Шалагина Альфина Ульфатовна агидель 2008 пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
СодержаниеПеречень разделов. Учебно – тематический план Пояснительная записка Наименование раздела Французская литература Учебно – тематический план |
- Отчет о выполнении муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг за 2010 год., 1872.16kb.
- Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2008 год по ОАО «1-ая петербургская, 1850.63kb.
- Пояснительная записка к годовой бухгалтерской отчётности Общие сведения, 288.32kb.
- Пояснительная записка кбухгалтерскому балансу за 2008 год Финансово-хозяйственная деятельность, 51.52kb.
- Н. П. Огарёва факультет светотехнический Кафедра экономики и управления на предприятии, 529.21kb.
- Пояснительная записка к Комплексной (Сводной) программе повышения безопасности энергоблоков, 3999.98kb.
- Российский Государственный Гуманитарный Университет 2008 пояснительная записка, 299.99kb.
- Ефимов Сергей Николаевич, 2000 г пояснительная записка, 29.34kb.
- Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2011 год пояснительная записка, 457.03kb.
- Пояснительная записка 4 Примерный план подготовки 5 Содержание программы 8 Квалификационные, 469.64kb.
Федеральное агентство по образованию
Министерство образования РБ
Государственное образовательное учреждение
Начального профессионального образования
Профессиональный лицей № 146
Программа рассчитана на учащихся 1 – 2 курса (16 – 17 лет)
Реализуется в течение 1 учебного года.
Преподаватель:
Шалагина Альфина Ульфатовна
АГИДЕЛЬ - 2008
Пояснительная записка
Данная образовательная программа является дополнительной при обучении учащихся по специальности «мастер отделочных строительных работ», нацелена на подготовку высококвалифицированных рабочих.
Образовательной целью данной программы является формирование прочных знаний учащихся в сфере отделочных строительных работ, приобретение умений и навыков выполнения современных отделочных работ.
Развивающая цель курса – формирование образного мышления, умения логически мыслить и применять теоретические знания на практике, развитие навыка проблемно – поисковой деятельности, развитие мотивации к изучению новых достижений в сфере строительных работ.
Воспитательной целью является формирование высокой профессиональной самооценки, трудолюбия, так как своим трудом маляры завершают процесс строительства и подготовляют здание к сдаче в эксплуатацию.
В программу включены данные о материалах для малярных работ, о применении новых синтетических красок, пигментов и клеев.
Освещены вопросы организации и производства малярных и обойных работ с помощью механизмов и вручную
Методы обучения предлагаются в основном наглядно – демонстрационные и практические.
Предполагаемые формы контроля полученных знаний:
- в
ыставки работ учащихся
- выполнение отделочных строительных работ
- конкурсы профессионального мастерства
- рефераты
- сообщения о новейших достижениях в сфере строительства
Предполагаемый результат реализации данной программы – формирование эрудированнного молодого специалиста, обладающего навыками труда строителя – отделочника, способного продолжить образование в профессиональной сфере.
Перечень разделов.
