Конспект фауны земноводных (amphibia) чеченской республики 6 © 2008 г. А. М. Батхиев 11 зональность эколого-географических условий суши 11
| Вид материала | Конспект |
Содержание© 2008 г. Т.В. Жеребило ТЕСТЫ ПО ОБЩЕМУ ЯЗЫКОЗНАНИЮ ДЛЯ СТУДЕНТОВ V КУРСА |
- Д. В. Сеименов современная система земноводных Впрошлом году на страницах нашей газеты, 137.4kb.
- Программа "Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008 2011 годы", 1236.48kb.
- Федеральная целевая программа "Социально-экономическое развитие Чеченской Республики, 1587.67kb.
- Принят Народным Собранием Парламента Чеченской Республики 9 ноября 2006 года Настоящий, 617.6kb.
- Календарный план основных мероприятий, проводимых органами исполнительной власти Чеченской, 698.46kb.
- Абдулкаримов О. А., министр, 13.01kb.
- Конспект териофауны чеченской республики 6 Класс Млекопитающие Mammalia 6 рефлексия, 1982.42kb.
- Конспект урока по биологии в 7 классе по теме: «Класс Земноводные. Биологические, 93.08kb.
- Правительства Чеченской Республики Утвердить прилагаемые: Инструкцию по архиву в Администрации, 864.65kb.
- В ред. Постановлений Правительства РФ от 03., 288.7kb.
© 2008 г. Т.В. Жеребило
ТЕСТЫ ПО ОБЩЕМУ ЯЗЫКОЗНАНИЮ ДЛЯ СТУДЕНТОВ V КУРСА
/Вопрос № 1
?1. Кто стал основоположником теоретического языкознания в западной науке?
#5 В. Гумбольдт
#0 Ж. Вандриес
#0 Дж. Лайонз
#0 Э. Бенвенист
/Вопрос № 2
?2. Кто стал основоположником отечественного теоретического языкознания?
#5 А.А. Потебня
#0 Е.И. Шендельс
#0 В.А. Богородицкий
#0 В. Дорошевский
/Вопрос № 3
?3. Назовите автора книги «Курс общей лингвистики»
#5 Ф. де Соссюр
#0 Бодуэн де Куртене
#0 Э. Сепир
#0 А. Мейе
/Вопрос № 4
?4. Генетическое определение языка дали...
#5 В. Гумбольдт и А.А. Потебня
#0 А. Сешэ и Ш. Балли
#0 Ж. Вандриес и Ж. Марузо
#0 Д.Н. Кудрявский и Г. Габеленц
/Вопрос № 5
?5. Совокупностью и системой знаковых единиц общения является...
#5 язык
#0 речь
#0 текст
#0 предложение
/Вопрос № 6
?6. Кинетический язык – это...
#5 язык жестов
#0 речь
#0 речевой поток
#0 совокупность текстов
/Вопрос № 7
?7. Звуковая сигнализация животных – это...
#5 язык животных
#0 язык
#0 звучащая речь
#0 звуки речи
/Вопрос № 8
?8. Не разлагаемое в языке образование, которое не может рассматриваться по углом зрения формы и содержания –
#5 «превращенная форма»
#0 язык
#0 форма и содержание
#0 звук
/Вопрос № 9
?9. Лексикон и грамматикон, тезаурус, прагматикон – это...
#5 уровни развития языковой личности
#0 уровни языка
#0 уровни речи
#0 уровни текста
/Вопрос № 10
?10. Совокупность приемов, используемых при изучении всех сторон языка:
#5 языковой анализ
#0 анализ
#0 метод
#0 индукция
/Вопрос № 11
?11. Первичный, доначный способ фиксации и классификации понятий:
#5 языковое членение фрагмента действительности
#0 слово
#0 предложение
#0 возглас
/Вопрос № 12
?12. Звуковой или графический комплекс, используемый для передачи определенной информации в языковом коллективе:
#5 языковой знак
#0 звук
#0 текст
#0 абзац
/Вопрос № 13
?13. Вид языковой интеграции, обусловленный длительным сосуществованием народов в сходных исторических условиях:
#5 языковой союз
#0 монолингвизм
#0 билингвизм
#0 полилингвизм
/Вопрос № 14
?14. Наука, изучающая общие, универсальные законы языка – это...
