Занимательная математика сказка «Колобок» на новый лад Цель

Вид материала

Сказка

Содержание Математические задачи Кто зимой холодной 1.Тест на компьютере Он всю зиму проспал

Подобный материал:

• Старая сказка о Золотой рыбке на новый лад, 47.62kb.
• Сказка на новый лад, остросюжетный детектив. «Кошмар в лагере «Берёзка», 34.01kb.
• Сказка про Красную Шапочку на новый лад. Ведущий, 47.25kb.
• Русская народная сказка колобок, 30.45kb.
• Сказка «Колобок». Составляем рассказ: сказка «Гуси-лебеди», 16.49kb.
• Сценарий для 7-8 классов «Старая сказка на новый лад», 52.44kb.
• Сценарий праздника по правилам дорожного движения «Старая сказка на новый лад», 65.02kb.
• Тема: Мультимедийная сказка «Колобок», 42.64kb.
• «Колобок», 72.38kb.
• Как прожить в лесу без математики (сказка), 72.05kb.

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА

Сказка «Колобок» на новый лад

Цель: показать значение науки математики, развивать логическое мышление, умственные способности, отрабатывать навыки счёта.


Ход занятия

I.Орг.момент.

- Ребята! Я знаю, что вы любите сказки. Сегодня мы отправимся в путешествие с героями сказки, а какой отгадайте.

На сметане мешён,

На окошке стужён,

Круглый бок, румяный бок

Покатился (Колобок).

И сказка эта не простая, а математическая. И вы вместе с героями сказки будете решать, рисовать, составлять фигуры, решать занимательные задачи. Начинаем!

-Жили - были дедушка и бабушка. (На доске). Решили они испечь колобок. Замесила бабка тесто, слепила колобок и поставила его в печь. (На доску Колобка). Колобок получился румяный. И вдруг заговорил он человеческим языком: «Дедушка, бабушка, отпустите меня! Я Колобок не обыкновенный, а математический. Умею решать задачи, примеры, кроссворды, головоломки». Удивились дед с бабкой, но решили проверить на самом ли деле Колобок математический и предложили ему решить следующие задания. А вы, ребята, справитесь с этими заданиями? Давайте попробуем и сравним ответы с ответами Колобка». (Ответы на доске, взаимопроверка).


II.

Работа в тетрадях.

Математический диктант

1.Увеличьте на 1 числа: 59, 99, 79, 39.

Уменьшите на 1 числа: 70, 100, 99, 81.

Увеличьте на 10 числа: 60, 40, 20, 90.

Уменьшите на 10 числа: 100, 90, 50, 10.

2.Выявите закономерность и продолжите каждый ряд:

19, 29, 39, …, …, … .

11, 22,33, …, …, … .

-Для Колобка эти задания оказались совсем не трудными. Проверьте друг у друга в паре.

Молодцы ребята, вы прекрасно справились с заданиями деда и бабки.

Подумали дедушка с бабушкой и решили отпустить Колобка. Пускай погуляет по белу-свету, наберётся ума-разума. Попрощался Колобок с дедом и бабкой и покатился по тропинке.


III.

Математические задачи

-Катился он по лесу, а навстречу ему

Любит морковку,

Прыгает так ловко…

Кто это?

-Заяц (картинка).

-Я тебя съем, - говорит Заяц.

-Не ешь меня, - отвечает Колобок, - я тебе пригожусь. Ведь я не обыкновенный Колобок, а математический.

Заяц решил проверить, правду ли говорит Колобок, и предложил ему решить задачи, давайте, и мы ему поможем.

1.Три кошки купили сапожки.

По паре на каждую кошку.

Сколько у кошек сапожек? (6)

2.К двум зайчатам в час обеда

Прискакали три соседа.

В огороде зайцы сели

И по три морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок:

Сколько съедено морковок? (15)

3.Лебеди у нас в пруду.

Я поближе подойду:

Девять чёрных, белых – пять.

Кто успел их сосчитать?

Говорите поскорей,

Сколько было лебедей? (14)

4.Яблоки дети в саду собирали.

