Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4

Профессиональный цикл (Б3)

Теория менеджмента (Профессиональный цикл. Базовая часть (Б3.Б)) - сущность управления. Субъект и объект управления. Понятие менеджмента. Особенности российского менеджмента. Различные школы и подходы в развитии науки управления. Законы управления. Принципы управления. Миссия организации как целевая функция управления. Классификация целей. Дерево целей. Управление по целям (результатам). Понятие внешней среды. Характеристики внешней среды. Взаимосвязь процесса и структуры управления. Информация и ее роль в процессе управления. Коммуникации в процессе управления Виды коммуникаций. Коммуникация и информация. Принципы эффективной коммуникации. Неформальные коммуникации. Характеристика этапов коммуникационного процесса. Понятие обратной связи. Борьба с шумом в коммуникационном процессе. Межличностные коммуникации. Организационные коммуникации. Сущность и понятие управленческого решения. Роль решений в управленческом процессе. Методы разработки управленческих решений. Организация разработки управленческих решений. Технология разработки управленческих решений. Оценка качества управленческого решения. Роль субъективных и объективных факторов принятия управленческих решений. Методы оценки социально-экономической эффективности управленческого решения. Сущность функций управления. Взаимосвязь функций управления. Понятие и сущность планирования. Необходимость планирования в организации. Принципы планирования. Формы планирования. Сущность и понятие организационной структуры управления. Классификация структур управления: бюрократические (механистические) и адаптивные (органические). Совершенствование организационных структур управления. Понятие и сущность мотивации. Содержательные и процессуальные теории мотивации и особенности их применения в практике управления. Понятие и сущность контроля. Основные виды контроля. Основные средства осуществления контроля. Группы и их значимость. Формальные и неформальные группы. Развитие неформальных организаций и их характеристики. Факторы, влияющие на эффективность работы группы. Руководство: власть и личное влияние. Формы власти и влияние. Лидерство: стиль, ситуация и эффективность.

Маркетинг (Профессиональный цикл. Базовая часть (Б3.Б)) - основы маркетинга, его цели, принципы и функции; информационное обеспечение; уметь анализировать маркетинговую информацию; уметь определять специфику маркетинговой деятельности российских предприятий в том числе и на международном рынке.

Обучение маркетингу осуществляется в различных формах: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, а так же написание курсовой работы. Семинарские занятия проводятся в целях закрепления теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и самостоятельно.

Учет и анализ (Профессиональный цикл. Базовая часть (Б3.Б)) – Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основы организации и ведения бухгалтерского учета. Действующие законодательные акты и документы, регламентирующие порядок организации и ведения бухгалтерского учета в организации. Элементы методов бухгалтерского учета. Порядок сбора и анализа основных экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

Финансовый менеджмент (Профессиональный цикл. Базовая часть (Б3.Б)) – Целью преподавания дисциплины является формирование целостной системы знаний о финансовых отношениях в хозяйственном процессе, финансовом механизме, технологии управления финансовой деятельностью хозяйствующего субъекта. Изучаются теоретические основы финансового обеспечения предпринимательства; методы и приемы управления внеоборотными и оборотными активами предприятия; методы и приемы управления капиталом предприятия; финансовые риски, механизмы антикризисного финансового управления при угрозе банкротства.

Управление человеческими ресурсами (Профессиональный цикл. Базовая часть (Б3.Б)) – цель дисциплины – сформировать у студентов теоретическое и методологическое знание и практические навыки по формированию и функционированию системы управления человеческими ресурсами как одной из наиболее важных сфер жизни организации, способной многократно повысить ее эффективность. Центральной проблемой в дисциплине является проблема преодоления противоречия между человеком и организацией. Задачи дисциплины: сформировать знание основ разработки организационного механизма управления человеческими ресурсами; сформировать понимание вопросов координации взаимоотношений руководителя, трудового коллектива и отдельного работника; научить проводить обоснование экономической и социальной эффективности управления человеческими ресурсами; подготовить студентов к практической деятельности по управлению человеческими ресурсами, целенаправленной и эффективной работе с человеческими ресурсами. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины обучающийся должен знать:

роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;

бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом.

уметь:

анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;

использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;

разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации.

владеть: современным инструментарием управления человеческими ресурсами.

