Приказ. Мо РФ №686 от 02/03/2000г Актуальные проблемы современности и журналистика. Организационно-методический раздел
| Вид материала | Документы |
- Программа по курсу «Актуальные проблемы современности и журналистика», 115.34kb.
- Программа дисциплины «Современные тенденции развития медиасистемы» Специальность: Журналистика, 281.97kb.
- Программа дисциплины актуальные проблемы современности и журналистика для направления, 135.25kb.
- Теория журналистики: анализ концепций / ред сост. М. Н. Ким. Спб., 2008, 28.88kb.
- Примерная программа дисциплины актуальные проблемы современности и журналистика, 167.89kb.
- Проблемы современности Введение в культуру мышления, 4075.42kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Актуальные проблемы современности и журналистика», 21.11kb.
- В. Г. Белинского Кафедра новейшей истории России и краеведения учебно-методический, 942.91kb.
- В. Г. Белинского Кафедра новейшей истории России и краеведения учебно-методический, 272.12kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины 5 1 Организационно-методический раздел, 1330.35kb.
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра: Массовых коммуникаций.
Направление: Журналистика, Международная Журналистка.
Преподаватель: к. ф. н., доцент Кинфу Зенебе Тафессе
Учебные курсы (учебные дисциплины)
Требования Гос. образ. стандарт ВПО СД. 04,и 07 приказ. МО РФ № 686 от 02/03/2000г
Актуальные проблемы современности и журналистика.
Организационно-методический раздел.
1.Цель курса: Овладеть основами теории и практики изучения комплексной учебной дисциплины « Актуальные проблемы современности и журналистика».
2. Задачи курса:
2.1. Овладение основами теории проблематики актуализации проблем современности и журналистика;
2.2. Овладение основами практики исследований современных актуальных междисциплинарных и других проблем нашего мира.
2.3. Изучение развитие земной цивилизации в ХХ и ХХI в. и процесс нарастания кризисных явлений, процессов в существовании человеческого сообщества.
2.3.1. Сохранение земной цивилизации - общая задача населения нашей планеты.
2.3.2.Концепция глобального мира как результат осознания передовыми мыслителями человечества первостепенной важности этой задачи. Понятия “гло-бальный мир”, “глобализация”, “глобалистика”.
2.3.3. Основные причины и факторы цивилизационного кризиса.
2.3.4. Формы проявления в сферах экологии, демографии, культуры и этики как актуальные проблемы современности, требующие новых исследовательских подходов и управленческих решений.
2.3.5. Научные центры, и международные исследовательские проектов, изучающие эти проблемы и результаты, полученные в ходе осуществления проекта.
2.3.6. Актуальные проблемы российской действительности, обусловленные трансформацией ее политической. экономической. социальной, культурной сфер, а также изменениями в системе ценностей.
2.3.7. Задачи журналистики в осознании, изучении и разрешении актуальных глобальных и российских проблем и реальная практика СМИ.
2.3.8. Опыт позитивного участия средств массовой информации в преодолении кризисных ситуаций общественного развития (геополитические, этнические, религиозные конфликты, экономические катаклизмы, экологические катастрофы и т.п.).
2.3.9. Негативные тенденции в деятельности СМИ, усугубляющие процессы дестабилизации общества и способствующие разрушению его нравственных оснований (необъективность отражения реальных событий в угоду определенным социальным силам, сокрытие информации о жизненно важных для общества обстоятельствах, намеренная дезинформация ит.п.).
2.3.10. Социальная ответственность и компетентность журналистов как факторы, способствующие адекватному отражению в СМИ актуальных проблем современности и действенному участию в их решении.
3. Место курса в профессиональной подготовке выпускников:
Дисциплина аспирантуры и магистратуры по специальности « журналистика»
4. Требования к уровню освоения содержания курса: свободное владение основами теории и практики актуальных проблематических исследований в рамках изучаемой комплексной дисциплины.
5. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля: устные выступления, контрольные работы, тесты и собеседования (в том числе по специальной литературе), курсовая работа ( реферат), экзамен.
