Методические советы по выполнению практических заданий
| Вид материала | Закон |
- Методические указания по выполнению практических заданий и организации самостоятельной, 1154.96kb.
- Методические указания домашняя контрольная работа №1 по дисциплине «Налогообложение, 681.22kb.
- Методические указания по изучению курса «Финансовый менеджмент» ивыполнению практических, 982.34kb.
- Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов Н. Новгород, 380.41kb.
- Методические указания по выполнению домашних заданий и контрольных работ по дисциплине, 395.97kb.
- Методические рекомендации по выполнению практических работ для студентов всех специальностей, 693.57kb.
- Пособие предназначено для студентов дневного и вечернего отделений. Указани, 502.9kb.
- Методические указания по выполнению индивидуальных заданий по курсу «основы электроники», 383.4kb.
- Методические указания к выполнению контрольных работ и домашних заданий (рефератов), 163.81kb.
- Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов, 300.53kb.
Методические советы по выполнению практических заданий
Чтобы правильно выполнить то или иное практическое задание, необходимо по соответствующей теме усвоить теоретический материал.
Скажем, в теме № 2 «Основные теории международной торговли», при решении задачи №4, прежде всего необходимо разобраться в сущности законов абсолютных и относительных преимуществ и понять суть самих этих преимуществ.
Закон абсолютных преимуществ, определенный А.Смитом, состоит в том, что страны экспортируют те товары, в производстве которых они обладают абсолютным преимуществом, а импортируют те товары, в производстве которых абсолютным преимуществом обладают их торговые партнеры.
Суть абсолютного преимущества заключается в том, что данная страна затрачивает меньше труда на единицу определенного товара, чем другие страны.
Закон относительных преимуществ (выведен Д.Рикардо) состоит в том, что страны экспортируют те товары, в производстве которых они имеют сравнительные преимущества, а импортируют те товары, в производстве которых сравнительное преимущество принадлежит их торговым партнерам.
Суть сравнительного преимущества проявляется в том, что данная страна в производстве определенного товара имеет альтернативные издержки ниже, чем другие страны в производстве такого же товара.
2.4. Задача
В приведенной ниже таблице представлены производственные возможности Франции и Аргентины.
| Продукт | Производственные возможности Франции | |||||
| Вариант | А | Б | В | Г | Д | Е |
| Телевизоры | 30 | 24 | 18 | 12 | 6 | 0 |
| Ананасы | 0 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 |
| Продукт | Производственные возможности Аргентины | |||||
| Вариант | А | Б | В | Г | Д | Е |
| Телевизоры | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 | 0 |
| Ананасы | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 |
2.4.1. Являются ли соотношения сравнительных издержек такими, что данным странам следует развивать специализацию? Если да, то какой продукт должна производить каждая из этих стран?
2.4.2. Какие существуют пределы в условиях торговли? Предположим, что действительными условиями торговли являются: 1 телевизор продается за 1,5 ед.ананасов, и что 4 телевизора обмениваются за 6 ед. ананасов. Каким будет выигрыш от специализации и торговли каждой страны?
2.4.3. Какой будет общий прирост производства телевизоров и ананасов, полученный в результате такой специализации?
2.4.4. Как изменится угол наклона линии торговых возможностей в обеих странах, если условия на мировом рынке изменятся в пользу Франции?
Решение
2.4.1. Чтобы ответить на первый вопрос данной задачи, необходимо сначала определить относительные издержки производства, для чего слудует сделать рисунки по данным производственных возможностей каждой страны.
Франция
1 т = 1 а Вместо 1 ед.телевизоров во Франции 1 а= 1 т может быть произведена 1 ед.ананасов,
а вместо 1 ед.ананасов – 1 ед.телевизоров
1 телев.=
Телевизоры
30
Линия производственных
возможностей
0 30 Ананасы
Рис.1. Рынок ананасов и телевизоров во Франции
Аргентина Вместо 1 ед.телевизоров в Аргентине 1 т = 2 а будет произведено 2 ед.ананасов, а вместо 1 а = 0,5 т 1 ед.ананасов – 0,5 ед.телевизоров
Телевизоры
1 тел = 
1 ан =
10
Линия производственных возможностей0 20 Ананасы
Рис 2. Рынок ананасов и телевизоров в Аргентине
Ответ: Соотношение сравнительных издержек производства таково, что каждой стране следует специализироваться на производстве одного продукта: Франции на производстве телевизоров, которые здесь производятся с меньшими альтернативными издержками производства, чем в Аргентине, а Аргентине выгоднее специализироватся на производстве ананасов.