#5 общее языкознание
#0 прикладная лингвистика
#0 инженерно-математическая лингвистика
#0 история языкознания
/Вопрос № 15
?15. Фонологический ярус – это...
#5 уровень языка
#0 уровень речи
#0 уровень предложения
#0 уровень текста
/Вопрос № 16
?16. Результат речевых действий, выраженный в текстах –
#5 речь
#0 язык
#0 тексты
#0 словарный состав языка
/Вопрос № 17
?17. Звучащая речь в ее линейной последовательности, представленная звуками речи, употребляемыми в составе слога, слова и фразы –
#5 речевой поток
#0 речь
#0 языковая система
#0 форма языка
/Вопрос № 18
?18. Психофизический процесс, связь между говорящим (адресантом) и слушателем (адресатом) –
#5 речевой акт
#0 диалог
#0 коммуникация
#0 обмен мнениями
/Вопрос № 19
?19. Компоненты речевого акта:
#5 говорение (или письмо), восприятие, понимание
#0 слово, предложение, текст
#0 монолог, диалог, полилог
#0 звук, морфема, слово
/Вопрос № 20
?20. Речевой акт – это «единство общения и обобщения», – говорил
#5 Л.С. Выготский
#0 В.В. Виноградов
#0 Г.О. Винокур
#0 Ю.С. Маслов
/Вопрос № 21
?21. Речь, которую человек воспринимает в естественных условиях –
#5 речевая (или языковая) среда
#0 звучащая речь
#0 совокупность слов
#0 форма речи
/Вопрос № 22
?22. Органы человеческого организма, приспособленные для производства и восприятия звуковой речи –
#5 речевой аппарат
#0 горло
#0 губы
#0 язык
/Вопрос № 23
?23. Языковая способность (компетенция) речевое поведение говорящего:
#5 речевая деятельность
#0 речевой поток
#0 использование языка
#0 функционирование
/Вопрос № 24
?24. Искусственная речевая среда
#5 языковая среда, создаваемая в учебных целях
#0 язык радио
#0 язык книг
#0 телевидение
/Вопрос № 25
?25. Интеграция – отличительная черта
#5 науки конца ХХ в. – начала XXI в.
#0 науки ХХ в.
#0 науки XIX в.
#0 универсальной науки
/Вопрос № 26
?26. Языкознание – это
#5 гуманитарная наука
#0 естественная наука
#0 точная наука
#0 наука будущего
/Вопрос № 27
?27. Наука, изучающая теорию отдельного языка
#5 частное языкознание
#0 прикладное языкознание
#0 прагматическое языкознание
#0 когнитивная лингвистика
/Вопрос № 28
?28. Универсальное средство общения, передачи и хранения информации –
#5 язык
#0 тексты
#0 речь
#0 литература
/Вопрос № 29
?29. Единство общества, народа возможно, благодаря
#5 языку
#0 общению
#0 коммуникации
#0 культуре
/Вопрос № 30
?30. Одной из общеязыковых функций является...
#5 коммуникативная функция
#0 волюнтативная функция
#0 гедонистическая функция
#0 контактоустанавливающая функция
/Вопрос № 31
?31. Главное организующее начало языкового знака –
#5 внутренняя форма
#0 внешняя форма
#0 форма слова
#0 форма языка
/Вопрос № 32
?32. Языкообразующее начало, создающее синтез звука и мысли –
#5 форма языка
#0 форма предложения
#0 форма текста
#0 внутренняя форма слова
/Вопрос № 33
?33. Единица, в которой объединяются звук и мысль, – это
#5 слово
#0 морфема
#0 словосочетание
#0 предложение
/Вопрос № 34
?34. «Язык представляет собой постоянно возобновляющуюся работу духа», – считал
#5 Гумбольдт
#0 Аристотель
#0 Платон
#0 Августин
/Вопрос № 35
?35. Теория языкознания, методы исследования языка, история языкознания – это разделы
#5 общего языкознания
#0 частного языкознания
#0 прикладной лингвистики
#0 лингвофилософии
/Вопрос № 36
?36. Представитель вульгарного социологизма –
#5 Н.Я. Марр
#0 В.В. Виноградов
#0 Г.О. Винокур
#0 Э. Сепир
/Вопрос № 37
?37. Фонематичность звука выполняет в языке
#5 смыслоразличительную роль
#0 информативную функцию
#0 коммуникативную функцию
#0 экспрессивную функцию
/Вопрос № 38
?38. Язык как «третье бытие» определял...
