Варианты заданий для контрольной работы определяются по таблице 1, 2 в зависимости от двух последних цифр номера зачетной книжки слушателя-заочника
Вид материала | Документы |
- Темы для теоретической части работы понятие и классификация управленческих решений, 179.1kb.
- Административное право Тематика контрольных работ для студентов заочного отделения, 101.35kb.
- Выбор варианта и выполнение контрольной работы. По дисциплине «Административно процессуальному, 106.34kb.
- Методические указания по выполнению задания контрольной работы. При ответе на теоретический, 85.38kb.
- Контрольная работа №1, 37.32kb.
- Артемьев Алексей Анатольевич к э. н., доцент Тверь 2009г. Выбор студентом темы контрольной, 236.73kb.
- Преподаватель Попов Василий Александрович, 165.99kb.
- Тематика контрольных работ по дисциплине «Финансы и кредит» Выбор темы контрольной, 49.45kb.
- Методические рекомендации по подготовке контрольных работ по курсу «правоохранительные, 248.97kb.
- Темы контрольных работ Вариант для контрольной работы определяется по последней цифре, 170.12kb.
Варианты заданий для контрольной работы определяются по таблице 1, 2 в зависимости от двух последних цифр номера зачетной книжки слушателя-заочника.
При необходимости преподаватель, ведущий данный предмет, может изменить вариант контрольной работы слушателю-заочнику с учетом специфики его работы.
Ответы на контрольные вопросы должны быть сжатыми и конкретными. Все рисунки, схемы должны быть выполнены карандашом по линейке, пронумерованы и названы (можно использовать компьютерную графику).
На титульном листе (приложение 1) должны быть указаны группа, звание, фамилия, имя, отчество, номер зачётной книжки слушателя (студента). В задании должны быть представлены номер и полный текст вопросов. В ответах на вопросы и решении задач даются ссылки на использованные справочные данные и соответствующий литературный источник. Источники информации, используемые в процессе выполнения задания, приводятся в конце работы с указанием фамилии и инициалов авторов, полного названия источника, места издания, издательства и года издания.
При затруднении в самостоятельном решении какого-либо вопроса или задачи слушатель-заочник может обратиться за консультацией к практическим работникам территориальных ЦСМ или преподавателям института.
Оценивается работа с учетом глубины и логичности изложения материала, самостоятельности выполнения, умения увязывать теоретические вопросы с практической работой пожарной охраны.
Получив рецензию на контрольную работу, слушатель-заочник должен внимательно ознакомиться с замечаниями рецензента, восполнить пробелы в своих знаниях, внести в работу необходимые исправления, дополнения и быть готовым к ее защите.
Работа, выполненная не по своему варианту, не полностью раскрывающая вопросы задания или являющаяся результатом списывания текста с учебника или другого пособия, к зачету не принимается. Такая работа должна быть выполнена повторно с учетом замечаний рецензента. На титульном листе новой работы следует указать «повторная» и направить ее на факультет заочного обучения института вместе с первой работой.
Слушатели-заочники, не представившие в срок контрольную работу без уважительной причины, на экзаменационную сессию не вызываются.
Оформление контрольной работы выполняется с учетом следующих требований:
1) все материалы отчета предоставляются в традиционном бумажном (желательно в печатном) виде. Допускается выполнение работы в рукописном виде в тетради (лист в клетку);
2) бумага используется стандартная белая формата А4;
3) при написании текста необходимо оставлять поля слева – 3 см; справа – 1,5 см; сверху – 2 см; снизу – 3 см;
4) текст должен быть написан понятным и технически грамотным языком, а правописание – соответствовать правилам русской орфографии и пунктуации (при рукописном оформлении работы почерк должен быть аккуратным и разборчивым);
5) страницы должны быть пронумерованы в середине нижнего поля, начиная с пятой страницы (на титульном листе, обороте титульного листа, листа с заданием и на его обороте страницы не проставляются, но входят в количество страниц всей работы);
6) состав и последовательность расположения материалов должны быть следующими:
- титульный лист;
- задание контрольной работы;
- ответы на теоретические вопросы (если необходимо, то в тексте ответа должны быть приведены графики, рисунки и схемы, поясняющие излагаемую в ответе мысль)
- подробное (с пояснениями) решение расчетных задач;
- библиографический список;
- приложения (при наличии);
7) ответ на каждый вопрос следует начинать с новой страницы;
8) оформленная контрольная работа может пересылаться по почте.