| № темы | Наименование тем | Количество часов |
| 1 | Основные понятия о цветоведении | 5 |
| 2 | Альфрейные отделки поверхностей | 19 |
| 3 | Обойные работы | 4 |
| 4 | В мире красок | 5 |
| 5 | Изготовление трафаретов | 2 |
| 6 | Облицовочные работы | 5 |
| | Итого | 40 |
Учебно – тематический план
| № | Наименование тем | Количество часов | Вид занятия Методы обучения | Краткое содержание |
| 1 | Основные понятия о цветоведении | 5 | | |
| 1.1 | Классификация цветов | 1 | Объяснение, практическое занятие Составление шкалы: расположение цвета от светлого до тёмного. | Основные группы цветов: ахроматические, хроматические. Различие цветов по признакам: цветовой тон, насыщенный тон, светлый тон. |
| 1.2. | Смешние цветов | 1 | Смешивая краски различных тонов получить остальные цвета спектра. | Законы смешивания цветов. Оптическое и механическое смешивание цветов. |
| 1.3. | Контраст цветов | 1 | Составление таблицы изменения цветов в зависимости от тона | Кажущееся изменение цвета рисунка в зависимости от фона. Изменение одного и того же цвета краски в зависимости от освещения. |
| 1.4. | Свойства цветов | 1 | Составление списка цветов, которые сочетаются | Тёплые и холодные цвета, выступающие и отступающие тона. Факторы, влияющие на восприятие цвета. |
| 1.5. | Выбор цвета окраски помещений различного назначения | 1 | Работа с альбомом колеров | Сочетание цветов, альбом колеров. |
| 2. | Альфрейные отделки поверхностей | 19 | | |
| 2.1. | Бескистевая окраска поверхностей | 1 | Окраска поверхностей валиком | Описание валика. Виды валиков. Техника окраски поверхностей валиком. |
| 2.2. | Покрытие поверхностей лаками | 1 | Покрытие лаком ранее окрашенных поверхностей, покрытие лаком не окрашенных поверхностей. | Подготовка поверхности под покрытие лаками. Виды применяемых лаков. Техника нанесения лаков ватными тампонами и кистями. |
| 2.3. | Отделка поверхностей по трафаретам | 1 | Набивка рисунка по готовому трафарету | Изготовление трафаретов. Виды трафаретов. Технология набивки рисунка по трафарету. |
| 2.4. | Разбивка поверхностей на панели и окраска их. | 1 | Составление схемы, практическое занятие по разбивке. | Размеры панелей. Разметка панелей. Подбор цветов для окраски панелей. Технология окрашивания. |
| 2.5. | Вытягивание филёнок | 1 | Вытягивание филёнок на картоне с различными цветами и размерами | Назначение филёнок. Инструмент для вытягивания филёнок. Техника выполнения филёнки. |
| 2.6 | Накатка рисунков рельефными валиками | 1 | Накатка валиком на доске с водоэмульсионной краской и на картонном листе. | Виды валиков. Применяемые подсобные инструменты и приспособления. Техника выполнения наката. |
| 2.7. | Отделка поверхностей набрызгом | 1 | Упражнения на доске | Составы для нанесения набрызга и приспособления. Технология выполнения набрызга. |
| 2.8. | Разделке поверхности торцовками | 1 | Упражнения на доске | Назначение торцовки. Технология выполнения торцовки. |
| 2.9. | Разделка поверхностей туповкой | 1 | Упражнения на доске | Инструменты и приспособления для выполнения туповки. Техника выполнения туповки. |
| 2.10. | Составы колеров для разделки поверхностей под дерево | 1 | Составление таблицы состава колеров | Приготовление покрывочного слоя для отделочного слоя. Количество тонкотёртых красок в зависимости от вида имитируемого дерева. |
| 2.11 | Отделка поверхностей под ценные породы дерева | 1 | Практическое занятие, упражнение по окраске деревянных изделий | Инструменты для отделки поверхностей под дерево. Техника отделки поверхностей под дерево. |
| 2.12. | Разделка поверхностей под декоративный камень | 1 | Упражнения на доске | Разделка поверхностей под мрамор. Разбивка поверхностей на отдельные камни. Техника выполнения работ. |
| 2.13. | Фактурная отделка поверхностей | 1 | Практическое занятие на альбомном листе | Инструменты и приспособления, применяемые при фактурной отделке. Технология фактурной отделки поверхностей. |
| 2.14. | Отделка поверхности песчаными присыпками | 1 | Практическое занятие на картоне, на альбомном листе | Подготовка поверхностей под отделку. Применяемые составы, инструменты. Последовательность выполнения работ. |
| 2.15. | Отделка поверхности под шёлк | 1 | Составление схемы разбивки и окраски колером разной насыщенности | Применяемые составы. Подготовка поверхностей под шёлк: разбивка поверхностей на полосы, нанесение рисунков. Применяемые приспособления, механизмы, инструменты. |
