Содержание контрольных мероприятий.
Семестр, форма итогового контроля
|
Содержание контрольного мероприятия
|
2 семестр зачет
| - Вопросы к зачету по теоретическому курсу:
- Раскройте суть педагогической деятельности преподавателя-тренера с точки зрения акмеологии.
- Назовите функции преподавателя-тренера.
- Охарактеризуйте уровни деятельности тренера.
- Раскройте структуру личности тренера.
- Перечислите и охарактеризуйте умения педагога-тренера.
- Назовите стили мышления тренера.
- Какие виды способностей входят в структуру педагогических способностей тренера.
- Дайте определение спорта в широком и узком смысле
- Охарактеризуйте социальные функции спорта.
- Раскройте типологию современного спорта на основе социально-экономических характеристик.
- Охарактеризуйте спортивную политику Международных спортивных организаций и на современном этапе.
- Рассмотрите любительский спорт как отрасль общественного производства.
- Покажите социальную значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России.
- Раскройте концепцию развития физической культуры и спорта в РФ на современном этапе.
- Рассмотрите основные тенденции развития избранного вида спорта на современном этапе.
- Уметь выполнить изученные упражнения по основным разделам (техническая, тактическая, физическая подготовка);
- Знать правила соревнований.
- Участвовать в соревнованиях, показать результат, превышающий тот, который был при поступлении в вуз;
- Уметь осуществлять практическое судейство. Уметь работать с судейской документацией;
- Выполнять нормативы по физической и технико-тактической подготовке.
|
4 семестр зачет
| - Вопросы к зачету по теоретическому курсу:
- Раскройте технологию физической подготовки. Ее задачи, средства, методы.
- Определите значение физической подготовки в процессе формирования спортивных навыков, в процессе совершенствования технико-тактического мастерства спортсменов.
- Назовите критерии физической подготовленности спортсменов.
- Дайте определение понятий «быстрота», «сила», «скоростно-силовые качества» и назовите формы их проявления в соответствии со спецификой вида спорта.
- Охарактеризуйте ловкость как психофизическое качество.
- Назовите особенности дозирования нагрузок в избранном виде спорта.
- Каковы цели и задачи спортивной тренировки?
- Как строится тренировочный процесс, каковы структурные элементы тренировки?
- Дайте характеристику тренировочных нагрузок направленных на развитие базового двигательного качества в избранном виде спорта, назовите их параметры.
- Каковы задачи, средства, методы физической подготовки спортсменов?
- Дайте характеристику методов физической подготовки (по структуре и компонентам нагрузки)
- Дайте определение спортивной техники.
- Классифицируйте технику избранного вида спорта.
- Раскройте системно-структурный подход к изучению спортивных двигательных действий, их особенности в связи с детерминированностью или вероятностью соревновательных ситуаций.
- Назовите кинематические, динамические, ритмические, анатомические характеристики техники (на материале избранного вида спорта).
- Опишите технологию обучения технике спортивных двигательных действий.
- Покажите структуру обучения, задачи, средства и методы на этапах обучения.
- Охарактеризуйте процесс совершенствования спортивно-технического мастерства в избранном виде спорта.
- Перечислите основные характеристики техники.
- Назовите особенности двигательных навыков в избранном виде спорта.
- Уметь выполнить изученные упражнения в избранном виде спорта по программе второго года обучения.
- Знать состав средств и методов тренировки спортсмена.
- Знать правила соревнований и методику судейства в избранном виде спорта.
- Уметь практически осуществлять выполнение функций членов судейской бригады.
- Участвовать в соревнованиях, показать результат, превышающий результат предыдущего года.
- Знать основные методы исследований в виде спорта.
- Выполнять контрольные нормативы по физической и технико-тактической подготовке.
|
6 семестр зачет
| - Вопросы к зачету по теоретическому курсу:
- Охарактеризуйте спортивную стратегию и тактику, как компоненты соревновательной деятельности.
- Дайте характеристику типов и видов тактики.
- Что такое тактические умения и навыки, тактические знания, тактическое мышление?