Таблица 1. Варианты для выполнения теоретических заданий
| Последняя цифра номера в зачетной книжке | ||||||||||
Предпоследняя цифра номера зачетной книжке | | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
0 | 10,88, 83 | 12,81, 106 | 13,86, 125 | 14,94, 129 | 15,91, 136 | 16,97, 118 | 18,87, 127 | 19,82, 138 | 20,80, 131 | 21,89, 122 | |
1 | 22,72, 150 | 23,60, 142 | 24,67, 148 | 25,93, 143 | 26,92, 113 | 27,55, 119 | 28,65, 147 | 29,90, 128 | 30,69, 144 | 31,66, 145 | |
2 | 32,54, 132 | 33,59, 139 | 34,70, 126 | 35,95, 146 | 36,98, 140 | 37,100,134 | 38,58, 135 | 39,84, 115 | 40,83, 141 | 41,99, 116 | |
3 | 42,62, 114 | 43,51, 104 | 44,79, 107 | 45,68, 102 | 46,71, 108 | 47,64, 110 | 48,56, 137 | 49,73, 105 | 50,77, 123 | 1,70, 146 | |
4 | 2,67, 148 | 3,55, 101 | 5,73, 149 | 6,59, 105 | 7,61, 141 | 8,60, 107 | 9,62, 140 | 10,56, 139 | 11,69, 109 | 12,76, 145 | |
5 | 13,75, 111 | 14,64, 143 | 15,68, 142 | 16,66, 147 | 17,58, 108 | 18,52, 150 | 19,63, 136 | 20,73, 138 | 21,53, 103 | 22,71, 120 | |
6 | 23,79, 121 | 24,78, 115 | 25,77, 116 | 26,51, 124 | 27,88, 126 | 28,57, 110 | 29,65, 102 | 30,74, 123 | 31,94, 129 | 32,93, 127 | |
7 | 33,87, 131 | 34,86, 130 | 35,80, 134 | 36,82, 119 | 37,84, 133 | 38,92, 106 | 39,95, 112 | 40,89, 114 | 41,90, 118 | 42,81, 128 | |
8 | 43,83, 122 | 44,96, 117 | 45,85, 113 | 46,91, 132 | 47,97, 137 | 48,98, 135 | 49,99, 144 | 50,100,125 | 4,62, 124 | 1,63, 121 | |
9 | 1,63, 121 | 2,61, 120 | 3,76, 101 | 4,78, 111 | 5,57, 124 | 6,53, 117 | 7,74, 109 | 8,85, 112 | 9,96, 130 | 17,52, 103 |
Таблица 2. Варианты для выполнения практических заданий
| Последняя цифра номера в зачетной книжке | ||||||||||
Предпоследняя цифра номера в зачетной книжке | | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
0 | 45(1), 53(25), 1, 3 | 45(2), 53(24), 2, 12 | 45(3), 53(23), 4, 42 | 45(4), 53(22), 5, 11 | 45(5), 53(21), 6, 30 | 45(6), 53(20), 7, 25(7) | 45(7), 53(19), 8, 47(3) | 45(8), 53(18), 9, 25(1) | 45(9), 53(17), 10, 25(2) | 45(10),53(16), 13, 14 | |
1 | 45(11), 53(15), 15, 25(3) | 45(12),53(14), 16, 49 | 45(13),53(13), 17, 25(4) | 45(14),53(12), 24, 51 | 45(15),53(11), 25(1), 27 | 45(16),53(10), 25(2) 18, | 45(17),53(9), 19, 50 | 45(18),53(8), 20, 35 | 45(19), 53(7), 21, 39 | 45(20),53(6), 22, 25(3) | |
