Министерство общего и профессионального образования Свердловской области гоу дпо «институт развития регионального образования»

Вид материала

Содержание

По горизонтали
А) гражданин купил литровый чайник, в течение недели кипятил в нем воду, а потом попросил магазин обменять его на двухлитровый.
Одинаково опасно и безумному вручать меч и бесчестному власть
Нужно сначала быть плохим гражданином, чтобы сделаться затем хорошим рабом
2. Какое произведение М.Шолохова осталось незавершенным? (0-2 б.)
3.Узнай произведение по его началу, назови автора (0-6б).
Фамилии каких поэтов перечислены в следующих строках стихотворения Г.Шенгели 1955 года? (0-14 б.)
5. Найти к каждому фразеологизму в левой колонке, противоположное по смыслу в правой (0-5 б.)
6. Подберите к каждому фразеологизму синоним из второго столбика (0-5 б.)
7. Узнайте литературного героя. Назовите произведение и автора (0-10 б.).
8. Исправьте речевые ошибки
9. Соотнесите название литературных произведений и их авторов
11. Предложите свою интерпретацию рассказа М. Зощенко.
Когда будете, дети, студентами
Газовые законы
Электромагнитная индукция
1. Кроссворд «Основные химические понятия» (10 баллов)

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Задание 3. С какого возраста… (10 баллов)

Органы местного самоуправления вправе разрешить вступить в брак при наличии уважительных причин? _________________________________________
Можно ли привлекать работника к работе ночью и к сверхурочным работам? _____________________________________________________________________
Подросток вправе самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами? _________________________________________
Может назначаться арест на срок от 1 до 4 месяцев? ________________________
Можно баллотироваться в депутаты Государственной Думы? ________________
Граждане участвуют в выборах _________________________________________
Можно стать президентом РФ __________________________________________
Несут уголовную ответственность за особо тяжкие преступления ____________
Наступает совершеннолетие____________________________________________
Призывают в армию ___________________________________________________

Задание 4. Кроссворд по предмету «Право». (10 баллов)

									10
			6
						7
		4


							9	5
				8
	1

2






					3

По горизонтали:

1. Плановая, целевая, безвозмездная и безвозвратная выдача государственных денежных средств из бюджета.

2. Закрепленная законом форма образования и расходования денежных средств для обеспечения функций органов государственной власти.

3. Превышение расходов над доходами в бюджете.

Действия граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей.
Один из источников права.

По вертикали:

6. Нормативно – правовой документ, регламентирующий деятельность образовательного учреждения.

7. Основной закон.

Вид наказания.
Безвозмездное изъятие предмета преступления.
Федеральное Собрание.

Баллы _________

Задание 5. Соотнесите термины и формулировки (10 баллов)

1. Знание	а) соответствие полученных знаний содержанию объекта познания
2. Коммуникация	б) форма активности человека, направленная на преобразования им окружающего Мира.
3. Религия	в) процесс обмена информация между равноправными субъектами деятельности.
4. Экономика	г) это результат активного взаимодействия субъекта с объектом.
5. Общество	д) принцип организации общества, основанный на признании многообразия интересов и их конкуренции
6. Истина	е) установленные в обществе правила, образцы поведения людей
7. Общение	ж) передача информации.
8. Деятельность	з) обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения
9.Социальные нормы	и) сфера постоянной деятельности, в котором создаются материальные и культурные блага для удовлетворения потребностей людей
10. Государство	к) институт политической системы
11. Плюрализм	л) определённые взгляды и представления людей.

Ответ: 1._______ 6.______

2._______ 7.______

3._______ 8.______

4._______ 9.______

5._______ 10.______ Баллы _________

Задание 6. «Экономика» (тест) (10 баллов)

1. К числу основных подсистем относятся

а) экономика

б) предпринимательство

в) церковь

г) профсоюз

2. Что означает слово экономика

а) рациональное распределение ресурсов

б) искусство ведения домашнего хозяйство

в) Организация хозяйство

3. Основной вопрос, который решает экономика

а) что производит?

б) Как производить?

в) для кого производить?

г) Всё перечисленное?