- Покажите технологию обучения тактике.
- Перечислите задачи, средства, методы тактической подготовки в игровых видах.
- Назовите задачи, средства, методы тактической подготовки в циклических видах спорта.
- Дайте классификацию соревнований по признакам цели, состава и характера соревновательных действий соперников, контингента соперников, способа ведения соревновательного противоборства, условий проведения, типа судейства.
- Раскройте причины и характер соревновательных нагрузок для спортсменов различного возраста?
- Раскройте структуру соревновательной деятельности в избранном виде спорта.
- Назовите факторы, обуславливающие эффективность соревновательной деятельности.
- Раскройте взаимосвязь соревнований и соревновательной подготовки.
- Опишите основные закономерности тренировки, дидактические основы тренировочного процесса.
- Раскройте связь тренировочной и соревновательной деятельности.
- Какова специфика построения тренировки с учетом особенностей вида спорта, соревновательной практики, всей системы подготовки.
- Почему соревнования являются неотъемлемой частью спорта?
- Дайте характеристику соревновательных действий.
- Какова роль соревновательных нагрузок в годичном цикле подготовки?
- Что такое соревновательная подготовка спортсмена?
- Назовите факторы, обусловливающие эффективность соревновательной деятельности.
- Дайте характеристику принципа единства общей и специальной подготовки спортсмена.
- Назовите отличие тренировочного процесса от других форм физического воспитания.
- Назовите особенности динамики тренировочных нагрузок.
- В чем суть цикличности тренировочного процесса?
- Уметь выполнять изученные упражнения в избранном виде спорта по программе третьего года обучения.
- Знать особенности средств и методов тренировки спортсменов различной квалификации.
- Знать вопросы организации и проведения соревнований по виду спорта.
- Участвовать в соревнованиях, показать результат, превышающий результат прошлого года.
- Уметь организовывать процесс отбора в избранном виде спорта.
- Владеть приемами восстановления организма после нагрузки
- Выполнять нормативы по физической и технико-тактической подготовке.
- Уметь составлять рацион питания согласно особенностям тренировочного процесса в избранном виде спорта
|
8 семестр зачет
| - Вопросы к зачету по теоретическому курсу:
- Дайте классификацию соревнований по признакам цели, состава и характера соревновательных действий соперников, контингента соперников, способа ведения соревновательного противоборства, условий проведения, типа судейства.
- Раскройте причины и характер соревновательных нагрузок для спортсменов различного возраста?
- Раскройте структуру соревновательной деятельности в избранном виде спорта.
- Назовите факторы, обуславливающие эффективность соревновательной деятельности.
- Раскройте взаимосвязь соревнований и соревновательной подготовки.
- Опишите основные закономерности тренировки, дидактические основы тренировочного процесса.
- Раскройте связь тренировочной и соревновательной деятельности.
- Какова специфика построения тренировки с учетом особенностей вида спорта, соревновательной практики, всей системы подготовки.
- Почему соревнования являются неотъемлемой частью спорта?
- Дайте характеристику соревновательных действий.
- Какова роль соревновательных нагрузок в годичном цикле подготовки?
- Что такое соревновательная подготовка спортсмена?
- Назовите факторы, обусловливающие эффективность соревновательной деятельности.
- Дайте характеристику принципа единства общей и специальной подготовки спортсмена.
- Назовите отличие тренировочного процесса от других форм физического воспитания.
- Назовите особенности динамики тренировочных нагрузок.
- В чем суть цикличности тренировочного процесса?
- Уметь выполнить изученные упражнения по программе четвертого года обучения.
- Знать содержание деятельности тренера по всей «технологической линии» многолетней подготовки спортсменов.
- Знать и владеть практическими навыками организации и проведения соревнований по виду спорта.
- Участвовать в соревнованиях, показать результат, превышающий результат прошлого года.
- Уметь осуществлять практическое судейство соревнований в масштабе города.
- Знать и уметь ставить задачи исследования в виде спорта, выбрать и применить методы исследования, обработать полученные данные.
Выполнять нормативы по физической и технико-тактической подготовке.
|