2 | 45(21), 53(5), 23, 26(1) | 45(22),53(4), 25(4), 28,31 | 45(23),53(3), 25(5), 29,30 | 45(24),53(2), 26(2), 32 | 45(25),53(1), 40, 25(9) | 45(26),53(25), 26(3), 41 | 45(27),53(24), 26(4), 44 | 45(28),53(23), 26(5), 42 | 45(29),53(22), 25(6), 43 | 45(30),53(21), 26(6), 48 | |
3 | 45(1), 53(20), 46(1), 25(7) | 45(2), 53(19), 25(8), 46(1) | 45(3), 53(18), 25(9), 46(2) | 45(4), 53(17), 25(10), 47(1) | 45(5), 53(16), 26(7), 47(2) | 45(6), 53(15), 26(8), 47(3) | 45(7), 53(14), 26(9), 46(3) | 45(8), 53(13), 26(10), 46(4) | 45(9), 53(12), 46(5), 47(4) | 45(10),53(11), 46(6), 47(5) | |
4 | 45(11), 53(10), 46(7), 4 | 45(12),53(9), 46(8), 2 | 45(13),53(8), 46(9), 10 | 45(14),53(7), 46(10), 11 | 45(15), 53(6), 1, 3 | 45(16),53(5), 2, 12 | 45(17),53(4), 4, 42 | 45(18),53(3), 5, 11 | 45(19),53(2), 6, 30 | 45(20),53(1), 7,25(7) | |
5 | 45(21), 53(25), 8, 47(1 ) | 45(22),53(24), 9, 25(1) | 45(23),53(23), 10, 25(2) | 45(24),53(22), 13, 14 | 45(25),53(21), 15, 25(3) | 45(26),53(20), 16, 49 | 45(27),53(19), 17, 25(4) | 45(28),53(18), 24, 51 | 45(29),53(17),27, 25(5) | 45(30),53(16), 18, 25 (2) | |
6 | 45(1), 53(15), 19, 50 | 45(2), 53(14), 20, 35 | 45(3), 53(13), 21, 39 | 45(4), 53(12), 22, 25(3) | 45(5), 53(11), 23, 26(1) | 45(6), 53(10), 28, 31 | 45(7), 53(9), 29, 30 | 45(8), 53(8), 26(2), 32 | 45(9), 53(7), 40, 26(3) | 45(10),53(6), 26(3), 41 | |
7 | 45(11), 53(5), 26(4), 44 | 45(12),53(4), 26(5), 42 | 45(13),53(3), 25(6), 43 | 45(14),53(2), 26(6), 48 | 45(15), 53(1), 25(7), 46(7) | 45(16),53(25), 46(8), 2 | 45(17),53(24), 46(9), 10 | 45(18),53(23), 46(10),11 | 45(19),53(22), 16, 30 | 45(20),53(21), 17, 31 | |
8 | 45(21), 53(20), 18, 32 | 45(22),53(19), 3, 33 | 45(23),53(18), 5, 34 | 45(24),53(17), 6, 35 | 45(25),53(16), 7, 36 | 45(26),53(15), 8, 37 | 45(27),53(14), 11, 39 | 45(28),53(13), 9, 40 | 45(29),53(12), 7, 41 | 45(30),53(11), 14, 42 | |
9 | 45(1), 53(10), 1, 43 | 45(2), 53(9), 12, 44 | 45(3), 53(8), 13, 48 | 45(4), 53(7), 15, 49 | 45(5), 53(6), 16, 50 | 45(6), 53(5), 18, 51 | 45(7), 53(4), 17, 22 | 45(8), 53(3), 23, 20 | 45(9), 53(2), 21, 30 | 45(10),53(1), 24, 31 |
1. Теоретические задания
1.1. Раздел «Метрология»
- Дать общую характеристику метрологии как науки.