2.4.2. Во втором задании требуется определить пределы условий торговли между Францией и Аргентиной данными товарами. Что такое «пределы условий торговли»? Пределы условий торговли – это пределы, в рамках которых каждой стране будет выгодно обменивать свой товар на товар другой страны. Значит, Франция за 1 телевизор должна получить больше единиц ананасов, чем произвела бы сама, но меньше, чем производит ананасов Аргентина вместо 1 телевизора, т.е. за 1 телевизор > 1 ед.ананасов, но < 2 ед.ананасов.
За 1 ед.ананасов Аргентина должна получить больше телевизоров, чем она сама может их произвести, но меньше, чем производит Франция, т.е. за 1 ед.ананасов > 0,5 ед.телевизоров, но < 1 ед.телевизоров.
Средние условия торговли:
За 1 телевизор
За 1 ед.ананасов =
Чтобы ответить на вторую часть задания 4.2, необходимо выше приведенный рис.1 и 2 дополнить новыми данными, которые представлены в таблицах и задании 4.2.
Франция Телевизоры
30 ЛТВ1 
26 
24ЛПВ
0 30 Аананасы
6Рис.3. Линия торговых возможностей Франции
Аргентина
Телевизоры
10 ЛПВЛТВ1
4 0 12 14 20 Ананасы
Рис.4. Линия торговых возможностей Аргентины
До специализации Франция, исходя из своих потребностей, производила 24 телевизора и 6 ед.ананасов, а Аргентина – 12 ед.ананасов и 4 телевизора. Когда же страны стали специализироваться на производстве выгодного для них продукта (Франция специализируется на производстве телевизоров, а Аргентина на ананасах), то теперь производство возросло. Франция теперь, используя все свои ресурсы, производит только 30 телевизоров, а Аргентина соответственно только 20 ед.ананасов. Если до специализации обе страны в совокупности производили 28 телевизоров (24 французких и 4 аргентинских) и 18 ед.ананасов (6 ед.ананасов французких и 12 ед. ананасов аргентинских), то при специализации и взаимообмене они вместе производят 30 ед.телевизоров и 20 единиц ананасов.
Ответ: прирост производства составит 2 телевизора (30 телевизоров – 28 телевизоров =2 телевизора) и 2 ед.ананасов (20 ед.ананасов – 18 ед.ананасов = 2 ед.ананасов).
2.4.4. Как изменится угол наклона линии торговых возможностей в обеих странах, если условия торговли на мировом рынке изменятся в пользу Франции?
Объясним это на рисунке 4.
Франция Телевизоры
30 
26 ЛТВ2 24 ЛТВ1ЛПВ
0 30 Ананасы
6 7Аргентина
Телевизоры
10 ЛТВ2
ЛПВ ЛТВ1 4 0 12 13 14 20 Ананасы
Рис.4. Рынки Франции и Аргентины при их изменившихся условиях торговли
На рисунках обеих стран отмечены линия торговых возможностей Франции и Аргентины.
Линия торговых возможностей (ЛТВ) отражает объем товара, проданного данной страной и объем товара, полученного в обмен на него, а также она показывает объемы возросшего потребления данных товаров.
Во Франции при обмене 4 телевизоров на 6 ед.ананасов потребление обоих продуктов составляет: 6 ед.ананасов и 26 телевизоров (30 телевизоров – 4 телевизора = 26 телев.); в Аргентине соответственно потребляться будет 4 телевизора и 14 ед.ананасов (20 ед.ананасов – 6 ед.ананасов = 14 ед.ананасов).
Но если условия торговли изменились в пользу Франции, то это будет означать, что теперь Франция, скажем за 4 телевизора должна получать не 6 ед.ананасов, а 7 ед.ананасов, то это будет означать, что угол наклона ЛТВ Франции увеличится, а угол наклона линии торговых возможностей Аргентины уменшится, что и отражено стрелками на рисунке 4.
2.5. Задача (тема 2).
Страна А может производить 2 т пшеницы или 5 т угля, используя одну единицу ресурсов. Страна Б может производить 1 т пшеницы или 4 т угля, используя также единицу ресурсов.
2.5.1. Какая страна будет экспортировать пшеницу?
2.5.2. Какая страна будет экспортировать уголь?
2.5.3. Каковы пределы условий торговли?
