Отчет о реализации программы «Экологическое просвещение и образование»
| Вид материала | Отчет |
- Об утверждении программы «Непрерывное экологическое образование и просвещение населения, 266.97kb.
- Пояснительная записка программы дополнительного образования детей естественнонаучной, 429.46kb.
- Экологическое просвещение, воспитание и образование, 154.48kb.
- Экологическое образование и просвещение, 16.44kb.
- Эколого-просветительский центр “Заповедники” Экологическое образование и особо охраняемые, 576.68kb.
- Российский Экологический Конгресс Международный Зеленый Крест, 86.43kb.
- 4 Экологическое образование и просвещение, деятельность общественных организаций, 255.49kb.
- Экологическое образование, просвещение и воспитание стр, 1095.43kb.
- Реализуемые общеобразовательные программы: начальное общее образование (срок реализации, 166.51kb.
- Программы задачам Национального проекта «Образование» 13 Ожидаемое качественное изменение, 952.27kb.
Отчет о реализации программы «Экологическое просвещение и образование» за 2005 год
Главным событием года стала XI Международная конференция «На пути к устойчивому будущему: проблемы экологического просвещения и образования», проведенная Российским Зеленым Крестом (РЗК) 22-24 июня 2005 г. в г. Владимире. Соучредителями конференции выступили Международный Зеленый Крест, Администрация Владимирской области, Российская Партия ЖИЗНИ, Российский Экологический Конгресс и ОАО «Грин-ПИКъ».
В конференции приняли участие 145 человек из 35 регионов России, Беларуси, Армении, США - представители государственных, общественных и научных организаций, природоохранных служб, средств массовой информации, специалисты в области экологического образования, воспитания и просвещения, преподаватели ВУЗов, учителя и другие заинтересованные лица.
В рамках конференции проведены 3 секции и 3 круглых стола, один из которых, посвященный деятельности компании «Грин-ПИКъ», был выездным.
Секции:
«Экологическое просвещение и экологическая культура в контексте устойчивого развития»
«Проблемы просвещения в регионах с наследием холодной войны»
«Экология и здоровье»
Круглые столы:
«Общественное движение к устойчивому развитию»
«Библиотека как центр доступа к экологической информации»
«Экологическое земледелие на примере компании ОАО «Грин-ПИКъ» (г. Ковров, Владимирская область)
Ключевыми вопросами на конференции стали Стратегия образования в интересах устойчивого развития, механизмы ее реализации в стране, роль и место экологического образования в образовательном процессе, образовательные инициативы и эффективные модели эколого-просветительской работы для различных возрастных и социальных групп в регионах.
Особое внимание было уделено проблемам безопасности жизнедеятельности, сохранения здоровья и качества окружающей среды.
Обсуждался также образовательный аспект проблемы уничтожения химического оружия во взаимосвязи с законодательными, экономическими и социальными вопросами охраны окружающей среды.
Рассматривался большой блок вопросов, связанных с информированием населения через созданную в России библиотечную сеть.
Огромный интерес вызвали опыт Владимирской области по созданию экологического земледелия на основе использования дождевого червя и дискуссия о взаимодействии бизнеса и власти.
Участники конференции пришли к следующему заключению:
- Экологическое образование остается важнейшим фактором устойчивого развития общества. Оно направлено на изменение сознания людей в отношении природы Земли, сложившихся стереотипов мышления и поведения, механизмов экономики и социального развития, на принятие каждым государством и каждым человеком новых принципов этики, культуры и справедливости, базирующихся на системе ограничений и запретов, диктуемых законами развития биосферы.
- В научной и педагогической среде все больше возрастает число сторонников термина «образование для устойчивого развития», принятого в последнее десятилетие во всем мире. Экологическое образование, продолжая свое движение вперед, обеспечивает не только естественнонаучный фундамент понимания экологических проблем и ключевых идей устойчивого развития, но и сохраняет приоритет в становлении экологической культуры в обществе.
- В осуществляемой сегодня модернизации образования должна быть переосмыслена и оценена роль естественнонаучного образования, способного внести в массовое сознание людей идею ответственности человека за качество окружающей среды и тем самым за здоровье людей и существование других форм жизни.
- За последнее десятилетие в России появилось множество дееспособных общественных экологических организаций, которые постепенно находят свое место в системе решения экологических проблем. Главные задачи общественных экологических организаций - это оказание помощи населению в выявлении и решении экологических проблем, связь с органами исполнительной власти и СМИ, взаимодействие между ветвями власти.
- В настоящее время последствия, связанные с деятельностью военно-промышленных комплексов, настолько масштабны, что могут стать одной из основных составляющих глобального экологического кризиса. Объективно процесс разоружения необходим, следовательно, стоит задача формирования позитивного общественного мнения по проблемам разоружения. Решение этой задачи возможно через образование и просвещение населения (деятельность информационных центров на местах, проведение встреч и семинаров, роль СМИ) и вовлечение местной общественности в процесс принятия решений (создание комиссий общественных советников, проведение общественных слушаний, организация общественных экспертиз проектов объектов по уничтожению оружия, организация работы Национального диалога в области УХО).