| 2.16. | Аэрография | 1 | Изготовление набора прямых и обратных трафаретов | Изготовление трафаретов, приготовление составов, техника нанесения колеров на поверхность. |
| 2.17. | Роспись по стеклу | 1 | Выполнение росписи на стекле | Подготовка стеклянных поверхностей и нанесение красок на поверхность. Обработка по свеженанесённому слою. Техника выполнения росписи по стеклу. |
| 2.18. | Золочение и серебрение | 1 | Беседа, объяснение | Подготовка поверхностей. Составы, набор инструментов. Нанесение грунтовых составов. Технология выполнения отделки под золото и серебро. |
| 2.19. | Бронзирование | 1 | Объяснение, ознакомление со способами | Способы бронзирования, составы и их приготовление. Последовательность технологическеих операций. |
| 3. | Обойные работы | 4 | | |
| 3.1. | Расчёт необходимого количества рулонов при оклейке стен обоями | 1 | Заполнение таблицы, выполнение расчётов. | Составление таблицы. Выполнение расчётов. |
| 3.2. | Клеи, мастики для проклейки стен и потолков обоями и правильное их приготовление. | 1 | Объяснение, ознакомление с видами различных клеев, их недостатками и преимуществами | Клеящие составы. Способы пригоьовления составов. Расчёты. Проверка качества клеящих составов. |
| 3.3. | Бумажные, виниловые, текстильные обои и их приклеивание. | 1 | Упражнения по оклейке на доске | Подготовка обоев к оклеиванию. Техника оклеивания стен обоями. Применяемые инструменты и приспособления. |
| 3.4. | Металлические, пробковые, жидкие обои и их приклеивание | 1 | Обьяснение, упражнение. | Особенности оклеивания стен жидкими металлическими и пробковыми обоями. Возможные дефекты и их устранение. |
| 4 | В мире красок. | 5 | | |
| 4.1. | Связующие материалы для водных составов | 1 | Объяснение, ознакомление учащихся с видами связующих материалов | Составы, их приготовление, применение и хранение. |
| 4.2. | Связующие материалы для водных составов. | 1 | Объяснение | Правила техники безопасности при применении неводных составов. |
| 4.3. | Вспомогательные материалы для малярных работ | 1 | Объяснение | Пигменты, шпатлёвки, растворители, разбавители, их назначение, сроки хранения. |
| 4.4. | Готовые масляные и эмалевые краски. Правильное их применение | 1 | Объяснение | Техника нанесения красочных составов различными инструментами. |
| 4.5. | Лаки и их разновидности. Правила техники безопасности при работе лакокрасочными соствами. | 1 | Объяснение | Виды лаков и их назначение.Инструменты, средства защиты. |
| 5 | Изготовление трафаретов | 2 | | |
| 5.1. | Увеличение сложных орнаментов | 1 | Практическое занятие по изготовлению трафаретов | Способы увеличения рисунков, сложных орнаментов для оформления фризов, бордюров. Техника изготовления шаблонов и материалы для их изготовления. |
| 5.2. | Составление трафаретов для углов | 1 | Практическое занятие по изготовлению трафаретов для сложных углов. | Правила техники безопасности при изготовлении шаблонов. |
| 6 | Облицовочные работы | 5 | | |
| 6.1. | Материалы для декоративной отделки потолков и стен | 1 | Ознакомление учащихся с видами декоративных плит и материалов | Воды материалов для отделок потолков. Клеящие составы для оклейки плиток декоративных. Подготовка основания. |
| 6.2. | Декоративная отделка потолков | 1 | Практическое занятие по выполнению отделки «потолков» на альбоме, на картоне | Последовательность технологических операций при отделке потолков декоративными плитами. |
| 6.3. | Декоративная отделка стен полистирольными плитами | 1 | Ознакомление с перечнем работ по декоративной отделке. | Контроль качества выполнения работ, дефекты и их устранения. Правила техники безопасности. |
| 6.4. | Ремонт плиточных покрытий | 1 | Ознакомление со способами замены старых плит | Причины возникновения порчи поверхностей. Удаление испорченных плиток и техника замены их новыми плитами. |
| 6.5. | В мире облицовочных плиток | 1 | Урок – конкурс | Виды облицовочных плиток, их назначение, применение. Подбор плиток, их качество. |
Литература:
- Белоусов В.П., Чмырь В.Д. Справочник молодого маляра. М., 1992.
- Гницевич Е.П. Малярные работы. М., 1986.
- Добровольский Г.Н. Краткий справочник маляра – альфрейщика. Киев., 1977.