6. Всего часов по курсу -108 : лекций -20ч, практических занятий -10ч, самостоятельная работа- 78ч.
7. Кредит: 3
II) Международные организации и проблема законодательного регулирования деятельности СМИ.
Организационно-методический раздел.
1.Цель курса: Овладеть основами теории и практики изучения комплексной учебной дисциплины « Международные организации и проблема законодательного регулирования деятельности СМИ».
2. Задачи курса:
2.1. Овладение основами теории проблематики актуализации проблем международные организации и законодательного регулирования деятельности СМИ;
2.2. Овладение основами практики исследований современных актуальных междисциплинарных и других проблем различных международные организации.
2.3. Изучение ;
2.3.1. Важнейшие международно-правовые документы, касающиеся СМИ.
2.3.2. Вопросы деятельности СМИ в Европейской конвенции о защите прав человека и основных свободах и законодательстве Европейского экономического сообщества.
2.3.3. Важнейшие национальные законодательные акты, регулирующие доступ к информации.
2.3.4. Интернет как система глобальной информации и коммуникаций, а также проблемы законодательного регулирования деятельности интернета.
2.3.5. Современные теории СМИ : возникновение, развитие и современное состояние основных концепций ( авторитарной, свободы печати, социальной ответственности журналистики).
2.3.6. Законодательные регулирование деятельности некоммерческих организаций в РФ.
2.3.7. Дискуссии и изменения законодательства об НКО последних лет и роль СМИ.
3. Место курса в профессиональной подготовке выпускников:
Дисциплина аспирантуры и магистратуры по специальности « журналистика»
4. Требования к уровню освоения содержания курса: свободное владение основами теории и практики международные организации и проблема законодательного регулирования деятельности СМИ, исследований в рамках изучаемой комплексной дисциплины.
5. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля: устные выступления, контрольные работы, тесты и собеседования (в том числе по специальной литературе), курсовая работа ( реферат), экзамен.
6. Всего часов по курсу -108 : лекций - 20ч, практических занятий - 16ч, самостоятельная работа - 72ч.
7. Кредит: 3
III) « Основы международного регионоведения»
Описание курса
1. Цель курса:
- Овладение основами теории и практики изучения комплексной учебной дисциплины «Основы международного регионоведения».
2. Задачи курса:
- овладеть основами теории проблематики регионоведения;
- ознакомить студентов с системами международных отношений;
- предложить студентам комплексные схемы анализа геополитики мира;
-овладеть основами практики исследования современных проблем различных регионов мира, в том числе междисциплинарных.
3. Место курса:
В профессиональной подготовке выпускников: дисциплина бакалавриата, магистратуре и аспирантуре - по специальности « журналистика, международная журналистика».
4.Организационно-методическое построение курса.
Курс состоит из лекций и групповых академических консультаций. Проводится письменных тестирования на основе пройденного материала и по дополнительной литературе. Студенты должны выступить с докладом на выбранную заранее тему и принимать активное участие в обсуждении других тем докладчиков на занятиях.
5. Всего часов по курсу -144 : лекций - 72ч, практических занятий - 36ч, самостоятельная работа - 36ч.
6. Кредит: 4
ENGLISH
THE PEOPLES’ FRIENDSHIP UNIVERSITY OF RUSSIA
THE PHILOLOGICAL FACULTY
Chair: Mass communications.
Direction: Journalism, the International Journalist.
The teacher: PhD (philosophy), associate professor Zenebe Kinfu Tafesse
Requirements state. An image. Standard higher education” СД. 04, and 07” order. МE of the Russian Federation № 686 from 02/03/2000г
Training courses (subject matters) or disciplines
-
“Actual problems of the present and journalism”
Organizational-methodical section.
1. The course purpose: to seize bases of the theory and practice of studying of a complex subject matter «Actual problems of the present and journalism».
