Программа вступительных испытаний для поступления в магистратуру по направлению подготовки 040300 Конфликтология

Вид материала

Программа

Содержание Пояснительная записка Структура теста и критерии оценивания знаний абитуриента 18-20 баллов по разделу три;   оценка ''четыре'' 2 – выбран полный, правильный ответ; 1 4 – дан полный, правильный ответ; 1-3

Подобный материал:

• Программа вступительных испытаний (в форме собеседования) для поступающих в магистратуру, 127.71kb.
• Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению подготовки магистра, 291.99kb.
• Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 110800. 68 «Агроинженерия», 243.62kb.
• Программа вступительных испытаний для поступления в магистратуру по направлению подготовки, 173.12kb.
• Программа вступительных испытаний для поступления в магистратуру по направлению 200100, 90.73kb.
• Программа для проведения вступительных испытаний для поступления в магистратуру, 626kb.
• Программа для проведения вступительных испытаний для поступления в магистратуру, 921.84kb.
• Программа вступительных испытаний для поступающих в магистратуру Иргту направление, 130.24kb.
• Программа вступительных испытаний для поступления в магистратуру по литературе составители, 2471.73kb.
• Программа вступительных испытаний (в виде собеседования) для поступления в магистратуру, 68.51kb.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Иркутский государственный лингвистический университет»


«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе ИГЛУ

_________________Ю.Н.Капичникова

«___»_______________2011 г.


Декан факультета английского языка

_________________А.В.Матиенко

«___»_______________2011 г.


Зав.кафедрой психологии и БЖ

___________________Л.Н.Гречман

«___» ____________2011 г.


Программа

вступительных испытаний для поступления в магистратуру

по направлению подготовки 040300 Конфликтология


Разработчики: О.А.Молокова, к.б.н., доцент; Т.И.Никулина, к.пс.наук, доцент.


Программа принята на заседании кафедры психологии и БЖ

«___» ___________ 2011 года, протокол № _____


Иркутск

2011


Содержание

1. Пояснительная записка……………………………………………………3
   

Пояснительная записка


Программа вступительных испытаний для поступающих в магистратуру по направлению подготовки 040300 Конфликтология разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 040300 Конфликтология с квалификацией (степенью) бакалавра.


Поступающий в магистратуру по направлению подготовки Конфликтология должен:

знать – эволюцию представлений о конфликте и мире, философию конфликта и мира, основные теоретические подходы в анализе конфликта и мира, понятийно-категориальный аппарат конфликтологии, основные технологии урегулирования конфликтов и поддержания мира, институты конфликторазрешения и сохранения мира, способы безопасной жизнедеятельности;

уметь – осуществлять анализ конфликтного взаимодействия с использованием понятийно-категориального аппарата конфликтологии, использовать современные теоретические подходы в исследованиях конфликта и мира, определять методы безопасной жизнедеятельности;

владеть - навыками проведения исследований конфликта и мира, общими методами анализа и диагностики конфликта, технологиями урегулирования конфликтов и поддержания мира.

Целью вступительных испытаний является определение потенциальных возможностей абитуриента (личностных и профессиональных), а также базовых знаний, обеспечивающих успешное усвоение программы и развитие компетенций магистра конфликтологии.


Вступительные испытания включают:

1. Экзамен в форме тестирования (контрольно- измерительные материалы: тестовые задания и эссе).
   
2. Собеседование.
   

Время на выполнение экзаменационного теста: 60 минут, время на написание эссе 30 минут.

Время собеседования: до 60 минут. Абитуриент должен отчетливо определять область своих научно-практических и личных интересов, а также мотивы поступления в магистратуру.

Предметное поле контрольно - измерительных материалов экзамена

Общетеоретические вопросы:

1. Социально исторические предпосылки возникновения конфликтологии как науки.
   
2. Основные этапы развития  конфликтологии и их особенности
   
3. Особенности становления отечественной конфликтологии и ее современное состояние.
   
4. Основные методологические подходы в современной конфликтологии и их особенности.
   