- Ивлиев А.А. Отделочные строительные работы. М., 2002.
- Миткин Б.А. Справочное пособие по отделочным работам. М ,1977.
- Н
иколаев А.С. Отделочные работы. М., 1959.
- Усатова Т.А. Отделочные работы. М., 1959.
Федеральное агентство по образованию
Министерство образования РБ
Государственное образовательное учреждение
Начального профессионального образования
Профессиональный лицей № 146
(номинация «Художественная»)
Программа рассчитана на учащихся 1 – 2 курса (16 – 17 лет)
Реализуется в течение 1 учебного года.
Автор: Галиева Наза Раисовна
преподаватель русской литературы.
АГИДЕЛЬ - 2008
Пояснительная записка
Литература – предмет, развивающий душу, формирующий нравственные устои и этические образцы поведения подростков. У учащихся часто сформировано превратное представление о зарубежной культуре на основе образов демонстрируемых с экранов телевизоров. В этой связи необходимо ознакомить учащихся с золотым фондом мировой литературы.
Программа по изучению литературы в средней школе, в учреждениях начального профессионального образования не уделяет должного внимания изучению произведений мировой литературы. Данная программа в некоторой степени восполняет этот пробел.
Целью её является ознакомление учащихся с произведениями мировой литературы, вошедшими в золотой фонд.
Курс иностранной литературы рассчитан на учащихся старшего подросткового возраста и проводится в течение одного учебного года, по одному часу в неделю.
Предполагается, что учащиеся читают заданное произведение самостоятельно, знакомятся с биографией писателя. Занятиях кружка проходят в форме обмена мнениями, впечатлениями от прочитанного, высказываются личные оценки сюжетных линий, персонажей, ситуаций, идейной направленности произведений.
Результатом изучения данного курса иностранной литературы должно быть расширение кругозора учащихся, развитие интереса к мировой классической и современной литературе.
В итоге кружковой работы планируется проведение читательской конференции с обзором прочитанной литературы, анализом сюжетов произведений.
При проведении занятий планируются задания проблемно – поискового, творческого характера.
Контроль знаний предполагается осуществлять нетрадиционными формами и методами:
- «Литературное кафе»
- спектакли и инсценировки
- конкурс рисунков персонажей произведений
- конкурс кроссвордов
- викторины
- просмотр видеофильмов
Ожидаемым результатом кружковой работы является приобщение учащихся к мировой культуре, формирование высоких нравственных и этических качеств.
Перечень разделов
| № | Наименование раздела | Количество часов |
| 1 | Английская литература | 10 |
| 2 | Французская литература | 10 |
| 3 | Американская литература | 12 |
| 4 | Фантастика | 8 |
Учебно – тематический план
| № | Наименование разделов, тем | Количество часов | Формы и методы обучения, краткое содержание |
| 1 | Английская литература | 10 | |
| 1.1. | Вильям Шекспир. «Ромео и Джульетта» | 2 | Рассказ учащегося о жизни и творчестве В.Шекспира. Анализ содержания произведения методом беседы о прочитанном. Обсуждение темы любви и ненависти в пьесе «Ромео и Джульетта». Дискуссия «Высокие чувства: пережиток прошлого или современность» |
| 1.2. | Робетр Бернс. Стихотворения. Баллада. | 2 | Лекция. Жанр баллады. Традиции поэзии в творчестве Р.Бернса. Анализ понравившегося стихотворения. |
| 1.3. | Редьярд Киплинг. «Маугли». «Книга джунглей». | 2 | Рассказ учащегося о биографии писателя. Беседа – анализ произведений Р.Киплинга. Тема природы и человека в современной цивилизации. |