#5 А.Ф. Лосев
#0 В.И. Кодухов
#0 В.А. Гречко
#0 В.В. Виноградов
/Вопрос № 39
?39. В русском языкознании впервые понятия язык и речь разграничил...
#5 Ф.И. Буслаев
#0 А.А. Шахматов
#0 А.Ф. Лосев
#0 Г. Пауль
/Вопрос № 40
?40. Терминологическое разграничение понятий язык и речь в западноевропейском языкознании произвел
#5 В. Гумбольдт
#0 Ш. Балли
#0 А. Сешэ
#0 Ф. Соссюр
/Вопрос № 41
?41. В духе индивидуального психологизма понимал язык...
#5 И.А. Бодуэн де Куртенэ
#0 Ф.И. Буслаев
#0 И.И. Средневский
#0 Л.В. Щерба
/Вопрос № 42
?42. «Слово действительно существует тогда, когда произносится», – считал
#5 А.А. Потебня
#0 Соссюр
#0 Аристотель
#0 Шлейермахер
/Вопрос № 43
?43. «Звук для языка – явление второстепенное», – говорил...
#5 Соссюр
#0 Потебня
#0 Бодуэн
#0 А.И. Смирницкий
/Вопрос № 44
?44. Концепция языка, речи, речевой деятельности Ф. де Соссюра отличается
#5 противоречивостью
#0 системностью
#0 последовательностью
#0 органичностью
/Вопрос № 45
?45. Триада речевая деятельность, языковая система, языковой материал принадлежит
#5 Л.В. Щербе
#0 А.И. Смирницкому
#0 Соссюру
#0 А.А. Потебне
/Вопрос № 46
?46. «Язык – это совокупность высказываний, которой пользуется данная языковая общность», – считал...
#5 Э. Хэмп
#0 Л.В. Щерба
#0 А.И. Смирницкий
#0 В.В. Виноградов
/Вопрос № 47
?47. Язык – это «сущность чисто абстрактная, верховная норма для индивида», – считал...
#5 В. Брёндаль
#0 А. Шлейхер
#0 А.Ф. Лосев
#0 Н.Я. Марр
/Вопрос № 48
?48. Язык и речь не суть разные явления, а представляют собой «разные стороны одного явления», – считал...
#5 А.А. Ломтев
#0 А. Гардинер
#0 Ю.С. Маслов
#0 Дж. Лайонз
/Вопрос № 49
?49. Онтологически не разграничивает язык и речь
#5 Г.В. Колшанский
#0 Соссюр
#0 Н. Хомский
#0 Э. Хэмп
/Вопрос № 50
?50. Язык понимается как потенциальное явление
#5 А. Супруном
#0 Одинцовым
#0 Березиным
#0 В. Дорошевским
/Вопрос № 51
?51. Дихотомия «язык – речь» отличается
#5 противоречивостью
#0 органичностью
#0 системностью
#0 непротиворечивостью
/Вопрос № 52
?52. Элементы, образующие знаковые ситуации, или семиозис открыли...
#5 стоики
#0 Платон
#0 Аристотель
#0 Ю.С. Степанов
/Вопрос № 53
?53. Исследованием систем сигнализации в животном мире занимается
#5 биосемиотика
#0 семиотика
#0 зоология
#0 биология
/Вопрос № 54
?54. Знаковые системы, связанные с бытом, культурой народов изучает
#5 этносемиотика
#0 этнолингвистика
#0 этнография
#0 этнология
/Вопрос № 55
?55. Характер знаков и знаковых систем в разных видах искусства изучает
#5 семиотика искусства
#0 история искусства
#0 искусствоведение
#0 семасиология
/Вопрос № 56
?56. Естественный язык с точки зрения его знаковой природы изучает
#5 лингвосемиотика
#0 лингвистика
#0 лингвопоэтика
#0 семантика
/Вопрос № 57
?57. Теорию общих законов функционирования знаковых систем разрабатывает
#5 абстрактная семиотика
#0 семиотика
#0 лингвофилософия
#0 лингвистика
/Вопрос № 58
?58. Языковые знаки – одна из разновидностей знаков, связанных...
