Geum.ru

Проблемы образования XXI века как предмет междисциплинарных научных исследований (По материалам VII межвузовской студенческой олимпиады) номинация «социальная работа» Орел – 2010

Вид материалаДокументы

Содержание


Цель проекта
Эффект, достигаемый в результате проекта
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   27

Цель проекта: повышение качества образования по направлению «Социальная работа» в соответствии с требованиями Болонского процесса и современной политики образования, а также конкурентоспособности выпускников специальности «Социальная работа» на рынке труда Республики Карелия.

Проблема компетенций бакалавров социальной работы возникает в виду разработки новых Государственных образовательных стандартов по данному направлению. Достижение поставленной цели позволит снизить противоречие между качеством и структурой компетенций выпускаемых специалистов и бакалавров социальной работы и требованиями работодателей в социальной сфере Республики Карелия.


Реальность достижения поставленной цели обусловлена следующими условиями:

-Общая заинтересованность преподавателей и студентов кафедры социальной работы ПетрГУ и потенциальных работодателей в разрешении указанного противоречия и повышении качества подготовки специалистов и бакалавров социальной работы;

-Наличие договоров о сотрудничестве между ПетрГУ и Министерством здравоохранения и социального развития Республики Карелия, а также социальными организациями и учреждениями г. Петрозаводска, которые являются базами практик для студентов, что облегчает проведение исследования;

-Возможность использования в качестве эмпирической базы для сравнительного анализа результаты предыдущих исследований, проведенных социологической лабораторией ПетрГУ;

-Возможность получения высококвалифицированных консультаций по вопросам методологии и методики исследования со стороны социологов – сотрудников социологической лаборатории ПетрГУ.

Целевыми группами проекта являются:
  1. Студенты ПетрГУ специальности «Социальная работа»;
  2. Преподаватели кафедры социальной работы ПетрГУ;
  3. Руководители и сотрудники социальных учреждений - потенциальные работодатели.


Задачи, реализуемые в рамках проекта:
  1. Изучить мнение специалистов-практиков и руководителей социальных учреждений г. Петрозаводска по вопросам компетенций, необходимых выпускнику специальности «социальная работа» для успешной реализации профессиональной деятельности;
  2. Изучить мнение студентов специальности «Социальная работа» по вопросам компетенций, приобретаемых во время обучения в ВУЗе, и качества образовательного процесса;
  3. Изучить мнение выпускников кафедры социальной работы, имеющих опыт практической деятельности по специальности по вопросам востребованности приобретенных в ВУЗе компетенций в ходе профессиональной деятельности;
  4. Сопоставив результаты проведенных исследований, выявить степень соответствия компетенций, приобретаемых студентами во время обучения в ВУЗе, требованиям потенциальных работодателей в социальной сфере;
  5. Разработать практические рекомендации по усовершенствованию образовательного процесса при подготовке специалистов и бакалавров социальной работе.

Критерии и показатели оценки выполнения каждого этапа проекта указаны по каждому конкретному этапу и мероприятию.


Мероприятия, направленные на решение поставленных задач:

№ п/п
Мероприятие
Ответственный
Необходимые ресурсы
Целесообразность проводимых мероприятий
Критерии оценки реализации

1
Разработка и апробирование инструментария исследования.
Петровская Ю.А2耀-временной ресурс: 1 месяц;

-кадры: научный руководитель, консультации социологов-сотрудников социологической лаборатории ПетрГУ

-канцелярские принадлежности.

- компьютер, принтер.
-необходимость качественного инструментария исследования;

-проверка адекватности и применимости разработанного инструментария.
Разработаны:

-гайд-интервью для экспертов;

-анкета для специалистов социальных учреждений;

-анкета для студентов специальности «Социальная работа»;

Опросный лист для выпускников специальности «Социальная работа».



2
Установочный семинар:

-подготовка;

-проведение;

-обсуждение результатов.
Тагирова О.К.
-временной ресурс: 1 неделя;

-помещение;

-компьютер, проектор, принтер;

-канцелярские принадлежности;

-денежные средства на организацию кофе-брейка на 50 человек.
- установка контакта с потенциальными участниками исследования;

- разъяснение целей и содержания исследования.
-количество присутствующих;

-обратная связь со стороны участников;

-согласование плана реализации исследования на базе социальных учреждений.

3
Проведение экспертного опроса, анализ результатов.
Бусыгина Е.А.
- временной ресурс: 4 недели;

- кадры: интервьюеры.

- диктофон (4 шт.);

- бумага (1 пачка);

- компьютер, принтер.
-получение экспертных оценок в области компетенций, которыми должен обладать специалист /бакалавр социальной работы – потенциальный сотрудник социального учреждения.
-количество опрошенных экспертов;

-качество полученной информации;

-проведенный анализ результатов исследования.

4
Проведение анкетирования специалистов социальных учреждений, анализ результатов.
Захарова И.А.

- временной ресурс: 4 недели;

-кадры: анкетеры;

-бумага (1 пачка);

-компьютер, принтер, картридж для принтера;

-бумага, канцелярские принадлежности.
-получение информации о компетенциях специалистов по социальной работе, которые востребованы в профессии.
- количество опрошенных специалистов;

-проведенный анализ результатов исследования.

