Geum.ru

Учебно-методический комплекс дисциплины экономическая география направления подготовки бакалавров

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


5. Семинарские занятия
Подобный материал:
1   2   3   4   5

5. Семинарские занятия



Семинарское занятие по теме проводится после изложения материала темы на лекции и заключается в обсуждении нескольких вопросов, относящихся к теме. Литература, которой может пользоваться студент для изучения вопросов, приводится после каждой темы лекции.


2-ой семестр

Семинарское занятие по Теме 1. Общая характеристика стран мира.
  1. Обсудите и раскройте содержание понятий: республика, монархия, абсолютная монархия, конституционная монархия.
  2. Дайте определения: государство, страна, держава, политическая система, политическая жизнь.
  3. Приведите примеры изменений на политической карте мира на различных этапах ее формирования.
  4. Какие события, оказавшие большое влияние на социально-экономическую и общественно-политическую жизнь мирового сообщества, произошли в 20 веке?
  5. Приведите примеры “горячих точек” на нашей планете в 20 веке и в настоящее время.



Семинарское занятие по теме 2. Классификация стран мира по уровню экономического развития
  1. Обсудите, в чем состоит основное различие типологии от разного рода классификаций стран мира.
  2. Сформулируйте, в чем выражается взаимосвязь количественной и качественной типологии различий между странами. Проиллюстрируйте конкретными примерами.
  3. Какие регионы мира обладают максимальными и минимальными типологическими различиями между странами? В чем их причина?
  4. Обоснуйте типологические различия между странами Европы (Азии, Азиатско-Тихоокеанского и других регионов). Составьте по одному из регионов мира сводную таблицу типов стран.
  5. Покажите в табличной форме различия между странами по широкому кругу показателей, в том числе ИРЧ.
  6. Назовите страны и регионы мира, отличающиеся наибольшей вовлеченностью в деятельность международных организаций.


Семинарское занятие по теме 3. География мирового населения
  1. Что такое демографический взрыв? Это мировой процесс? Для каких стран этот процесс характерен в большей степени?
  2. Объясните понятия и термины: коэффициент рождаемости и смертности, естественный прирост, демографическое давление, демографический кризис, старение нации, миграция.
  3. Что такое демографическая политика? В каких государствах мира ее проведение дало ощутимые результаты?
  4. Назовите темпы прироста населения в различных регионах мира и в отдельных странах.
  5. Что означает термин урбанизация, субурбанизация, ложная урбанизация?
  6. Сформулируйте проблемы, возникающие в разных странах мира вследствие ускоренного роста городского населения.
  7. Приведите примеры взаимодействия демографического роста и экономического развития.
  8. Объясните понятие демографический переход.
  9. Каковы основные причины миграций населения. Охарактеризуйте основные миграционные потоки в 19 и 20 веках.
  10. Обсудите миграционную политику, этапы и направления международной миграции рабочей силы.



Семинарское занятие по теме 4. Мировое хозяйство
  1. Обсудите соотношение между собой понятий: мировая экономика, мировое хозяйство, мировой рынок, международный обмен.
  2. Сформулируйте, какие формы международных экономических отношений, вы можете назвать.
  3. Назовите характерные черты открытой экономики.
  4. Обсудите оценку процессов и институтов мировой экономики и международных экономических отношений количественными показателями.
  5. Как влияют природные условия, наличие или отсутствие природных ресурсов, уровень социально-экономического развития на специализацию государства в международном разделении труда?
  6. Приведите примеры специализации хозяйств отдельных стран мира. В чем на Ваш взгляд, основные различия участия в мировом хозяйстве промышленно развитых и развивающихся стран?
  7. Сформулируйте основное содержание научно-технической революции (НТР) и ее роль в развитии современного мирового хозяйства.


