С. В. Неделина Психологическая подготовка выпускников к Единому государственному экзамену (для методической и психологической служб школы, учителей, учащихся, родителей) Методические рекомендации
Вид материала | Методические рекомендации |
- Методические рекомендации по подготовке к единому государственному экзамену по литературе, 90.58kb.
- Методические материалы для учащихся при подготовке к Единому государственному экзамену, 702.36kb.
- Методические материалы для учащихся при подготовке к Единому государственному экзамену, 1894.3kb.
- Психологическое сопровождение государственной (итоговой) аттестации выпускников при, 101.13kb.
- Программа психолого-педагогических мероприятий в период подготовки выпускников к единому, 495.69kb.
- Методические рекомендации по подготовке к единому государственному экзамену по литературе, 50.86kb.
- Методические рекомендации для учителей обществознания по подготовке выпускников основной, 399.66kb.
- Методические рекомендации для учителей обществознания по подготовке выпускников основной, 411.51kb.
- Методические рекомендации для учителей обществознания по подготовке выпускников основной, 352.72kb.
- Методические рекомендации для учителей географии по подготовке выпускников основной, 379.78kb.
6Филиппова Е. ЕГЭ: умри, но сдай? // KP.RU / ссылка скрыта
10 Этот и некоторые другие эпиграфы мы извлекли из мудрых мыслей книги В.Л. Бакштанского и О.И. Жданова «10000 дней: менеджмент жизни».
12 Понятие введено К. Роджерсом. Учитель-фасилитатор – учитель, руководствующийся следующими установками в работе с детьми: открытость своим собственным мыслям, чувствам, переживаниям; поощрение, доверие как выражение внутренней личностной уверенности в возможностях и способностях учащихся; «эмпатическое понимание» (видение поведения учащегося, его реакций, действий, навыков).
13 Алиев Х.М. Метод «Ключ» в борьбе со стрессом» – Ростов н/Д: Издательство: Феникс, 2003 г. – 320 с. (Серия: Психологический практикум) / ссылка скрыта (скачать бесплатно)
14 По материалам публикаций М. Чибисовой // газета «Школьный психолог» . – 2004. – № 13, 15 ссылка скрыта
15 То есть способен к рефлексии.
16 Порядковые номера пунктов могут не совпадать.
17 По материалам сайтов поддержки и подготовки к ЕГЭ.
18 Заниматься или нет с репетитором или на курсах, решать учащимся и их родителям. Это зависит не только от финансовых возможностей. Скорее всего, это стоит делать, если у вас сильные пробелы в знаниях или очень нужен высокий балл для поступления в вуз.
19 Нервно- психическое перенапряжение, вызванное сильным воздействием, адекватная реакция на которое раннее не сформирована, но должна быть найдена в сложившейся ситуации.
20 См. Лещинский В.И. «Педагогическая технология личностной ориентации».
21 Копинг-поведение в стрессовых ситуациях (С. Норман, Д.Ф. Эндлер, Д.А. Джеймс, М.И. Паркер; адаптированный вариант Т.А. Крюковой) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. – C. 442-444.
24 Вспомните библейскую притчу про совет священника купить козу бедному, измученному нищетой многодетному крестьянину. Когда тот его выполнил, а потом пришел в недоумении, зачем же ему была нужна коза, если жить стало еще ужасней – помимо прошлых бед коза теперь не дает покоя. «Продай козу», – посоветовал ему священник. И только тогда бедный крестьянин почувствовал себя поистине счастливым.
25 Фрустрация (от англ. frustration – расстройство планов, крушение надежд) – состояние сильной неудовлетворенности, которое возникает, когда наши желания и стремления наталкиваются на препятствия, невозможность их реализации
26 По книге Бакштанского В.Л., Жданова О.И. «10000 дней: менеджмент жизни».
27 Системы приемов, связанных с управлением временем, которая позволяет четко распланировать рабочее и личное время и добиться высоких результатов.
28 См. главу «Эффективные модели поведения на экзамене»
29 Меркулова Т. «Навыки самоорганизации. Перспективы тайм-менеджмента в школе» ember.ru/view_article.php?ID=200900204
30 см. следующую главу
31 Множество крупных задач – это целое «стадо слонов»
32 Метод запатентован, утвержден Минздравом СССР в 1987 году и рекомендован для снижения стресса и утомляемости, для психопрофилактики и лечения различных невротических нарушений и психосоматических заболеваний (тревожные расстройства, ситуативные депрессии, нарушения сна). Цитируется по Алиев Х.М. Метод «Ключ» в борьбе со стрессом. – Ростов н/Д: Издательство: Феникс, 2003.
33 Держись. Не упади.
34 См. Приложение 2.
35 Стикер (англ. sticker) – этикетка, наклейка. Предназначен для наклеивания на различные поверхности.
36 Это шпаргалки не на тонких длинных листочках в гармошку, а на тетрадном листе.
37 См. Работа учителя и психолога с детьми групп «риска»
38См. Аннотированный список сайтов
39 Эмпа́тия – способность поставить себя на место другого, способность к сопереживанию. Эмпатия также включает способность определить эмоциональное состояние другого человека на основе мимических реакций, поступков, жестов и т. д. Также под эмпатией подразумевается способность чувствовать и ощущать эмоциональное состояние человека, не видя его.
40 Можно узнать об этом больше из книг «Читать человека, как книгу» (Дж. Ниренберг, Г. Калеро), «Язык жестов» (А. Пиз)
42 Там же
43 По материалам сайта «Ваш психолог» / sixolog.ru/educating-students/
44 edu.ru/brief-glossary
45 По материалам официальных источников (указаны в тексте)
46 В Рособрнадзоре утверждают: в 2011 году сохранится прошлогодний порядок сдачи ЕГЭ, а также приема и зачисления в вузы. Однако перечень новшеств, с которыми столкнутся выпускники текущего учебного года, уже определен: прежде всего, победители олимпиад для школьников смогут рассчитывать на льготы при поступлении только в какой-то один (!) вуз, им придется сдавать в выбранное учебное заведение подлинники всех своих документов – свидетельств о сдаче ЕГЭ и аттестатов. Можно одновременно попытаться поступить и в другие вузы – такого права олимпиадников никто не лишает. Но уже на общих основаниях: с участием в конкурсе оценок ЕГЭ, подчеркивают в Рособрнадзоре.
Сокращения общего перечня категорий льготников, о чем немало говорилось после вступительной кампании прошлого года, в 2011-м, не будет, о чем сообщила начальник ведомственного управления надзора и контроля за образовательными учреждениями и научными организациями Татьяна Бархатова.
47 Весь материал см. Костылева А. Как успешно сдать ЕГЭ. Технология психологического сопровождения старшеклассников // «Школьный психолог». – 2010. – № 3 [ссылка скрыта]
48 Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / Под ред. Битяновой М.Р. - СПб.: Питер, 2003.