2. Course problems:
2.1. Mastering by bases of the theory of a problematic of actualization of problems of the present and journalism;
2.2. Mastering by bases of practice of researches of modern actual interdisciplinary and other problems of our world.
2.3. Studying development of a terrestrial civilization in ХХ and ХХI century and process of increase of the crisis phenomena processes in existence of human community.
2.3.1. Preservation of a terrestrial civilization - the general problem of the population of our planet.
2.3.2. The concept of the global world as result of comprehension by the advanced thinkers of mankind of vital importance of this problem. Concepts “the glob-ball world”, "globalization", "global studies".
2.3.3. Principal causes and factors civilization’s crisis.
2.3.4. Display forms in spheres of ecology, a demography, culture and ethics as the actual problems of the present demanding new research approaches and administrative decisions.
2.3.5. Centre’s of science, and international research the projects, studying these problems and the results received during realization of the project.
2.3.6. The actual problems of the Russian validity caused by its transformation political. The economic. Social, cultural spheres, and also changes in system of values.
2.3.7. Journalism problems in comprehension, studying and the permission of actual global and Russian problems and real practice of mass-media.
2.3.8. Experience of positive participation of mass media in overcoming of crisis situations of social development (geopolitical, ethnic, religious conflicts, economic cataclysms, ecological accidents, etc.)
2.3.9. Negative tendencies in activity of the mass-media, aggravating processes of destabilization of a society and promoting destruction of its moral bases (bias of reflex ion of real events to please certain social forces, concealment of the information on the vital circumstances for a society, intended misinformation etc).
2.3.10. Social responsibility and competence of journalists as the factors promoting adequate reflex ion in mass-media of actual problems of the present and effective participation in their decision.
3. A course place in vocational training of graduates:
Discipline of postgraduate study and magistracy on a specialty of "journalism"
4. Requirements to level of development of the maintenance of a course: free possession of bases of the theory and practice actual problematic researches within the limits of studied complex discipline.
5. Forms of the current, intermediate and total control: oral performances, examinations, tests and interviews (including under the special literature), course work (abstract), examination.
6. in total academic hours at the rate-108: lectures-20h, a practical training-10h, independent work – 78h.
7. The credit: 3
II) “The International organizations and a problem of legislative regulation of activity of mass-media.”
Organizational-methodical section.
1. The course purpose: to seize bases of the theory and practice of studying of a complex subject matter «The International organizations and a problem of legislative regulation of activity of mass-media».
2. Course problems:
2.1. Mastering by bases of the theory of a problematic of actualization of problems the international organizations and legislative regulation of activity of mass-media;
2.2. Mastering by bases of practice of researches of modern actual interdisciplinary and other problems various the international organizations.
2.3. Studying;
2.3.1. The major international legal documents concerning mass-media.
2.3.2. Questions of activity of mass-media in the European convention on protection of human rights both basic freedom and the legislation of the European Economic Community.
2.3.3. The major national acts regulating access to the information.
2.3.4. The Internet as system of the global information and communications, and also problems of legislative regulation of activity of the Internet.
2.3.5. Modern theories of mass-media: occurrence, development and a modern condition of the basic concepts (authoritative, freedom of press, social responsibility of journalism).
2.3.6. Legislative regulation of activity of the noncommercial organizations in the Russian Federation.
2.3.7. Discussions and legislation changes about NGО last years and a role of mass-media.
3. A course place in vocational training of graduates:
Discipline of postgraduate study and magistracy on a specialty of "journalism"
4. Requirements to level of development of the maintenance of a course: free possession of theory and practice bases the international organizations and a problem of legislative regulation of activity of mass-media, researches within the limits of studied complex discipline.
5. Forms of the current, intermediate and total control: oral performances, examinations, tests and interviews (including under the special literature), course work (abstract), examination.
6. In total academic hours at the rate-108: lectures – 20h, a practical training – 16h, independent work – 72h.
7. The credit: 3
III) « International regionalism»
The course description
1. The course purpose:
- Mastering by bases of the theory and practice of studying of a complex subject matter « International regionalism ».
