Удк 004. 05: 378. 147 Проблемы в преподавании курса «математическое моделирование»
Вид материала | Документы |
- Удк 378. 147. 1: 004., 198.01kb.
- Удк 378. 147. 155: 621 © Біркіна, 196.92kb.
- Удк 378. 147: 811. 161. 2: 63. 007, 174.18kb.
- Удк 378. 144: 004. 3 Т. В. Столяр, зав библиотекой, 156.42kb.
- Удк 378. 147 75. 5), 167.42kb.
- Сборник статей Разработка дипломного проекта для транспортных специальностей, 44.28kb.
- Удк 378. 147 Ольга Новак сутнісні характеристики авторських освітніх технологій, 120.71kb.
- Рабочая программа спец курса «Численные методы и математическое моделирование» Специальность, 53.73kb.
- Удк 378 004. 94, 167.51kb.
- Удк. 378 147 Т. А. Сотніченко, ст викл., В. В. Підоренко, викл, 35.29kb.
УДК 004.05: 378.147
ПРОБЛЕМЫ В ПРЕПОДАВАНИИ
КУРСА «МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ»
Т.В. Клочко, Н.Д. Парфёнова
Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина
Стремительное развитие компьютерных технологий вызывает появление все новых проблем в обучении студентов их использованию. Сейчас идет непрерывная дискуссия среди ученых-предметников и педагогов о том, чему учить и как учить в области компьютерных знаний. Внедрение современных технологий в процесс обучения способствует повышению уровня информационной культуры студентов и их профессионализма в будущем.
Рассмотрим далее несколько, на наш взгляд, главных проблем возникающих в преподавании курса «Математическое моделирование».
- Увеличение объёма информации без увеличения времени, отводимого на ее освоение.
- Повышение эффективности и качества преподавания.
- Подготовка студентов к использованию пакетов символьной математики в собственных научных исследованиях, начиная с написания курсовых и дипломных работ.
- Проблема разработки методик преподавания.
- Подбор учебных заданий.
- Организация самостоятельной работы студентов.
- Проблема контроля.
Рассмотрим курс «Математическое моделирование», читаемый студентам физического и радиофизического факультетов Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина. Для решения хотя бы части из перечисленных проблем нами было разработано и внедрено учебно-методическое пособие [1]. Оно не является конспектом отдельных глав или разделов какого-либо учебника, а служит лишь дополнением к основной учебной литературе и направлено на методическую поддержку при выполнении лабораторных работ. Оно содержит краткие теоретические сведения по определенным темам с решением примеров, в нем рассматриваются алгоритмы анализа и выполнения поставленных задач, что позволяет более четко организовать самостоятельную работу студентов. Особое внимание уделено технике практических вычислений и визуализации результатов.
[1] Клочко Т.В., Парфьонова Н.Д. Решение задач комплексного анализа средствами MAPLE. – ХНУ, 2009. – 68 c. (ссылка скрыта)