- Показать место метрологии в обеспечении качества объектов (продукции, работ, услуг).
- Дать характеристику документационной базы метрологии (законодательной, нормативной).
- Раскрыть сущность понятий: свойство, величина. Приведите примеры свойств и величин.
- Краткая история развития метрологии.
- Предмет метрологии, ее роль в теории познания.
- История развития метрологии в России.
- Назовите основные разделы метрологии и дайте их краткую характеристику.
- Цели и задачи метрологии.
- Дайте определение величины. Какие виды величин Вам известны? Приведите примеры.
- Что понимается под физической величиной? Приведите примеры величин и физических величин.
- Дайте определение единицы физической величины. Приведите примеры системных и внесистемных единиц линейных величин.
- Дайте краткую характеристику основных типов шкал измерений.
- Приведите понятие размера и размерности. Что представляет собой основное уравнение измерений?
- Опишите действующую в настоящее время систему единиц измерения.
- Сформулируйте основные принципы построения систем единиц физических величин.
- Что понимается под единством измерений? Какова значимость деятельности по обеспечению единства измерений?
- Приведите классификацию видов измерений.
- Перечислите и дайте характеристику основных этапов измерительного эксперимента?
- Охарактеризуйте деятельность по метрологическому обеспечению (МО) в РФ: дать понятие МО, показать основы МО и их содержание.
- Дайте краткое описание ФЗ «Об обеспечении единства измерений».
- Краткое описание Государственной системы обеспечения единства измерений.
- Дайте характеристику Государственной метрологической службы.
- Приведите краткие сведения о международных метрологических организациях.
- Метрологическая служба предприятий (организаций): понятие метрологической службы и ее основные функции.
- Дайте понятие эталона единицы физической величины. Какие виды эталонов существуют?
- В чем заключается сущность поверки средства измерения?
- Понятие погрешности. Классификация погрешностей.
- Дайте понятие абсолютной погрешности результата измерений, приведите формулу ее расчета. Формирование абсолютной погрешности.
- Дайте понятие относительной погрешности результата измерений, метод ее расчета, обоснование ее расчета.
- Дайте понятие систематической погрешности (СП) измерений. Назовите причины появления СП и каково ее влияние на результат измерений?
- Способ обнаружения и устранения систематических погрешностей. Прогрессирующая погрешность.
- Дайте понятие случайной погрешности измерений. Назовите причины появления и каково ее влияние на результат измерений?
- Что такое грубая погрешность? Покажите известные способы ее устранения.
- Дайте определение точности средства измерения (СИ). Приведите классификацию СИ по точности.
- Что понимается под качеством измерений? Приведите критерии качества измерений.
- Что понимается под метрологическими характеристиками средств измерений?
- Дайте понятие СИ. Приведите классификацию СИ, действующую в России.
- Дайте понятие многократных измерений. Приведите алгоритм обработки многократных измерений.
- Размах результатов измерений. Доверительные границы: понятие и физический смысл.
- Каковы цели метрологического контроля (надзора)?
- Что понимается под истинным, действительным (опорным) и измеренным значением физической величины?
- Что понимается под результатом измерения? Какова закономерность формирования результата измерения?
- Дайте понятие погрешности средства измерения. Приведите классификацию погрешностей СИ.
- Что понимается под основной погрешностью СИ? Способы нормирования основной погрешности СИ.
- Покажите применение критерия Романовского при выявлении грубых погрешностей.
- Приведите метод установления зависимости между случайными величинами, используемый при обработке результатов многократных измерений.
- Внесение поправок в результаты измерений.
- Оценка неисключенной составляющей погрешности измерений.
- Метрологическая аттестация СИ и испытательного оборудования.