2. Course problems:
- To seize bases of the theory of a problem tic’s regionalism;
- To acquaint students with systems of the international relations;
- To offer students complex schemes of the analysis of geopolitics of the world;
-Seize bases of practice of research of modern problems of various regions of the world, including interdisciplinary.
3. A course place:
In vocational training of graduates: discipline of a bachelor degree, a magistracy and postgraduate study - on a specialty of «journalism, the international journalism».
4. Organizational-methodical construction of a course.
The course consists of lectures and group academic consultations. It is spent written testing’s on the basis of the passed material and under the additional literature. Students should act with the report on the theme chosen in advance and to accept active participation in discussion of other themes of lecturers on employment.
5. In total academic hours at the rate-144: lectures – 72h, a practical training – 36h, independent work – 36h.
6. The credit: 4
ГОСУДАРСТВННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОГРАММА И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО КУРСУ
«ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕГИОНАЛИСТИКА И МЕЖДУНАРОДНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»
Москва
Издательство Российского университета дружбы народов
2005
ПРОГРАММА И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО КУРСУ
« ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕГИОНАЛИСТИКА И МЕЖДУНАРОДНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА»
Для студентов III – IV курсов отделений и факультетов журналистики
(специальность «Международная журналистика»)
Москва
Издательство Российского Университета Дружбы Народов
2005
Утверждено
Редакционно-издательским советом Университета
Программа и планы по курсу «Политическая регионалистика и международная журналистика» для студентов III – IV курсов отделений и факультетов журналистики (специальность «Международная журналистика»)
/Сост.З.Т.Кинфу. — М.: Изд-во РУДН, 2005. - с.
Подготовлено на кафедре массовых коммуникаций
© Российский университет дружбы народов, 2005 г.
Цели и задачи
Программа «Политическая регионалистика и международная журналистика»
разработана для студентов-журналистов, будущих международников, а также для студентов других факультетов и специальностей, которые интересуются геополитикой, географией и политикой в целом.
Курс поможет студентам разбираться в основополагающих системах территорий, свободно ориентироваться в физических, экономических и политико-административных картах; знать закономерности развития и принципы размещения населения мира, различных отраслей мирового хозяйства, знать экономико-географическую, социо-культурную и историческую характеристику регионов, государств и их экономических районов, а также роль региональных и международных организаций; уметь анализировать, сравнивать и обобщать прочитанный материал, делать выводы и заключения на основе географических и политических карт и статистических данных.
Следует иметь в виду, что существует определенный разрыв между уровнем восприятия
географических, тем более геополитических, знаний учащимися средней школы и подготовительными факультетами и официальными и необходимыми требованиями, предъявляемыми студентам III-IV курсов.
Настоящий курс призван несколько сократить этот разрыв. Мы надеемся, что студенты,
изучающие курс «Политическая регионалистика и М Ж» найдут ответы на большинство вопросов, связанных с этими проблемами.
Темы занятий:
Тема 1. Основы понятия политической регионалистики : цели. задачи.
1. Предмет и место политической регионалистики в системе политических наук.
2. Различные подходы к пониманию региональной политики.
3. Функции и методы политической регионалистики.
4 Цели и задачи региональной политики
Литература:
1. Алаев Э.Б. Социально-экономическая география. Понятийно-терминологический словарь. М., 1983.
2. Гаджиев К.С. Введение в геополитику: Учебник для вузов. М., 1998.
3. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Основы региональной политики. С-Пб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998.
4. Игнатов В.Г., Бутов В.И. Регионоведение (экономика и управление), Ростов-на-Дону: изд. «МарТ»/ М.: изд. «Тесса», 2-е изд., 2000
5. Поздняков А.М., Дульщиков Ю.С. Государственная региональная политика: концепция и принципы развития. - Регион: экономика и социология, 1994, №3
6. Савченко А.Б. Региональное развитие и региональная политика. В сб.: География и проблемы регионального развития. М., 1989
7. Хорев Б.С. Территориальная организация общества. М., 1981
8. Основные положения региональной политики Российской Федерации. - Российская газета, 1996, 9 апреля.
