Автономной Республики Крым Феодосийский политехнический техникум методические рекомендации
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Автономной Республики Крым Крымское республиканское высшее учебное заведение «Феодосийский, 80.78kb.
- Автономной Республики Крым Крымское Республиканское высшее учебное заведение «Феодосийский, 196.04kb.
- Автономной Республики Крым Феодосийский политехнический техникум методические указания, 48.32kb.
- Автономной Республики Крым Крымское республиканское высшее учебное заведение «Феодосийский, 130.23kb.
- Автономной Республике Крым в 2012 году крымской акции «Успех года» Всоответствии, 189.22kb.
- Та министров Автономной Республики Крым от 31 марта 2010 года №128 «О некоторых вопросах, 1016.58kb.
- Автономной Республики Крым на 2011-2013 годы Всоответствии с пунктом 17 части первой, 3846.33kb.
- Положение о знаках отличия Автономной Республики Крым Раздел, 421.65kb.
- Конституции Автономной Республики Крым, с целью реализации в Автономной Республике, 3350.49kb.
- Автономной Республики Крым в соответствии со статьей 94 закон, 46.72kb.
Украина, Министерство образования и науки
Автономной Республики Крым
Феодосийский политехнический техникум
Методические рекомендации
по проведения самостоятельной работы
по дисциплине «Основы философских знаний»
Преподаватель:
Протасова И.А.
Феодосия 2007
Самостоятельная работа студента
Основную роль в овладении учебной дисциплиной играет самостоятельная работа студента.
Самостоятельная работа – это форма организации индивидуального
изучения студентами учебного материала в аудиторное или внеаудиторное время.
Цель самостоятельной работы студентов формирование
самостоятельности как черты индивидуальной и значительных профессиональных качеств студента, суть которых состоит в умении систематизировать, планировать и регулировать свою деятельность без помощи и контроля со стороны преподавателя.
Самостоятельная работа не только помогает студенту успешно овладеть программным материалом, приобрести навыки и умения профессиональной деятельности, она вырабатывает потребность к постоянной работе над собой, к расширению кругозора, постоянному самообразованию и самовоспитанию.
Самостоятельная работа дает возможность студенту выполнить работу не торопясь, не боясь негативной оценки преподавателя и своих товарищей, выбирать оптимальный темп работы и условии ее выполнения.
Самостоятельная работа студентов является основным приемом овладения учебным материалом во время, свободное от обязательных учебных занятий.
Учебное время, отведенное для самостоятельной работы студентов, регламентируется рабочим планом и составляет 1/3 от общего объема учебного времени студентов, отведенного для изучения дисциплин: «Социология».
Содержание самостоятельной работы студентов но «Социологии», определяется рабочей программой дисциплины.
Целью самостоятельной работы студента является:
- углубление и расширение знаний но изучению дисциплины;
- приобретение умений, навыков самостоятельной работы с учетной, методической литературой, различными источниками, документами, материалами периодической печати;
- подготовка и оформление рефератного сообщения, доклада, выступления по актуальным проблемам;
формирование умения самостоятельного критического осмысления проблем дисциплины на современном этапе.
Формы самостоятельной работы студента: самостоятельное изучение некоторых несложных тем дисциплины; более углубленное изучение отдельных тем;
- написание рефератов на выборную тему, подготовка докладов по теме семинарского занятия;
- оформление изученного материала в виде конспекта, таблицы, схемы;
- письменные и устные ответы на поставленные в задании вопросы.
Этапы самостоятельной работы студента:
- подбор литературы.
Целесообразно изучать материал по учебным пособиям, рекомендуемым преподавателем. При их отсутствии можно пользоваться другими, но находить требуемый материал в этом случае можно только по названиям темы и содержанию соответствующих параграфов учебного пособия (список литературы предложенный преподавателем учитывает в основном учебную литера гуру, имеющую в библиотеке ФПТ).
- чтение выбранного материала с целью получения представления о предмете изучения.
- анализ прочитанного. Выбор главного. Конспектирование. Оформление реферата, доклада.
При самостоятельном изучении материала желательно, если того не требует форма контроля, вести конспект. Это поможет закрепить в памяти полученные знания и обеспечить подготовку к экзамену. Конспектировать изучаемый материал лучше в специальной тетради. При конспектировании выписывают основные определения, даты и соответствующие пояснения к ним. Записи в конспектах должны вестись аккуратно, излагать вопросы необходимо кратко, ясно.