Стратегический менеджмент (Профессиональный цикл. Базовая часть (Б3.Б)) – в условиях усиления конкуренции потребность в эффективном стратегическом менеджменте объективно нарастает, а адекватное изменение внутрифирменной системы управления является жизненной необходимостью для предприятий. При этом задачи разработки и внедрения корпоративной стратегии, организации современного стратегического планирования и создания эффективной системы стратегического менеджмента особо актуальны. Стратегические проблемы развития бизнеса являются ныне приоритетными задачами управления и сохранят первостепенную значимость в долгосрочной перспективе. Понимание менеджерами современных концепций стратегического управления, умение использовать их в реальной практике, выработка нового общего языка для руководителей - основа формирования управленческой культуры XXI века. Цели курса: дать представление об особенностях стратегического менеджмента и научить отличать его от оперативного, изучить технику многофакторного системного стратегического анализа внешней и внутренней сред организации, научить использовать модели и инструменты стратегического менеджмента применительно к организации в различных конкретных ситуациях.

Корпоративная социальная ответственность (Профессиональный цикл. Базовая часть (Б3.Б)) – формирование у студентов системы базовых знаний о корпоративной социальной ответственности как стратегической цели современной компании, реализации ее возможностей в создании положительного имиджа и укреплении деловой репутации, необходимости освоения новых технологий для решения социальных проблем. Задачи дисциплины – акцентировать внимание студентов на феномене корпоративной социальной ответственности, сформировать представление базовых определений и терминов в сфере корпоративной социальной ответственности, проблем и преимуществ социально ответственного бизнеса в России, определить основные подходы к реализации и управлению социальными программами компании, а также подходы к измерению эффективности социальных программ. Требования к результатам освоения дисциплины: после изучения курса студенты должны:

- знать: как понимают термин «корпоративная социальная ответственность» в России и за рубежом, концепции «корпоративной социальной ответственности» и их влияние на организацию практической деятельности компаний; технологии корпоративной социальной ответственности; методы аудита и оценки программ социальной ответственности компаний.

- уметь: разработать и реализовать социальную политику компании и социальные программы, как инструменты улучшения корпоративного имиджа и роста доверия к компании, применять технологии построения партнерств; подготовить годовой отчет компании по «внешней» социальной политике с использованием международных стандартов как инструмента коммуникации компании.

Безопасность жизнедеятельности (Профессиональный цикл. Базовая часть (Б3.Б)) - Основная цель безопасности жизнедеятельности – защита человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания.

Деловые коммуникации (Профессиональный цикл. Базовая часть (Б3.Б)) - Курс призван помочь будущему специалисту в области рекламы компетентно овладеть навыками делового общения в целях обеспечения высокой конкурентной позиции, более свободно и профессионально войти в деловой мир, где существуют давно утвердившиеся правила и нормы деловой этики и делового этикета.

Инвестиционный анализ (Профессиональный цикл. Базовая часть (Б3.Б)) - Целью дисциплины является формирование комплекса знаний и умений, необходимых для выполнения анализа долгосрочных инвестиционных решений. В ходе дисциплины изучаются теоретические основы обоснования долгосрочных финансовых решений; методы анализа экономической эффективности инвестиций; даются практические рекомендации по обеспечению процесса принятия инвестиционныхрешений; знакомятся с практическими методами учета инфляции и риска при принятии инвестиционных решений. Большое внимание уделяется бизнес-планированию, а также проблемам инвестиционного портфеля предприятия, формирования и управления портфелем реальных инвестиционных проектов и ценных бумаг.

Бизнес-планирование (Профессиональный цикл. Базовая часть (Б3.Б)) - бизнес-план и его назначение, основные пользователи бизнес-плана. Состав бизнес-плана и содержание его разделов: титульный лист, резюме, сущность предлагаемого проекта, описание отрасли, оценка рынка сбыта и конкурентов, план маркетинга, организационный план, план производства, финансовый план инвестиционного проекта (сводный баланс активов и пассивов, отчет о прибылях и убытках, отчет о движении денежных средств), оценка риска инвестиционного проекта, эффективность инвестиционного проекта. Понятие расчетного периода инвестиционного проекта. Причины прекращения проекта; шаги инвестиционного проекта и их измерение; принципы разбиения расчетного периода проекта на шаги. Маркетинговая концепция бизнес-плана. Внешняя среда проекта. Маркетинговые исследования при разработке бизнес-плана. Особенности определения цены товара при бизнес-планировании. Программа маркетинга проекта. План продаж в бизнес-плане проекта. Оценка ресурсного обеспечения в бизнес-плане проекта. Организационная среда реализации проекта. Оценка потребности в производственно-технических ресурсах и уровня эффективности их использования в рамках проекта. Учет экологических требований в бизнес-планировании. Амортизационные отчисления в инвестиционных расчетах. Налогообложение в инвестиционном проекте. Понятие денежного потока инвестиционного проекта и его составляющие. Показатели инфляции инвестиционного проекта. Неоднородная инфляция и особенности расчетов инвестиционных проектов при неоднородной инфляции. Риск и его оценка в бизнес-планировании. Анализ чувствительности. Методы оценки инвестиционных проектов. Расчет показателей эффективности проекта. Основные показатели оценки инвестиционных проектов. Информационное обеспечение бизнес-планирования. Комплекс программных продуктов в области бизнес-планирования и их сравнительная характеристика.