4 Что является главной производительной силой

а) природа

б) люди

в) орудия труда

5 Что может отнести к предметом потребления

а) продовольствие

б) фрезерный станок

в) сахар для переработки

6 Кто является собственником акционерного общества

а) директор

б) работник фирмы

в) держатели акции

7) Как называется ценная бумага, дающая право на получение дивидентов

а) облигация

б) вексель

в) акция

8) Приватизация –это переход государственной собственности в…

а) муниципальную

б) ведомственную

в) частную и акционерную

9) Деньги это…

а) предмет потребления

б) предмет гордости

в) всеобщий эквивалент всех доходов

10) Что такое налог?

а) плата за пользование имуществом

б) обязательный платеж

в) безвозмездная помощь государству

Баллы _________

Задание 7. «Буква закона» (максимум 10 баллов)

Правовед должен грамотно писать юридические понятия и термины. Впишите буквы вместо пропусков и дайте краткое определение термину.

Термин	Определение	Баллы
Р__Ф__РЕНДУМ
ПР__З__ДЕНТ
К__НСТИТУЦ__Я
ИН____ГУРАЦИЯ
ЭМ__НС__ПАЦИЯ

Задание 8. «Реши задачу» (максимум 10 баллов)

В каком случае товар, по требованию покупателя, должен быть заменен на другой? Ответ обоснуйте

А) гражданин купил литровый чайник, в течение недели кипятил в нем воду, а потом попросил магазин обменять его на двухлитровый.

Б) гражданин приобрел микроволновую печь с 6-месячной гарантией. Печь на 27 неделе вышла из строя из-за бракованной детали.

Супруги Сидоркины приняли решение развестись. Где должен решаться вопрос о разводе? Какие обстоятельства важны в данной ситуации?
Олег проработал один месяц в ООО «Маяк» в должности продавца. При приёме на работу трудовой договор он не подписывал, с приказом о назначении не должность продавца ознакомлен не был. Через месяц директор ООО «Маяк» сказал Олегу, что с ним трудовой договор заключён не будет, он может больше не выходить на работу и на эту должность уже принят другой работник.

Правомерны ли действия директора ООО «Маяк»?

Баллы _________

Задание 9. «Эссе» (максимум 15 баллов)

Выберите ОДНО из высказываний. Напишите небольшое сочинение – эссе (определите правовую проблему, выразите своё отношение к ней).

« Одинаково опасно и безумному вручать меч и бесчестному власть» Пифагор

«Обычно подсудимый считается виновным до тех пор, пока он не докажет свою влиятельность»

Лоренс Питер

« Нужно сначала быть плохим гражданином, чтобы сделаться затем хорошим рабом»

Монтескье

Баллы _________

Итоги

Номер и название задания	Максимум	Набрано баллов
Задание 1. Определения	10 баллов
Задание 2. Кроссворд «Духовная сфера»	10 баллов
Задание 3. С какого возраста…	10 баллов
Задание 4. Кроссворд «Право».	10 баллов
Задание 5. Соотнесите термины и формировки	10 баллов
Задание 6. «Экономика»	10 баллов
Задание 7. «Буква закона»	10 баллов
Задание 8. «Реши задачу»	10 баллов
Задание 9. «Эссе»	15 баллов
Общая сумма	85 баллов

Эксперт_______________________________________________подпись___________

Эксперт_______________________________________________подпись___________

Эксперт_______________________________________________подпись___________

ЛИТЕРАТУРА

1. Из биографии каких писателей взяты эти факты? (0-3 б.)

1. Отец определил его на службу в Московский совестный суд, в котором рассматривались жалобы отцов на непутевых сыновей, имущественные и другие домашние споры. Судья глубоко вникал в дело, внимательно выслушивал спорящие стороны, а он вел записи дел. Истцы и ответчики в ходе следствия выговаривали такое, что обычно прячется и скрывается от посторонних глаз. Затем он переходит в Московский коммерческий суд канцелярским чиновником стола «для дел словесной расправы». Здесь он сталкивался с промышлявшими с торговлей крестьянами, городскими мещанами, купцами, мелким дворянством. Судили «по совести» братьев и сестер, спорящих о наследстве, несостоятельных должников. Перед ним раскрывался целый мир драматических конфликтов, звучало все разноголосое богатство живого великорусского языка. Приходилось угадывать характер человека по его речевому складу, по особенностям интонации. Воспитывался и оттачивался талант будущего «реалиста - слуховика», как называл себя он, мастер речевой характеристики персонажей в своих произведениях.