| 1.4. | Даниэль Дефо. «Робинзон Крузо» | 2 | Игра – путешествие «На необитаемом острове». Конкурс на «лучшего Робинзона Крузо» – как выжить в экстремальной ситуации. |
| 1.5. | Вальтер Скотт. «Айвенго». | 2 | Диспут: « Кодекс рыцарской чести: актуально ли это сейчас?» |
| 2 | Французская литература | 10 | |
| 2.1. | Пьер Огюстен де Бомарше. «Севильский цирюльник». | 2 | Лекция. Традиции французской литературы. Рассказ учащегося о биографии драматурга. Тема вероломства, любви и верности в произведении. Инсенировка фрагмента пьесы. |
| 2.2. | Ги де Мопассан. Рассказы. | 2 | Беседа на тему: «Любовь в изображении французского классика, мастера малой прозы.» |
| 2.3. | Оноре де Бальзак. Человеческая комедия | 2 | Устный журнал : Галерея портретов человеческих пороков в произведениях Оноре де Бальзака. Конкурс сатирических рисунков. |
| 2.4. | Виктор Гюго «Отверженные» | 2 | Композиционное своеобразие романа «Отверженные» - сравнительно – аналитическое объяснение. Просмотр видеофильма. |
| 2.5. | Жорж Сименон. Рассказы. | 2 | Лекция «Современный французский детектив». Конкурс на лучшее расследование запутанного преступления. |
| 3 | Американская литература | 12 | |
| 3.1. | Майн Рид. Всадник без головы. | 2 | Устный журнал «История освоения Америки на страницах произведений Майн Рида.» |
| 3.2. | Фенимор Купер. Викиту – вождь апачей | 2 | Конкурс рисунков о сюжете и персонажах. |
| 3.3. | О Генри. Рассказы. | 2 | Диспут «Современность рассказов О.Генри, его персонажей» |
| 3.4. | Джек Лондон. «Белый клык» | 2 | Заочное путешествие в Северную Америку. «Золотая лихорадка» |
| 3.5. | Эрнст Хемингуэй. «Фиеста» | 2 | «Покалеченные войной» – сравнительно – аналитическая беседа. Конкурс сочинений. |
| 3.6. | Марк Твен. «Янки при дворе короля Артура» | | Своеобразие и искромётность юмора М.Твена. Конкурс на лучший памфлет. |
| 4 | Фантастика | 8 | |
| 4.1. | А.Толстой. «Аэлита» «Гиперболоид инженера Гарина» | 2 | Литературное кафе «По страницам будущего» |
| 4.2. | Рэй Брэдбери. Рассказы. | 2 | Земная сущность звёздных сюжетов. Беседа. |
| 4.3. | Айзек Азимов. Рассказы. | 1 | Гуманизм как смысл жизни и вечная ценность. |
| 4.4 | Курт Воннегут. «Цветы для элджернона» | 1 | Дискуссия «Доброта спасёт мир» |
| 1 | Обзорное занятие «Ожившие герои литературных произведений» | 1 | Театрализованное представление. |
| | Итого | 40 | |
Тематика творческих работ:- Вильям Шекспир в современном театральном мире.
- Аглийская и шотландская баллада.
- «Книга джунглей» Р.Киплинга. Влияние индийской культуры на английскую литературу.
- Робинзон Крузо – пример стойкости духа и мужества.
- Рыцарские романы. Их традиции. Мифы и реальность рыцарства.
- История освоения Дикого Запада в американской литературе.
- Произведения Э Хэмингуэя в мировом кинематографе.
- Традиции рыцарского романа в книге М. Твена «Янки при дворе Короля Артура»
- Реальность в фантастических произведениях и фантастика в реальности.
Литература
- Большой энциклопедический словарь школьника. М.,1999.
- История зарубежной литературы 19 века. М., 1991.
- В
. Шекспир. Трагедии. Ромео и Джульетта.
- Роберт Бернс. Стихотворения.
- Р.Киплинг. Книга джунглей.
- Даниэль Дефо. Робинзон Крузо.
- Вальтер Скотт. Айвенго.
- П.Бомарше. Севильский цирюльник.
- Г. Мопассан. Рассказы.
- О. Бальзак. Человеческая комедия.
- В.Гюго. Отверженные.
- Ж. Сименон Рассказы.
- М.Рид. Всадник без головы.
- Ф Купер. Викиту – вождь апачей.
- Д. Лондон. Белый клык.
- Э. Хэмингуэй. И восходит солнце.
- М. Твен. Янки при дворе короля Артура.
- А. Толстой. Аэлита. Гиперболоид инженера Гарина.
- Р. Брэдбери. Рассказы.
- А.Азимов. Рассказы.
- К.Воннегут. Рассказы.