Управление изменениями (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) – цель дисциплины – дать представление о закономерностях развития организации и основных моделях организационных изменений. В курсе представлены различные подходы к проведению перемен в современных компаниях и стратегические типы организационных изменений. Задачи дисциплины – формирование у студентов системы знаний базовых положений современной теории управления изменениями в организации, выработка навыков применения теории управления изменениями в практической деятельности. Требования к результатам освоения дисциплины: врезультате освоения курса слушатели должны:

- знать: объективные закономерности изменений в организациях, проявляющихся в ходе их развития; логику осуществления управляемых изменений в организации; подходы к выбору стратегий осуществления изменений и сами стратегии; основные препятствия в осуществлении перемен; социальные и психологические предпосылки поведения людей в изменениях; основные препятствия изменениям, объективно возникающих в организациях

- уметь: разрабатывать стратегии изменений в организациях; организовывать деятельность по осуществлению эффективных технологий управления изменениями; осуществлять обоснованный выбор технологий управления изменениями;

Экономика предприятия (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - Целями преподавания дисциплины «Экономика организации (предприятия)» является изучение студентами теоретических основ организационно-экономической деятельности предприятия и получение практических навыков использования полученных знаний для оценки эффективности хозяйственной деятельности предприятий в условиях рынка. Основными задачами изучения дисциплины являются: изучение предпринимательской среды, в которой функционирует предприятие; освоение процесса разработки и принятия хозяйственных решений для эффективной деятельности предприятия; освоение методики расчета и анализа основных технико-экономических показателей, характеризующих деятельность предприятия

Антикризисное управление (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - управление экономической безопасностью общества. Национальная безопасность. Показатели (индикаторы) экономической безопасности. Мировой финансовый кризис 2008-2011 г.г. Проблемы экономики России. Модернизация экономики РФ. Проблемы региональной экономики края. Модернизация промышленности края. Финансово-экономический анализ предприятия. О некоторых направлениях обеспечения безопасности бизнеса. Бизнес-план (программа) выхода предприятия из кризиса. Роль инноваций в антикризисном управлении. Социальное партнерство в антикризисном управлении. Поглощение предприятий и передел собственности. Рейдерство. Правовое регулирование процедур несостоятельности.

Технологии отраслей народного хозяйства (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - объектом изучения дисциплины «Основы технологических процессов» являются производственные предприятия. Предметом дисциплины являются технологические процессы в предприятиях основных отраслей экономики страны. Учебная задача. Ставится задача ознакомить студентов с основными отраслями промышленности, технологическими процессами на предприятиях и их тенденциями развития. Проверка знаний проводится путем тестирования, защитой рефератов, тестированием и задачей зачета по итогам изучения дисциплины.

Планирование карьеры (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - Цель дисциплины – проанализировать мировой и отечественный опыт в области управления и планирования карьеры, научиться применять на практике прогрессивные методы управления собственной карьерой. Задачи дисциплины: изучение информации о карьерных стратегиях и условиях адаптации на современном рынке труда; формирование своего понимания карьеры и путей ее развития; получение навыков поведения в некоторых ситуациях, значимых для карьерного роста. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

понятие планирования карьеры;

необходимость и направления деятельности службы социального развития на предприятии по планированию карьеры;

основы введения социальных технологий в планирование карьеры;

систему менеджмента в планировании карьеры.

Уметь:

самостоятельно формулировать цели при планировании карьеры;

разрабатывать планы;

грамотно формулировать цели и задачи и функции при планировании карьеры.

Владеть:

навыками работы с научной, нормативной, справочной литературой;

навыками обобщения и использования передового опыта в области управления персоналом..