2. Он родился в усадьбе помещика А.Н. Шеншина Новоселки Мценского уезда Орловской губернии. Вплоть до четырнадцатилетнего возраста он носил фамилию своего отца и считал себя потомственным русским дворянином. Но Орловская духовная консистория установила, что христианский брак А.Н. Шеншина с немецкой подданной Шарлоттой – Елизаветой был оформлен уже после рождения их первенства. Отныне юноша лишался права носить русскую фамилию отца, одновременно он лишался всех привилегий, связанных со званием дворянина. Это был удар, последствия которого он испытывал на протяжении всего жизненного пути.

3. В рождественскую ночь его заковали в кандалы, усадили в открытые сани и отправили в дальний путь… Шестнадцать дней добирались до Тобольска в метель, в сорокаградусные морозы. "Промерзал до сердца", - вспоминает он свой печальный путь в Сибирь навстречу неведомой судьбе. В Тобольске «несчастных» навестили жены декабристов Н.Д. Фонвизина и П.Е. Анненкова – русские женщины, духовным подвигом которых восхищалась вся Россия. Сердечное общение с ними укрепило душевные силы. А на прощание каждому подарили по Евангелию. Эту вечную книгу, единственную, дозволенную в остроге, он берег всю как святыню.

2. Какое произведение М.Шолохова осталось незавершенным? (0-2 б.)

а) “Судьба человека”

б) “Донские рассказы”

в) “Они сражались за Родину”

3.Узнай произведение по его началу, назови автора (0-6б).

«Среди долины ровныя, на гладкой высоте….» (Перестает петь) Чудеса, истинно надобно сказать, что чудеса! Кудряш! Вот, братец ты мой, пятьдесят лет я каждый день гляжу на Волгу и все на её наглядеться не могу.

«Я слышал эти рассказы под Аккеманом, в Бессарабии, на морском берегу. Однажды вечером, кончив дневной сбор винограда, партия молдованок, с которой я работал, ушла на берег моря, а я и … остались под густой тенью виноградных лоз и, лёжа на земле, молчали, глядя, как тают в голубой мгле ночи силуэты тех людей, что пошли к морю. Они шли, пели и смеялись…»

«…О, гляньте на меня, я погибаю. Вьюга в подворотне ревёт сне отходную, и я вою с ней. Пропал я, пропал. Негодяй в грязном колпаке – повар соловой нормального питания служащих Центрального Совета Народного Хозяйства – плеснул кипятком и обварил мне левый бок. Какая гадина…».

Фамилии каких поэтов перечислены в следующих строках стихотворения Г.Шенгели 1955 года? (0-14 б.)

Он знал их всех и видел всех почти:

Валерия, Андрея, Константина,

Максимильяна, Осипа, Бориса,

Ивана, Игоря, Сергея, Анну,

Владимира, Марину, Вячеслава,

И Александра – небывалый хор,

Четырнадцатизвездное созвездье!

5. Найти к каждому фразеологизму в левой колонке, противоположное по смыслу в правой (0-5 б.)

Во всю Ивановскую (кричать)	С открытой душой
От доски до доски (читать)	Своим горбом жить
Камень за пазухой держать	С пятого на десятое
На чужой шее сидеть	Держать язык за зубами
Лясы точить	Воды в рот набрать

6. Подберите к каждому фразеологизму синоним из второго столбика (0-5 б.)

Пускать пыль в глаза	Хвастать
Как снег на голову	Мешать
Вставлять палки в колеса	Неожиданно
Делать из мухи слона	Обманывать
Втирать очки	Преувеличивать

7. Узнайте литературного героя. Назовите произведение и автора (0-10 б.).

«Она хорошая, добрая, славная <…> но, как там ни придумывай смягчающие обстоятельства, все же надо сознаться, она порочна. Это чувствуется в ее малейшем движении».
«Такая ли я была! Я ни об чем не тужила, точно птичка на воле!»
Осанистая женщина,

Широкая и плотная,

Лет тридцати осьми.

