Методика изучения математических предложений примерное содержание
| Вид материала | Методические разработки |
- Методика изучения функциональной линии в средней школе Примерное содержание, 9.9kb.
- Методика изучения уравнений в курсе алгебры 7-9 классов Примерное содержание, 12.53kb.
- Применение языка логики предикатов для записи математических предложений, определений,, 42.87kb.
- Методика словообразования. Значение, содержание и задачи изучения словообразования, 35.75kb.
- План. Сущность понятия. Содержание и объем понятия. Определение математических понятий., 84.97kb.
- Методика использования компьютерных моделей в обучении школьников 10-11 классов решению, 40.67kb.
- Методика незаконченных предложений. 21 Методика Розенцвейга. 21 Цветовая методика Люшера., 3340.91kb.
- Методика изучения учебной мотивации по итогам обучения в 1-м классе 1 Методика изучения, 417.39kb.
- Методика грамматики. Задачи изучения грамматики в школе. Роль грамматики в формировании, 19.02kb.
- Методика формирования новых понятий в курсе математики примерное содержание, 8.98kb.
Тема № 22: МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
Примерное содержание: Этапы изучения математических предложений. Способы введения определений, аксиом, теорем. Методические разработки по изучению понятий «необходимые и достаточные условия». Организационные вопросы подготовки и использования упражнений для усвоения и закрепления математических предложений.