Учебное пособие для студентов специальности 060700 Национальная экономика Чита 2006

Вид материала

Учебное пособие

Содержание 4. Тенденции развития МРТ. Занятие 4. международная экономическая интеграция 1.2. Вопросы для самостоятельной подготовки 1.3. Задания для самостоятельной подготовки 2. Вопросы для обсуждения на семинарском занятии 3. Вопросы для контроля Занятие 5. основы международной торговли 1. Задания для самостоятельной подготовки 1.2. Вопросы для самостоятельной подготовки 1.3. Задания для самостоятельной подготовки 2. Вопросы для обсуждения на семинарском занятии

Подобный материал:

• Учебное пособие для студентов специальности 060700 Национальная экономика Чита 2006, 4223.33kb.
• Программа и контрольные задания учебной дисциплины экономика фирмы для студентов заочной, 489.67kb.
• Учебное пособие для студентов специальности 080502. 65 «Экономика и управление на предприятиях, 1247.43kb.
• Учебное пособие для студентов специальности «Мировая экономика» Москва 2006, 1214.81kb.
• Учебное пособие Составитель Шершова Л. В. Томск  2006 удк, 674.1kb.
• Рабочая программа по дисциплине «национальная экономика», 252.89kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «хозяйственное право» для студентов специальности, 1340.33kb.
• Учебное пособие предназначено для студентов специальности 080103. 65 Национальная экономика, 1296.75kb.
• Учебное пособие Для студентов вузов Рекомендовано методической комиссией механического, 1136.53kb.
• Учебное пособие Иркутск 2006 Рецензент, 2159.1kb.

4. Тенденции развития МРТ.

3. Вопросы для контроля:

1. В чем заключается разница между общественным, частичным и еди­ничным разделением труда?

2. Какие тенденции в развитии МРТ наблюдаются на современном этапе?

3. Какие факторы в наибольшей степени влияют на изменение форм МРТ?

4. Какие положительные и отрицательные аспекты заключает в себе про­цесс углубления международной специализации производства?

5. Какие положительные и отрицательные аспекты заключает в себе про­цесс углубления международной кооперации производства?

6. Какие три крупные общественные разделения труда имели место в ис­тории человечества?

7. Как связаны процессы специализации и кооперации в мировом хозяй­стве?

4. Тест:

1. Важнейшим фактором развития международного разделения труда на современном этапе является:

а) приодно-ресурсный потенциал; б) уровень развития производительных сил; в) трудовой потенциал; г) масштаб национального производства.

2. Тенденциями развития международного разделения труда являются:

а) повышение уровня международной специализации; б) понижение уровня международной специализации; в) расширение масштабов международ­ной кооперации; г) сокращение масштабов международной кооперации; д) уско­ренное развитие частичного разделения труда; е) ускоренное развитие единич­ного разделения труда.

3. Наиболее активными участниками международного разделения труда являются:

а) развивающиеся страны; б) развитые страны; в) страны с переходной экономикой; г) транснациональные корпорации; д) межгосударственные эконо­мические союзы; е) новые индустриальные страны.

4. К показателям, определяющим участие страны в международном разделении труда относятся:

а) ВВП на душу населения; б) экспортная квота; в) импортная квота; г) рентабельность производства; д) структура экспорта; е) доля страны в международном производстве товаров; ж) доля страны в международной торговле товарами; з) объем внешней торговли.

5. Международное разделение труда предполагает:

а) разделение стран; б) объединение стран; в) разделение и одновременное объединение стран.

6. Производство всей современной номенклатуры продукции в стране собственными силами:

а) целесообразно; б) не целесообразно; в) эффективно; г) не эффективно; д) возможно; д) невозможно.

7. Высокая степень открытости экономики стран:

а) повышает заинтересованность в участиии в международном разделении труда; б) вызывает необходимость участия в международном разделении труда; в) понижает заинтересованность в участии в международном разделении труда.

8. Процесс углубления международного разделения труда в наибольшей степени связан:

а) со стремлением к образованию региональных союзов; б) с транснацио­нализацией производства; в) со стандартизацией и унификацией производства в международном масштабе; г) с повышением роли государства в экономике; д) с тенденцией автаркии; е) с выходом производительных сил за рамки националь­ных хозяйств; ж) с развитием тенденции глобализации.

ЗАНЯТИЕ 4. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ

Цель занятий: понять сущность интеграционных процессов в междуна­родном масштабе, особенности международной интеграции различных групп стран, изучить формы международной экономической интеграции, закономер­ности из эволюции, характерные черты основных международных региональ­ных экономических интеграционных группировок.

