий Для студентов высших сельскохозяйственных

Вид материала

Методические указания

Содержание Министерство сельского хозяйства Учреждение образования Деньги, кредит, банки Вопросы для подготовки к практическим Т е м а 6. Денежные системы. Выпуск и эмиссия и денег Задача. Индекс инфляции за год равен 8,2. Определите уровень инфляции. Задача Задача. Определите ожидаемый годовой уровень инфляции при уровне инфляции за месяц в 6% и 12%. Задача Задача. На основании отчетных данных о деятельности субъекта хозяйствования рассчитайте основные показатели кредитоспособности. Задача. На основании отчетных данных о деятельности субъекта хозяйствования определите класс (рейтинг) кредитоспособности заемщи Т е м а 12. Рынок ссудных капиталов Задача. Курс государственных краткосрочных облигаций номиналом 100 тыс. руб. равен 77,5. Определите цену облигаций. Задача Задача. Облигации номиналом 25 тыс.руб. продаются по цене 24500 руб. Определите курс облигаций.Т е м а 13. Кредит в международны Задача. Дайте экономическую характеристику двум (нескольким) банкам по: 1) типам контрагентов; 2) объему и видам выполняемых опе 2. Вопросы для подготовки к экзамену

Подобный материал:

• Методические указания и задания для практических занятий и самостоятельной работы, 1555.65kb.
• Методические указания и задания для практических занятий по дисциплине «Международные, 307.46kb.
• Методические указания и задания для практических занятий по дисциплине «Международные, 328.43kb.
• Методические указания для студентов по выполнению практических занятий по дисциплине, 1393.58kb.
• И планирование экономики методические указания и задания для выполнения контрольной, 583.21kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030501 Юриспруденция очной, 1650.34kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 351200 Налоги и налогообложение, 1436.5kb.
• Методические указания к проведению практических занятий по курсу «Архитектура гражданских, 272.14kb.
• Методические указания для практических занятий Часть, 437.39kb.
• Методические указания для практических занятий Часть, 469.09kb.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ




ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ




УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

"БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ"

Кафедра агробизнеса

ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ

Методические указания и задания

для практических занятий

Для студентов высших сельскохозяйственных

учебных заведений по специальности 1-25 01 10 – коммерческая деятельность специализации 1-25 01 10 17 – коммерческая

деятельность в АПК и специальности 1-26 02 03 – маркетинг

специализации 1-26 02 03 09 – маркетинг в АПК


Горки 2004


МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ




ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ




УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

"БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ"




Кафедра агробизнеса

ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ

Методические указания и задания

для практических занятий

Для студентов высших сельскохозяйственных

учебных заведений по специальности 1-25 01 10 – коммерческая

деятельность специализации 1-25 01 10 17 – коммерческая

деятельность в АПК и специальности 1-26 02 03 – маркетинг

специализации 1-26 02 03 09 – маркетинг в АПК


Горки 2004

Одобрено методической комиссией факультета бизнеса и права 25.03.2004.


Составила ст. преподаватель Л. И. Шалдаева.


СОДЕРЖАНИЕ


Введение………………………………………………………………..............................3

1. Вопросы для подготовки к практическим занятиям и задачи……………………….7
   
2. Вопросы для подготовки к экзамену…………………………....................................38
   

Рекомендуемая литература………………………………………...................................41


УДК 336.7(072)


Деньги, кредит, банки: Методические указания / Белорусская государственная сельскохозяйственная академия; Сост. Л. И. Ш а л д а е- в а. – Горки, 2004. 44 с.


Приведены тематика практических занятий, вопросы для подготовки к практическим занятиям, задания и конкретные ситуации для решения задач. Отражены основные аспекты деятельности коммерческих банков и отдельных банковских операций.

Таблиц 1. Библиогр. 85.

Для студентов высших сельскохозяйственных учебных заведений.


Рецензенты: кандидаты экон. наук, доценты Е. И. Платоненко, В.П. Третьяков, Н.И. Соловцов.