- Вопросы экологии и здоровья остаются важнейшими для выработки стратегии и тактики действий по выживанию населения России в современных экологических и социально-экономических условиях. Практическая работа на местах ведется в различных направлениях: эколого-образовательные программы для детей и подростков (лагеря, кружки, экспедиции, полевые практики и др.), психологическая реабилитация детей и родителей (в Центрах реабилитации, в лагерях, школах, детских садах), клубы Здоровья для населения, профилактические кабинеты и многое другое.
Формирование у населения обеспокоенности проблемами экологии и здоровья возможно только путем постоянного экологического образования и просвещения.
- Существующие уже сейчас информационные ресурсы библиотек могут послужить основой для создания национальной электронной библиотеки по проблемам экологии и устойчивого развития. Формирование такого ресурса станет новым этапом в развитии экологического образования и повышении экологической культуры населения.
Анализ состояния экологического образования в Российской Федерации, доклады и выступления, прозвучавшие на конференции, наряду с безусловными и значительными достижениями в этой области, высветили серьезные проблемы, которые требуют незамедлительного решения со стороны руководителей соответствующих Министерств и ведомств.
Среди них:
- отсутствие законодательной и нормативно-правой базы экологического образования;
- отсутствие утвержденных государственных образовательных стандартов по экологическому образованию и его национально-регионального компонента;
- отсутствие единых критериев оценки эффективности экологического образования;
- недостаточная степень координации усилий специалистов, занимающихся вопросами экологического образования и воспитания на разных уровнях системы образования;
- отсутствие целевого Фонда развития экологического образования для привлечения дополнительного внебюджетного финансирования (частные инвестиции, международная финансовая, техническая и гуманитарная помощь и т. д.);
- отсутствие на территории России единого информационного экологообразовательного пространства, которое бы включало особо охраняемые природные территории и историко-архитектурные комплексы, антропогенные ландшафты, сферы науки и искусства, культуры и отдыха, спорта и туризма, объекты производства и сферы услуг, СМИ, библиотеки, то есть все сферы жизнедеятельности людей;
- недостаточное внимание экологической подготовке и переподготовке педагогических кадров, обязательной подготовке лиц, принимающих решения, в различных сферах производства экономики и управления, а также повышению информированности деловых кругов в области природопользования, природоохранного законодательства, экологического аудита, менеджмента;
- отсутствие постоянного и полного информирования о хранении оружия, о строительстве объектов по его утилизации;
- недостаточная координация действий между различными общественными экологическими организациями.
Конференция считает, что для развития в стране системы экологического образования и просвещения, служащих целям устойчивого развития, необходимо:
- Разработать национальную экологическую стратегию, соответствующую интересам населения. С этой целью целесообразно создание инициативной группы специалистов и лидеров экологического движения страны.
- Содействовать распространению знаний о гражданских правах населения через организацию семинаров, передач по радио и телевидению, проведение занятий в школах и вузах с разъяснением порядка действий при решении наиболее распространенных социальных и экологических проблем для достижения устойчивого развития региона.
- Предусмотреть в развитии местного самоуправления механизмы взаимодействия различных ведомств при решении экологических и социальных проблем.
- Рекомендовать Российской академии образования (РАО) и Учебно-методическому объединению (УМО) по экологии внести предложения в Министерство образования о необходимости включения в содержание образования во всех его звеньях основных экологических законов, идей и принципов устойчивого развития, вопросов экологической безопасности и этики отношения к среде обитания, сохранения здоровья и пропаганда здорового стиля жизни. Обеспечить преемственность и непрерывность целей и содержания экологического образования для устойчивого развития на всех ступенях образования с учетом интегративности, междисциплинарности и профильности обучения.
- Рекомендовать Совету по экологическому образованию, УМО университетов разработать стандарт экологического образования для системы постдипломного образования специалиста (педагога, инженера, менеджера и др.).
- Рекомендовать РАО подготовить предложения по созданию учебных программ и учебников нового поколения, адекватно отражающих проблемы современного общества.
- Рекомендовать Московскому педагогическому государственному университету, С.-Петербургской общественной организации “Федерация экологического образования” подготовить предложения по подготовке и переподготовке педагогических кадров, способных осуществлять образование в целях устойчивого развития общества.
- Рекомендовать органам управления образования субъектов РФ в рамках регионального компонента базисного учебного плана начать/продолжить разработку учебных модулей с региональным экологическим содержанием.
- Признать целесообразным создание региональных общественных Советов по экологическому образованию в интересах устойчивого развития для разработки, апробации и внедрения региональных экологических программ и проектов. Включить в состав Советов специалистов, работников образования, представителей неправительственных организаций (НПО).