Семинарское занятие по теме 5. География мировых природных ресурсов
  1. Как менялось значение отдельных видов природных ресурсов в процессе развития мировой экономики?
  2. Изложите основные классификации природных ресурсов по характеру использования в производстве, а также на основе их свойств и признаков исчерпаемости, натурального вида.
  3. Есть ли взаимосвязь между уровнем развития страны и обеспеченностью природными ресурсами?
  4. Какие факторы влияют на размещение природных ресурсов на планете?
  5. Охарактеризуйте термины: исчерпаемые и неисчерпаемые ресурсы, возобновляемые и невозобновляемые ресурсы. Объясните понятия: природопользование, ресурсообеспеченность.
  6. Укажите, какие страны мира для развития обрабатывающей промышленности используют собственное сырье, а какие импортируют. Приведите конкретные примеры.
  7. Какие события в истории России последней трети 20 века были связаны с изменением мировых цен на нефть?
  8. Какие ресурсы Мирового океана осваиваются в настоящее время, а какие будут развиваться в будущем?


Семинарское занятие по теме 6. География мировой промышленности
  1. Обоснуйте, почему энергетика считается основной современного мирового хозяйства.
  2. Охарактеризуйте изменения топливно-энергетического баланса мира. Какие события и явления оказывают наибольшее влияние на этот процесс?
  3. Какие виды нетрадиционных способов получения энергии вы знаете? Где на земном шаре имеются наилучшие возможности получения этих видов энергии?
  4. Назовите основные факторы, влияющие на развитие черной металлургии.
  5. Дайте определение и значения понятий: материалоемкие, трудоемкие, энергоемкие отрасли.
  6. Назовите, какие страны мира являются лидерами по добыче сырья для алюминиевой, медной, оловянной промышленности мира.
  7. Каков удельный вес машиностроения в валовой продукции всей промышленности мира и в ВВП отдельных стран?
  8. Какие факторы оказывают наибольшее воздействие на размещение различных отраслей машиностроения?
  9. Объясните основные причины неравномерности размещения отраслей мировой химической промышленности. Является ли это следствием международного разделения труда?
  10. Какие страны мира лидируют по производству полимерных материалов?


Семинарское занятие по теме 7. География технико-информационных отраслей мирового хозяйства.
  1. Обоснуйте понятие “информационная индустрия”, как новейшую отрасль хозяйства.
  2. Сформулируйте особые свойства, которыми обладает информационная индустрия.
  3. Какие функции выполняют организации по обработке информации?
  4. Назовите важнейшие регионы мира, где наибольшее развитие получила информационная индустрия.
  5. Назовите “технические факторы”, обуславливающие мощный рост отрасли в стране.
  6. Дайте характеристику географии мировой электросвязи, охарактеризуйте поэтапное развитие отрасли.
  7. Каковы региональные особенности мировой электросвязи?
  8. Дайте характеристику всемирной компьютерной телекоммуникационной системы Интернет.
  9. Охарактеризуйте услуги, выполняемые Интернет, их объемы и структуру.
  10. Проанализируйте региональную структуру Интернет. Выявите ряд взаимосвязанных показателей.


Семинарское занятие по теме 8. География мирового транспорта.
  1. Как влияет научно-техническая революция на развитие транспортной системы мира?
  2. Изложите основные тенденции в развитии основных видов транспорта (железнодорожного, автомобильного, трубопроводного, водного, речного, морского, воздушного).
  3. Объясните понятие: грузооборот, грузопоток, пассажирооборот.
  4. Существует ли зависимость между уровнем развития страны и характером ее транспортной системы? В чем это проявляется?
  5. Какие группы или отдельные грузы занимают ведущие места в международных перевозках?
  6. Объясните, почему мировым лидером по грузообороту является морской транспорт.
  7. Какие страны мира имеют самый большой объем по тоннажу? Назовите крупнейшие порты мира.
  8. Дайте характеристику основным транспортным системам мира.
  9. Проанализируйте транспортные системы развитых и развивающихся стран.


Семинарское занятие по теме 9. География мирового сельского хозяйства.
  1. Охарактеризуйте структуру земельных угодий мира и отдельных стран.
  2. Что входит в понятие “сельскохозяйственные угодья”?
  3. Какие факторы влияют на распространение тех или иных сельскохозяйственных культур, на разведение тех или иных видов домашних животных?
  4. Объясните, как вы понимаете термин “аграрные отношения”.
  5. Обоснуйте, почему зерновые культуры и зерновые хозяйство в целом считается главной отраслью мирового растениеводства и сельского хозяйства в целом.
  6. Назовите страны мира, являющиеся крупнейшими производителями и экспортерами зерновых культур.
  7. Как влияет научно-техническая революция на отраслевую структуру мирового сельского хозяйства и на развитие отдельных отраслей? Что такое “зеленая революция”?
  8. В каких странах мира производство отдельных сельскохозяйственных культур является отраслью их международной специализации в мировом хозяйстве?
  9. Охарактеризуйте деятельность различных сельскохозяйственных регионов, а также агропромышленных и агротерриториальных комплексов.