© Составление Л. И. Шалдаева, 2004

© Учреждение образования

"Белорусская государственная

сельскохозяйственная академия", 2004


Введение


Дисциплина "Деньги, кредит, банки" является одной из важнейших в формировании профессиональных знаний экономистов по специальности "Коммерческая деятельность".

Банковская система вносит определенный вклад в выполнение задач повышения эффективности функционирования организаций и предприятий Республики Беларусь. Банки непосредственно связаны с функционированием субъектов хозяйствования на всех уровнях управления. Через них в значительной мере осуществляется удовлетворение экономических интересов всех участков производственного процесса путем проведения единой политики в эмиссионной деятельности, в области кредитования, осуществление денежных расчетов, инвестирования и других банковских операций.

В условиях рыночных отношений коммерческие банки несут всю полноту ответственности за эффективность и безопасность своей деятельности.

Целью настоящего издания является обучение студентов практическим навыкам работы с коммерческими банками в процессе обслуживания клиентуры, законодательными и нормативными материалами, регулирующими деятельность субъектов хозяйствования на территории Республики Беларусь.

Методические указания включают в себя тематический план курса, вопросы для подготовки к практическим занятиям, задания для решения задач и конкретных ситуаций, список основной и дополнительной литературы, перечень вопросов для подготовки к экзамену.

Литература по каждой теме уточняется преподавателем при чтении лекций.

Информация для решения отдельных задач и конкретных ситуаций дана по нескольким вариантам. Это дает возможность проводить занятия по методу малых групп. Вариант задания определяется преподавателем совместно со студентами. Каждый студент малой группы решает самостоятельно один из предложенных вариантов. После решения задач или конкретных ситуаций участники подгрупп сравнивают результаты. Затем студентами дается оценка полученных результатов по всем вариантам, приводится их сравнительная характеристика, делаются соответствующие выводы и предложения по изученному направлению.

Методические указания и задания для практических занятий составлены в соответствии с программой курса "Деньги, кредит, банки".

Темы учебных занятий, количество часов для каждой из них приведены в тематическом плане (таблица).

Кроме рекомендуемой основной и дополнительной литературы студенты при изучении дисциплины и подготовки к занятиям могут использовать материалы, публикуемые в газетах "НЭГ", "Республика", "Белорусская торговая газета", "Белорусский рынок", а также статьи в журналах "Деньги и кредит", "Банковский вестник", "Главный бухгалтер", "Дело".

Приведенные в методических указаниях материалы могут быть использованы для самостоятельной подготовки студентов к занятиям, для самоконтроля и контроля преподавателей за индивидуальной работой студентов.

1. Вопросы для подготовки к практическим
   

занятиям и задачи


Т е м а 1. Необходимость денег в рыночной экономике.

Сущность и форма денег

(для самостоятельного изучения)

1. Необходимость и предпосылки возникновения денег.
   
2. Происхождение денег.
   
3. Эволюция форм стоимости.
   
4. Деньги – всеобщий эквивалент стоимости.
   
5. Эволюция денежного товара.
   
6. Единство и различие товара и денег.
   
7. Золото – особый товар.
   
8. Особенности использования золота как всеобщего эквивалента.
   
9. Деньги как самостоятельная форма меновой стоимости.
   
10. Деньги как выражение производственных отношений.
    
11. Деньги как форма непосредственной обмениваемости.
    
12. Деньги как внешняя вещная мера труда.
    
13. Характеристика различных взглядов по вопросу сущности денег и значения золота как особого товара.
    

Т е м а 2. Функции денег

1. Функции денег. Функция денег как меры стоимости, ее совершенствование и перспективы.
   
2. Функция денег как средства обращения. Факторы, определяющие сужение сферы использования денег в данной форме.
   
3. Деньги как средство платежа. Особенности функционирования денег в данной функции.
   
4. Функция денег как меры накопления.
   
5. Деньги в сфере международного экономического оборота.
   
