Geum.ru

А. Г. Войтов экономика Общий курс Учебник

Вид материалаУчебник

Содержание


Учебные пособия
Словарь экономических категорий
Бумажные тестовые карточки
Наглядные пособия студентам
Задачники, сборники, упражнения
Хрестоматии, антологии, первоисточники
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   44

Учебные пособия



    Учеб­ники
 ┌───────────┼──────────┐

для пе­да­го­гов  для обу­ча­емых для за­пи­си лекций
Ста­вя пе­да­го­га в центр учеб­но­го про­цес­са, не сле­ду­ет иг­но­ри­ро­вать учеб­ные по­со­бия. Без учеб­ни­ков не­ль­зя обу­чить тре­бу­юще­му­ся уров­ню зна­ний эко­но­ми­ки. Обу­че­ние пред­по­ла­га­ет мно­го­крат­ное вос­при­ятие од­но­го и то­го же ма­те­ри­ала, что при­зва­ны обес­пе­чить учеб­ни­ки. Сис­те­мный курс яв­ля­ет­ся опре­де­ля­ющим по мно­гим при­чи­нам. Учеб­ник дол­жен стать осно­вой са­мо­обу­че­ния сту­ден­тов. Он  мо­жет быть обо­со­блен­ным по­со­би­ем, но ра­цио­на­ль­нее его со­ста­вить в единс­тве со все­ми оста­ль­ны­ми эле­мен­та­ми учеб­но-ме­то­ди­че­ско­го ком­пле­кса. Же­ла­те­ль­но иметь не­ско­ль­ко вер­сий учеб­ни­ков для вы­бо­ра обу­ча­емы­ми. Субъ­ек­ти­вность учеб­ни­ков в усло­ви­ях мо­но­по­ли­зма ав­то­ров мо­жет быть пре­одо­ле­на их мно­го­об­ра­зи­ем. Важ­ную роль в этом де­ле вы­пол­ня­ет все мно­же­ство пи­сь­мен­ных ис­точ­ни­ков об эко­но­ми­ке, в том чис­ле в средс­твах мас­со­вой ин­фор­ма­ции. При изу­че­нии луч­ше про­чи­тать 10 раз­ных учеб­ни­ков по од­но­му ра­зу, чем 10 раз один учеб­ник. При этом очень важ­но под­би­рать учеб­ни­ки, ко­то­рые со­от­ветс­тву­ют уров­ню овла­де­ния эко­но­ми­че­ской на­укой. Опас­но пользоваться теми учеб­ни­ками, ко­то­рые ори­ен­ти­ро­ва­ны на ис­сле­до­ва­те­льс­кую трак­то­вку эко­но­мики. Последние рациональны только для обучения профессионалов экономики. 

Словарь экономических категорий


С ХХ ве­ка мно­гие эко­но­ми­сты ука­зы­ва­ют на не­опре­де­лен­ность эко­но­ми­че­ских ка­те­го­рий, как на очень «рас­про­стра­нен­ное зло». Это сле­ду­ет счи­тать про­яв­ле­ни­ем оцен­ки слов в по­зна­нии, при­су­щей на­уке с древ­но­сти. В свя­зи с этим не­об­хо­ди­мо уде­лять осо­бое вни­ма­ние изу­че­нию сло­вар­но­го со­ста­ва, лек­си­ки и т.п. в ка­че­стве эле­мен­та эко­но­ми­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния. В на­сто­ящее вре­мя из­да­но мно­го эко­но­ми­че­ских сло­ва­рей, ко­то­рые мо­гут быть ис­по­ль­зо­ва­ны как осно­ва для кон­це­пту­аль­но­го по­зна­ния эко­но­ми­ки. Мно­гие учеб­ные по­со­бия вклю­ча­ют в се­бя сло­ва­ри основ­ных тер­минов.      

Дли­те­ль­ные по­ис­ки ка­те­го­ри­аль­но­го со­ста­ва эко­но­ми­че­ских на­ук по­зво­ля­ют утвер­ждать сле­ду­ющее: для со­вре­мен­но­го обу­че­ния эко­но­ми­ке в рам­ках ФТЭ не­об­хо­ди­мо обес­пе­чить долж­ное зна­ние при­мер­но 1000 ка­те­го­рий. Из них, до ву­за, обучаемые усво­или пас­си­вно при­мер­но 40%. Для от­бо­ра этих ка­те­го­рий не­об­хо­ди­мо изу­чить все эко­но­ми­че­ские ка­те­го­рии. Эта ра­бо­та не мо­жет счи­та­ть­ся за­кон­чен­ной, она постоянна при со­став­ле­нии те­за­уру­са гу­ма­ни­тар­ных наук, про­фессий.      