Чтобы ответить на данные вопросы, необходимо сделать рисунки на основе данных производственных возможностей обеих стран и рассчитать альтернативные издержки.
П
шеница Страна А 1 т пш = 2,5 т.уг
1 т уг = 0,4 т.пш
2
1
1
2 3 4 5 УгольСтрана Б
Пшеница
1 т пшен= 4 т уг 
1 т уг = 0,25 т пшен
1
0
4 Уголь
Рис.6. Рынки пшеницы и угля
Ответы:
2.5.1. Страна А будет экспортировать пшеницу, так как альтернативная цена 1 ед. пшеницы ниже, чем у страны Б
(стр.А – 1 пш = 2,5 уг, стр.Б – 1 пш = 4 уг.). 2,5уг < 4 уг.
2.5.2. Страна Б будет экспортировать уголь, так как альтернативная цена 1 ед.угля у нее ниже, чем в стране А
(стр.Б – 1 уг = 0,25 пш, стр.А – 1уг = 0,4 пш). 0,25 пш < 0,4 пш.
2.5.3. Пределы условий торговли:
1) 1 пш > 2,5 2) 1 уг > 0,25 пш;
< 4 уг; < 0,4 пш.
2.6. Задача
Две страны, А и Б производят два товара – велосипеды и теннисные ракетки.
Затраты труда (в часах на единицу выпуска)
| Продукты | Страна А | Страна Б |
| Велосипеды | 60 часов | 120 часов |
| Теннисные ракетки | 30 часов | 40 часов |
Вопросы:
2.6.1. Какая страна обладает абсолютным преимуществом в производстве обоих товаров?
2.6.2. Рассчитайте для каждой страны альтернативные издержки производства велосипедов и ракеток.
2.6.3. Какая страна обладает сравнительным преимуществом в производстве велосипедов?
В 6-й задаче приводятся не производственные возможности каждой страны, а затраты труда на единицу выпуска продукции. Поэтому рассчет альтернативных затрат определяться будет иначе, так как здесь проявляются не сравнительные преимущества, а абсолютные.
Ответы:
2.6.1. Абсолютным преимуществом в производстве обоих товаров обладает страна А, так как у нее затраты труда в часах на производство единицы обоих товаров ниже, чем в стране Б.
В стране А на 1 велосипед используетсмя 60 часов, а в стране Б – 120 часов, на производство ракеток соответственно – 30 часов и 40 часов.
2.6.2. Расчеты альтернативных издержек.
В стране А вместо 1 велосипеда будет произведено 2 ракетки: 1 велосипед производится за 60 часов, следовательно, за это время будет произведено 2 ракетки (
); вместо 1 ракетки будет произведено 0,5 велосипеда: (
).В стране Б вместо 1 велосипеда будет произведено 3 ракетки, так как здесь 1 велосипед производится за 120 часов, а 1 ракетка за 40 часов, т.е.
Вместо 1 ракетки будет произведено 1/3 велосипеда, т.е. 
6.2.3. В производстве велосипедов сравнительным преимуществом обладает страна А, так как альтернативные издержки в производстве велосипедов у нее ниже, чем в стране Б: 1 вел = 2 рак – в стране А, 1 вел = 3 рак – в стране Б (2 < 3).
Тема 3. Международная торговля
Задача 3.1.
Спрос и предложение на рынке радиоприемников США имеет следующую динамику:
| Цена, дол. США | Объем спроса, млн.шт. | Объем предложения, млн.шт. |
| 5 | 5 | 2 |
| 10 | 4 | 3 |
| 15 | 3 | 4 |
| 20 | 2 | 5 |
Спрос и предложение на рынке радиопремников в Японии имеют следующую динамику:
| Цена, дол. США | Объем спроса, млн.шт. | Объем предложения, млн.шт. |
| 5 | 2,5 | 1 |
| 10 | 2 | 3 |
| 15 | 1,5 | 5 |
| 20 | 1 | 7 |
Предположим, что между этими странами осуществляется свободная торговля.
3.1.1. Какова будет равновесная цена на радиоприемники?
3.1.2. Какая страна будет экспортировать радиоприемники в другую страну?
3.1.3. Каков будет объем экспорта?
3.1.4. Предположим, что США ввели импортную пошлину в размере 10 дол. на каждый радиоприемник. Что произойдет с объемом экспорта и импорта?