9. Mellors, С. and Copperthwaite, N. (comл.) Regional Policy. N.Y.: Routledge, 1990
10.Антология мировой политической мысли: В 5 т. / рук. Проекта Г.Ю. Семигин. М., 1998.
11. Адрес в сети И.: http://ieie.nsc.ru:8101/-tacis/index.htm (Проект «Региональная политика, направленная на сокращение социально-экономической и правовой асимметрии»).
Основные понятия: осознанная, полуосознанная и неосознанная региональная политика; региональная экономическая политика; социально-экономическая региональная политика; региональная экономика; региональное развитие; региональное планирование; региональное моделирование. Виды региональной политики; единое экономическое пространство; выравнивание условий развития регионов; приоритетное развитие регионов; проблемные регионы; депрессивные регионы; слаборазвитые регионы; кризисные территории; внутренние и внешние факторы регионального развития; оптимизация региональных пропорций.
Вопросы для обсуждения:
1. Однозначно ли толкование такого понятия, как «региональная политика»? Приведите примеры, аргументируя свой ответ.
2. Почему классификация региональной политики с точки зрения ее направленности носит в известной степени условный характер?
3. Как взаимосвязаны научные подходы к обоснованию региональной политики и принятие управленческих решений регионального уровня?
4. Почему необходимо изучение генезиса и эволюции процессов в региональной экономике и жизни?
Тема 2. Ключевые проблемы региональной политики
1. Территориальные государства и региональная проблема.
2. Ключевые проблемы региональной проблематики.
3. Выравнивание уровней социально-экономического развития регионов.
4. Актуальных вопросы мировых регионов.
Вопросы для обсуждения:
1. Как взаимосвязаны инструменты региональной политики и особенности региональной политики определенной страны?
2. Какие группы инструментов региональной политики Вы смогли бы выделить?
3. Как можно было бы увеличить роль государства в региональной политике?
4. Какие существуют трудности в проведении региональной политики в мире?
Тема 3. Связь региональной политики с управлением социальными процессами.
1..Проблемы формирования региональных экономик.
2. Региональная дифференциация социально-экономической ситуации.
3.Факторы регионального развития (север - юг, запад - восток).
Литература:
1. Агафонов Н.Т., Межевич М.Н. Территориальная организация общества: состояние и пути обновления. ИСЭП АН СССР, 1990.
2.Гонтмахер Е. Социальная политика: уроки 90-х. М.: Гелиос АРВ, 2000
Основные понятия: социальные процессы, потенциал саморазвития, ментальность населения, инновации, образовательный уровень, некоторый периферийный характер экономики, информационное превосходство, экономическая экспансия, поляризация экономического пространства, показатель темпа роста доходов, коэффициент «зажиточности», уровень жизни населения, жизненные потребности, демографический потенциал, финансовая обеспеченность.
Вопросы для обсуждения:
1. Как бы Вы сгруппировали регионы по уровню развития экономики и уровню жизни
населения?
2. Назовите факторы регионального развития. Каков демографический потенциал и природно-ресурсный потенциал вашего региона?
3. Как региональная политика смогла бы повлиять на политические и социальные процессы в вашем регионе?
Тема 4. Региональная политика Европейского Союза (Европейских стран)
1. Краткий очерк истории, культуры и религии Европейских стран.
2. Географическое и геополитическое положение Европы.
3. История развития региональной политики.
4.Цели и принципы региональной политики.
5.Структура управления Европейского Сообщества (Европарламент).
6.Инструменты региональной политики ЕС.
7.Социальный и пространственный аспекты региональной политики ЕС.
