Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 Филология
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 2150.76kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 8164.11kb.
- М. В. Ломоносова Примерная основная образовательная программа, 1939.66kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- «Отечественная филология», 3593.31kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению 032700 – Филология (магистратура) содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график
Приложение 1
4.2. Учебный план
Приложение 2
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
Приложение 3
4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся
4.4.1. Программы практик
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению 032700 – Филология (магистратура) практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
При реализации данной магистерской программы предусматривается музейная, научно-исследовательская, производственно--педагогическая практика и проектная практики.
Проведение музейной практики сопровождается чтением теоретических курсов «История изобразительного искусства», «История русской музыкальной культуры». Во время этой практики студентам необходимо собрать практический материал, закрепляющий и расширяющий знания, полученные в семестре. Руководитель практики определяет тем объекты культуры и музыкальные мероприятия, которые необходимо посетить студентам и составить отчет по согласованной с заведующим кафедрой форме.
Научно-исследовательская практика является центральным видом профессиональной подготовки магистрантов к будущей деятельности. Студентам необходимо подготовить печатные работы для публикации в филологических научных или образовательных изданиях, составить обзор научных мероприятий по тому научному направлению, которым они занимаются, и выступить с отчетным докладом на итоговой студенческой конференции.
Проведение производственно-педагогической практики соответствует задаче подготовки высококвалифицированных кадров для высших учебных заведений. Основным видом деятельности здесь предполагаются, с одной стороны, посещение занятий ведущих специалистов кафедры истории и теории литературы ПСТГУ и других вузов Москвы (в соответствии с заключенными договорами), а с другой – проведение под руководством опытных педагогов самостоятельных лекционных и семинарских занятий. Аттестация студентов проводится в соответствии с учетом результатов и качества проведенных занятий. А также по отчету по пассивной практике.
Проектная практика нацелена на формирование управленческих навыков, а также умений решать различного рода производственные проблемы, выстраивать концепции собственной деятельности и координации работы коллектива. Проводится на базе ПСТГУ, филологического факультета, на котором планируются различные мероприятия или направления деятельности, спланировать, организовать и привести к определенному результату которые необходимо студентам-магистрантам самостоятельно. Работа оценивается по следующим критериям: умение организовать деятельность, подключить соответствующие ресурсы, предусмотреть риски, выстроить жизненный цикл проекта в соответствии с его спецификой.
4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению 032700 – Филология (магистратура) научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.
Виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы и формы контроля ее выполнения
Содержание НИР определяется кафедрой, осуществляющей магистерскую подготовку. НИР предполагает осуществление следующих видов работ:
– осуществление научно-исследовательских работ в рамках научной темы (сбор, анализ научно-теоретического материала, сбор эмпирических данных, интерпретация экспериментальных и эмпирических данных);
– участие в научно-исследовательских проекта кафедры;
– участие в организации и проведении научных, научно-практических конференциях, круглых столах, дискуссиях, диспутах, организуемых кафедрой, факультетом и вузом;
– самостоятельное проведение семинаров, мастер-классов, круглых столов по актуальной проблематике;
– участие в конкурсах научно-исследовательских работ;
– осуществление самостоятельного исследования по актуальной проблеме в рамках магистерской диссертации;
– ведение библиографической работы с привлечением современных информационных и коммуникационных технологий;
– разработка и апробация диагностирующих материалов;
– разработка тематических страниц Интернет-сайтов;
– представление итогов проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати.
Руководство общей программой НИР осуществляется научным руководителем магистерской программы, руководство индивидуальной частью программы (написание магистерской диссертации) осуществляет научный руководитель магистерской диссертации.
НИР проводится на кафедре Истории и теории литературы, осуществляющей подготовку магистров.
Сроки и продолжительность проведения НИР устанавливаются в соответствии с учебными планами и календарным графиком учебного процесса.
Планирование НИР магистрантов отражается в индивидуальном плане магистранта.
Результаты НИР отражаются в индивидуальном плане магистранта и в отчете о научно-исследовательской работе за каждый семестр.
5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы по направлению 032700 – Филология (магистратура), профиль 10.01.01 – Русская литература.
ресурсное обеспечение данной ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определенных ФГОС ВПО по данному направлению подготовки. Программа обеспечена составленными на основании компетентностных требований учебно-методическими комплексами дисциплин, учебными пособиями, электронными архивами, составленными профессорско-преподавательским составом кафедры, методическими и научными разработками. Преподавание ведется высококвалифицированными преподавателями, среди которых 4 профессора, доктора наук и 14 кандидатов наук.
6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
Специфика вуза, его направленность позволяют подготовить специалистов, способных работать в научной и педагогической областях отечественного образования. Этому способствует широкая программа воспитательных и просветительских мероприятий, а также духовные программы формирования личности, ориентированной на христианские и общечеловеческие ценности. Все это обеспечивает развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.