Ответы:
3.1.1. Чтобы дать ответ на 1-й вопрос, следует вспомнить, что такое равновесная цена. Равновесная цена – это цена, при которой объем спроса и предложения товара совпадают. Анализируя обе таблицы данных, мы приходим к выводу, что равновесной ценой является цена одного радиоприемника в 10 долларов.
Спрос в США равен при этом 4 млн.шт, а в Японии – 2 млн.шт (в сумме – 6 млн.шт.). Предложение в США – 3 млн.шт., а в Японии – 3 млн.шт (в сумме в обеих странах предложение равно 6 млн.шт.).
Таким образом, суммарные показатели спроса и предложения по обеим странам совпали.
Почему мы берем показатели объемов спроса и предложения радиоприемников в сумме? Потому, что мы рассматриваем торговлю двух стран на мировом рынке.
3.1.2. Экспортировать радиоприемникик будет Япония, так как предложение радиоприемников внутри нее превышает спрос при цене в 10 долл. на 1 млн.шт., а в США при этой цене спрос выше предложения на 1 млн.шт. Отсюда вытекает ответ и на 3-й вопрос.
3.1.3. Объем экспорта радиоприемников из Японии в США будет равен 1 млн.шт.
3.1.4. При введении в США импортной пошлины в размере 10 долл. На один радиоприемник экспорт и импорт данного товара прекратится, так как по цене в 20 долл. за один радиоприемник (прежняя цена в 10 долл. + 10 долл. пошлины) спрос на них сначала значительно сократится, а затем торговля между странами этими товарами прекратится и вовсе.
Тема 4. Внешнеторговая политика
4.1. Задача
Рис. 5. иллюстрирует внутренний спрос и внутренне предложение на рынке магнитофонов в стране Х. Мировая цена на магнитофон равна отрезку ОБ.
Р D
S
В Г Д
Б М К Л Н0 Е Ж З И Q
Рис.6. Рынок магнитофонов в стране Х
- Определите внутреннюю цену на магнитофоны и объем импорта и экспорта их при условии свободной международной торговли. Предположим, что на каждый магнитофон правительство ввело пошлину, равную отрезку БВ.
- Определите внутреннюю цену на магнитофоны и объем импорта их после введения пошлины.
- Как изменится объем внутреннего производства магнитофонов?
- Определите на рисунке площадь фигуры, отражающей дополнительные расходы потребителей на покупку магнитофонов после введения импортной пошлины.
- Какая часть этих дополнительных расходов поступит в государственный бюджет, как доходы от введения пошлины и какая часть составит дополнительную ренту местных производителей магнитофонов.
- Каковы чистые потери общества от введения импортной пошлины?
Решение
4.1.1. При условии свободной торговли в стране Х внутренняя цена магнитофонов будет равна отрезку ОБ, т.е. равен мировой цене, объем импорта будет равен отрезку ЕИ.
4.1.2. После введения импортной пошлины, равной отрезку БВ, внутренняя цена будет равна отрезку ОВ, так как пошлина, которая является по определению разновидностью акцизного налога, увеличивает цену товара; объем импорта будет равен отрезку ЖЗ.
4.1.3. Внутренее производство магнитофонов увеличится с ОЕ до ОЖ, так как увеличение внутренней цены на магнитофоны в результате введения пошлины дает возможность получать более высокие доходы и расширять производство (отечественные отвары начинают продаваться также по более высокой цене после введения пошлины на магнитофоны и роста цены на них).
4.1.4. После введения импортной пошлины дополнительные расходы потребителей на покупку магнитофонов будут равны площади ВБЛД.
4.1.5. В госбюджет поступят доходы, равные сегменту ГКЛД; дополнительная рента местных производителей магнитофонов составит площадь ВБМГ.
4.1.6. Чистые потери общества составят сумму сегментов площадей:
. Потери потребителей, равные сегментам ГКЛД компенсируются поступлением в госбюджет, а потери в размере, равном ВГМБ компенсируются ростом ренты отечественных производителей магнитофонов.Тема 8. Международные валютные отношения
8.1. Задача
Предположим, что в странах А и Б принята система золотомонетного стандарта. Единица валюты страны А приравнена к 1/40 грамма золота, а единица валюты страны Б – к 1/8.
8.1.1. Сколько стоит единица валюты страны А в валюте страны Б?
8.1.2. Сколько стоит единица валюты страны Б в валюте страны А?
8.1.3. Если единица валюты страны Б начинает продаваться за 3 единицы страны А, то каким образом вновь установится равновесный валютный курс?