Управление человеческими ресурсами в отдельных отраслях и секторах национальной экономики (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - Деятельность современной организации зависит от различных факторов внешней и внутренней среды, важнейшим из которых во внутренней среде является человеческий ресурс, эффективность его использования и развития. Именно человеческий ресурс может быть одним из конкурентных преимуществ организации, обеспечить которые способна развитая и эффективно функционирующая служба управления персоналом компании. Для реализации такой стратегической цели работники кадровой службы должны владеть знаниями современных подходов к разработке кадровой политики, кадровому планированию, основ найма, подбора и отбора персонала, деловой оценки (аттестации), обучения, планирования деловой карьеры и кадрового резерва, оценки результатов деятельности персонала и эффективности работы службы управления персоналом организации, а также навыками их применения на практике. Структура данной дисциплины построена на комплексном рассмотрении всех вышеперечисленных направлений – от формирования кадровой политики организации до оценки эффективности функционирования и совершенствования системы управления персоналом. В ходе изучения дисциплины студенты должны овладеть всеми компетенциями, которые входят в круг основных обязанностей работников службы управления персоналом.

Экономика труда (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - цель дисциплины – сформировать у студентов теоретическое и методологическое знание и практические навыки в области регулирования экономических отношений, возникающих в процессе формирования и использования трудового потенциала. Задачи дисциплины: усвоение современных теоретических представлений о труде, его роли, общественной организации, факторах и условиях, обеспечивающих эффективное формирование и использование трудового потенциала; овладение основами методологии и методики анализа, выявления и решения важнейших проблем труда как на микро-, так и на макроуровне; приобретение базовых навыков практической работы в области анализа основных процессов и показателей формирования и использования трудового потенциала. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студент должен: знать базовые основы современной теории и методологии экономики труда; владеть важнейшими методами экономического анализа, используемыми в экономике труда; уметь выявлять и правильно интерпретировать наиболее острые экономические проблемы формирования и использования трудового потенциала, формулировать предложения (рекомендации) по их возможному решению.

Исследование рынка труда и управление занятостью (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - Цель дисциплины – изучение основных теоретических концепций рынка труда, а также методологии и инструментария анализа процессов, происходящих на современном рынке труда. Данный курс предоставляет возможность увидеть с позиций теории и практики ключевые моменты построения, совершенствования и определения эффективности управления занятостью. Задачи дисциплины: сформировать представления о сущности рынка труда и его роли для экономики страны; показать структуру и функционирование рынка труда; рассмотреть занятость населения и ее взаимодействие с рынком труда; раскрыть особенности безработицы и ее социально-экономические последствия. В результате изучения дисциплины студенты должны не только знать современные теории рынка труда, но и уметь использовать экономические методы его анализа, выявлять и интерпретировать происходящие процессы на рынке труда и в сфере занятости, применительно к практике управления.

Инновационный менеджмент (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - Цель дисциплины - дисциплина «Инновационный менеджмент» является важной частью подготовки специалистов в различных областях экономики. Основная цель данной дисциплины – предоставить студентам теоретические и практические знания по инновационному проектированию и управлению инновационной деятельностью. Задачи дисциплины - дисциплина «Инновационный менеджмент» предусматривает изучение таких важнейших аспектов управления инновациями, как управление затратами и ценообразование в инновационной сфере, финансирование инновационной деятельности, управление инновационными проектами, информационное и правовое обеспечение инновационной деятельности, оценка эффективности инноваций. Кроме того, дисциплина предусматривает знакомство студентов с аспектами государственного регулирования инновационной деятельности. Требования к результатам освоения дисциплины: в процессе освоения курса «Инновационный менеджмент» студенты должны знать теоретические основы процесса планирования инноваций, уметь оценивать эффективность внедрения инновационных проектов, иметь представление об особенностях управления инновациями. В ходе изучения дисциплины ставятся задачи: показать значение и место управления инновациями; раскрыть студентам содержание понятийно-категориального аппарата дисциплины «Управление инновационной деятельностью»; обучить студентов методам оценки эффективности инновационных проектов.

Управление рисками (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - рассматривается современная система управления рисками, которая включает в себя процессы, относящиеся к планированию управления рисками, их идентификации и анализу, реагированию на риски, мониторингу и в целом управления рисками проекта. Цели управления рисками – повышение вероятности возникновения и воздействия благоприятных событий и снижение вероятности возникновения и воздействия неблагоприятных для проекта событий.