Красива, волос с проседью,

Глаза большие, строгие,

Ресницы богатейшие…

«Кстати, он был замечательно хорош собою, с прекрасными темными глазами, темно-рус, ростом выше среднего, тонок и строен»
«Он был небольшого роста, весьма красивый молодой человек с определенными и сухими чертами»

8. Исправьте речевые ошибки:

Обратно проливной дождь пошел
Оплатите за проезд
Состоялся первый дебют молодой актрисы на сцене
Произведение сыграло больше значение в истории русской литературы
Вы сходите на следующей остановке?

9. Соотнесите название литературных произведений и их авторов (с помощью стрелок ). Назовите ФИО автора

1.	«Анна Каренина»
2.	«Медный всадник»
3.	«Анна Снегина»
4.	«Дама с собачкой»
5.	«Васса Железнова»
6.	«Реквием»

10. Современный человек, считающий себя образованным и начитанным, должен знать правильное написание слов. Проставьте в словах недостающие буквы:

К . нфликт, дра(м,мм)а, авт . б . графия, пье(с,сс)а, эп . пея

11. Предложите свою интерпретацию рассказа М. Зощенко.

Сила таланта

Успех актрисы Кузькиной был потрясающий. Публика била ногами, рычала. Поклонники актрисы кидали на сцену цветы, кричали:
- Кузькина! Ку-узькина!
Один из наиболее юрких поклонников пытался проникнуть на сцену через оркестр, но был остановлен публикой. Тогда он бросился в боковую дверь с надписью: "Посторонним воспрещается" - и скрылся.
Актриса Кузькина сидела в аристократической уборной и думала. Ах, именно о таком успехе она и мечтала. Потрясать сердца. Облагораживать людей своим талантом...
Но тут в дверь постучали.
- Ах, - сказала актриса, - войдите.
В комнату стремительно вошел человек. Это был юркий поклонник. Он до того был боек в своих движениях, что актриса не могла даже его лица рассмотреть.
Он бросился перед ней на колени и, промычав: "Влюблен... потрясен", схватил брошенный на пол сапог и стал покрывать его поцелуями.
- Позвольте, - сказала актриса, - это не мой сапог, это комической старухи... Вот мой. Поклонник с новой яростью схватил актрисин сапог.
- Второй... - хрипел поклонник, ползая на коленях. - Где второй?
"Господи! - подумала актриса.- Как он в меня влюблен!" И, подавая ему сапог, робко сказала:
- Вот второй... А вон там мой лиф...
Поклонник схватил сапоги и лиф и торжественно прижал их к груди.
Актриса Кузькина откинулась в кресле. Господи! Что можно сделать силой таланта! Довести до невменяемости... Успех! Какой успех! Поклонники врываются к ней, целуют ее обувь. Счастье! Слава! Потрясенная своими мыслями, она закрыла даже глаза.
- Кузькина! - громко закричал режиссер. - Выход!
Актриса очнулась. Поклонника с сапогами уже не было. После выяснилось: кроме сапог и лифа, из уборной исчезла коробка с гримом, парик и - что всего ужасней - один сапог комической старухи, другого поклонник не нашел.
Другой лежал под креслом.

12.Монорим. Перед вами фрагмент самого распространенного стихотворения, построенного на одной рифме. Такое стихотворение называется монорим.

Когда будете, дети, студентами,

Не ломайте голов над моментами,

Над Гамлетами, Лирами, Кентами,

Над царями и президентами,

Над морями и над континентами,

Не якшайтесь там с оппонентами,

Поступайте хитро с конкурентами…

Придумайте свой монорим на тему «Читайте книги!».

МАТЕМАТИКА

Блок 1. АЛГЕБРА

Задание 1.

Стрекоза и муха двигаются по прямой. Стрекоза догоняет муху, их скорости 1,2 м/с и 0,3 м/с. Через какое количество времени расстояние между ними сократится с 6,5 м до 20 см?

Задание 2.

Упростить:

Задание 3.

В неравенствах П

Е разным буквам соответствуют разные цифры, одинаковым – одинаковые. Какая цифра соответствует букве В ?

Блок 2. ГЕОМЕТРИЯ

Задание 1.

АВСДЕ – правильный пятиугольник. АВР – правильный треугольник.(см. рисунок) Чему равен

?

B

C

D

P

A

E

Задание 2.

