Темы контрольных работ по литературе ХХ века для студентов по направлению филология
Вид материала | Поэма |
- Темы контрольных работ по литературе ХХ века для студентов по направлению лингвистика, 31.69kb.
- Темы контрольных работ по литературе I половины XIX века для студентов по направлению, 31.7kb.
- Темы контрольных работ по литературе ХХ века для студентов по направлениям журналистика,, 38.14kb.
- Темы контрольных работ. Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов, 537.1kb.
- Методические рекомендации к выполнению контрольных работ для студентов аиси заочной, 301.73kb.
- В россии XIX начала XX веков методические указания, планы семинарских занятий, темы, 478.13kb.
- Темы контрольных работ по историко-культурному наследию Псковского края для студентов-заочников, 201.13kb.
- Методические рекомендации по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ Для, 359.71kb.
- Темы семинарских занятий задания для самостоятельной работы студентов вопросы для самостоятельной, 2168.24kb.
- Темы контрольных работ по курсу «Религиозная философия» Ч. для студентов 3 курса заочной, 27.42kb.
ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ХХ ВЕКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ФИЛОЛОГИЯ
3 КУРС (ФЯБ-3)
Темы промежуточной аттестации:
Поэма В.Маяковского “Облако в штанах”. Проблематика, композиция, поэтика “программной вещи”.
- Два поэта-футуриста: В.Маяковский и И.Северянин.
- Поэтическое многообразие “серебряного века”: В.Ходасевич, М.Цветаева, М.Волошин, С.Черный (общая характеристика).
- Поэмы А.Блока. Герой. Сюжет. Лирическое и эпическое.
- Поэмы В.Маяковского. Герой. Сюжет. Лирическое и эпическое.
- Футуризм в русской литературе (искусстве) начала ХХ века. Концепция. Поэтика.
- Символизм в русской литературе (искусстве) начала ХХ века. Концепция, философия. Символ: поэтика, интерпретация.
- Пролетарская поэзия. Эволюция, тематика, поэтика.
- Литературные манифесты на рубеже XIX - ХХ веков.
- Проблема традиции и новаторства в поэзии начала ХХ века. Проблема культурного наследства.
- “Кризис сознания” (А.Белый), его выражение воздействие на искусство начала ХХ века.
- Акмеизм. Концепция творчества, поэтика. Поэты-акмеисты А.Ахматова, О.Мандельштам.
- Н.Гумилев теоретик акмеизма и поэт.
- Основные мотивы, поэтическое своеобразие ранней лирики В.Маяковского. Своеобразие лирического “Я” и “Вы”. Обращение к тонике. Новая интерпретация старых тем. Игровое начало.
- Символизм. Поэты-символисты: К.Бальмонт, В.Брюсов, Ф.Сологуб, другие поэты (два автора на выбор студента).
- Поэзия А.Блока. Основные мотивы циклов: “Стихи о Прекрасной Даме”, “Страшный мир”, “Родина”. Своеобразие поэтики (анализ конкретных стихотворений).
- Новокрестьянская поэзия. Эволюция, тематика, поэтика.
Темы итоговой аттестации:
“Серебряный век” русской литературы. Оппозиции в прозе и поэзии.
- Своеобразие произведений на тему любви в творчестве А.Куприна. Повести “Олеся”, “Гранатовый браслет”, “Суламифь”, другие произведения.
- Мастерство сюжетостроения в прозе А.Куприна. Образ рассказчика.
- Проблема сохранения личности в творчестве А.Куприна. Роман “Поединок”. Смысл заглавия. Психологизм. Система образов.
- Творчество И.Бунина. Человек в “круге бытия”: рассказы “Братья”, “Господин из Сан-Франциско”, “Сны Чанга”, другие произведения.
- Лирическое и эпическое в рассказах и повестях И.Бунина.
- Крестьянские типы и средства их создания в прозе И.Бунина.
- Судьба России в творчестве И.Бунина: повести “Суходол”, “Деревня”, “Веселый двор”, этюд “Эпитафия”, другие произведения.
- Своеобразие художественного мира прозы Л.Андреева. Творческая манера (экспрессивность). Конфликт. Психологизм. “Роковое” начало.
- Концепция человека (“две бездны”, “две правды”) в творчестве Л.Андреева: рассказы “В подвале”, “Жили-были”, “Предстояла кража”, “Рассказ о семи повешенных” и “Бен-Товит”, “Бездна”, повесть “Иуда Искариот”.
- Эволюция прозы Л.Андреева. От “Ангелочка” к “Дневнику Сатаны”.
- Раннее творчество А.Толстого и Е.Замятина. Традиции и новаторство.
- Раннее творчество И.Шмелева. Повесть “Человек из ресторана”, рассказы. Традиции и новаторство.
- Творчество А.Серафимовича начала ХХ века. Повесть “Пески”, рассказы. Тематика, приемы создания характеров. Символика. Природный мир.
- Творчество В.Вересаева начала ХХ века. Рассказы. Повести об интеллигенции. “Записки врача”. Приемы создания характеров. Историческая основа творчества.
- Творчество Б.Зайцева начала ХХ века. Место христианского начала в художественном мире писателя.
- “Мещане”, “Дети Солнца” М.Горького. Основные мотивы, центральные образы, конфликты.
- Лирическое в прозе и эпическое в поэзии И.Бунина. Мир природный и мир человеческий в бунинском творчестве.
- Символизм. Проза символистов. Двуплановость символистского текста. Творчество А.Белого, В.Брюсова.
- Поэтика символистской прозы. Творчество Д.Мережковского, З.Гиппиус.
- Две пьесы об интеллигенции: “Дети солнца” М.Горького, “К звездам” Л.Андреева. Общее и различное.
- Язык философской драмы Л.Андреева “Жизнь человека”. Символика. Деталь. Повтор как прием.
- Пьеса М.Горького “На дне”. Сценическое новаторство. Полифонизм. Речь. Ремарки. Конфликты явные и скрытые.
- Романтические и реалистические начала в прозе М.Горького. Роман “Фома Гордеев”, ранние рассказы.
- Тема “естественного человека” в творчестве А.Куприна. Повесть “Олеся”, рассказ “Гамбринус”, очерки “Листригоны”, другие произведения.
- Своеобразие раскрытия темы любви в творчестве И.Бунина: рассказы “Солнечный удар”, “Грамматика любви”, “Чистый понедельник”, другие произведения.
- Своеобразие творчества А.Ремизова. Роман “Крестовые сестры”, другие произведения. Мифологизм, орнаментальное начало.
- Изображения человека “на дне” (“бывших людей”) у М.Горького и других писателей того времени.
- Российский быт в художественном отображении М.Горького. “Городок Окуров”, “По Руси”, “Трое”.
- Библейские мотивы в творчестве М.Горького. “Мать”, “Исповедь”.
- Проза Ф.Сологуба. Традиция, новаторство, символистская поэтика. Роман “Мелкий бес”, рассказы.
- Роман М.Арцыбашева “Санин” как явление кризисной эпохи.
Академическая этика:
Работа не должна носить описательный характер, желательно, чтобы в ней была аргументирована своя точка зрения на произведение, а так же своя оценка критического материала. Исключается плагиат. Не допустимо включать в свою работу мысли, взгляды из публикаций других авторов без отсылки к первоисточнику. Это касается и материалов, найденных в Интернете.