Для решения данной задачи следует разобраться в сущности и признаках мировой валютной системы золотомонетного стандарта (особое внимание обратите на признаки).
Напомним некоторые признаки золотомонетного стандарта:
- фиксация золотого содержания национальных валют;
- фиксированные валютные курсы;
- функционирование золота в роли мировых денег;
- непосредственная конвентируемость национальных валют в золото;
- свободное перемещение золота между странами (его экспорт и импорт) и др.
Теперь попробуем дать ответы на вопросы нашей задачи.
8.1.1. Если ед.валюты страны А содержит 1/40 грамма золота, а ед. валюты страны Б – 1/8, то с помощью арифметического решения мы можем дать ответ.
Единица валюты в стране А =
валюты страны Б.8.1.2. Аналогично определяем сколько стоит единица валюты страны Б в валюте страны А.
Единица валюты страны Б =
единиц валюты страны А.8.1.3. Чтобы ответить на третий вопрос, следует вспомнить такой признак золотомонетного стандарта, как свободное перемещение золота между странами, которое способно было поддерживать обменный валютный курс на зафиксированном уровне.
Вспомним, что валютные курсы могут колебаться вокруг монетного паритета в рамках «золотых точек» на размер стоимости пересылки золота – эквивалента одной единицы иностранной валюты между двумя денежными центрами. В пределах «золотых точек» валютный курс определяется на основе спроса и предложения. В случае, если в результате обесценения валютный курс выходил за рамки «золотой точки», начинался отток золота из страны, что возвращало курс на место.
Исходя из этого, ответ на данный вопрос должен быть следующим: не будет обмениваться единица валюты страны Б за 3 единицы валюты страны А, так как между странами принята система золотого стандарта, при которой используется фиксированный валютный курс и существует свободное перемещение золота между странами, а колебания валютных курсов возможны только в пределах «золотых точек». «Золотая точка» - это размер снижения или возрастания валютного курса до такого уровня, с которого начинается отток или приток золота в страну. «Золотая точка» обычно была равна стоимости перевозки золота – эквивалента одной единицы иностранной валюты (в нашем примере – это 1/40 грамма золота). Если единица валюты страны Б начала снижаться относительно единицы валюты страны А, то равновесный валютный курс восстановится за счет перемещения золота из страны Б в страну А.
8.2. Задача
Ниже представлена карта спроса на фунты стерлингов:
| Цена ф.ст.в долларах | Объем спроса, млн.ф.ст. | Объем предложения, млн.ф.ст. |
| 2,0 | 200 | |
| 2,10 | 190 | |
| 2,20 | 180 | |
| 2,30 | 170 | |
| 2,40 | 160 | 180 |
| 2,50 | 150 | |
8.2.1. Предположим, что правительство Великобритании установило валютный курс на уровне: 1 ф.ст.=2,40 долл., а количество предлагаемых по этому курсу фунтов стерлингов равно 180 млн. (см.условие задачи). Должно ли британское правительство в этой ситуации покупать или продавать фунты стерлингов; если «да», то какое количество?
8.2.2. Если британское правительство должно покупать фунты стерлингов за доллары, то где оно их может взять?
Решение и ответы
8.2.1. Чтобы ответить на первый вопрос, необходимо внимательно прочитать условие задачи и данными из него дополнить таблицу. То есть, если британское правительство установлило валютный курс на уровне 1 ф.ст.=2,40 долл. (какой валютный курс – плавающий или фиксированный?), а количество предлагаемых ф.ст. по этому курсу равно 180 млн.ф.ст., то в этих условиях правительство Англии должно покупать избыток предлагаемых ф.стерлингов, т.е. 180 млн.ф.ст. – 160 млн.ф.ст. (при курсе 1 ф.ст.=2,4 долл.) = 20 млн.ф.ст.
8.2.2. Где возьмет британское правительство доллары для покупки на валютном рынке 20 млн.ф.ст.? Известно, что каждая страна, если она участвует в международных экономических отношениях, должна иметь государственный валютный резерв. Имеенно из этого резерва правительства берут валюту для корректировки валютного курса. То есть ответ будет таким: Британское правительство для покупки избыточных на валютном рынке фунтов стерлингов доллары возьмет из государственного валютного резерва.
