Учебное пособие для студентов специальности 060700 Национальная экономика Чита 2006

Вид материала

Учебное пособие

Содержание 4. Предпосылки и проблемы перехода человечества к новой цивилизации. Занятие 3. международное разделение труда 1.2. Вопросы для самостоятельной подготовки 1.3. Задания для самостоятельной подготовки 2. Вопросы для обсуждения на семинарском занятии

Подобный материал:

• Учебное пособие для студентов специальности 060700 Национальная экономика Чита 2006, 4223.33kb.
• Программа и контрольные задания учебной дисциплины экономика фирмы для студентов заочной, 489.67kb.
• Учебное пособие для студентов специальности 080502. 65 «Экономика и управление на предприятиях, 1247.43kb.
• Учебное пособие для студентов специальности «Мировая экономика» Москва 2006, 1214.81kb.
• Учебное пособие Составитель Шершова Л. В. Томск  2006 удк, 674.1kb.
• Рабочая программа по дисциплине «национальная экономика», 252.89kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «хозяйственное право» для студентов специальности, 1340.33kb.
• Учебное пособие предназначено для студентов специальности 080103. 65 Национальная экономика, 1296.75kb.
• Учебное пособие Для студентов вузов Рекомендовано методической комиссией механического, 1136.53kb.
• Учебное пособие Иркутск 2006 Рецензент, 2159.1kb.

4. Предпосылки и проблемы перехода человечества к новой цивилизации.

3. Вопросы для контроля:

1. В чем заключается разница между мировой экономикой в период ее возникновения и современной мировой экономикой?

2. Какие тенденции в развитии современной мировой экономики являются важнейшими?

3. Какие факторы в наибольшей степени влияют на изменение структуры со­временного мирового хозяйства?

4. Какие положительные и отрицательные аспекты заключает в себе про­цесс глобализации экономики?

5. Что означает понятие «мировой рынок»?

6. Что означает понятие «мировой рынок труда»?

7. Что означает понятие «мировой рынок капитала»?

8. Что означает понятие «мировое информационное пространство»?

4. Тест:

1. Важнейшим фактором развития мировой экономики является:

а) природно-ресурсный потенциал; б) научно-технологический и информационный потенциал; в) трудовой потенциал; г) научно-технический потенциал.

2. Новыми тенденциями развития современной мировой экономики явля­ются:

а) обострение конкурентной борьбы; б) глобализация; в) концентрация капитала и научно-технического потенциала в центрах соперничества; г) гуманизация общественного производства; д) социализация общественного производства; е) неравномерность развития мировой экономики; ж) усиление целостности мировой экономики.

3. К зоне ускоренного роста относятся:

а) развивающиеся страны; б) развитые страны; в) страны с переходной экономикой; г) транснациональные корпорации; д) межгосударственные эконо­мические союзы; е) новые индустриальные страны.

4. К зоне догоняющего развития относятся:

а) развивающиеся страны; б) страны с переходной экономикой; в) новые индустриальные страны; г) развитые страны; д) наименее развитые страны.

5. Переход к технологическому способу производства характерен для:

а) новых индустриальных стран; б) развивающихся стран; в) развитых стран; г) стран с переходной экономикой; д) стран «большой семерки».

6. Усиление целостности мировой экономики связано:

а) с образованием международных интеграционных группировок стран; б) с глобализацией экономики; в) с распадом колониальной системы; г) с распа­дом социалистической системы; д) с возникновением мирового рынка.

7. Образование региональных интеграционных группировок и глобалтизация характеризуются:

а) противоречивостью по отношению друг к другу; б) отсутствием проти­воречивости двух процессов; в) преобладанием тенденции образования регио­нальных интеграционных группировок; г) преобладанием процессов глобализа­ции.

8. Процесс формирования планетарного производства связан:

а) со стремлением к образованию региональных союзов; б) с транснацио­нализацией производства; в) со стандартизацией и унификацией производства в международном масштабе; г) с повышением роли государства в экономике; д) с тенденцией автаркии; е) с выходом производительных сил за рамки националь­ных хозяйств.

ЗАНЯТИЕ 3. МЕЖДУНАРОДНОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА

Цель занятий: понять объективную необходимость международного раз­деления труда как основы международных экономических отношений и миро­вой экономики в целом, изучить формы международного разделения труда, фак­торы, влияющие на его развитие и основные тенденции его эволюции.

1. Задания для самостоятельной подготовки:

1.1. Дайте определение основным понятиям по теме:

Разделение труда. Общественное разделение труда. Личностное разделе­ние труда. Функциональное разделение труда. Социальное разделение труда. Национально-территориальное разделение труда. Специализация производства. Производственная кооперация. Комбинация и взаимодополняемость производ­ственно-технологических и ресурсно-сбытовых процессов. Отраслевое, пред­метное, подетальное, технологическое, организационно-управленческое разде­ление труда. Частичное и единичное разделение труда. Система международ­ного разделения труда.

1.2. Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Почему разделение труда является объективной необходимостью эко­номического развития?

2. Как происходила эволюция разделения труда?

3. Каковы особенности международного разделения труда?

4. Какую выгоду получают страны от участия в МРТ?

5. Какие тенденции характерны для развития системы МРТ?

6. Какие формы МРТ превалируют на современном этапе?

7. Какие факторы влияют на участие страны в МРТ?

8. Что лежит в основе международной специализации производства?

9. Какие показатели определяют степень участия страны в МРТ?

1.3. Задания для самостоятельной подготовки:

1. Проанализируйте причины возникновения и эволюции МРТ.

2. Охарактеризуйте влияние следующих факторов на участие страны в международном разделении труда: уровень социально-экономического развития страны; природно-ресурсный потенциал; масштаб национального производства; возможности внутристранового разделения труда.

3. Охарактеризуйте следующие формы международного разделения труда: частичное, единичное, отраслевое, внутриотраслевое, потоварное, подетальное, технологическое, организационно-управленческое.

4. Определите причины преобладания единичного разделения труда на современном этапе.

5. Охарактеризуйте показатели, определяющие уровень и характер уча­стия страны в МРТ.

6. Определите влияние международного разделения труда на развитие международных экономических отношений: по поводу международной мигра­ции товаров и услуг, по поводу международной миграции капитала, по поводу международной миграции рабочей силы, по поводу международных расчетов.

7. Проанализируйте взаимосвязь международной специализации и между­народной кооперации производства.

8. Охарактеризуйте основные формы международной производственной кооперации.

2. Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:

1. Эволюция международного разделения труда.

2. Закономерность углубления международной специализации и междуна­родной производственной кооперации.

3. Факторы, влияющие на развитие МРТ.