Бумажные тестовые карточки


Ма­ло­про­дук­тив­ны про­стые пе­реч­ни слов с на­зи­да­ни­ем сту­ден­там по их усвое­нию. Су­ще­ству­ют иные воз­мож­но­сти усвое­ния ка­те­го­ри­аль­но­го ап­па­ра­та эко­но­ми­че­ских на­ук  тес­ты. Раз­ра­бо­тан­ная тес­то­ло­гия по­зво­ля­ет ото­брать наи­бо­лее пло­до­твор­ный тип тес­тов  ка­те­го­ри­аль­ные тес­ты со­от­ветс­твия. Под­го­то­влен­ный сло­варь пре­вра­ща­ет­ся в сис­те­му бу­маж­ных тес­то­вых за­да­ний. На каж­дом лис­те да­ют 20 опре­де­ле­ний и 25 ка­те­го­рий, меж­ду ко­то­ры­ми сле­ду­ет ука­зать со­от­ветс­твие на спе­ци­аль­ной кон­тро­ль­ной кар­точ­ке. Про­вер­ка про­ис­хо­дит с по­мо­щью бу­маж­но­го эта­ло­на. Вто­рая вер­сия тес­тов - банк тес­тов про­стой вы­бор­ки: к опре­де­ле­нию да­ны пять ка­те­го­рий.      Компьютерный категориальный контроль

Под­го­то­влен­ный про­грам­мный про­дукт (сис­те­ма управ­ле­ния ба­зой дан­ных или СУБД-4.1, программист К.А. Рязанкин) по­зво­ля­ет лег­ко вво­дить сло­варь в ка­че­стве ба­зы дан­ных. СУБД-4.1 автоматически генерирует тестовые задания по за­ра­нее уста­но­влен­но­му объему вы­бор­ки. Ис­по­ль­зу­ют­ся сле­ду­ющие ти­пы за­да­ний: под­ме­на опре­де­ле­ний к ка­те­го­ри­ям, что сту­дент дол­жен вы­явить; пред­ло­же­ние к опре­де­ле­нию ряда ка­те­го­рий, из ко­то­рых сту­дент дол­жен вы­брать со­от­ветс­тву­ющую категорию; об­рат­ное со­от­не­се­ние опре­де­ле­ний од­ной ка­те­го­рии. Используется тест соответствия, когда группе определений соответствует группа категорий, а также тест – к определению напечатать категорию.


Компьютерный сидиром с СУБД

можно купить: тел. 121-72-75
Наглядные пособия студентам

Сту­ден­там на­до пре­до­став­лять по­со­бия, в ко­то­рых бы­ли бы ло­ги­ко-диа­лек­ти­че­ские мо­де­ли, со­ри­ты, кла­до­грам­мы, гра­фи­ки, ста­ти­сти­че­ские дан­ные, а также юмор и са­ти­ра по те­ме, опор­ные сиг­на­лы по основ­ным темам.  Нужны ком­пь­ю­тер­ные, ви­део- и ки­но­ма­те­ри­алы, ко­то­рые ил­лю­стри­ро­ва­ли бы пред­ла­га­емую кон­цеп­цию ФТЭ.

Задачники, сборники, упражнения


Их раз­ра­ба­ты­ва­ют тра­ди­ци­он­но. Они должны со­от­ветс­твовать кон­цеп­ци­ям, изложенным в учеб­никах.      

Учебные коллекции реальных объектов


Не­об­хо­ди­мо спе­ци­аль­но го­то­вить учеб­ные кол­лек­ции ре­аль­ных объ­ек­тов, ко­то­рые об­лег­ча­ют по­зна­ние эко­но­ми­ки. Они мо­гут быть раз­ро­знен­ны­ми объ­ек­та­ми или план­ше­та­ми. Автор составил коллекцию бонов, монет, рисунков и т.п. (примерно 1000 элементов) по теме «Деньги» и издал на этой основе учебное пособие [21].

Хрестоматии, антологии, первоисточники

Хрес­то­ма­ти­ями мож­но счи­тать кни­ги с ци­та­та­ми по всем те­мам. Они нуж­ны и в бу­ду­щем. Ан­то­ло­гии пред­став­ля­ют спе­ци­аль­но под­го­то­влен­ные по­со­бия, со­де­ржа­щие рас­ши­рен­ные ма­те­ри­алы по те­мам. Нуж­ны и пер­во­ис­точ­ни­ки се­рии «Эко­но­ми­че­ское на­сле­дие».