8.3. Задача
Ниже представлена карта спроса на французкие франки и их предложение:
| Цена франка в долл.США | Объем спроса на франки, млн. | Объем предложения франков, млн. |
| 0,8 | 300 | 400 |
| 0,7 | 320 | 370 |
| 0,6 | 340 | 340 |
| 0,5 | 360 | 310 |
| 0,4 | 380 | 280 |
Вопросы:
8.3.1. Каков равновесный курс франка?
8.3.2. Каков равновесный курс доллара?
8.3.3. Какое количество долларов будет куплено на валютном рынке?
Решение и ответы:
Чтобы решить эту задачу, прежде всего надо вспомнить, что такое равновесный обменный валютный курс.
Равновесный валютный курс – это курс валюты, обеспечивающий достижение равновесия платежного баланса при условии отсутствия ограничений на международную торговлю, специальных мотивов для притока или оттока капитала и чрезмерной безработицы.
8.3.1. Для нашей задачи, равновесный курс будет означать такой курс, при котором объем спроса и объем предложения французких франков на валютном рынке одинаковы, т.е. анализируя данную таблицу, мы определим равновесный обменный курс в 0,6 долл. за 1 франк, так как при этом курсе объемы спроса и предложения совпали и составили 340 млн.франков.
8.3.2. Теперь нетрудно рассчитать равновесный курс доллара: 1 фр: 0,6 долл = 1,66 фр (1 долл = 1,66 франка).
8.3.3. На валютном рынке будет куплено 204 млн.долларов (340 млн.ф.*0,6 долл = 204 млн.долларов).
Тема 9. Платежный баланс
9.1. Задача
В приведенной ниже таблице представлены условные данные платежного баланса страны А:
| Товарный экспорт | +40 |
| Товарный импорт | -30 |
| Экспорт услуг | +15 |
| Импорт услуг | -10 |
| Чистые доходы от инвестиций | -5 |
| Чистые денежные переводы | +10 |
| Отток капитала | -40 |
| Официальные валютные резервы | +10 |
Определите:
9.1.1. Размеры баланса движения капитала.
9.1.2. Баланс текущих операций.
9.1.3. Размер торгового баланса.
9.1.4. Баланс движений долгосрочного капитала.
Содержание задачи подсказывает нам, что следует вспомнить, что такое платежный баланс, его структура и принципы рассчета.
Платежный баланс – это статистический отчет, в котором в систематическом виде приводятся суммарные данные о внешнеэкономических операциях данной страны с другими государствами мира за определенный период времени, обычно за три месяца и за год.
Платежный баланс составляется по принципу двойного счета, то есть представляет собой двухстороннюю запись всех внешнеэкономических сделок.
Одна из этих записей обозначается как кредит со знаком «+», другая - как дебет со знаком «-».
К кредиту относятся те сделки, в результате которых происходят отток ценностей (товаров, услуг и др.) и приток валюты в страну.
К дебету относятся те сделки, в результате которых страна расходует валюту в обмен на приобретаемые ценности (приток ценностей в страну и отток валюты за рубеж).
Платежный бананс в структурном плане включает в себя два основных компонента:
- Счет текущих операций, куда включаются экспорт товаров, импорт товаров, экспорт услуг, импорт услуг, чистые доходы от инвестиций, чистые текущий трансферты;
- Счет операций с капиталом, который состоит из чистых капитальных трансфертов, и предоставленных и полученных долгосрочных и краткосрочных кредитов.
Кроме основных компонентов платежный баланс может включать и такие статьи как чистые пропуски и ошибки и официальные валютные резервы.
Решение
Чтобы дать ответы на вопросы задачи, следует сначала составить по ее данным платежный баланс.
І Счет текущих операций
1. Товарный экспорт +40
2. Товарный импорт -30
Торговый баланс +10 (+40-30)
3. Экспорт услуг +15
4. Импорт услуг -10
Баланс по товарам и услугам +15
(торговый баланс (+10)+15-10).
5. Чистые доходы от инвестиций -5
6. Чистые денежные переводы +10
Баланс текущих операций +20
(+15-5+10)
Ответы:
9.1.1. Размер баланса движения капитала (отток капитала по задаче) -40
9.1.2.Баланс текущих операций +20
9.1.3. Размер торгового баланса +10
9.1.4. Баланс движения долгосрочного капитала -40.
Ответ на 4-й вопрос оказывается не очень точным, так как в содержании задачи не указано о каком виде (долгосрочном или краткосрочном) капитала идет речь. Такое замечание в ответе надо сделать.