Литература:
1. Дуглас Ю. Основные характеристики региональной политики: европейский опыт. Европейский центр политических исследований, Стартклайдский Университет, 1999
2.Тёпл К. Внешняя модель: организационная структура региональной политики Европейского Союза. Германский Институт Экономических Исследований, 1999
3.Commission of the European Communities (CEC), First Report on Economic and Social Cohesion, ООРЕС, Luxembourg, 1996
4.Commission of European Communities (СЕС). Directorate General for Regional Policies. ‘Тhе Regions in the 1990s, ‘ Fourth Periodic Report on the Social and Economic Situation and Development of the Regions of the Community, Luxembourg: Office for 0fficial Publications of the European Communities, 1991
5.Commission of the European Communities (СЕС), 7th Аnnuаl Report оп the Structural funds (1995), Brussels, 30.10.1996. Com. (96) 502 final. Luxembourg: Office for Official Publications оf the European Communities, 1996
6.European Commission. ‘Competitiveness and cohesion: trends in the regions.’ Fifth Periodic Report on the Social and Economic Situation and Development of the Regions in the Community. Luxembourg: Office for Official Publications of European Communities, 1994
8.European Commission. Guide to the Community Initiatives, 1994 - 99, First edition. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 1994
9. Адрес в сети Интернет: http://europa.eu.int/comm./regional policy/index en.htm
Основные понятия Европейского экономического сообщества. Европейский фонд регионального развития {ЕФРР). Квота в процентах. Индивидуальные инвестиционные проекты, Межгосударственное выравнивание доходов. «Неквотовое» использование ресурсов фонда. «Нефизические» инвестиции. Уровень конвергенций экономик. Система пределов. Инициативы Сообщества. Единый Европейский Закон. «Рамочное» распоряжение, «горизонтальное» распоряжение, «имплементарное» распоряжение. Структурные Фонды. Программный подход. Интеграционный Фонд. Принцип концентрации.
Вопросы для обсуждения
1. Как бы вы определили основные направления и принципы современной региональной политики EC?
2. Существуют ли логические доводы для того, чтобы называть страны ЕС «Европой регионов»?
3. Назовите характерные особенности социальных и пространственных аспектов региональной политики ЕС.
Tема 5. Специфика региональной политики в ряде стран Западной и Восточной Европы
1. Региональная политика стран-членов ЕС: задачи, принципы, структура управления, инструменты, пространственный аспект.
2. Региональная политика присоединяющихся стран: задачи, принципы, структура управления, инструменты, пространственный аспект.
Литература:
1. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Основы региональной политики. С-Пб.; Изд-во Михайлова В.А., 1998
2. Дуглас Ю. Основные характеристики региональной политики: европейский опыт. Европейский центр политических исследований, Стартклайдский Университет, 1999
3. Иванов И. Д., Европа регионов, М.; Международные отношения, 1998
4. Ларина Н.И., Кисальников А.А. Региональная политика в странах рыночной экономики, M., 1998
5. Bachtler J. Regional Policy in Europe: Which wау Forward? In Соffey, Р (ed.) Europe - Towards the Next Enlargement. Kluwer, London and Dordrecht, 1999
6. Bachtler J. (ed.) Socio-economic situation and development of the regions in the neighboring countries of the Community in Central and Eastern Europe, Regional Development Studies 2, DGXVI, Office for Official Publications of the European Communities, Brussels, 1992
7. Hajdu Z., Нorwath G. (eds.) European Challenges аnd Hungarian Responses in Regional Policy, Centre for Regional Studies, Hungarian Academy of Sciences, Pecs, 1994
8. Hardy, S., Hard, М., Albrechts, L, and Katos, А. (eds) An Enlarged Europe: Regions in Competition?- (Regional Policy & Development Series; v. 6). London, Bristol, Pennsylvania: Jessica Kingsley Publishers, 1995
9. Pintarits S., Blaass W. ‘Regionalization Processes in EU Europe’. Expert Report Written on Behalf оf the Federal Ministry of Science and Research, Austria. Vienna, September, Version 1 1., 1995
Основные понятия: «интегрированные» страны, задачи национального развития, ликвидация неравномерности развития, европейская интеграция, понятие равенства, проблемы удаленных северных территорий, обеспечение самостоятельного экономического развития, поддержание непрерывного экономического роста, надежная законодательная основа, долгосрочность проведения, рыночная ориентация, пространственная направленность, четкое концептуальное или теоретическое обоснование, совокупность практических задач или принципов в присоединяющихся странах, завышение уровня поставленных задач.