Управление социально-экономическим развитием организации (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) -Управление социально-экономическим развитием организации является дисциплиной, синтезирующей достижения экономики, менеджмента, социологии, психологии и других наук, предоставляющей специалистам инструментарий, способный актуализировать такой важный потенциал, как человеческие ресурсы организации. Понятия «человеческие ресурсы», «управление человеческими ресурсами» сформировались к началу 80-х гг. и в самом общем виде характеризуют новое понимание понятий «персонал» и «управление персоналом». Кардинальное отличие «новых» понятий в том, что они делают акцент на создание условий самораскрытия, самоактуализации человека в профессиональной деятельности, тогда как «старые» понятия — на способы побуждения человека к определенным производственным действиям и операциям. Управление человеческими ресурсами как вид управленческой деятельности представляет собой высший уровень управления людьми в организации (включая в себя кадровую работу и управление персоналом).

Управленческое консультирование (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - Цель дисциплины – сформировать у студентов теоретическое и методологическое знание и основные практические навыки по оказанию консультационных управленческих услуг. Задачи дисциплины: представить управленческое консультирование как реальность современных рыночных характеристик общества, входящего в новые для него отношения глобального информационного общества; показать и охарактеризовать один из возможных системных способов решения проблем современной организации в условиях все более расширяющейся глобализации рыночной экономики; предложить конкретные научно-содержательные и организационно-методические пути и возможности управленческого консультирования как неотъемлемого элемента современного менеджмента. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

теоретические истоки и концептуальные основы управленческого консультирования, закономерности их становления;

объектно-субъекный состав управленческой консультационной деятельности;

целевые установки организации деятельности консультационных служб;

технологии управленческой консультационной деятельности;

особенности и основные направления взаимодействия и взаимовлияния управленческой консультационной службы и клиентской организации.

Уметь:

использовать научно-прикладной материал при решении профессиональных задач;

ориентироваться в системе управленческих консультационных взаимодействий с клиентской организацией;

уметь интерпретировать действующие в мировой практике схемы управленческой консультационной деятельности применительно к конкретным ситуациям;

правильно ориентироваться в современных формах и методах работы управленческих консультантов.

Владеть навыками:

сбора, систематизации, обработки и использования информации, отражающей действительное положение дел в клиентской организации;

сравнительного анализа и использования на практике форм и методов управленческого консультирования;

оперативного вхождения в проблематику клиентской организации.

Мотивация трудовой деятельности (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - Цель дисциплины – формирование у студентов научных знаний по основам эффективно работающей системы моральных и материальных стимулов, применяемых для организации работы персонала организации. Задачи дисциплины: формирование навыков использования концепции мотивации; изучение методик стимулирования качества трудовой деятельности в организации. В результате изучения дисциплины студенты должны знать теории мотивации, системы стимулировании; уметь разрабатывать и оценивать систему мотивации организации.

Управление качеством (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - сущность качества и управления им, основные методы управления качеством, сферы приложения методов управления качеством; квалиметрия как наука, ее роль, методы и области практического применения. Дает основы знаний производственных отношений и принципов управления качеством продукции с учетом технических, финансовых и человеческих факторов.

РЕИНЖИНИРИНГ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - Цели и задачи дисциплины: Целью курса является ознакомление студентов с проблематикой и областями использования технологии реинжиниринга бизнес-процессов в реорганизации деятельности предприятий и управления исполнением бизнес-процессов на основе современных информационных технологий, освещение теоретических основ управления бизнес-процессами и организационно-методических вопросов проведения работ по реинжинирингу и управлению бизнес-процессами.

Производственный менеджмент (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - Объектом изучения дисциплины "Производственный менеджмент" являются производственные предприятия в сфере материального производства. Предметом дисциплины являются основные структурные элементы предприятия, производственные и социально-экономические отношения людей на предприятии, методы организации производства, труда и управления. Учебная задача. Ставится задача научить анализировать цели, задачи и практику организации производства на предприятии. Студенты в процессе обучения должны научиться оценивать принятые предприятием организационно-производственные решения в условиях рыночной среды. Проверка знаний студентов проводится путем тестирования, защиты курсового проекта и сдачи экзамена по итогам изучения дисциплины.

Обучение и развитие персонала. Управление талантами (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - Управление талантами – процесс интеграции таланта в бизнес с целью снижения уровня затрат и риска, улучшения качества найма, повышения уровня эффективности бизнеса. Управление талантами также определено как система процессов и практик, направленных на привлечение, управление, развитие, мотивирование и удержание «ключевых (талантливых) сотрудников». Для того чтобы Управление талантами был эффективен и устойчив на протяжении длительного времени, он должен стать неотъемлемым компонентом корпоративной культуры на всех иерархических уровнях организации. Основная цель Управления талантами – способствование становлению компании как высокоэффективной и жизнеспособной организации, с доминированием качественно стремительного реагирования и четкого соответствия бизнес-целям.