Семинарское занятие по теме 10. География мировых экономических связей.
  1. Охарактеризуйте различные формы международных экономических отношений.
  2. Объясните, как вы понимаете географическую структуру мировой торговли. Каким образом количественно можно оценить географическую структуру мировой торговли? Почему промышленно развитые страны торгуют преимуществен друг с другом? Назовите самых крупных мировых торговцев.
  3. Изложите товарную структуру мировой торговли. Товарная группа какой продукции является главной в мировой торговле. Почему уменьшается значимость торговли сырьем и увеличивается значимость торговли готовыми изделиями? Почему преимущества от международной торговли выпадают на долю стран, занимающихся экспортом промышленных товаров?
  4. Аргументируйте возрастающую роль услуг в международной торговле. Какие категории включают в себя услуги? Почему трудно получить точные данные, касающиеся стоимости сделок с услугами? Кто является главными торговцами услугами и почему?
  5. Обсудите проблему экономической зависимости стран от мировой торговли. Зависит ли экономическое благополучие страны от мирового экономического благополучия в целом? Что означает для правительства отдельной страны возросшая важность международной торговли? Что должно делать правительство страны и по каким проблемам, имеющим отношение к международной торговле, должно принимать решение с правительствами других стран?
  6. Что включается в понятие финансовых ресурсов?
  7. Какими способами субъект экономики может увеличить свои финансовые ресурсы?
  8. Перечислите основные типы финансовых учреждений и их особенности.
  9. Что такое финансовые инструменты и по каким признакам оцениваются их достоинства?
  10. Какие сегменты финансовых рынков – преимущественно национальных, а какие в большей степени глобализованы?
  11. Охарактеризуйте особенности положения России в мировой экономике и МЭО.


Семинарское занятие по теме 11. Международные экономические организации и союзы.
  1. Объясните, почему международные организации являются важнейшей формой многостороннего сотрудничества.
  2. Какие цели преследует создание различных международных организаций?
  3. Охарактеризуйте деятельность организации ООН - как универсальной международной организации общей компетенции.
  4. Объясните цели и структуру деятельности ООН.
  5. Объясните цели и структуру международных экономических союзов, таких как МБРР, МВФ, НАТО, ОБСЕ.
  6. Объясните деятельность Европейского союза, историю возникновения, современное состояние, перспективы развития.
  7. Охарактеризуйте деятельность экономических организаций Северной Америки, таких как НАФТА, Южной Америки, Азии, Африки.
  8. Проанализируйте интеграционные процессы в различных странах мира и сделайте вывод об интенсивности их протекания.
  9. Назовите возможные причины различий в интенсивности интеграционных процессов.


Семинарское занятие по теме 12. Глобальные проблемы и перспективы человечества (геоглобализация).
  1. Что вы понимаете под понятием “глобализация”, какие проблемы относятся к глобальным?
  2. Дайте краткую классификацию глобальным проблемам и на какие группы их можно разделить?
  3. Охарактеризуйте глобальную проблему народонаселения, как ключевую динамику и основные процессы и тенденции этой проблемы.
  4. Изложите сущность продовольственной проблемы и ее содержание. Как вы видите решение этой проблемы?
  5. Проанализируйте содержание энергетической проблемы, из каких составляющих состоит главный стержень этой проблемы.
  6. Объясните вопросы, связанные с глобальными экологическими проблемами. Что такое эколого-географический анализ, его основные понятия (среда обитания, защита, сохранение и улучшение, разработка мер по защите природной среды)?
  7. Охарактеризуйте другие глобальные проблемы, такие как проблемы отсталости, глобальный этнический кризис, проблема управляемости миром, проблема вооружения и разоружения).
  8. В чем заключаются проблемы рационального освоения ресурсов Мирового океана и сохранения его уникальной экосистемы?