Вопросы для обсуждения
1. Какого рода противоречия существуют между общенациональными и региональными интересами в любом государстве?
2. Основные направления региональной политики за рубежом?
3. В каких из стран-четверки (Великобритании, Франции, США и Германии) система экономических стимулов региональной политики более развита, а в каких — менее?
4. Назовите сильные стороны региональной политики Великобритании.
5. Какие особенности итальянской дуалистической системы «Север-Юг»?
6. Какие особенности региональной политики присоединяющихся к ЕС стран?
Основные понятия: концепция социального рыночного хозяйства; проведение инфраструктурных мероприятий; система регионального территориального развития; Закон об организации территории; региональное управление строительства и организации территории; региональный научно-исследовательский центр изучения страны и организации территории; «совместные» задачи; индуктивные, императивные и информативные инструменты региональной политики.
Вопросы для обсуждения
1. С какими острыми региональными проблемами столкнулась объединенная Германия?
2. Перечислите принципы региональной политики Германии.
3. Какая группа инструментов региональной политики Германии является наиболее важной для ЕС? Ответ аргументируйте.
4. Как сказывается влияние региональной политики EC на решение проблем Германии?
Тема 6. Региональная политика франкоязычных государств и населения
1. Географическое и геополитическое положение Франции и франкоязычных государств.
2. Общая характеристика и краткий очерк истории, культуры и религий Франции и франкоязычные государств.
3. Планы социально-экономического развития страны и их роль в региональной политике Франции.
4. Политика полюсов роста как часть региональной политики Франции.
5. Механизмы регулирования развития регионов.
Литература:
1. Бирюлёв В. Франция от оживления к подъему. Мировая экономика и международные отношения. №4, 1996
2. Павлова М.А. Региональная политика Франции. М., 1974
3. Рыбаков В. Французская лихорадка (к итогам социального кризиса конца 1995 года). Мировая экономика и международные отношения. №6, 1996
4. Франция. Наши деловые партнеры. М.: Международные отношения, 1993
5. Damette Felix. Le tenitoire francais. Son amenagement, 1998
6. Froment R., Lerat S. La France. Есопоmiе et territoire., 1990
Вопросы для обсуждения
1. В связи с чем за Францией закрепилось название «классической страны рыночного
программирования»?
2. Почему проблема децентрализации Парижа всегда была острее, чем Лондона, Рима и Берлина?
3. Какие механизмы регулирования развития франкоязычных регионов наиболее действенны для решения проблем регионального развития?
Тема 7. Своеобразие региональной политики Канады, США.
Региональная политика Канады
1. Краткий очерк истории, культуры и религий Канады.
2. Географическое и геополитическое положение Канады.
Региональная политика США
1. Краткий очерк истории, культуры и религий США.
2. Географическое и геополитическое положение США.
Вопросы для обсуждения
1.Чем интересна для Российской Федерации региональная политика США, Канады?
2. Какова роль власти США в общей системе региональной политики этой страны?
3. Роль США во всех регионов мира?
Тема 8. Региональная политика Японии, Китая, Индии
Региональная политика Японии
1. Краткий очерк истории, культуры и религии Японии.
2. Географическое и геополитическое положение Японии.
Региональная политика Китая.
1. Краткий очерк истории, культуры и религий Китая.
2. Географическое и геополитическое положение Китая.
Региональная политика Индии
1. Краткий очерк истории, культуры и религий Индии.
2. Географическое и геополитическое положение Индии.
Литература:
1. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Основы региональной политики. С-Пб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998
2 Смирнягин Л.В. Районы США: портрет современной Америки. - М.,: Мысль, 1989
Основные понятия: этатизм, освоение северных территорий, ориентация внешнеэкономических связей, «тотальные» региональные проблемы, идея создания и развития северных городов Канады, провинция, группа провинций, гомстедакт, децентрализация власти, графство, муниципалитет, тауншип, таун, школьный округ, специальный округ, сверхконцентрация производства и населения, субсидирование частных инвестиций, законодательное начало регионального развития, «всесторонние планы» территориального развития.