5. Конфликтология как наука, ее предмет и методы.
   
6. Структура конфликтологии. Конфликтология в системе социальных наук.
   
7. Понятие конфликта. Проблема типологии конфликтов.
   
8. Функции конфликтов.
   
9. Структура конфликта.
   
10. Причины конфликтов.
    
11. Динамика конфликта.
    
12. Внутриличностный конфликт.
    
13. Межличностный конфликт.
    
14. Межгрупповые конфликты.
    
15. Понятие социального конфликта и проблема интерпретации его сущности.
    
16. Основные типы социальных конфликтов и их характеристика.
    
17. Социология конфликта Г. Зиммеля.
    
18. Структуралистские теории конфликта.
    
19. Теория социально-классового конфликта К. Маркса и современность.
    
20. Структурно-классовая концепция конфликта Р. Дарендорфа и ее особенности.
    
21. Структурно-функциональная теория конфликта Л. Козера.
    
22. «Общая теория конфликта» К. Боулдинга
    
23. Сущность структурно-функциональной концепции конфликта Т. Парсонса.
    
24. Концепция «структурного насилия» Й.Галтунга.
    
25. Психологические (бихевиористические и психоаналитические) теории конфликта.
    
26. Экономические конфликты и их особенности.
    
27. Этнические конфликты и их особенности.
    
28. Социально-трудовые конфликты и их особенности.
    
29. Понятие и сущность политического конфликта.
    
30. Типология политических конфликтов: принципы дифференциации и особенности.
    
31. Государство и политический конфликт.
    
32. Правовой конфликт. Роль закона в разрешении конфликта.
    
33. Предупреждение конфликтов. Методы профилактики конфликтов в организации.
    
34. Примирительные процедуры в трудовом споре.
    
35. Проблема конфликтных личностей.
    
36. Способы разрешения конфликтов.
    
37. Стили конфликтного поведения.
    
38. Социальное партнерство как институт конфликторазрешения.
    
39. Переговоры как способ разрешения конфликтов.
    
40. Посредничество в переговорном процессе.
    

Литература, рекомендуемая для подготовки.

1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. 3-е изд.- СПб.,2007.
   
2. Бабосов Е.М. Конфликтология: Учебное пособие для студентов вузов.- Минск, 2000.
   
3. Ворожейкин И.Е., Кабанов А.Я., Захаров Д.К. Конфликтология. Учебник.- М., 2002.
   
4. Галтунг Й. Культурное насилие\\ Конфликты: теория и практика разрешения\ Под общ. Ред. Е.Ю.Садовской, И.Ю. Чупрыниной. В 3-х т., Т.2. Алматы, 2002.
   
5. Гришина Н.В. Психология конфликта.- СПб., 2005.
   
6. Дарендорф Р. Конфликтные группы, групповые конфликты и социальные изменения.// Конфликты: теория и практика разрешения. Опыт зарубежных исследований./ Под ред. Е.Ю.Садовской, И.Ю.Чупрыниной. В 3 т. Т.2. - Алматы, 2002.
   
7. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта.-М., 1996.
   
8. Конфликт – политика – общество: Сб. научн. статей кафедры конфликтологии С.-Петербургского государственного университета. / Под ред. А.И.Беглова, А.И. Стребкова.- СПб., 2007.
   
9. Конфликты в современной России (проблемы анализа и регулирования) / Под ред. Е.И.Степанова.- М.,2007.
   
10. Конфликтология: Учебник для вузов / Под ред. В.П.Ратникова.- М.,2001.
    
11. Коузер Л. Основы конфликтологии.- СПб., 2005.
    
12. Коузер Л. Функции социального конфликта. -М., 2004.
    
13. Митчелл К.Р. Структура конфликта\\ Конфликты: теория и практика разрешения. Опыт зарубежных исследований\ Под общ. Ред. Е.Ю.Садовской, И.Ю.Чупрыниной. В 3-х т., Т.1. Алматы,2002.
    
