Рабочая программа дисциплины «мировая экономика и международные экономические отношения» Рекомендуется для направления подготовки 080100 Экономика
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины Мировая экономика и международные экономические отношения, 205.73kb.
- Программа дисциплины «Международные экономические отношения и конъюнктура мировых товарных, 383.29kb.
- Рабочей программы дисциплины Мировая экономика и международные экономические отношения, 21.05kb.
- Программа дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения»», 461.05kb.
- Рабочая программа направление 060600 мировая экономика Статус дисциплины: федеральный, 300.32kb.
- Рабочая программа Специальность Мировая экономика Статус дисциплины, 625.7kb.
- Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов, 505.78kb.
- Программа дисциплины Теория государства и права для направления подготовки 080100., 863.85kb.
- Программа наименование дисциплины: Международные экономические отношения Рекомендуется, 141.64kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «мировая экономика и международные экономические, 93.45kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ»
Рекомендуется для направления подготовки
080100 Экономика
Квалификация выпускника - бакалавр
Санкт-Петербург
2011 год
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины – дать студентам комплекс знаний о потенциале и закономерностях развития мировой экономики, а также об основных формах и тенденциях современных международных экономических отношений.
Задачи дисциплины:
- Дать представление о структуре мировой экономики, а также о современном ресурсном потенциале и глобальных проблемах развития мирового хозяйства;
- Сформировать у студентов целостное представление о закономерностях, определяющих основные направления движения товаров, услуг, инвестиций и рабочей силы;
- Развить понимание роли и места России в мировом хозяйстве, ее конкурентных позиций как экспортера и импортера товаров и услуг, инвестора и реципиента иностранных инвестиций.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина МЭ и МЭО относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин по профилю «Международная экономика». Для изучения дисциплины студентам необходимо обладать знаниями, умениями и компетенциями следующих предшествующих дисциплин: «Социально-экономическая география», «Статистика», «Эконометрика», «Институциональная экономика», «Международное право».
Таким образом, данная дисциплина требует от студентов владения следующими общекультурными компетенциями:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
В рамках профиля «Мировая экономика» данная дисциплина является предшествующей для всех профессиональных дисциплин (в частности, международные валютно-кредитные отношения, международный бизнес, международный финансовый менеджмент и др.).
В рамках всех остальных профилей направления «Экономика» данная дисциплина является предшествующей для многих профессиональных дисциплин, в частности:
- для общего профиля - Государственное регулирование экономики, Экономика России, Рынок ценных бумаг;
- для профиля Экономика предприятий и организаций - Экономика и организация инвестиционной деятельности предприятия, Экономика и организация инновационной деятельности предприятия;
- для профиля Экономика труда - Рынок труда;
- для профиля Бухгалтерский учет, анализ и аудит - Учет ВЭД, Анализ ВЭД;
- для профиля Статистика - Демография и статистика населения, Статистика фирм и отраслей;
- для профиля Финансы и кредит - Рынок ценных бумаг, Инвестиции, Денежные и валютные рынки;
- для профиля Экономическое планирование и прогнозирование - Государственное регулирование экономики, Стратегическое планирование развития регионов и городов, Макроэкономическое планирование и прогнозирование;
- для профиля Математические методы в экономике - Теория рисков и моделирование рисковых ситуаций.
Таким образом, дисциплина закладывает теоретические и практические знания основ мировой экономики и международных экономических отношений в части понятийного аппарата и общего понимания современных тенденций развития международных корпораций, стран и регионов мира.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
1. Расчетно-экономическая деятельность:
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
2. Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
3. Организационно-управленческая деятельность:
- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
4. Педагогическая деятельность:
- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия, теории, методики, причинно-следственные связи и тенденции в сфере мировой экономики и международных экономических отношений;
- сущность и структуру мирового хозяйства;
- основные формы международных экономических отношений и определить их роль в современных мирохозяйственных процессах;
- определять роль и место России в мировой экономике и международном разделении труда и знать основные пути повышения ее эффективности;
Уметь:
- анализировать экономику ведущих зарубежных государств и их позиции в современном международном разделении труда;
- ориентироваться в структуре основных источников информации по курсу;
- довести до уровня практических рекомендаций теоретический материал по указанному курсу – применять теории международной торговли и международных инвестиций при принятии управленческих и инвестиционных решений;
- ориентироваться в международном и российском законодательстве по регулированию международной и российской внешней торговли, международного движения капитала, международного технологического обмена, международной миграции рабочей силы;
Владеть:
- начальными практическими навыками расчета основных валютно-финансовых и экономических показателей развития стран мира и международных компаний, например: индекс транснационализации, коэффициенты протекционизма и др;
- методиками оценки конкурентоспособности стран и регионов мира, предлагаемыми ведущими международными экономическим организациями и рейтинговыми агентствами;
- навыками оценки конкурентных преимуществ международных корпораций и финансово-промышленных групп, используя международные рейтинги и индексы;
- терминологией, особенно в рамках таких базовых разделов дисциплины, как: таможенно-тарифное регулирование внешней торговли, международная миграция капитала, международный технологический обмен.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр 6. |
| Аудиторные занятия (всего) | 72 | 72 |
| В том числе: | - | - |
| Лекции | 40 | 40 |
| Практические занятия (ПЗ) | 32 | 32 |
| Семинары (С) | - | - |
| Лабораторные работы (ЛР) | - | - |
| Самостоятельная работа (всего) | 108 | 108 |
| В том числе: | - | - |
| Контрольная работа | 12 | 12 |
| Аналитическая работа | 22 | 22 |
| Эссе | 16 | 16 |
| Подготовка презентации к деловой игре | 22 | 22 |
| Вид промежуточной аттестации – экзамен | 36 | 36 |
| Общая трудоемкость час зач. ед. | 180 | 180 |
| 5 | 5 |