Вопросы для обсуждения
- В чем заключается своеобразие региональной политики Японии?
- Особенности региональной политики Китая.
- Индия и современный Индо-Африканский регион.
- Китай ХХI века.
- Япония и другие юго-восточные Азиатские страны.
Тема 9. Особенности региональной политики менее развитых стран.
1. Становление региональной политики в развивающихся странах
2. Теоретическая база региональной политики.
3. Роль политико-административного и этнокультурного факторов.
Региональная политика в странах Африки
1. Краткий очерк истории, культуры и религий Африканских стран.
2. Географическое и геополитическое положение Африки.
Региональная политика в странах Латинской Америки
1. Краткий очерк истории, культуры и религий Латиноамериканских стран.
2. Географическое и геополитическое положение Латинской Америки.
Литература:
1. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Основы региональной политики С-Пб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998
2. Ибрагимов А. Региональная политика развивающихся стран - Баку: ЭЛМ, 1992
Основные понятия: «постколониальные» условия, «сгустки» сравнительно высокоразвитой промышленности, миграционные потоки, концепция импорт замещения А. Хиршмана, концепция «полюсов и центров роста», концепция «коллективной опоры на собственные силы», идеи «коллективной самообеспеченности», гипертрофия приморских центров, «коридоры развития».
Вопросы для обсуждения
1. Сформулируйте свое отношение к распространенной на Западе точке зрения, в соответствии с которой на начальных стадиях экономического роста развивающихся стран региональные проблемы имеют относительно небольшое значение.
2. Каким образом региональная политика связана с теорией полюсов и центров роста Ф. Перу и Ж.Будвилля?
3. Чем можно объяснить эффективность региональной политики в странах Латинской Америки в сравнении с государствами Африки?
4. Как связана экономическая политика КНР «открытых дверей» с реализацией региональной политикой?
5. В чем заключаются особенности региональной политики Индии?
Тема 10. Региональная политика в бывшем СССР и СНГ.
1. Краткий очерк истории, культуры и религий СНГ.
2. Географическое и геополитическое положение СНГ.
3. Этапы региональной политики.
4. Экономическое районирование СССР. Территориальные общественные системы.
Литература:
1. Баранский Н.Н. Избранные труды. Становление советской экономической географии. М.: Мысль, 1981.
2. Гладкий Ю.Н, Чнстобаев А И Основы региональной политики. С-Пб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998
3. Савченко А.Б. Региональное развитие и региональная политика. В сб.: География и проблемы регионального развития. М, 1989
4.Хорев Б.С. Региональная политика в СССР. - М.,: Мысль, 1989
5. Хорев Б.С. Территориальная организация общества. М., 1981 Основные понятия
Модели построения социализма на экономической основе. План ГОЭЛРО.
Экономический принцип районирования. Энергетический принцип. Сталинская модель
построения социализма. Внеэкономические подходы. Совнархозы. Территориально-
производственный комплекс (ТПК). Этап «перестройки». Экономический район. Макрозона. Союзная республика. Административный район. Программно-целевые территориально-производственные комплексы. Программно-целевые народнохозяйственные зоны. Территориальная общественная система (ТОС).
Вопросы для обсуждения
1. Что служит основанием для создания «экономического портрета» государства?
2. Имело ли хозяйство СССР черты, не свойственные другим странам мира?
3. Назовите принципы размещения и территориальной организации производства, на которых основывалась экономика бывшего СССР. В чем достоинства и недостатки этих принципов?
4. В чем заключаются особенности межрегионального сотрудничества в постсоветском пространстве. СНГ, Союз России и Белоруссии.
5. Какие межрегиональные экономические ассоциации существуют в мире?
- Каким образом можно увеличить роль СМИ в региональной политике?
____________________________/ /__________________________________.