Экология

Вид материала

Программа

Содержание В результате изучения дисциплины каждый студент должен Содержание курса Тема 2. Глобальные проблемы окружающей среды. Тема 3. Эколого-экономическое моделирование систем окружающей среды. Тема 4. Основы экономики природопользования. Тема 5.Основы экологического права и экозащитная техника и технологии.

Подобный материал:

• Программа курса Методика организации курса \"Экология Тамбовской области\", 78.43kb.
• Экология Вопросы к зачёту, 25.45kb.
• Лекция 1 Что такое экология. Разделы экологии Термин «экология», 148.25kb.
• Тематика лекций (Наименование тем, содержание, объём в часах) № п/п, 74.97kb.
• Экология как наука Экология, 193.74kb.
• Промышленная экология) учебно­-методический комплекс по дисциплине Прикладная экология, 384.12kb.
• Библиографический указатель книг, поступивших в библиотеку в декабре 2011, 2435.14kb.
• Ю. Л. Солодовников Гигиена и Экология человека (цикл лекций) Учебное пособие, 3754.6kb.
• Задачи: формировать широкое экологическое мировоззрение школьников; воспитывать убежденность, 107.72kb.
• Основные экологические понятия. Экология, 159.82kb.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ЭКОЛОГИЯ

Шубина Е.В.


Для очной формы обучения ВСЕГО 60

лекции 22

семинары 12

Всего аудиторных занятий 34

самостоятельная работа 26


Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной

образовательной программы:

Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды; экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды.


Целью изучения дисциплины является освоение и понимание законов формирования окружающей среды, места в этой среде человека и человечества; изменений в природной среде при воздействии человеческой деятельности и на основе знания этих законов , применяя математические методы ,а именно, моделирование экологических систем с возможным минимальным экономическим ущербом , как для самой системы , так и для окружающей среды.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен:

• иметь представление о:
  

• основных закономерностях функционирования биосферы, ее структуры; законов существования и развития экосистем; взаимоотношений организмов и среды; влияние экологической обстановки на качество жизни человека;
  
• формировании и тенденции развития глобальных проблем окружающей среды и необходимость взаимосвязи с экономикой;
  
• основе экономики природопользования;
  
• экологической безопасности; экозащитной технике и технологиях с использованием математических методов;
  
• основах экологического права и профессиональной ответственности;
  
• международном сотрудничестве и его роли в области охраны окружающей среды.
  

• знать:
  

• законы формирования окружающей среды и их взаимосвязь с экономикой;
  
• основы применения математических методов в решении эколого-экономических задач, изменениях в окружающей среде под влиянием человека и о влиянии на человека факторов измененной среды,
  
• природоохранные мероприятия и технологии,
  
• принципиальные положения экологического права;
  
• мониторинг, подходы и моделирование и оценку состояния экосистем и прогнозе изменений биосферных процессов при воздействии на неё человеком.
  

• уметь:
  

• использовать государственные источники информации об окружающей среде и принципиальные положения государственного законодательства, а также нормативную документацию отраслевого и регионального уровня в данной области;
  
• оценивать опасность и скорость развития процессов в экосистемах;
  
• принимать принципиальные решения по противодействию негативным процессам в экосистемах;
  
• работать со всеми видами документации по окружающей среде и ее характеристикам;
  
• вырабатывать предложения по проведению мероприятий, обеспечивающих охрану природной среды от негативных воздействий.
  

Основные виды занятий: лекции и практические занятия.

Основные виды текущего контроля занятий: коллоквиумы.

Основной вид рубежного контроля знаний: зачет.


СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Биосфера и человек.

Определение экологии как науки. Предмет экологии и ее место среди естественнонаучных дисциплин. Система экологических наук. Основные задачи общей экологии. Теоретические и прикладные аспекты экологии. Биологические основы экологии.Представления о физико-химической среде обитания организмов; главные особенности водной, почвенной и воздушной сред. Абиотические и биотические факторы.Разнообразие видов как основной фактор устойчивости экосистем.Человек как социотип (социальный вид). Человечество как популяция вида Homo sapiens. Особенности формирования и развития человечества. Экологический кризисы.

Тема 2. Глобальные проблемы окружающей среды.

Демографические проблемы современного мира. Тенденции “технократической” человеческой цивилизации. Ресурсы биосферы. Взаимопроникновение проблем роста народонаселения, научно-технического прогресса, изменений природных условий в современную эпоху.Технобиосфера как один из возможных путей развития биосферы. Современные представления о составляющих технобиосферы. Урбанизация и ее тенденции (рост мегаполисов и промышленных зон). Город как новая среда обитания человека и животных (синантропность). Вторичные ландшафты, техногенно загрязненные территории и прибрежные зоны.Пищевые ресурсы человечества. “Зеленая революция” и ее последствия. Отходы производства и потребления, их объем, размещение, утилизация, захоронение. Вторичное использование. Опасность разрушения озонового слоя.Электромагнитное, шумовое и световое загрязнение биосферы.

Тема 3. Эколого-экономическое моделирование систем окружающей среды.

Прогноз влияния хозяйственной деятельности человека на биосферу.

Экологические бедствия и катастрофы. Экологический риск и его прогнозирование. Системный анализ для детерминированных систем ( город ) и т.д.

Экологическое моделирование. Модели глобального развития биосферы и человечества. Ноосфера в современном понимании. Концепция устойчивого развития. Гармонизация и коэволюция живого и неживого.

Тема 4. Основы экономики природопользования.

Эколого-экономическая сбалансированность регионов как общегосударственная задача. Экономическое стимулирование природоохранной деятельности. Экологические издержки при производственной деятельности различных видов и пути их сокращения.Оценка ущерба от загрязнения окружающей среды. Установление возможного экономического оптимума загрязнения окружающей среды. Качество окружающей среды как потребительское благо и условия оптимального качества жизни.

Тема 5.Основы экологического права и экозащитная техника и технологии.

История природоохранного законодательства в мире и России. Конституция Российской Федерации. Закон РФ “Об охране окружающей среды”, Закон РФ “О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения”, “Земельный кодекс и международные стандарты качества ИСО 9000 в области экологических технологий и экологической техники по защите человека и окружающей среды.. Указ Президента РФ №440 от 01.04.96 г. и Постановление правительства РФ №1081 от 13.09.96 г. о “Концепции перехода РФ к устойчивому развитию”.

Тема 6. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

Глобализация экологических проблем, причины и тенденции. Глобальный экологический форум в Рио-де-Жанейро в 1992 г. Базисные положения “Повестки дня на ХХI век” и ее структура. “Концепция устойчивого развития” и “Декларация прав народов мира”, их противоречия и позитивность. Глобальный форум в Иоханнесбурге в 2002 г. Киотское соглашение и его развитие.


ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Потапов А.Д. «Экология». Москва, «Высшая школа», 3-е изд. 2007 г.
   
2. Цветкова Н.П.«Экология». Москва, «Питер», 2005 г.
   
3. Анфилатов В.С. и др. «Системный анализ в управлении» Москва, «Финансы и статистика» ,2009 г.
   

Дополнительная:

1. Коллектив авторов, под ред. Е.В.Шубиной «Экология».Москва, МГСУ, 2008 г.