- Создание бюджетных фондов для поддержки экологического образования, воспитания и просвещения в целях устойчивого развития, действующих на основе конкурсности и гласности.
- Считать необходимым создание федеральных целевых программ по проблемам природопользования и по делам молодежи.
- Общественным организациям России обратить внимание на развитие экологического образования и воспитания в детских садах, на благоустройство территорий и помещений детских садов в соответствии с современными экологическими требованиями.
- Рекомендовать РЗК, другим общественным организациям, СМИ распространять и тиражировать успешный опыт в области образования для устойчивого развития.
- Рекомендовать регионам организовать всеобуч различных слоев населения в области устойчивого развития общества.
- Рекомендовать региональным органам исполнительной и законодательной власти выделять средства на экологическое образование до 10% по статье бюджета «Природоохранные мероприятия», формируемой за счет платежей за загрязнение окружающей природной среды.
- Разработать и принять к реализации проект создания национальной электронной библиотеки по экологии и устойчивому развитию, который может быть осуществлен в форме консорциума ведущих библиотек страны.
Конференция с большим энтузиазмом поддержала предложение Президента Международного Зеленого Креста Лихоталя А.А. о проведении в Москве в 2006 г. ХII Международной конференции по экологическому образованию с привлечением большого числа стран-участниц из различных регионов мира.
Следует отметить, что в конференциях по экологическому образованию принимают участие представители практически всех отделений РЗК. Это важно потому, что только на этих встречах, раз в год, можно услышать об актуальных проблемах в сфере экологического просвещения и образования, о новых интересных формах и методах работы с различными социальными группами населения, о достижениях в области воспитания подрастающего поколения и работе с молодежью. Обмен опытом, мнениями и идеями, острые дискуссии и обсуждение планов на будущее, установление партнерских отношений и много другое – вот тот капитал, который становится доступен всем участникам Международных конференций Зелёного Креста.
В течение года региональными отделениями Зелёного Креста была проведена большая многоплановая, очень интересная работа по экологическому просвещению населения, экологическому образованию учащейся молодежи, повышению квалификации учителей.
Конференции, форумы
Дагестанский Зелёный Крест принял активное участие в организации и проведении YIII экологического форума учащихся «Защищать природу - значит защищать Родину» (
Кемеровский Зелёный Крест провёл конференцию среди 30 муниципальных дошкольных общеобразовательных учреждений по теме «Будь природе другом», в которой приняли участие, как воспитатели, так и дети. На конференции было представлено 15 методических работ (дидактические, демонстрационные материалы и пособия, сценарии мероприятий), а также проведена выставка лучших детских рисунков и поделок.
Члены Президиума и актива Курганского РО РЗК приняли активное участие в подготовке и проведении Второй региональной научно-практической конференции «Экология. Риск. Безопасность», посвященной 10-летию Курганского государственного университета и 30-летию кафедры «Экология и безопасность жизнедеятельности». На конференции членами Президиума и актива КРО РЗК сделано 3 доклада на пленарном заседании и 21 доклад на заседаниях секций. По результатам работы конференции выпущен сборник докладов.
Структуры Зеленого Креста в Удмуртии самым активным образом участвуют в работе конференций, форумов, совещаний, заседаний, «круглых столов» и в других мероприятиях, проводимых на мировом, федеральном, региональном и местном уровнях. В 2005 году принято участие более чем в 40 подобных мероприятиях.
Совместно с научными, учебными, общественными и природоохранными организациями области Пензенский Зеленый Крест провел две международных, пять всероссийских и четыре областные научно-практические конференции по широкому спектру экологических проблем.
В областном детском экологическом центре Саратовской области 25 – 26 марта 2005г. состоялась 11-я областная научно-практическая экологическая конференция учащихся «Охранять природу – значит охранять Родину», посвященная 60-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
В конференции приняли участие 118 юных экологов и преподавателей из 31 средних общеобразовательных школ, лицеев, гимназий и 4-х учреждений дополнительного образования из 23 районов области и города Саратова.
Во время конференции работали следующие секции: экология и война, социальная экология, биоэкология, прикладная экология, экология человека.
К открытию конференции были подготовлены: выставка экологической литературы, информационный стенд об областных экологических акциях и конкурсах, стенды: «Война с природой» и «Природа вокруг нас».
На конференции представлены 49 докладов по различным экологическим проблемам, которые были подготовлены членами экологических кружков, школьных лесничеств, голубых и зеленых патрулей под руководством педагогов школьного и дополнительного образования.
Участники конференции показали высокий уровень экологических знаний, владение различными методами исследований и мониторинга окружающей среды, практическую направленность своей деятельности. В докладах нашли отражение не только актуальные экологические проблемы, но и активная гражданская позиция современной молодежи.
Саратовский ЗК принял участие в научно-практической экологической конференции студентов ВУЗов