Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические и организационно-методические аспекты управления учебным процессом» для профессоров и заведующих кафедрами в 2012 г планируется проводить в 2 этапа: Первый этап

Вид материала

Календарно-тематический план

Содержание Второй этап

Подобный материал:

• 2 Теория и практика управления образованием и учебным процессом: педагогические, социальные, 5773.04kb.
• Рекомендации семинара заведующих кафедрами и преподавателей по дисциплине «Метрология,, 57.13kb.
• «Организационно-методические условия оздоровительных занятий в специальной медицинской, 275.39kb.
• Интенсивный курс повышения квалификации «Практические техники психотерапии в деятельности, 22.25kb.
• Решение 3-го Всероссийского совещания заведующих кафедрами вузов по вопросам образования, 79.7kb.
• План работы мбу «Губкинский музей освоения Севера» (гмос) на 2012 год. Втечение 2012, 106.02kb.
• Перечень курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки мгпи на 2011-2012, 810.77kb.
• «Психолого-педагогические аспекты совершенствования качества медицинского и фармацевтического, 134.4kb.
• Научно-методические аспекты оперативного управления активами промышленных корпораций, 340.91kb.
• Конкурс проводится в 3 этапа: 1 этап-школьный (ноябрь,декабрь 2012 г.) 2 этап, 76.44kb.

Уважаемые коллеги!


Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические и организационно-методические аспекты управления учебным процессом» для профессоров и заведующих кафедрами в 2012 г планируется проводить в 2 этапа:

• Первый этап: из представленного календарно-тематического плана ПК ППС для преподавателей и доцентов со стажем работы свыше 5 лет вы можете выбрать и посетить 3 дня (рекомендуемые лекции выделены по тексту жирным шрифтом)
  

Календарно-тематический план ПК ППС

(для преподавателей - доцентов и ассистентов со стажем более 5 лет) «Психолого-педагогические и организационно-методические аспекты учебного процесса»

Дата	Тема
	лекции	семинара
23.01.12	Компетентностный подход. ФГОС ВПО 3-го поколения Правовые аспекты преподавательской деятельности в медицинском ВУЗе. Закон о высшем образовании.	Внедрение Государственных образовательных стандартов 3-го поколения в ВолГМУ. Компетенции в рабочих программах ООП
24.01.12	Методика подготовки и чтения лекций в медицинском вузе Методика подготовки и проведения практических занятий. Инновационные (активные, интерактивные) методы обучения в медицинском вузе	Формы организации учебного процесса в медицинском вузе. Творческие задания в аудиторной и самостоятельной работе
25.01.12	Инновационные образовательные технологии в медицинском вузе. Значение и практическое применение индекса научного цитирования для оценки эффективности научно-исследовательской работы профессорско-преподавательского состава (проф. М.Е. Стаценко).	Инновационные технологии обучения РВL, CBL, TBL технологии. Игромоделирование в медицинском вузе. Реализация проблемного метода обучения.
26.01.12	Педагогическое общение. Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы . Культура речи преподавателя. Деловое письмо. (доц.ТБ. Мульганова)	Педагогические способности и педагогическое мастерство Организация воспитания в высшей школе. Формирование у студентов компетенций толерантности, автономности, дисциплины
27.01.12	Психология малой группы. Психология конфликта (доц. В.В. Болучевская).	Тренинг коммуникативных навыков, тренинг стрессоустойчивости
30.01.12	Менеджмент качества образовательной деятельности в медицинском вузе. Участие ВолГМУ в международном проекте ТЕМРUS IV. Контроль и оценка эффективности учебного процесса. Бально-рейтинговая система оценки качества обучения студентов и работы преподавателей в медицинском ВУЗе	Виды педагогического контроля. Педагогическое тестирование. Ошибки при реализации БРС в ВолгГМУ.
31.01.12	Андрагогика и андрагогическая модель обучения	Круглый стол Научные основы оптимизации учебного процесса (обсуждение и рефлексия педагогического опыта).

Расписание:

Лекции: Главный корпус с 9^{00 –} 12²⁰ 23 января – ауд. №4 (1 подъезд, 1 этаж);

24 января – ауд. №3 (3 подъезд, новый корпус, 8 этаж);

25, 26, 27, 30, 31 января – ауд. №5 (1 подъезд, 6 этаж).

• Второй этап будет проводиться в форме тематических круглых столов (4 часа) – 2 круглых стола в феврале и 2- в марте.
  

Обращаемся к вам с просьбой:

1) выберите наиболее интересные для Вас темы круглых столов или предложите свои варианты:

1. Научные основы оптимизации учебного процесса (обсуждение и рефлексия педагогического опыта).
   
2. Выработка стратегии использования практико-ориентированного междисциплинарного подхода в учебной и научной деятельности.
   
3. Менеджмент качества образовательной деятельности в медицинском вузе. Участие ВолГМУ в международном проекте ТЕМРUS IV
   
4. Интеграционные процессы в современном образовании Личностный и компетентностный подход – пути интеграции.
   
5. Инновационные методы и образовательные технологии в медицинском вузе.
   

6. Научное руководство аспирантами и соискателями (психолого-педагогические аспекты). Значение и практическое применение индекса научного цитирования для оценки эффективности научно-исследовательской работы профессорско-преподавательского состава.
   
7. Выработка концепции развития дисциплин (по результатам научных конференций и съездов). Опережающее обучение.
   
8. Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность
   
9. Инновационные методы и образовательные технологии в постдипломном образовании врачей и провизоров.
   

2) Предложите вопросы для выбранных Вами тем круглого стола;

3) Предложите оптимальное время для проведения круглых столов.


Ваши предложения можно переслать на электронный адрес зав. курсом педагогики и образовательных технологий, кмн, дпн Александре Ивановне Артюхиной mothersasha@rambler.ru.


Предлагаемые варианты выпускных квалификационных работ:

1. Публикация по педагогической тематике.
   
2. Мой педагогический опыт.
   
3. Рецензия на учебники по преподаваемой дисциплине.
   

Напоминаем, что для зачисления на цикл необходимо заполнить заявку и сдать в учебно-методический отдел (ком. 3-26, тел. 38-53-62).


Образец


Ректору ВолгГМУ

академику РАМН В.И.Петрову


___________________________

(ФИО)

______________________________________

(должность, место работы)


ЗАЯВКА

Прошу направить на повышение квалификации по программе «Психолого-педагогические и организационно-методические аспекты учебного процесса» в период проведения курса (цикла) ПК с ________ 20___г. по _____________20___г.


Сотрудник ВолгГМУ _______________ _________________

(подпись) (расшифровка подписи)


СОГЛАСОВАНО


Руководитель структурного

подразделения (кафедры) _______________ _______________________

(подпись) (расшифровка подписи)


Руководитель УМО ___________________ ______________________

(подпись) (расшифровка подписи)


Дата подачи заявки ______________