Geum.ru

«История России»

Вид материалаПрограмма

Содержание


Часть iii
1. Определение исторических «понятий» и «категорий» должно быть кратким, но исчерпывающим. 2.
3. 30 баллов
20-29 баллов
10-19 баллов
Подобный материал:
1   2

ЧАСТЬ I


Включает 26 заданий. Из них в 24 первых заданиях дается пять ответов, из которых только один верный (1 балл – каждый правильный ответ). 25 и 26 задания требуют краткого ответа в виде сочетания букв (1 балл – за правильное сочетание букв). Всего за эту часть заданий можно получить 26 баллов.

ЧАСТЬ II


Состоит из 5 заданий, требующих краткого ответа (в виде сочетания цифр и букв). Каждое правильное сочетание (всего в задании 4 правильных сочетания) оценивается в один балл. В целом за данную часть заданий можно получить 20 баллов.

ЧАСТЬ III


Полным и исчерпывающим (24 балла) по этой части экзаменационного задания может считаться ответ, в котором определения даны четко, развернуто и соответствуют базовым определениям, предлагаемым в учебниках и учебных пособиях школьного курса, в соответствии со следующими требованиями:

1. Определение исторических «понятий» и «категорий» должно быть кратким, но исчерпывающим.

2. Изложение содержания «проблемного задания» (например «передвижник», «теория официальной народности», «цензура» и т.д.) должно соответствовать требованиям, предъявляемым программой общеобразовательной средней школы.

3. Даты должны быть точными (до года, а в отдельных случаях, для ключевых событий российской истории, указание числа и месяца. Например: 14 декабря 1825 г. или 17 октября 1905 г.).

4. Определение «соответствия авторов и произведений искусства и литературы» или других возможных информационных композиций должно быть исчерпывающим.

Каждый неправильный ответ в рамках заданий «блока С» ведет к снятию одного или более баллов (в зависимости от полноты и качества данного определения).

ЧАСТЬ IV


1.Полным и исчерпывающим (30 баллов) по данной части заданий может считаться ответ, который со всей полнотой соответствует:

а) содержанию действующих программ и учебников по истории России;

б) стандартам, установленным на федеральном уровне (с дополнением регионального компонента, если таковой предусмотрен вопросами в билете или дополнительными вопросами);

в) уровню научности, предусмотренному действующими программами, учебниками и дополнительной информацией по ключевым проблемам истории России;

г) установленным объемам знаний (включающим перечень фактов, понятий, представлений, причинно-следственных связей, в соответствии с действующими программами и содержанием действующих учебников по истории России);

д) глубине концептуально-теоретических знаний предусмотренных действующими программами и учебниками по истории России (системе понятий, причинно-следственных связей исторических законов и закономерностей);

е) уровню существующей модели связей исторического материала с современностью (в рамках возможного компаративного (сравнительного) анализа, предусмотренного действующими программами и учебниками по истории России (состояние материальных объектов в настоящее время, традиций, обычаев, базовых культурных, исторически обусловленных норм и стереотипов);

ж) навыкам соединения исторических знаний с элементами знаний из других дисциплин, ожидаемым от абитуриента в зависимости от стоящих перед ним экзаменационных вопросов из области искусства, географии, литературы, музыки и др.;

з) содержанию и смыслу вопросов и аспектов исторического знания, помещенных в «Программе по Истории России» для поступающих в Орловский Юридический институт МВД России (с учетом владения абитуриентом информацией в рекомендуемых учебниках, учебных пособиях и исторической литературе, прилагаемых к указанной программе).

2. Абитуриент, претендующий на полную оценку в 30 баллов, при изложении обязан:

а) свободно пользоваться и точно по смыслу употреблять историческую терминологию, предусмотренную содержанием действующих программ и учебников по истории России;

б) излагать материал ответов на вопросы с соблюдением литературно-стилистических норм речи на уровне выпускника среднего общеобразовательного учебного заведения с «отличным» или «хорошим» аттестатом;

в) выстраивать излагаемую информацию в соответствии с логикой исторического материала.

3. 30 баллов за ответы на контрольные вопросы заслуживает абитуриент, который обнаруживает умение:

а) на основе исторической информации проводить или осуществлять логические операции (сравнивать, сопоставлять, систематизировать, обобщать, анализировать и синтезировать);

б) соединять несколько источников информации (информацию учебника, научно-популярной литературы, справочной литературы, исторических документов);

20-29 баллов ставится, когда в ответе абитуриента лишь частично выявляются или полностью отсутствуют знания, умения и навыки по 3-м из 13-ти вышеперечисленных критериев (пункты 1, 2, 3 раздела № 1):

а) отсутствием умений или навыков, предусмотренных требованиями, указанными в одном из нижеперечисленных пунктов: 1-д), 1-з), 3-а), З-б).

10-19 баллов ставится, когда ответ абитуриента не удовлетворяет менее половины требований, предусмотренных вышеперечисленными критериями, или у абитуриента обнаруживается отсутствие знаний, умений или навыков по двум из нижеследующих пунктов: 1-д), 1-з), 2-а), 3-а), З-б).

Менее 10 баллов ставится, когда содержание ответа абитуриента не удовлетворяет половине требований, предусмотренных вышеперечисленными критериями, а также когда у абитуриента обнаруживается отсутствие знаний, умений и навыков по трем или более из нижеследующих пунктов: 1-д), 1-з), 2-а), 3-а), 3-б).