Организационная культура (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - Содержание дисциплины: Понятие, структура и содержание организационной культуры. Источники организационной культуры. Основные компоненты организационной культуры. Системный подход к изучению организационной культуры. Роль и факторы организационной культуры. Понятие и роль субкультур и контркультур. Сильные и слабые культуры. Типология организационных культур, характеристика основных типов. Анализ организационной культуры. Методы формирования и поддержания организационной культуры. Взаимосвязь культуры и стратегии компании. Методы изменения организационной культуры. Влияние организационной культуры на организационную эффективность. Исследование организационной культуры.

Мировая экономика (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - Рассматриваются основные особенности современной структуры мирового хозяйства и главные сферы международных экономических отношений (МЭО):

· международная торговля товарами;

· международная торговля услугами;

· вывоз капитала и международный кредит;

· валютные (расчетные) отношения;

· международная специализация и кооперирование производства;

· международная экономическая интеграция.

Государственное и муниципальное управление (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - Целью дисциплины является углубленное изучение студентами системы государственного управления как области практической деятельности.

Безопасность трудовой деятельности (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - Актуальность изучения проблем безопасности труда. Проблемы безопасности труда в современных условиях хозяйствования в России. Основные направления государственной политики в области безопасности труда. Методология управления безопасностью труда в организации: угроза безопасности организации; основные направления безопасности организации; основные понятия безопасности труда персонала; задачи обеспечения безопасности труда; общие требования, предъявляемые к организации безопасности труда персонала. Персонал как объект обеспечения безопасности труда: профессиональные риски; психофизиологическая адаптация к условиям профессиональной деятельности; понятие режимов труда и отдыха персонала; психофизиологические компоненты работоспособности персонала; виды дисциплинарных отношений: охранительные, поощрительные, воспитательные, организационные; коллективные договоры и соглашения по охране труда. Основные вредные производственные факторы условий труда; профессиональные заболевания и производственный травматизм: влияние на организм человека и на производительность труда производственной среды; принципы нормирования параметров микроклимата в помещениях; основные способы нормализации микроклимата; методы анализа травматизма и профессиональных заболеваний. Управление безопасностью труда в организации: организация службы безопасности и охраны труда персонала; функции управления безопасностью труда; распределение обязанностей по безопасности труда между должностными лицами в организации; инструктирование персонала по безопасности труда; пропаганда безопасности труда в организации и формирование культуры труда. Технологии управления безопасностью труда: выделение работ с повышенными требованиями к их проведению; определение опасных и вредных производственных факторов на рабочих местах; предоставление льгот и компенсаций за работу во вредных и тяжелых условиях труда и разработка мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда; обучение персонала безопасности труда и проверка знания требований охраны труда и техники безопасности. Эффективность мероприятий по безопасности труда персонала: обеспечение экономической заинтересованности работодателя в улучшении условий труда и внедрении более совершенных средств охраны труда; обеспечение экономической ответственности работодателя за нарушение требований безопасности и охраны труда; затраты на компенсации за работу во вредных и/или опасных условиях труда; затраты по возмещению вреда пострадавшим; зарубежный опыт обеспечения и экономической оценки охраны труда. Государственный надзор и контроль безопасности труда: государственный надзор и контроль соблюдения законодательства Российской Федерации о труде и охране труда; административная, дисциплинарная и уголовная ответственность работодателей и должностных лиц, виновных в нарушении законодательных или иных нормативно-правовых актов по безопасности труда, в невыполнении обязательств, установленных коллективными договорами или соглашениями, а также чинивших препятствия деятельности представителей государственного надзора и общественного контроля; ответственность работников организаций (предприятий) за нарушение требований законодательных и иных нормативно-правовых актов по охране труда и технике безопасности.

Трудовое право (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – В дисциплине изучаются: характеристика трудового права как отрасли права; субъекты трудового права; значение социального партнерства, коллективные договоры; правовое регулирование трудоустройства и занятости; понятие, виды и содержание трудового договора; основные правила по заключению, изменению и прекращению трудового договора; общие положения о рабочем времени, времени отдыха, заработной платы и дисциплины труда; понятие и виды материальной ответственности сторон трудового отношения; система норм по охране труда; трудовые споры; надзор и контроль за соблюдением законодательства о труде.

Управление командой (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – в процессе освоения курса «Управление командой» студенты должны знать особенности различных стилей лидерств, взаимосвязь между лидером и его последователями, свой предпочитаемый стиль лидерства, принципы применения существующих теорий мотивации, процессы внутренней динамики команды при переходе от одного этапа развития к другому.