#5 с человеческой деятельностью
#0 с деятельностью вообще
#0 с трудовой деятельностью
#0 с интеллектуальной деятельностью
/Вопрос № 59
?59. Конвенциональные системы знаков возникли...
#0 по соглашению
#0 произвольно
#0 случайно
#0 закономерно
/Вопрос № 60
?60. Предмет или явление, находящиеся в причинно-следственной связи с другими предметами –
#5 естественные знаки
#0 знаки
#0 символы
#0 языковые знаки
/Вопрос № 61
?61. Проблема слова как знака была разработана
#5 А.А. Потебней
#0 Аристотелем
#0 Александрийской школой
#0 Пергамской школой
/Вопрос № 62
?62. Знаки с материальным и формальным значением выделял
#5 Ф.Ф. Фортунатов
#0 А.А. Шахматов
#0 А.М. Пешковский
#0 Л.В. Щерба
/Вопрос № 63
?63. Знаковые отношения и знаковый процесс выделил
#5 Ч. Пирс
#0 В. Дорошевский
#0 В.К. Поржезинский
#0 А.А. Супрун
/Вопрос № 64
?64. Вид знаков, представляющих обозначаемую вещь –
#5 иконические знаки
#0 языковые знаки
#0 естественные знаки
#0 конвенциональные знаки
/Вопрос № 65
?65. Знак, находящийся в непосредственной связи со своим единственным объектом –
#5 индекс
#0 знак
#0 знак-символ
#0 иконический знак
/Вопрос № 66
?66. Знак, осуществляющий свою функцию независимо от сходства со своим объектом
#5 символ
#0 естественный знак
#0 языковой знак
#0 индекс
/Вопрос № 67
?67. Теорию смыслов создал
#5 Г. Фреге
#0 Ч. Пирс
#0 А.А. Потебня
#0 неизвестный ученый
/Вопрос № 68
?68. «Смысл – важнейшая категория знаковой теории», – считал...
#5 Г. Фреге
#0 Ч. Пирс
#0 Л.В. Щерба
#0 В.В. Виноградов
/Вопрос № 69
?69. Термины означаемое и означающее предложил
#5 Соссюр
#0 Э. Бенвенист
#0 Б.Н. Головин
#0 Ф.М. Березин
/Вопрос № 70
?70. Произвольность знака – свойство, описанное
#5 Соссюром
#0 Ч. Пирсом
#0 Г. Фреге
#0 А.А. Потебней
/Вопрос № 71
?71. Наличие у знака формы и значения – это
#5 билатеральность знака
#0 свойство знака
#0 наличие означаемого и означающего
#0 наличие идеального и материального
/Вопрос № 72
?72. Своей материальной и идеальной природой отличается
#5 языковой знак
#0 естественный знак
#0 иконический знак
#0 знак-индекс
/Вопрос № 73
?73. Слово – это...
#5 аутосемантическая единица
#0 синсемантическая единица
#0 семантическая единица
#0 смысловая единица
/Вопрос № 74
?74. Аффикс – это...
#5 синсемантическая единица
#0 узловая единица языка
#0 основная единица речи
#0 единица смысла
/Вопрос № 75
?75. Перцептивная функция слова – это...
#5 объективная, предметная функция
#0 информативная функция
#0 коммуникативная функция
#0 экспрессивная функция
/Вопрос № 76
?76. Дефинитивная функция слова – это...
#5 определительная функция
#0 разделительная
#0 номинативная
#0 интегративная
/Вопрос № 77
?77. Изобразительная функция слова – это...
#5 художественная функция
#0 номинативная функция
#0 когнитивная функция
#0 коммуникативная функция
/Вопрос № 78
?78. Языковой знак является
#5 носителем определенных значений
#0 совокупностью ЛСВ
#0 естественным знаком
#0 конвенциональным знаком
/Вопрос № 79
?79. Когнитивная лингвистика – направление, возникшее
#5 во второй половине ХХ в.
#0 в XXI в.
#0 в XIX в.
#0 в начале ХХ в.
/Вопрос № 80
?80. Прагматическое языкознание –
#5 входит в современную научную парадигму
#0 наука будущего
#0 наука XIX в.
#0 наука, возникшая в начале ХХ в.