Geum.ru

Автономной Республики Крым Феодосийский политехнический техникум методические указания

Вид материалаМетодические указания

Содержание


Семинарское занятия 1
Семинарское занятие 2
Семинарское занятие 3
Основная литература
Подобный материал:
Украина, Министерство образования и науки

Автономной Республики Крым

Феодосийский политехнический техникум


Методические указания к проведению

семинарских занятий


Преподаватель:

Протасова И.А.


Феодосия 2007.


На семинарских занятиях студенты обсуждают вопросы, поставленные перед ними преподавателем отчитываются про выполненную самостоятельную работу.

Целью семинарского занятия - расширение полученных знаний студентами на лекционных занятиях, при самостоятельном изучении отдельных тем, а также закрепление и контроль полученных заданий.

На семинарском занятии объявляются основные требования к подготовке семинарского занятия и критерии оценок знаний. Цели семинарского занятия:

- привить студентам умения и привычки самостоятельно работать с разными информационными источниками;

- научить выискивать и перерабатывать необходимый материал при написании рефератов и других творческих работ;

- научить делать самостоятельные выводы и аргументировано излагать собственный мысли.


СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЯ 1


Тема: История развития философии.


1. Особенности и этапы развития античной философии.

2. Философия Средневековья и Эпохи Возрождения.

3. Философия Нового времени.

4. Немецкая классическая философия.

5. Развитие русской и украинской философии.

6.Современная западная философия.


Темы докладов и рефератов:

1. Философское решение проблемы бытия в античности, в философии Нового времени.

2. Учение Мишеля Монтеня о «естественном состоянии людей».

3. «Мировой разум и абсолютная диалектика» Г.Гегеля.

4. Учение З.Фрейда о бессознательном.


Форма проведения занятия: опрос, тестирование.

Студент должен уметь:

- особенности философской мысли в различные исторические эпохи;

- этапы становления философии;

- основные системы философского мышления.

Литература:


1. Введение в философию: под ред. Фролова.-М.,1989.

2. Волков Г. У колыбели науки. - М.,1971.

3.История философии: «Феникс».-Ростов – на – Дону.,2001.

4. Социальная философия: под ред. Андрущенко В.П.

5.Спиркин А.Г. Основы философии. - М.,1999.

6. Философия: пол ред. Кохановского В.


СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2


Тема: Материя и движение, материя и сознание. Диалектика, ее законы, категории, законы.


1. Материя как философская категория.

2. Современная наука о строении материи.

3. Типы и формы движения материи, их взаимосвязь.

4. Пространство и время – атрибуты движущей материи.

5. Проблема сознания в истории философии.

6. Сущность сознания, его структура.

7. Диалектика как учение об изменении, развитии.

8. Категории и законы диалектики.


Темы докладов и рефератов:

1.Роль труда и языка в происхождении сознания.

2. Относительная самостоятельность общественного сознания и его роль в истории.

3. В чем выражается диалектика «знания» и «сознания»?


Форма проведения занятия: опрос.


Студент должен знать:

- что такое материя и ее виды;

- определение таких понятий как движение и сознание как форм материи;

- размышления о материи, сознании в различные исторические эпохи;

- определение диалектики ее зарождение и основные категории диалектики.


Литература:


1. Введение в философию: под ред. Фролова.-М.,1989.

2. Волков Г. У колыбели науки. - М.,1971.

3.История философии: «Феникс». - Ростов – на– Дону.,2001

4. Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. философия. - Симферополь.2003.

5.проблема сознания в современной западной философии. – М.,1989.

6. Социальная философия: под ред. Андрущенко В.П.

7.Спиркин А.Г. Основы философии. - М.,1999.

8.. Философия: пол ред. Кохановского В.


СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3


Тема: Способ производства и общественно – экономические формации.


1.Способ производства – единство производительных сили производственных отношений.

2. Общественно – экономические формации.

3. Объективные законы развития общества.

4. Исторические формы общности людей.


Темы докладов и рефератов:

1. Сущность концепции марксизма.

2. Марксизм о философии истории.


Форма проведения занятия: опрос.


Студент должен знать:

- что такое общественный закон;

- общественно-экономические формации

- исторические формы общностей


Литература:


1. Введение в философию: под ред. Фролова.-М.,1989.

2. Волков Г. У колыбели науки. - М.,1971.

3. Гречко П.К. Практика человека. – М.,1988.

4.Диалектика общественного развития – М.,1988.

5.История философии: «Феникс». - Ростов – на– Дону.,2001

6. Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. философия. - Симферополь.2003.

7.проблема сознания в современной западной философии. – М.,1989.

8. Социальная философия: под ред. Андрущенко В.П.

10. Спиркин А.Г. Основы философии. - М.,1999.

11. Философия: пол ред. Кохановского В.


ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:


1. Введение в философию: под ред. Фролова.-М.,1989.

2. Волков Г. У колыбели науки. - М.,1971.

3. Гречко П.К. Практика человека. – М.,1988.

4.Диалектика общественного развития – М.,1988.

5.История философии: «Феникс». - Ростов – на– Дону.,2001

6. Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. философия. - Симферополь.2003.

7.проблема сознания в современной западной философии. – М.,1989.

8. Социальная философия: под ред. Андрущенко В.П.

10. Спиркин А.Г. Основы философии. - М.,1999.

11. Философия: пол ред. Кохановского В.


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Ильин В.В. . Теория познания. Эпистемология – М.,1994.

2. Козлов А.А. Очерки по истории философии. – М.,1987

3. Мир философии.- М.,1991.