- чтение и внесение поправок в конспект, реферат, доклад. При подготовке реферата студент может помимо учебной литературы, рекомендованной преподавателем, привлекать дополнительные источники, периодические издании но изучаемому предмету и в соответствии с избранной темой. Поощряется привлечение иллюстративного материала.
При чтении материала темы самостоятельной работы и его оформлении необходимо обратить внимание на основные понятия и термины. Попытайтесь объективно проанализировать исторические процессы и показать влияние деятельности исторических личностей на их ход. Целесообразно использовать дополнительную литературу, что позволит вам расширить свой кругозор и доказать универсальность своих знаний.
Если возникающие вопросы самостоятельно выяснить не удается, то необходимо получить пояснения у преподавателя на консультации.
Формы контроля самостоятельной работы
- опрос на лекциях. Может проводится устный опрос или письменный с использованием тестов по самостоятельно изученному материалу.
- опрос на семинарских занятиях.
Может проводится выборочный устный опрос или письменный с использованием тестов по самостоятельно изученному материалу.
- устное выступление на семинарском занятии с рефератом (докладом) - защита реферата.
На первом семинарском занятии объявляются основные требования к подготовке докладов и рефератов.
- проверка записей конспекта студента по теме самостоятельной работы,
- контроль на зачет.
Зачет является итоговым этапом изучении дисциплины и имеет целью проверки знаний студентов-
Самостоятельная работа студентов включает самостоятельное изучение некоторых несложных тем учебного плана, более углубленное изучение отдельных тем, подготовку к семинарским занятиям, написание рефератов на выбранную тему, подготовка докладов (сообщений) но теме семинарского занятия.
Таким образом, самостоятельная работа студента требует четкой организации, планирования и определенного руководства со стороны преподавателя (анализ возможных трудностей, учет, проверка и оценивание выполняемых работ), что способствует повышению качества учебного процесса.
Методические рекомендации к самостоятельной
работе студентов
Тема 1.
Философия и ее роль в обществе. Основной вопрос философии. Философия и мировоззрение.
Должны знать: о возникновении философии, ее предмет, функции. Такие понятия как материализм и идеализм.
Должны уметь определить, почему возникла философия и в чем заключается особенность ее вопрошания, охарактеризовать основные исторические типы мировоззрения
Тема 2.
Античная философия.
Должны знать: особенности и этапы развития античной философии.
Должны уметь охарактеризовать досократовский этап. Сократическую философию: Сократ, Платон, Аристотель. Эллинистическую философию, римскую.
Тема 3
Философия Средневековья и эпохи Возрождения. Философия Нового времени.
Должны знать: такие понятия как эмпиризм и рационализм, материализм, идеализм
Должны уметь охарактеризовать религиозность средневековой философии, патристику, схоластику, гуманизм философии эпохи Возрождения, английский и французский материализм 18 века. Английский идеализм.
Тема 4
Немецкая классическая философия. Отечественная философия. Философия 20 века.
Должны знать: особенности развития русской и украинской философской мысли, философии 20 века.
Должны уметь охарактеризовать философию Канта: моральный смысл ограничения разума и расширение границ веры, феномены, понятие «вещь-в-себе». Идеалистическую диалектику Гегеля. Антропологический материализм Фейербаха.
Тема 5
Материя и движение. Материя и сознание. Диалектика: принципы, категории, законы.
Должны знать: категории бытия, понятие материи, понятие движения. Категории диалектики: единое и общее, форма и содержание, сущность и явление, причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность.
Должны уметь характеризовать пространство и время как свойства движущегося материи. Сознание, его природа и сущность. Диалектику как учение об универсальных связях и развитии.
Тема 6
Природа, как предмет философского исследования. Основы теории познания.
Должны знать: Понятие природы (живая и неживая природа), природа и общество, научно-технический прогресс и экология. Два уровня в познании: чувственное и рациональное.
Должны уметь определить природное и социальное в человеке, охарактеризовать теорию познания, структуру познания, проблему истины, методы эмпирического и теоретического познания.
Тема 7
Проблемы человека в философии. Общество как развивающая система. Философия и культура.
Должны знать: Роль понятий культуры и цивилизации в познании общества. Понятие общественного производства и способы производства
Должны уметь охарактеризовать культуру как предмет философского рассмотрения. Существование человека в мире культуры.