Лидерство (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – цель дисциплины – сформировать системное представление о современных подходах к лидерству, повысить лидерский потенциал студентов. Задачи дисциплины: усвоение современных представлений о лидерстве; овладение основами методологии и методики анализа, выявления и решения проблем профессионального развития; приобретение базовых навыков практической работы в области профессиональной деятельности. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

сущность лидерства;

лидерство как инструмент управления людьми;

проблемы руководства и лидерства;

личные качества лидера;

стиль управления;

лидер и эффективная команда;

современные подходы к изучению лидерства и управления людьми;

механизмы возникновения и функционирования лидерства;

факторы, способствующие развитию лидерского потенциала отдельных людей, групп и организаций;

принципы эффективного лидерства;

Уметь:

применять best-практики лидерства в различных областях человеческой деятельности;

владеть программами повышения лидерского потенциала персонала компаний;

управлять собственными особенностями лидерского поведения;

вырабатывать и использовать качества лидера для эффективного управления;

выбирать необходимый стиль управления;

строить взаимоотношения между формальными и неформальными лидерами;

эффективно управлять коллективом

Оценка бизнеса (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – Целью дисциплины является развитие у студентов представления об управлении стоимостью бизнеса, а также формирование умений и навыков, позволяющих на профессиональном уровне заниматься теоретическим, методическими и практическими вопросами оценки бизнеса. В ходе изучения дисциплины раскрывается отечественный и зарубежный опыт оценки бизнеса, основные понятия оценки, содержание доходного, затратного и сравнительного подходов к оценке бизнеса, формирование отчетов об оценке бизнеса предприятия.

Финансовое право (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) –

Культура и этика предпринимательства (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) –. Целями и задачами дисциплины являются привитие уважения к общепринятым моральным нормам и особенностям различных управленческих культур, формирование независимой этической позиции студента по основным направлениям морали и нравственности, повышение эффективности принятия решений и поведения на основе знания бизнес-этикета.

Профессиональные навыки менеджера (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – цель дисциплины – формирование систематизированных знаний об управленческих навыках и умениях, определяющих успех практической деятельности, о путях и средствах их развития, условиях реализации. Задачи дисциплины: усвоение современных представлений о работе менеджера; овладение основами методологии и методики анализа, выявления и решения проблем профессионального развития; приобретение базовых навыков практической работы в области профессиональной деятельности. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студент должен иметь представление:

о значении и возможности развития профессиональных навыков и умений в управленческой деятельности;

знать:

характеристики профессии - менеджер;

основные функции менеджеров;

роли менеджера;

требования к профессиональной компетенции менеджеров;

профессиональные и психологические требования к личности менеджеров;

о влиянии способностей в развитии навыков и умений;

уметь:

организовывать и проводить совещание;

организовывать рабочее время;

развивать навыки и умения обеспечения эффективности деловых коммуникаций;

организовывать совместную деятельность;

управлять самими собой;

владеть:

навыками работы с людьми;

первичными навыками психической саморегуляции;

навыками работы с научной, нормативной, справочной литературой;

навыками обобщения и использования передового опыта управленческой деятельности.

Оценка эффективности управления человеческими ресурсами (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - Цель дисциплины – формирование теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации системы оценки эффективности управления человеческими ресурсами. Задачи дисциплины: формирование целостного представления о системы оценки эффективности управления человеческими ресурсами как контрольно-информационной системе обеспечения стратегического управления развитием предприятия; освоение основных способов и рычагов контроля, методов измерения затрат и результатов деятельности предприятий и определения подконтрольных показателей; формирование комплексного представления о современных методах и методиках оценки эффективности управления человеческими ресурсами, ориентированного на повышение стоимости стратегического развития предприятия и особенностях их применения при разработке и обосновании управленческих решений; получение практических навыков использования методов оценки эффективности управления человеческими ресурсами в стратегии развития предприятия. В результате изучения дисциплины студенты должны

знать:

функции управления человеческими ресурсами в цепочке взаимосвязей ключевых показателей эффективности организации;

существующие подходы к оценке эффективности реализации функций управления человеческими ресурсами в организации;

уметь:

применять систему сбалансированных показателей, измеряющих эффективность функций управления человеческими ресурсами;

проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

владеть: современным инструментарием управления человеческими ресурсами.

Система документооборота кадровой службы (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - Рассматривается роль системы кадрового делопроизводства в системе управления персоналом организации и в структуре ее бизнес-процессов. Основное внимание уделено определению базовых понятий кадрового делопроизводства, структуре, методике оценки состояния документационного обеспечения менеджмента персонала, разработке программы ее совершенствования.