5
Проведение анкетирования студентов специальности «Социальная работа», анализ результатов.
Богуславская М.С.
-временной ресурс: 5 недель;

-кадры: интервьюеры.

-бумага. канцелярские принадлежности;

- компьютер, принтер.
- получение информации о мнении студентов относительно качества образовательного процесса и навыков, приобретаемых в процессе учебы.
-количество опрошенных студентов;

-проведенный анализ результатов исследования.

6
Проведение интервью с выпускниками специальности «Социальная работа», анализ результатов.
Тагирова О.К., Богуславская М.С.
-временной ресурс: 5 недель;

-бумага, канцелярские принадлежности;

-компьютер, принтер.
-получение информации о востребованности компетенций выпускников специальности «социальная работа», которые были получены в ходе обучения.
-количество опрошенных выпускников;

-проведенный анализ результатов исследования.

7
Сравнительный анализ результатов исследования
Петровская Ю.А.

-временной ресурс: 2 недели;

-бумага, канцелярские принадлежности;

-компьютер, принтер.
Выявление соответствия/несоответствия между компетенциями, получаемыми студентами во время обучения в ВУЗе и компетенциями, которые востребованы потенциальными работодателями.
Результаты сравнительного анализа.

8.

Разработка практических рекомендаций для руководства и преподавателей кафедры социальной работы ПетрГУ по усовершенствованию образовательного процесса.
Бусыгина Е.А.
-временной ресурс: 2 недели;

-бумага, канцелярские принадлежности;

-компьютер, принтер.
-в целях подготовки компетентных и мобильных специалистов по «социальной работе», а также повышения их конкурентоспособности на рынке труда Республики Карелия.
Разработаны практические рекомендации по усовершенствованию образовательного процесса в области социальной работы.

8
Составление научного отчета по результатам исследования.
Петровская Ю.А.

-временной ресурс: 1 месяц;

-бумага, канцелярские принадлежности;

-компьютер, принтер.
Подведение и оформление результатов исследования.
Отчет о результатах исследования.

9
Выпуск сборника «Качество образования в области социальной работы»
Петровская Ю.А.
-временной ресурс: 1 месяц;

-расходы на услуги редактора;

-расходы на издательские услуги.
Распространение опыта и результатов проекта среди социальных и образовательных учреждений РК.
Издание сборника

10.

Круглый стол, посвященный презентации результатов исследования и рекомендаций по усовершенствованию образовательного процесса.
Захарова И.А.
-временной ресурс:1 неделя;

-помещение;

-компьютер, проектор, принтер;

-канцелярские принадлежности;

-денежные средства на организацию кофе-брейка на 50 человек.
Обсуждение итогов проекта, презентация результатов исследования и рекомендаций по усовершенствованию образовательного процесса.
-количество присутствующих;

-обратная связь, отзывы со стороны участников.

11.
Подготовка финального отчета по проекту.
Бусыгина Е.А.
-временной ресурс: 2 недели;

-компьютер;

-бумага, канцелярские принадлежности.
Подведение, обобщение и оформление результатов проекта.
Качество и объем отчета.



Таким образом, реализация проекта рассчитана на 38 недель = 9,5 месяцев.

Эффект, достигаемый в результате проекта:

№ п/п
Возможный эффект
Характер эффекта (по срокам возникновения)
Показатели
Возможные риски
Способы преодоления риска

1
Актуализирована проблема качества образования в области социальной работы
краткосрочный
-количество преподавателей, студентов и специалистов-практиков в социальной сфере, принявших участие в проекте;

-экспертные оценки и оценки специалистов актуальности проблемы;

-наличие/отсутствие желания со стороны руководителей и специалистов социальных учреждений продолжать сотрудничество в данном направлении.
- отсутствие поддержки со стороны руководителей и специалистов социальных учреждений.
- Проведение установочного семинара, запланированного в рамках проекта.

2
Распространение опыта исследовательской работы в области качества образования

краткосрочный
-количество человек, принявших участие в круглом столе, посвященном презентации результатов исследования;

-количество сборников материалов, распространенных среди образовательных и социальных учреждений города.
-исследование не состоялось;

-практические рекомендации не разработаны.
Планомерная реализация запланированных мероприятий, детальный контроль.

3
Пересмотр образовательного процесса при подготовке специалистов и бакалавров социальной работы
среднесрочный
-результаты повторного анкетирования студентов;

-интервью преподавателей кафедры социальной работы ПетрГУ.
-нежелание со стороны преподавателей реализовывать разработанные рекомендации.
-убедить, замотивировать преподавателей на повышение качества образования.

4
Повышение качества образования по направлению «социальная работа» в ПетрГУ
долгосрочный
-результаты аттестации кафедры социальной работы;

-отзывы студентов специальности социальной работы;

- экспертный опрос.
-нежелание со стороны преподавателей реализовывать разработанные рекомендации.

-изначально низкое качество студентов.
-убедить, замотивировать преподавателей на повышение качества образования.


-

5
Повышение конкурентоспособности выпускников специальности «Социальная работа» ПетрГУ на рынке труда Республики Карелия.
долгосрочный
рост количества выпускников специальности «Социальная работа», трудоустраивающихся по специальности.
-изменение структуры рынка труда.
-