Урок истории в 6 классе
Вид материала | Урок |
СодержаниеРабота с картой Работа со схемой на доске. Вопрос Вопрос: в чем проявлялась экономическая власть Золотой орды над Русью? (Ответы учащихся записываются на доске). |
- Урок по истории России в 10-м классе на тему: "Споры о Петре Первом", 91.21kb.
- Урок по истории в 11 классе (с использованием групповой работы) «Гражданская война, 66.65kb.
- Урок истории в 6-м классе по теме "Литература средневековья", 173.2kb.
- Урок истории в 9 классе. Информация о проекте: «Солдаты, подарили вы планете Великий, 33.9kb.
- «пётр первый «чудо», 47.08kb.
- Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», 73.04kb.
- Урок литературы в 9 классе на тему: «Я вам жизнь завещаю», 40.39kb.
- Урок по истории Древнего мира в 5-м классе на тему "Культура и искусство Древнего Египта", 128.9kb.
- Урок презентация по химии в 8 классе на тему: Предмет химии. Вещества, 263.29kb.
- Урок 1, Тема: Тоталитарные режимы: происхождение, сущность, типология. Судьба человека, 86.93kb.
Урок истории в 6 классе
(учитель истории и обществознания
Зубарева Н.А.)
Тема: «Русь и Золотая Орда».
Цели урока.
- Ознакомить учащихся с организацией монголо-татарской власти на Руси.
- Объяснить сущность ига монголо-татарских ханов, его последствия.
- Развивать умения работать с исторической картой, письменными историческими источниками.
- Способствовать формированию у учащихся отрицательного отношения к любого вида насилию, воспитанию толерантного и гуманного отношения к людям, чувства патриотизма.
Основные понятия и термины: ярлык, баскак, владычество, резиденция, «ордынский выход», улус.
Оборудование: учебник А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной «История России с древнейших времен до конца XVI века», А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История России с древнейших времен до конца XVI века. Рабочая тетрадь. 6 класс», карта «Русь в XIII веке», схема на доске.
← Ордынская власть →
↓ ↓
Политическая Экономическая
↓ ↓
Тип урока: комбинированный.
Вид урока: урок – беседа.
Ход урока.
- Оргмомент.
- Проверка домашнего задания (учащиеся выполняют задания 1 и 3 стр. 38-39 в Рабочих тетрадях в течение 5 минут), тетради сдают.
- Изучение нового материала.
1. Сегодня на уроке мы продолжаем изучение истории Древнерусского государства в XIII-XIV веках, то есть во время борьбы с иностранными завоевателями.
Вопрос: с какими завоевателями пришлось столкнуться Руси в это время? Когда? Где? С именами каких исторических деятелей связаны эти события?
( Ответы учащихся).
2. Ребята, давайте посмотрим, какие отношения сложились между русскими княжествами и монголо-татарскими ханами. Ведь после разорения Древнерусских княжеств монголо-татары возвращались в степи. Может быть, на Руси о них забывали и не вспоминали? Или эти завоеватели все же напоминали о себе? Если да, то как? На этот вопрос мы с вами и постараемся ответить на нашем уроке. Поэтому и тема урока звучит так: «Русь и Золотая Орда» (записывают тему урока в тетрадях).
3. Работа с картой (стр. 101 в учебнике) по вопросам:
- найдите и покажите на карте земли волжских болгар, половецкую степь, Крым, Приуралье, Западную Сибирь. Часть Средней Азии;
- что объединяет эти территории (государство Золотая Орда),
- определите и покажите границы этого государства,
- вспомните, какой город был столицей Золотой Орды,
- на какой реке он располагался (Волга),
- определите по карте, входила ли Русь в состав Золотой Орды, докажите (разные границы).
Вывод: Древнерусское государство не вошло в состав Золотой Орды, но это не значит, что оно осталось свободным. Монголо-татары установили над Древнерусским государством власть, сделав его своим улусом (записать на доске и в тетрадях учеников с объяснением). Улус – это зависимая территория, владение.
4. Что означало, что Древнерусское государство стало улусом Золотой Орды:
- на Руси власть сохраняли русские князья, правили самостоятельно,
- в 1242 году на Русь прибыло монголо-татарское войско и потребовало от русских князей явиться к Батыю;
- в 1243 году Владимирский князь Ярослав Всеволодович отправился в Сарай, где получил от Батыя ярлык (записать на доске и в тетрадях) на Владимирское княжение. Это означало, что Батый разрешил Ярославу Всеволодовичу княжить в своих землях. Ярлык – разрешение на княжение, дарованное ханом (см. рис. на стр. 115 в учебнике). Так должны были поступать все князья;
- самым главным был ярлык на Владимирское княжение. То есть самым старшим среди князей считался Владимирский князь. Центром Древнерусского государства стал город Владимир;
- но непосредственная власть Золотой Орды осуществлялась через ханских послов и баскаков (записать на доске и в тетрадях) – ханских наместников. После получения ярлыка в княжество приезжал ханский посол, и в его присутствии происходило торжественное возведение князя на престол. Во Владимире это происходило в Успенском соборе. Это лишний раз показывало подчинение русских правителей ханской власти.
Кроме этого:
- поездки в Орду сопровождались унижениями и часто заканчивались смертью (работа с документом в учебнике на стр. 120 и ответы на вопросы после документа);
- ордынские ханы могли произвольно изменить границы русских княжеств;
- постоянно вмешивались в порядок управления русскими княжествами;
- разжигали соперничество и распри между русскими князьями.
Работа со схемой на доске. Вопрос: в чем выражалась политическая власть Золотой Орды над Русью? (Ответы учащихся записываются в схему.) Например,
← Ордынская власть →
↓ ↓
Политическая Экономическая
↓ ↓
Князья назначались
Ханом ?
5. Что такое политическая власть, мы уже разобрались. А теперь посмотрим, в чем заключалась экономическая власть.
В русские города ханы Золотой Орды посылали баскаков. Они прибывали не одни, а с вооруженными отрядами. Главная задача баскаков – следить, чтобы население исправно платило дань и было покорно власти монгольского хана. «Великий баскак» имел резиденцию (записать на доске и в тетради) – местопребывание высокопоставленного лица – во Владимире.
Одна из самых тяжелых повинностей – ежегодные платежи Золотой Орды – «ордынский выход» (ордынская дань) – работа с документом № 2 на стр. 120 в учебнике.
Другая тяжелая повинность – обязанность поставлять воинов в монголо-татарское войско, принимать участие в их походах.
Вопрос: в чем проявлялась экономическая власть Золотой орды над Русью? (Ответы учащихся записываются на доске).,
Работа со схемой на доске.
Итак, в XIII веке на Руси было установлено владычество (записать на доске и в тетради) – господство Золотой Орды. Это господство (власть) проявлялось в двух направлениях.
← Ордынская власть →
↓ ↓
Политическая Экономическая
↓ ↓
Князья назначались «ордынский выход»
Ханом
- Рефлексия. (Можно провести в форме синквейна).
- Запись домашнего задания: § 14 (1,2), термины.