1. Задания для самостоятельной подготовки:

1.1. Дайте определение основным понятиям по теме:

Интеграция. Экономическая интеграция. Международная экономическая интеграция. Международная экономическая интеграция на микроуровне. Меж­дународная экономическая интеграция на макроуровне. Международное регу­лирование. Наднациональное регулирование. Зона свободной торговли. Торго­вые ограничения. Таможенные пошлины. Таможенный союз. Единый внешне­торговый тариф. Платежный союз. Единая внешнеторговая политика. Общий рынок. Экономический и валютный союз. Европейские экономические сообще­ства. Европейский Союз. НАФТА. АСЕАН. АТЭС. ЛАИ. МЕРКОСУР. СНГ. КАРИКОМ. ЕАСТ.

1.2. Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Почему международная интеграция является объективной необходимо­стью экономического развития?

2. Как происходила эволюция форм международной экономической инте­грации?

3. Каковы особенности международной экономической интеграции?

4. Какую выгоду получают страны от участия в международной экономи­ческой интеграции?

5. Какие тенденции характерны для развития международной экономиче­ской интеграции?

6. Какие формы международной экономической интеграции превалируют на современном этапе?

7. Какие факторы влияют на участие страны в международной экономиче­ской интеграции?

8. Что лежит в основе международной экономической интеграции?

9. Чем интеграции «снизу» отличается от интеграции «сверху»?

10. Какие существуют формы международной экономической интеграции?

1.3. Задания для самостоятельной подготовки:

1. Проанализируйте причины возникновения и эволюции международной экономической интеграции?

2. Охарактеризуйте влияние следующих факторов на участие страны в международной экономической интеграции: уровень социально-экономического развития страны; природно-ресурсный потенциал; масштаб национального производства; геополитические интересы.

3. Охарактеризуйте следующие формы международной экономической интеграции: зона свободной торговли; таможенный союз; общий рынок; эконо­мический и валютный союз;

4. Приведите примеры различных форм международной экономической интеграции.

5. Охарактеризуйте взаимосвязь и противоречивость тенденций глобали­зации экономики и развития региональной экономической интеграции.

6. Определите влияние международной экономической интеграции на раз­витие международных экономических отношений: по поводу международной миграции товаров и услуг; по поводу международной миграции капитала; по поводу международной миграции рабочей силы; по поводу международных рас­четов.

7. Дайте полное и краткое определение международной экономической интеграции.

8. Проанализируйте взаимосвязь международной экономической инте­грацией и международным разделением труда.

2. Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1. Развитие международной региональной экономической интеграции.

2. Закономерность углубления международной экономической интегра­ции.

3. Факторы, влияющие на развитие международной экономической инте­грации.

3. Вопросы для контроля:

1. В чем заключается основное различие между зоной свободной торговли и таможенным союзом?

2. В чем заключается основное различие между таможенным союзом и общим рынком?

3. В чем заключается основное различие между общим рынком и эконо­мическим и валютным союзом?

4. Какие положительные и отрицательные аспекты заключает в себе про­цесс углубления международной экономической интеграции?

5. Какие особенности в развитии в развитии международной экономиче­ской интеграции наблюдаются на современном этапе?

6. Какие факторы в наибольшей степени влияют на изменение форм меж­дународной экономической интеграции?

7. Каковы особенности интеграционных группировок Азии, Африки, Латинской Америки.

4. Тест:

1. Важнейшим фактором развития международной экономической интеграции на современном этапе является:

а) приодно-ресурсный потенциал; б) уровень развития производительных сил; в) обострение конкурентной борьбы на мировых рынках; г) масштаб на­ционального производства.

2. Тенденциями развития современной международной интеграции явля­ются:

а) повышение уровня международной взимосвязи и взаимозависимости; б) усиление региональной автаркии; в) углубление интеграционных процессов; г) сокращение масштабов международной интеграции; д) объединение стран с различным уровнем социально-экономического развития; е) объединение стран с одинаковым уровнем социально-экономического развития.

3. Наиболее активныи участниками международной экономической интеграции являются:

а) развивающиеся страны; б) развитые страны; в) страны с переходной экономикой; г) транснациональные корпорации; д) межгосударственные эконо­мические союзы; е) новые индустриальные страны.

4. Наиболее глубокие интеграционные процессы характерны для:

а) зоны свободногй торговли; б) экономического и валютного союза; в) общего рынка; г) таможенного союза; д) Европы; е) Северной Америки; ж) Южной Америки; з) Азии; и) Евразии; к) Юго-Восточной Азии.

