Методика использования дидактических игр на уроках математики для активизации познавательной деятельности младших школьников. Пропедевтика формирования понятия отношения делимости у младших школьников
| Вид материала | Урок |
- Комплекс дидактических игр для активизации познавательной деятельности младших школьников, 456.29kb.
- Рыжковой Галины Ивановны моу ржаксинской сош №2 Ржаксинского района Тамбовской области, 118.88kb.
- Задачи: провести диагностическое исследование уровня развития творческого мышления, 149.7kb.
- 1 Пути, формы и методы активизации познавательной деятельности младших школьников, 583.3kb.
- Методика 1 Изучение отношения младших школьников к учебной деятельности Цель, 74.16kb.
- Активизация познавательной деятельности школьников на уроках информатики, 32.08kb.
- Творческий отчет по теме самообразования, 258.96kb.
- Тема: «Подготовка младших школьников к проектной деятельности (на валеологическом содержании)», 300.21kb.
- Тематика курсовых работ по методике преподавания математике, 41.29kb.
- Аннотированный список ресурсов Интернет «Нравственное воспитание на уроках математики», 18.81kb.
Тематика выпускных квалификационных работ по методике преподавания математики доцента Т.П. Быковой.
- Математическое моделирование как средство формирования теоретического мышления младших школьников.
- Использование дидактических игр на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности младших школьников.
- Формирование алгоритмической культуры у младших школьников при обучении их вычислительным алгоритмам.
- Использование графических моделей как средство обучения решению составных текстовых задач.
- Развитие познавательных процессов младших школьников на уроках математики средством использования дидактических игр.
- Дидактические и математические возможности использования тетради на печатной основе как средства наглядности на уроках математики в 1 классе.
- Дидактические и методические возможности использования средств наглядности на уроках математики в начальных классах.
- Пропедевтика формирования геометрических понятий у младших школьников.
- Методика использования дидактических игр на уроках математики для активизации познавательной деятельности младших школьников.
- Пропедевтика формирования понятия отношения делимости у младших школьников.
- Пропедевтика обучения доказательствам при решении задач геометрического содержания.
- Пропедевтика работы с многочленами при обучении умножению в начальных классах.
- Операции над множествами как основа обучения арифметическим действиям над целыми неотрицательными числами.
- Практическая работа учащихся как основа формирования представлений о величинах в начальной школе.
- Формирование умения работать с определением при изучении табличных случаев умножения и деления в начальной школе.
- Формирование приёмов логического мышления при решении текстовых задач во 2 классе.
- Теоретические и методические основы изучения аддитивно-скалярных величин в начальных классах.
18. Реализация воспитывающих функций обучения на уроках математики в начальных классах.
19. Активизация познавательной деятельности младших школьников при решении текстовых задач.
- Использование различных методов решения текстовых задач в 4 классе.
21. Приёмы и методы обобщения математических знаний во втором и третьем классах.
- Внеклассная работа по математике как средство развития познавательных интересов учащихся 4 класса.
- Использование дидактических игр на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности младших школьников.
- Самостоятельная работа на уроках математики в 1 классе как средство формирования познавательных интересов младших школьников.
- Использование нестандартных задач в ходе изучения нумерации и арифметических действий в концентре «десяток» как средство развития познавательных процессов младших школьников.
26. Развитие логического мышления младших школьников при изучении отношений в подготовительный период к изучению чисел.
27. Формирование общего понятия величины в начальной школе на основе метода практической деятельности учащихся.
28. Пропедевтика понятия «десятичная дробь» и действий с десятичными дробями в ходе изучения многозначных чисел в начальной школе.
29. Использование творческих заданий на уроках математики как средство развития мышления учащихся и формирования их познавательных интересов на примере темы «Умножение и деление натуральных чисел».
30 Использование методов проектов во внеклассной работе по математике как средство развития познавательных интересов детей.
31.Формирование информационной культуры младших школьников в процессе изучения математики.
32. Воспитание младшего школьника средствами математики в 4 классе.