Министерство образования и науки украины

Вид материала

Документы

Содержание Послетекстовые задания Фазы экономического цикла Притекстовые задания

Подобный материал:

• Программы для общеобразовательных учебных заведений, 1382.66kb.
• Административное право украины, 13172.95kb.
• Национальная академия наук украины министерство образования и науки, молодежи и спорта, 79.58kb.
• Министерство образования и науки Украины Академия наук высшей школы Украины Классический, 41.25kb.
• Министерство образования и науки Украины Академия наук высшей школы Украины Классический, 40.86kb.
• Программа конференции предусматривает: пленарные доклады ведущих научных работников, 88.12kb.
• Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора наук по физическому воспитанию, 706.24kb.
• Министерство образования и науки украины, 1480.53kb.
• Министерство образования и науки Республики Дагестан Извещение Форма торгов, 533.35kb.
• Молодежная научно-техническая конференция, 365.34kb.

Послетекстовые задания

Задание 1 Закончите предложения с опорой на содержание текста.


1 Характеристика территориальной группы населения начинается ... . 2 Изменение численности населения определяется ... . 3 При характеристике трудовых ресурсов учитывается ... . 4 Размещение трудовых ресурсов зависит ... . 5 Количественные показатели плотности населения имеют … .6 Экономические показатели плотности населе-ния производятся ... .


Задание 2 Прочитайте предложения. Поставьте вопросы к выделенным словосочетаниям.


1 Изменение численности населения определяется естественным движением или механическим движением. 2 Размещение трудовых ресурсов зависит от различных факторов. 3 Размещение трудовых ресурсов планируется с помощью балансового метода. 4 При размещении трудо-вых ресурсов учитывается плотность населения.


Задание 3 Используя информацию текста, дайте определения.


1 Под динамикой численности населения понимается ... 2 Под балансовым методом понимается ... . 3 Плотность населения выражается ... .


Задание 4 Ответьте письменно на вопросы.


1 Как начинается характеристика территориальной группы населения? 2 Что понимается под динамикой численности населения? 3 Чем определяется изменение численности населения? 4 Кого относят к трудовым ресурсам? 5 Что учитывают при характеристике трудовых ресурсов? 6 От чего зависит размещение трудовых ресурсов? 7 Какую роль играет учёт плотности населения при размещении трудовых ресурсов?


Тема 4

ФАЗЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЦИКЛА


Предтекстовые задания


Задание 1 Подберите однокоренные слова.


Плавный, колебания, циклический, диапазон, единич-ный, взлёт, промежуток, случайность, взаимосвязанный, волнообразно, депрессия, оживление, приостановка, разру-шение, перепроизводство, резкий, убытки, лихорадочный, погоня, наличные, вкладчик, ссуда.


Задание 2 Объясните, как вы понимаете данные слово-сочетания, подберите синонимичные.


Точка взлета, занимать умы, долговые обязательства, терпеть крах, лихорадочная погоня, наличные денежные средства, сбывать товар, снижение жизненного уровня.


Задание 3 Подберите к следующим именам существи-тельным согласованные и несогласованные определения.


Кризис, цикл, рост, подъём, спад, период, динамика, депрессия, оживление, сбыт, падение, капитал.


Задание 4 Запишите глаголы, от которых образованы имена существительные, укажите их управление.


Рост, спад, колебания, вклад, оживление, подъём, нарушение, изъятие, приостановка, превышение, убыток.


Притекстовые задания


Задание 1 Прочитайте текст, поймите его содержание. Значение новых слов определите по словарю.


Фазы экономического цикла


Экономический рост – это не плавный, равномерно совершающийся подъём. В движении общественного производства есть годы, когда рост общего объёма произ-водства происходит очень быстро, в другие годы – медленнее, иногда происходит спад.

Регулярно повторяющиеся за определенный промежу-ток времени колебания в движении общественного произ-водства означают циклический характер его развития. Диапазон единичного цикла охватывает движение экономики от одного кризиса к другому, или, считая иначе, от одной точки взлета к другой.

Экономической науке удалось выявить периодические колебания, которые охватывают длительные периоды времени, так называемые длинные волны.

Впервые внимание к подобным колебаниям привлек английский экономист Х. Кларк, высказав предположение, что большой промежуток между экономическими кризи-сами 1793 и 1847 гг.(54 года) не является случайностью, что для этого должны были быть обусловившие его причины.

В последующем эта проблема занимала умы многих ученых-экономистов. Но особый вклад в ее разработку внес русский ученый Н.Д. Кондратьев, именем которого теперь принято называть большие циклы, или «длинные волны». Исследовав динамику развития многих стран Европы за 100–150 лет по целому ряду взаимосвязанных показателей, он пришел к выводу, что развитие рыночной системы происходит волнообразно, производство развивается в рамках больших циклов (протяженностью в 45–60 лет).

В движении экономического цикла выделяют четыре последовательно проходящие фазы – кризис, депрессия, оживление и подъем.

Кризис – это нарушение равновесия в экономике, вызывающее снижение и приостановку производства, а в наиболее тяжелых случаях даже разрушение производи-тельных сил. Для рыночной экономики характерен кризис производства товаров. Он проявляется в следующем.

Во-первых, возникает перепроизводство товаров по сравнению с платежеспособным спросом на них; в результате масса уже произведенных товаров не находит соответствующего сбыта.

Во-вторых, вследствие превышения предложения товаров над спросом происходит резкое падение цен.

В-третьих, резко сокращается объем производства, и это понятно: если не реализуются уже произведенные товары, то увеличение их производства в условиях падающих цен означало бы только возрастание убытков.

В-четвертых, как следствие, многие предприниматели оказываются не в состоянии платить по своим долговым обязательствам и терпят крах.

В-пятых, сокращение объема производства ведет к увеличению числа безработных, снижению жизненного уровня занятых и еще большему снижению спроса.

Наконец, в кризисное состояние втягивается кредитная система, т.е. возникает лихорадочная погоня за наличными денежными средствами. В этой ситуации предприниматели готовы платить все возрастающие проценты за кредит, но массовое изъятие вкладов лишает многие банки возможности вернуть вкладчикам деньги, тем более предоставить ссуды. Многие банки терпят крах. Одновременно падает курс ценных бумаг.

За кризисом следует депрессия, в течение которой постепенно расходится избыток товаров (часть сбывается по низким ценам, часть портится). Реализации товаров возобновляется, падение цен прекращается. В период депрессии объем производства несколько увеличивается по сравнению с кризисным периодом.

Фазы оживления и подъема характеризуются ростом производства: на фазе оживления восстанавливается пред-кризисный объем промышленного производства. А во время подъема промышленная продукция уже превышает этот уровень, достигая максимума в пределах данного цикла.

На фазе подъема происходит быстрый рост производ-ства, значительно повышаются товарные цены, сокраща-ется безработица, растет спрос на ссудный капитал и повышается уровень процента.

Цикл завершен, подготавливая условия нового пере-производства, нового кризиса.