5. Международная экономическая интеграция предполагает:

а) разделение стран; б) объединение стран; в) разделение и одновременное объединение стран.

6. Для Северной Америки более характерны:

а) интеграционные процессы, основанные на наднациональном регулиро­вании; б) активные интеграционные процессы на микроуровне; в) инте­грация по каналам ТНК.

7. Для европейской экономической интеграции характерны:

а) участие стран с различным уровнем экономического развития; б) участие стран с одинаковым уровнем экономического развития; в) более глу­бокий уровень интеграции; г) менее глубокий уровень интеграции; д) активное участие ТНК в интеграционных процессах.

ЗАНЯТИЕ 5. ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ

Цель занятий: выяснить причины становления международной торговли как основы международных экономических отношений и мировой экономики, изучить ее динамику и структуру, методы государственного регулирования внешней торговли и многостороннее регулирование международной торговли.

1. Задания для самостоятельной подготовки:

1.1. Дайте определение основным понятиям по теме:

Международные экономические отношения. Внешняя торговля. Между­народная торговля. Мировая торговля. Торговый баланс. Потоварная структура внешней торговли. Географическая структура внешней торговли. Генеральное соглашение по тарифам и торговле (ГАТТ). Всемирная торговая организация (ВТО). Свободная экономическая зона. Конкурентоспособность товаров и про­изводства. Либерализация международной торговли. Протекционизм. Тарифные барьеры. Нетарифные барьеры. Таможенные пошлины. Таможенный режим. Прямые ограничения внешней торговли. Косвенные ограничения внешней тор­говли. Новый протекционизм. Государственная поддержка экспорта.

1.2. Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Почему международная торговля является самой обширной сферой ме­ждународных экономических отношений?

2. Как происходила эволюция международной торговли?

3. Каковы особенности внешней, международной и мировой торговли?

4. Какую выгоду получают страны от участия в международной торговле?

5. Какие тенденции характерны для развития международной торговли на современном этапе?

6. Какие товары превалируют в структуре мировой торговли на современ­ном этапе?

7. Какие факторы влияют развитие международной торговли на совре­менном этапе?

8. Как меняется товарная структура мировой торговли?

9. Каковы особенности географической структуры мировой торговли на современном этапе?

10. Какие существуют формы регулирования внешней торговли?

1.3. Задания для самостоятельной подготовки:

1. Проанализируйте выгоды, которые дает странам участие в междуна­родной торговле.

2. Охарактеризуйте влияние следующих факторов на развитие междуна­родной торговли: развитие международного разделения труда и интер­национа­лизация производства; НТР, способствующая обновлению основного капитала, созданию новых отраслей экономики, ускоряющая реконструкцию старых; ак­тивная деятельность транснациональных корпораций на мировом рынке; регу­лирование (либерализация) международной торговли посредством мероприятий Генерального соглашения о тарифах и торговле (ГАТТ), а ныне Всемирной тор­говой организации (ВТО); либерализация международной тор­говли, переход многих стран к режиму, включающему отмену количественных ограничений импорта и существенное снижение таможенных пошлин - образо­вание свобод­ных экономических зон; развитие процессов торгово-экономиче­ской интеграции - устранение региональных барьеров, формирование общих рынков, зон свобод­ной торговли; получение политической независимости бывших колониальных стран, выделение из их числа “новых индустриальных стран” с моделью эконо­мики, ориентированной на внешний рынок.

3. Определите, почему темпы роста мировой торговли опережают темпы роста мирового производства.

4. Охарактеризуйте географическую структуру мировой торговли.

5. Определите направления и причины изменения потоварной структуры мировой торговли.

6. Выделите особенности структуры внешней торговли промышленно раз­витых стран, развивающихся стран, стран с переходной экономикой, новых ин­дустриальных стран.

7. Дайте характеристику следующих форм регулирования внешней тор­говли: контингентирование, лицензирование, таможенные тарифы, государст­венная монополия внешней торговли, государственная поддержка экспорта.

8. Проанализируйте причины возникновения и сущность «нового протек­ционизма».

9. Охарактеризуйте следующие теории международной торговли: теорию абсолютного преимущества А. Смита; теорию относительного преимущества Д. Риккардо; теорию факторов производства Хекшера-Олина; «парадокс Леон­тьева»; теорию международной конкурентоспособности наций М. Портера; тео­рию жизненного цикла товаров; теорию внешнеторгового мультипликатора.

10. Определите основные цели и методы деятельности ВТО.

2. Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1. Динамика и структура мировой торговли.

2. Теоретические основы международной торговли.

3. Методы государственного регулирования внешней торговли.