14. Сандоул Д.Дж.Д. Парадигмы, теория и метафоры конфликта и разрешения конфликта: согласованность аргументов или смещение идей? \\ Конфликты: теория и практика разрешения. Опыт зарубежных исследований.\ Под общ. Ред. Е.Ю. Садовской, И.Ю. Чупрыниной. В 3-х т.т., Т.3. Алматы, 2002.
    
15. Стребков А.И. Государство и конфликт \\ Сравнительное государственное управление. СПб.,2006.
    
16. Тернер Д. Теория конфликта \\ Конфликты: теория и практика разрешения \ Под общ. Ред. Е.Б. Садовской, И.Ю. Чупрыниной. В 3т., Т.3. Алматы, 2002.
    
17. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или переговоры без поражений. М., 1992.
    
18. Фишер Р.Дж. Теория потребностей, социальная идентичность и эклектичная модель конфликта \\ Конфликты: теория и практика разрешения. Опыт зарубежных исследований \Под общ. Ред. Е.Ю. Садовской, И.Ю. Чупрыниной. В 3-х т.т., Т.3. Алматы, 2002.
    

.

Структура теста и критерии оценивания знаний абитуриента

Варианты тестовых заданий состоят из трех разделов. Первый раздел представлен заданиями, выполнение которых предполагают выбор одного правильного ответа из четырех предложенных вариантов.

Второй раздел представлен заданиями, в которых абитуриент должен дать краткий ответ на вопрос, заполнить пробел, завершить фразу, написать определение, перечислить признаки, установить соответствие между двумя понятиями или суждениями и т.д.

Третий раздел включает мини-сочинение (эссе), тема которого связана с практической деятельностью конфликтолога. Включение подобной формы работы в содержание вступительных испытаний направлено на оценку способностей поступающего в магистратуру в свободной форме давать письменное описание или обоснование проблемы, высказывать и аргументировать собственное мнение.


Тест содержит 30 заданий. Каждое задание оценивается отдельно. Тестовые задания первого раздела (20 тестовых заданий) оцениваются 2-мя баллами каждый (максимально – 40 баллов)

Тестовые задания 2-го раздела (10 тестовых заданий) оцениваются 4-мя баллами каждый (максимально – 40 баллов)

Эссе максимально оценивается 20-тью баллами.

Таким образом, тест оценивается исходя из 100-бальной шкалы. Итоговая оценка определяется суммарным количеством набранных баллов.

Для поступающих в магистратуру устанавливается следующая шкала оценок:

  оценка ''пять'' выставляется:

если набрано 88 – 100 баллов, из них не менее 18-20 баллов по разделу три;

  оценка ''четыре'' выставляется:

если набрано 75 – 87, из них не менее 17 баллов по разделу три;

  оценка ''три'' выставляется:

если набрано 61 – 74 балла, из них не менее 16 баллов по разделу три

  оценка ''два'' выставляется, если набрано менее 60 баллов.


Критерии оценки тестовых заданий

Раздел	Кол-во заданий	Максимальное кол-во баллов за одно задание	Критерии соответствия
1	20	2	2 – выбран полный, правильный ответ; 1 – выбран неполный ответ; 0 – выбран неправильный ответ;
2	10	4	4 – дан полный, правильный ответ; 1-3 – допущена неточность, ошибка в употреблении термина, в определении понятия 0 – дан неправильный ответ;
3		20	20 – дан полный, правильный ответ: полно и правильно указаны и определены все признаки описываемого явления; абитуриент правильно иллюстрирует ответ примерами из своей практики или заимствованного опыта, прекрасно владеет аргументацией 19-18 – дан достаточно полный и правильный ответ, но при этом допущена небольшая неточность или ошибка в определении научных терминов, 17-10 – дан недостаточно полный ответ, абитуриент допускает неточности в понимании и интерпретации понятий. 9-3 – дан недостаточно полный ответ, абитуриент допускает неточности в понимании и интерпретации понятий, демонстрирует однообразные формы и приемы изложения мысли, нарушения логики изложения. 2-0 - дан неправильный ответ.