Взвесив их, урожай посчитали.

Дети собрали шестнадцать корзин.

Восемь корзин увезли в магазин,

Три – детскому саду отдали,

Остальное в школу послали.

Сколько же яблок для школы дадут,

Когда все корзины они развезет? (5)


-Хорошо, ребята! И Колобок вместе с вами справился с этими задачами.

-Ну, что ж, Колобок, с задачами справился, а вот решить математические ребусы сможешь? – говорит Заяц.

-Попробую, ответил Колобок и приступил к работе.

-А вы ребята, справитесь? Ответы запишите в тетрадь. (ребусы на доске)


-Выполнили задание и Заяц нам предлагает в игру поиграть «Узнай своё число»

У вас на спине числа, у всех разные, вы их не знаете. Игра состоит в том, чтобы, подсмотрев числа у всех ребят, подсчитать сумму и определить своё число. Друг другу старайтесь своё число не показывать, чтобы быстрее всех определить своё число. Я называю сумму, а вы считаете. (15=4+3+1+2+5)

-Поиграли, Колобок распрощался с Зайцем и отправился дальше.


IV.

Катился Колобок по тропинке, а навстречу ему (картинка).

Кто зимой холодной

Бродит по лесу голодный…


Идёт Волк и плачет.

-Что с тобой приключилось? – спрашивает Колобок.

-Да вот, никак не могу картинку раскрасить и на компьютере не умею работать, - отвечает Волк.

-Это дело поправимо. Я ведь не простой Колобок, а математический и помощники у меня есть, ну что поможем?

1.Тест на компьютере

2.Математическая раскраска «Письменное сложение без перехода через разряд». На время (Приложение 37)

-Молодцы!

-Долго Волк благодарил Колобка и вас ребята за оказанную помощь.

Наконец, Колобок покатился дальше.


V.

-А навстречу ему

Он всю зиму проспал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь…

Кто же это?..


медведь (на доску).

-Я тебя съем, - говорит Медведь.

-Не ешь меня, - отвечает Колобок, - Я тебе пригожусь. Ведь я не обыкновенный Колобок, а математический.

-Удивился Медведь и решил проверить, правду ли говорит Колобок.

-И решил узнать у Зайца и его помощников как называется наука о числах.

-Если правильно решите кроссворд, то в выделенных клетках прочитаете название науки о числах. (Вместе у доски, кто вперёд даст ответ).

1.Сколько ног у осьминога?

2.Вставьте в пословицу пропущенное слово: «Ум хорошо, а … лучше».

3.Какое число входит в название известной сказки о Наф-Нафе, Нуф-Нуфе и Ниф-Нифе?

4.Какая получится цифра, если перевернуть цифру 6?

5.Сколько дней в неделе?

6.Слова записываются буквами. А числа? Как называется это знак?

7.Сколько пальцев на руке?

8.Вставь в пословицу слово: «Семь раз отмерь, а .. раз отрежь».

9.Как называется то, что учитель ставит ученику за работу на уроке?

10.Сколько месяцев в году?


VI.

-Молодцы! Распрощался Колобок с Медведем и покатился дальше. А навстречу ему…

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост - краса,

Кто же это?

-Лиса

-Слыхала я, что не простой ты Колобок, а математический, что, кто бы не давал тебе задания, все задания ты и твои помощники выполняете, - говорит Лиса. – Но моё задание выполнить не сможете, и я тебя съем.

-Это мы ещё посмотрим! Я если сам не справлюсь, мне ребята помогут, правда?

1.Логическая задача «Пифагор». (работа в группе)

2. «Недостающая фигура» (работа в паре)

-Ну, хорошо, Колобок, справился.

-Поняла Лиса, что съесть Колобка её не удастся, вильнула хвостом и убежала. Колобок: спасибо ребята за вашу помощь. Без вас не уйти бы мне от Лисы. Вы – настоящие друзья!

-И покатился обратно к бабке и дедке.


Итог занятия

-Подсчёт фишек.

-Чем занимались на занятие?