Жизненного успеха важно учитывать три условия
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЧеловек – художественный образ Рейтинг востребованности профессий Инструкция по заполнению карты |
- Программа учебной дисциплины «стратегия жизненного успеха студентов» для студентов, 184.69kb.
- Условия соответствия аутсорсинговой организации возлагаемых на нее задач, 64.8kb.
- Деловые контакты, переговоры и заключение сделок в деятельности руководителя реферат, 557.21kb.
- Лекция: Жизненный цикл программного обеспечения ис: Понятие жизненного цикла по ис., 269.93kb.
- Технология разноуровнего обучения, 398.01kb.
- Три условия правильного карьерного старта, 21.47kb.
- Плигин А. А. Как призрак неудачи превратить в аромат жизненного успеха, 2865kb.
- Жизненный цикл программного обеспечения, 126.07kb.
- Цена раннего отъема поросят, 49.89kb.
- Доклад на тему: учитель технологии Урмарской сош №1 Васильева Оксана Вениаминовна, 169.45kb.
В
ЫБОР ПРОФЕССИИ - ОСНОВА ЖИЗНЕННОГО УСПЕХА
Важно учитывать три условия:
- чтобы профессия была интересной;
- чтобы можно было найти работу по специальности;
- чтобы профессия соответствовала возможностям данного человека.
ТИПЫ ПРОФЕССИЙ
| Человек – природа | Человек - техника | Человек – человек | Человек – знаковая система | Человек – художественный образ |
| Микробиолог Агроном Зоотехник Мастер-плодоовощевод Ветеринар Дегустатор чая Контролер- приемщик фруктов Мастер-животновод Аппаратчик выращивания дрожжей Агроном по защите растений Зооинженер Летчик-наблюдатель рыбного хозяйства Егерь Биолог-исследователь Флорист Садовник Геолог Пчеловод Почвовед | Слесарь-сборщик Техник-механик Техник-технолог общественного питания Электорослесарь Инженер-механик Инженер-электрик Пирометрист Мастер-диагност техники Слесарь-ремонтник Токарь Оператор прокатного стана Раскройщик верха обуви Раскладчик лекал Инженер-конструктор Водитель Антеннщик-мачтовик Водолаз Радиотехник Швея Связист | Парикмахер Продавец Инженер-организатор производства Врач Учитель Судебно-медицинский эксперт Врачебно-трудовой эксперт Социолог Педагог Тренер Мастер производственного обучения Инженер-педагог Экскурсовод Воспитатель Организатор производства Организатор торговли Следователь Адвокат Дознаватель Хирург Инспектор милиции Психолог Менеджер по продажам Торговый представитель Няня | Программист Чертежник-картограф Математик Редактор издательства Языковед Финансист Оператор фотонаборного автомата Корректор Бухгалтер-ревизор Контролер полиграфной продукции Стенографистка Бухгалтер Телеграфист Нотариус Радиооператор Фотограф Почтовый работник Делопроизводитель Логистик Маркетолог Специалист по налогообложению Аудитор Радист Плановик | Художник-декоратор Художник-реставратор Настройщик музыкальных инструментов Концертный исполнитель Артист балета Актер театра Искусствовед Музыковед Театровед Цветовод-декоратор Живописец по фарфору Лепщик архитектурных деталей Дизайнер интерьера Композитор Имиджмейкер Бренд-менеджер Специалист по рекламе Маляр Гравер Фотограф Стеклодув Шлифовальщик камней |
Рейтинг востребованности профессий
| Место в рейтинге | Название профессии |
| 1 | Торговый представитель |
| 2 | Менеджер по продажам |
| 3 | Бухгалтер |
| 4 | Финансовый директор |
| 5 | Инженер |
| 6 | Программист |
| 7 | Маркетолог |
| 8 | Брэнд-менеджер |
| 9 | Специалист по рекламе |
| 10 | Системный администратор |
| 11 | Специалист по налогообложению |
| 12 | Арт-директор |
| 13 | Менеджер интернет-проектов |
| 14 | Аудитор |
| 15 | Логистик |
| 16 | Корпоративный юрист |
Первичный выбор родителя_________________________________________________________
Вторичный выбор родителя________________________________________________________
КАРТА ПРИОРИТЕТОВ СЕМЬИ ___________________________________________
 ПрофильПараметры выбора | Человек – природа | Человек - техника | Человек человек | Человек-знаковая система | Человек – художественный образ |
| 1.Выбор ребенка | | | | | |
| 2.Выбор родителя | | | | | |
| 3.Личные интересы (мнение ребенка) | | | | | |
| 4.Личные интересы (мнение родителей) | | | | | |
| 5.Семейные традиции | | | | | |
| 6.Учебная успешность | | | | | |
| 7. Востребованность профессии обществом | | | | | |
| 8.Наличие возможностей для поступление в ВУЗ | | | | | |
| 9. Наличие медицинских противопоказаний | | | | | |
| 10.Психолого-педагогическая диагностика(заполняется психологом) | | | | | |
| ИТОГ | | | | | |
Инструкция по заполнению карты:
- Занесите в карту (в первую и вторую строки) свои первоначальные выборы. Обсудите, совпали ли ваши выборы.
- Занесите карту (в третью и четвертую строки) результаты проведенных диагностик.
- Если у вас в семье есть традиции, то поставьте в 5 строке знак «+». Если нет, то не ставьте ничего.
- Вспомните, по каким учебным предметам вы объективно успеваете лучше, и поставьте в шестой колонке знак «+».
- Если выбранная вами профессия или профиль совпадает с какой-то профессией из таблицы «Рейтинг востребованных профессий», то вы ставите в свою карту «+» в соответствующую колонку в восьмой строке. Если ваш интерес не отражен в рейтинге, то строка остается пустой.
- Может быть, ваша семья уже ориентируется на какой-либо вуз (знает преподавателей, репетиторов, которые гарантируют поступление в этот вуз вашему ребенку). Может быть, есть и другие факторы, которые помогут вашему ребенку поступить в этот вуз. Та колонка, к которой относится профиль института, получает знак «+».
- В 9 строке поставьте знак «+», если нет медотвода для выбранного вами типа профессии
- Посчитайте все плюсы в вашей карте по вертикальным колонкам. То есть каждый тип профессий должен получить общую сумму плюсов. И если есть возможность, сделайте здесь и сейчас выбор профиля.
- Отметьте также, какой принцип явился для вас самым важным при выборе профиля.