6. Факторы, определяющие возможность использования мировых денег.
   
7. Функции мировых денег.
   
8. Единство и взаимосвязь функций денег. Проявление противоречий денег в функциях.
   

Т е м а 3. Роль денег в воспроизводственном процессе

1. Роль денег в развитии производства.
   
2. Роль денег в процессе формирования, распределения и перераспределения национального дохода.
   
3. Роль денег в осуществлении социальной политики государства.
   
4. Роль денег в развитии внешнеэкономических связей.
   
5. Роль денег в процессе формирования рыночных отношений.
   
6. Особенности роли денег при различных моделях экономики.
   

Т е м а 4. Денежный оборот и его структура

(для самостоятельного изучения)

1. Денежный оборот, его структура.
   
2. Принципы организации денежного оборота.
   
3. Устойчивость развития денежного оборота.
   
4. Роль банков в функционировании денежного оборота.
   
5. Сфера оборота денежных средств.
   
6. Виды денег, используемых в денежном обороте.
   
7. Денежный оборот, денежное обращение, платежный оборот.
   
8. Денежная масса, методы ее расчета.
   
9. Денежная база, ее содержание, связь с денежной массой.
   

Т е м а 5. Налично-денежный оборот и денежное обращение

1. Налично-денежный оборот, его роль в воспроизводственном процессе.
   
2. Роль банков в организации налично-денежного оборота.
   
3. Особенности налично-денежного обращения.
   
4. Факторы, определяющие потребность наличных денег в обращении.
   
5. Скорость обращения денег.
   
6. Закон денежного обращения, особенности их действия в современных условиях.
   
7. Проблема определения суммы денег, необходимых для обращения.
   
8. Оптимизация массы денег.
   
9. Планирование потребности в наличных денежных средствах.
   
10. Кассовая заявка.
    

Задача. В соответствии с требованиями предприятие представило в обслуживающий банк кассовую заявку на следующий квартал по форме, приведенной ниже.

1. Поступление торговой выручки – 370 млн. руб.

2. Поступление от оказания платных услуг – 19 млн. руб.

3. Поступление на банковский счет – 280 млн. руб.

4. Возврат выплат, входящих в ФЗП, – 45 млн. руб.

5. Поступление наличных денег от валютных операций – 25 млн. руб.

6. Поступление от реализации ценных бумаг – 10 млн. руб.

7. Прочие поступления – 11 млн. руб.

Итого по приходу – 760 млн. руб.

1. Выдачи на выплаты, входящие в ФЗП, – 210 млн. руб.
   
2. Выдачи на прочие выплаты, не входящие в ФЗП, – 40 млн. руб.
   
3. Выдачи на закупки сельскохозяйственной продукции – 430 млн. руб.
   
4. Выдачи на выплату пособий и страховых выплат – 70 млн. руб.
   
5. Выдачи на проведение валютных операций – 50 млн. руб.
   
6. Выдачи с банковских счетов – 310 млн. руб.
   

Итого по расходу – 1110 млн. руб.

Определите потребность в наличных денежных средствах данного предприятия на следующий квартал.

Задача. Определите потребность в наличных денежных средствах данного предприятия в соответствии с представленной кассовой заявкой на очередной квартал текущего года. Поступление наличных денег (кроме наличных денег, помещенных в банке):

Показатели	Фактическое исполнение за, млн. руб.		Прогноз на очередной квартал, млн. руб.
	соответств. кв. пр. года	предыдущ. кв.
1. Торговая выручка	180	420
2. Квартирная плата и коммунальные платежи	12	24
3. Прочие поступления	8	16
Итого …	200	460
В т.ч. 3.1. Расходы из выручки	140	290
3.2. Сдается в кассы учреждений банков	60	170
Расходы
1. На зарплату, расходы, не относящиеся к ФЗП	40	60
2. На выплату пособий по соцстраху	70	90
3. Выдачи на другие цели	300	480
Итого …	410	630