Из 16 спичек выложен «план» крепости, окруженный глубоким рвом. Как при помощи двух досок (спичек), длина которого как раз равняется ширине рва, пробраться в крепость?

Задание 3.

Сколько кубиков с ребром в 2 см можно отлить из металлического шара диаметром 4 см?

Блок 3. ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА

Задание 1.

Здесь зашифровано слово, которое переводится с латинского языка как «изгиб, дуга». А что оно означает в геометрии?

Задание 2.

Жан-Кристофор изучает русский язык. Он записал некоторое трехзначное число сначала цифрами, а потом – словами по-русски. Оказалось, что все цифры различны и идут в порядке возрастания (слева направо),а все три слова начинаются с одной и той же буквы. Чему равна цифра сотен этого числа?

Задание 3.

Вдоль стен квадратного бастиона требовалось поставить 16 часовых. Комендант размесил их так, как показано на рисунке по 5 человек с каждой стороны. Затем пришел полковник и, недовольный размещением часовых, распорядился расставить солдат так, чтобы с каждой стороны было их по 6. Вслед за полковником пришел генерал, рассердился на полковника за его распоряжение и разместил солдат по 7 человек с каждой стороны. Каково было размещение в двух последних случаях?

1 3 1

3

3

1 3 1

ФИЗИКА

Механика

1) Если на трос, привязанный к грузу массой 10 кг, потянуть вертикально вверх с силой 300 Н, то через 1 с груз будет находиться на высоте…

А) 20 м; Б) 30 м; В) 15 м; Г) 10 м; Д) 5 м. ( 10 баллов)

2) Падающий вертикально шарик массой 200 г ударился о пол со скоростью 5 м/с и подпрыгнул на высоту 80 см. Найти изменение импульса шарика при ударе.

А) 0,8 ( кг · м)/с; Б) 0,2 ( кг · м)/с; В) 1,8 ( кг · м)/с; Г) 2,0( кг · м)/с;

( 10 баллов)

Газовые законы

) По диаграммам РТ определить объем газа в состоянии; соответствующей точке 2, если первоначальный объем газа равен 32 л. Газа при неизменной массе переходит из состояния 1 в состояние 2.

16 2

0 300 600

2)

Р

П

1
о графику определить какое соотношение параметров идеального газа соответствует состояниям 1 и 2, если масса газов неизменна.

2

p_{1 >}p₂, V₁2, T₁2
p_{1 >}p₂, V₁2, T₁>T₂
p_{1 <}p₂, V₁>V₂, T₁2
p_{1 <}p₂, V₁>V₂, T₁>T₂
p_{1 >}p₂, V₁>V₂, T₁>T₂

3. Термодинамика

Изменения внутренней энергии идеального газа в результате процесса 1-2-3-4-5, изображённого на диаграмме, равно:

А

) 8 Дж; р,Па

Б) 4 Дж;

В

) 2 Дж; 4 ¹→²

Г) 3 Дж; 3

Д

) 0 Дж. 2 ^{3 4}

1 ⁵

0 1 2 3 4 V, м³

Постоянный ток

rrrrrRRrrr

Дана электрическая цепь R₁=2 Ом. R₂ = 6 Ом. R₃ = 4 Ом. Напряжение на втором проводнике равно 4,8 В. Определить: Силу тока в каждом проводнике, общее сопротивление цепи, напряжение на первом проводнике, общее напряжение.

Электромагнитная индукция

2

1

3

В электрическое поле влетает протон. Укажите траекторию и характер движения частицы. (силой тяжести пренебречь).

По траектории 1 равномерно.
По траектории 1 с увеличением скорости.
По траектории с уменьшением скорости.
По траектории 2.
По траектории 3.

Историческое открытие в физике

Заполните пропуск фамилией человека, сыгравшего существенную роль в том, что А.Эйнштейн назвал 19 век в физике веком, открывшим новую материальную сущность – электромагнитное поле.

Фарадей - … - Герц - Попов.

Аргументум

Опишите проект исследовательской работы по изобретению двигателей, работающих на топливе изготовленном не из нефти.

ХИМИЯ

1. Кроссворд «Основные химические понятия» (10 баллов)

						1
				2


			3
	4					5	6
7							8
					9


		10

Blog

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области гоу дпо «институт развития регионального образования»

Содержание