Конституцией Российской Федерации, федеральными закон
| Вид материала | Закон |
СодержаниеОценки и отзывы потребителей образовательных услуг 5. Социальная активность и внешние связи учреждения 6.Финансово-экономическая деятельность. 8. Заключение. Перспективы и планы развития. |
- Конституцией Российской Федерации, Федеральными закон, 1872.5kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 1522.9kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 1471.68kb.
- Конституцией Российской Федерации, Федеральным закон, 111.26kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными закон, 352.43kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 1181.87kb.
- Конституцией Российской Федерации, настоящим Федеральным закон, 688.12kb.
- Принято Городской Думой города Салехарда 14 октября 2011 года Руководствуясь Конституцией, 49.54kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральным конституционным закон, 482.32kb.
- Конституцией Российской Федерации, Федеральными закон, 327.98kb.
Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски) В 2010/2011 учебном году на внутришкольный учет были поставлены 16 учащихся, из них за совершенные правонарушения и в связи с постановкой на учет в ПДН и КДН по Уренскому муниципальному району 8 учащихся . На конец 2010/2011 учебного года на внутришкольном учете, а также на учете в ПДН и КДН по Уренскому муниципальному району состоит 13 учащихся. Процент учащихся, не состоящих на учете в ПДН, от общего числа обучающихся в школе составил 97,7% (на конец 2009/2010 учебного года – 97,6%). Процент учащихся, не совершивших преступления в 2010/2011 учебном году составил 100% (на конец 2009/2010 учебного года -99,8 %). Основными причинами постановки на внутришкольный учёт послужили: пропуски уроков без уважительной причины, нарушение дисциплины и асоциальное поведение. Причинами постановки на ПДН РОВД являются: совершение ООД, совершение административного правонарушения Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг Анализ удовлетворенности родителей работой ОУ 2010-2011 учебном году проводился по результатам анкетирования родителей (методика Е.Н.Степанова). Анализ анкетирования показал, что средний бал удовлетворённости-3,07, что соответствует «высокому» уровню удовлетворённости. 5. Социальная активность и внешние связи учреждения В этом году проводилась работа по взаимодействию с организациями для успешной реализации программы школы. На базе школы функционировали 8 кружков ДДТ, с которым заключён договор . Школа активно сотрудничает с районными СМИ. В течение года в газете «Уренские вести» неоднократно освещались наиболее значимые события, имевшие место в МБОУ. Продолжается сотрудничество с Государственным природным. Биосферным заповедником «Керженский». В школе функционирует Агитпункт на договорной основе. Среди мероприятий внеклассной воспитательной работы, реализуемых в интересах и с участием местного сообщества, в школе были проведены: -торжественное мероприятие, посвященное Дню пожилого человека, для жителей р.п. Арья. - митинг у мемориала в память воинов, погибших в годы Великой Отечественной войны; - трудовые десанты по благоустройство территории школы, В 2010-2011 учебном году учащиеся 11-х классов были приглашены на день открытых дверей в Уренский филиал ШАПТ , НГПУ им М. Горького, НГУ имени Н.И. Лобачевского, Краснобаковского лесхоз-техникума, Ветлужского агропромышленного техникума, Ветлужского лесного техникума, НГСХА, 6.Финансово-экономическая деятельность. Расходование бюджетных средств за 9 месяцев 2011 года
7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения Решение педагогического совета от 11.01.2011 г. № 5 Изучить сущностные характеристики удовлетворенности населения качеством общего образования и особенности его достижения в условиях школы.
8. Заключение. Перспективы и планы развития. С 2011-2012 учебного года в школе начнётся реализация новых дополнительных общеобразовательных программы и программ дополнительного образования, предусмотренных введением ФГОС для начальной школы, программа по формированию здорового образа жизни в детской, подростковой и молодежной среде. Приказом № 119 от 13.10.2010 в МБОУ АСОШ создана рабочая группа по введению ФГОС. Сформирован банк нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней. Внесены изменения и дополнения в Устав образовательного учреждения. В ОУ разработаны и утверждены формы договора о предоставлении общего образования. Внесены изменения в «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации» в части введения комплексного подхода к оценке результатов образования: предметных, метапредметных, личностных. Изданы приказы по общеобразовательному учреждению:
В структуру ООП включены
Основная образовательная программа начального общего образования общеобразовательного учреждения утверждена на заседании педагогического совета. Протокол № 8 от 21.03.2011 Должностные инструкции работников ОУ переработаны с учетом ФГОС и Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих (Приказ № 29 от 28.02.2011) Сформированы заявки на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем. Ученики полностью обеспеченны бюджетными учебниками в соответствии с ФГОС. В ОУ определена оптимальная модель организации образовательного процесса, обеспечивающая вариативность внеурочной деятельности обучающихся. В ОУ определена оптимальной модель организации внеурочной деятельности обучающихся. Разработан план (раздел плана) методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС. Организована консультационная методическая поддержка учителей начальных классов по вопросам реализации ООП, составлен план-график поэтапного повышения квалификации учителей начальных классов (по мере введения ФГОС). В ОУ определен объем расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования, предусмотрено необходимое финансирование условий реализации ООП в соответствии с ФГОС. ОУ оснащёно в соответствии с требованиями к минимальной оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещений. Школьная библиотека оснащена печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана ООП. В ОУ имеется доступ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных и региональных базах данных, обеспечен контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет. ОУ разработан инструментарий для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся начальной ступени общего образования и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана, включая внеурочную деятельность. В ОУ проводится анкетирование по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана, осуществляется информирование участников образовательного процесса и общественности по ключевым позициям введения ФГОС. ОУ использует информационные ресурсы (сайт, Интернет-страничка и т.д.) для обеспечения широкого, постоянного и устойчивого доступа участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией ООП. В 2011-2012 уч. году школа планирует принять участие в следующих конкурсных мероприятиях, проекты положений о проведении которых размещены на образовательных сайтах, сайте НИРО и др. Задачи и направления работы школы на 2011 -2012 учебный год
10.Совершенствование самоуправления в классах. Ведение электронного портфолио, электронного дневника,отслеживание результативности воспитательной работы. 11.Работа с родителями. Индивидуализация работы. 12.Необходимо отработать систему обобщения педагогического опыта педагогов в сфере воспитания для их участия в конкурсе профессионального мастерства классных руководителей и педагогов дополнительного образования “Сердце отдаю детям”. 13.Обеспечение преемственности в обучении и воспитании учащихся при переходе из ДОУ в начальную школу и из начальной школы в среднюю. 14.Обеспечение перехода 1-х классов на новые стандарты. 15.Развитие у учащихся интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей в процессе систематичной работы с учителем. 16.Продолжение работы по поиску и внедрению активных форм и методов работы на уроках с целью повышения уровней обученности и обучаемости. ссылка скрыта ссылка скрыта  |