Сравнительный менеджмент (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – сравнительный менеджмент и его характеристика. Этапы в развитии сравнительного менеджмента. Предмет сравнительного менеджмента и используемые методы исследования. Историческое развитие международного бизнеса и становление сравнительного менеджмента. Черты и основные последствия для развития. международного бизнеса: эры коммерции, эры экспансии, эры концессий, эры национальных государств. Возникновение и эволюция сравнительного менеджмента в России. Использование зарубежных теорий менеджмента и управленческих технологий в России в связи с радикальными социально-экономическими преобразованиями: копирование и адаптация зарубежных теорий менеджмента. Национальные модели менеджмента: менеджмент в США, Европе, Японии, Корее, Китае Понятие, симптомы и формы проявления кросс-культурного шока. Причины кросс-культурного шока. Факторы, влияющие на кросс-культурный шок. Фазы и преодоление кросс-культурного шока. Понятие, составляющие и функции национальной культуры (языковая, ценностная, нормативная), основные элементы культуры. Основные теории культуры, используемые в сравнительном менеджменте. Системный подход к содержанию культуры. Отношение к времени. Отношение к природе. Характеристика модели Г. Хофстеде. Коллективизм и индивидуализм. Дистанция власти. Соотношение мужественности и женственности. Избежание неопределенности. Культуры универсальных и конкретных истин. Действие и статус в контексте деловой культуры. Эмоционально вовлеченные и эмоционально нейтральные культуры. Дополнительные параметры национальной культуры. Понятие организационной культуры, функции и уровни. «Семейная культура». «Эйфелева башня». «Управляемая ракета». «Инкубатор». «Взаимодействие национальной деловой и корпоративной культур в странах с переходной экономикой». Мотивационная дифференциация в мультинациональном коллективе. Влияние культурно-странового контекста на мотивационные изменения. Практика стимулирования труда в различных странах.

Корпоративное управление (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - студенты должны знать: предпосылки развития и основные постулаты теории корпоративного управления. Основные принципы корпоративного управления. Эволюция корпоративного управления. Корпоративная модель бизнеса. Типология моделей корпоративного управления. Международные стандарты корпоративного управления. Организация работы совета директоров АО. Корпоративная культура.

Управление проектами (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - Рассматриваются основные вопросы управления проектами организаций, а также их внутренние процессы. Обращается особое внимание на особенности организации эффективных проектов в крупных организациях и управления проектами в зависимости от их масштаба, направленности и влияния на экономические результаты.

Страхование (Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - Страхование является необходимым условием нормального функционирования экономики и средством защиты имущественных интересов отдельных граждан. Страхование, будучи объективной категорией, имеет внутренние закономерности. Познание этих закономерностей является задачей дисциплины.

4.4. Программы учебной и производственной практик.

Практики студентов является обязательными и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся. В ААЭП реализуется подход непрерывной практической подготовки обучающихся на основании ссылка скрыта.

В рамках ООП «Менеджмент» предусмотрены следующие виды практики общей трудоемкостью 9 зачетных единиц:

учебная практика (2 курс обучения);
производственная практика (3 курс обучения);
преддипломная практика (4 курс обучения).

Основными базами практики студентов являются ОАО ХК «Барнаульский станкостроительный завод», Санаторий профилакторий «Барнаульский станкостроительный завод», торговое предприятие ОАО « Мария-Ра», ОАО Производственное объединение «Алтайский шинный комбинат», с которыми у вуза оформлены договорные отношения. Имеющиеся базы практики студентов обеспечивают возможность прохождения практики всех студентов в соответствии с учебным планом.

4.4.1. Программа учебной практики.

Во время пребывания в организации обучающемуся следует:

• познакомиться с деятельностью работников организации и, прежде всего, должностных лиц, занимающих руководящие посты, добиться их расположения и получить разрешения на прохождение в будущем экономической, управленческой и преддипломной практик в этой организации;

• зарекомендовать себя с лучшей стороны, добиться поручения достаточно важных и ответственных заданий;

• сделать краткий отчет об организации: координаты (адрес, тел.), ФИО директора и других должностных лиц, структура организации, профиль деятельности, на каком рынке действует, история создания и развития и т. п.;

• получить (уточнить) информацию о других организациях, действующих в данной сфере.

Собранную информацию необходимо представить в отчете.

4.4.2. Программа производственной практики.

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Содержание