Основная образовательная программа высшего профессионального образования уровня бакалавриата регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса,

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

Содержание дисциплины:

1. Библиография. Библиотеки Древнего Востока. Библиотеки в античной Греции. Библиотеки эллинистического периода. Библиотеки в античном Риме и Византии. Библиотеки Европы и Азии в эпоху Средневековья. Библиотеки Древней Руси. Библиотеки Европейского Возрождения. Русские библиотеки в XV-XVII вв. Библиотеки в эпоху Просвещения (XVII-XVIII вв). Библиотеки XIX века. Библиотеки Европы и Азии в XX веке. Российские библиотеки в XX веке. Освоение правил библиографического описания.

2. История русской культуры. Древнерусская культура IX – первой половины XIII вв. Культура второй половины XIII – XV вв. Культура конца XV – XVI вв. Культура России при первых Романовых. Культура Нового времени (XVIII – первая половина XIX вв.). Культура России XIX в. Культура на рубеже веков. Культура СССР. Современная российская культура.

3. История зарубежной культуры 1 (до XIV в.). Первобытная культура. Культура Древнего Египта. Культура Древнего Междуречья. Культура Древней Греции. Культура Древнего Рима. Культура Западноевропейского Средневековья.

ИСТОРИЯ РЕЛИГИЙ

Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины является обучение студентов определять основные этапы развития религий народов мира, самостоятельно анализировать основные виды религии, развивать толерантное отношение к представителям разных конфессий, вырабатывать зрелую гражданскую позицию; овладеть знаниями, необходимыми для понимания и оценки социальных функций религии, ориентации человека в современном мире, в состоянии современной религиозной обстановки, развития самопознания и самосознания, применения их в профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины: Проблема происхождения религии. Мифология, типы культурных мифов. Тотемизм: мифы и культ. Фетишизм. Анимизм. Развитие представлений о богах. Происхождение церемоний и обрядов. Религия в Древнем Египте. Религия в Древнем Междуречье. Религия древних греков. Религия древних римлян. Религия древних кельтов. Религия древних германцев. Религия древних славян. Религии в древней и средневековой Индии. Религии в средневековом Иране. Религии в древнем и средневековом Китае. Синтоизм. Иудаизм в древнем мире и в средние века. Буддизм. Возникновение христианства. Разделение церквей. История православия в Византии. Православие на Руси и в России. Католицизм. Протестантизм. Ислам. Современные нетрадиционные религии (Деструктивные секты. Тоталитарные секты. Неоязычество).

ИСТОРИЯ ИСКУССТВ

Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины является обучение студентов основным понятиям, положениям и методам курса истории искусств, что дает представления о системе произведений изобразительного искусства как саморазвивающейся структуре, формирующей основу мироотношения человечества. Дисциплина знакомит с сущностью произведений мирового искусства, с закономерностями возникновения и развития национальных и мировых стилей и художественных направлений, влиянием искусства на другие сферы культурной и общественно-политической жизни, значением искусства как культурного феномена в истории и в современном мире.

Содержание дисциплины:

знакомство с основными эпохами истории искусства, их хронологией, искусством отдельных стран и регионов, фактами, событиями, важнейшими художественными памятниками и мастерами.

В результате освоения дисциплины студенты должны обладать следующими навыками:

-иметь представление о функциях искусствоведения как составной части научной мысли и духовной культуры общества;

- иметь глубокие знания о формах и типах художественных культур, основных культурно-исторических центрах мира, закономерностях их функционирования и развития, основных концепциях культурно-исторических эпох и типов мировой культуры;

- знать историю мировой и отечественной культуры;

- применять достижения смежных гуманитарных наук, естественных наук для разработки искусствоведческой проблематики и решения специальных научных проблем;

- владеть принципами классификации художественных культур народов мира;

- знать о закономерностях взаимовлияния исторического процесса и процесса развития мировой культуры и изобразительного искусства;

- знать периодизацию истории искусства – крупные периоды, эпохи и стили;

- знать ключевые характеристики стиля в искусстве и его проявления;

- владеть знаниями о художественных традициях, приемах, идейном содержании, формируемой картине мира в произведениях искусства Древнего Востока, Индии, Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии, стран ислама, эпохи античности, раннего христианства, Византии, западноевропейского средневековья, эпохи барокко и классицизма, Западной Европы XIX века, XX века.

ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

Цель: Изучение специфических особенностей литературы как вида искусства.

Содержание: Специфика художественной литературы: Теория и история литературы как наука. Литература как вид искусства. Художественный образ. Язык художественной литературы. Содержание и формы литературного произведения: Категории содержания: идея, проблематика, тематика. Категории художественной формы: сюжет, композиция. Родовидовые особенности художественной литературы: Эпос и его виды. Лирика и ее виды. Лироэпические произведения. Драма и ее видовое своеобразие. Литературные иерархии и репутации: Литературная классика. Массовая литература. Беллетристика. Закономерности развития литературы: Памятники литературы традиционного Востока. Классические жанры Античности. Литература Средних веков. Литература европейского Возрождения. Литературный процесс и его категории: Художественный метод. Литературное направление. Литературное течение. Литературная школа. Художественный стиль. Принципы художественного изображения в литературе: Барокко. Классицизм. Сентиментализм. Романтизм. Символизм. Акмеизм. Футуризм. Постмодернизм в современной литературе. Национальное своеобразие русской литературы: Древнерусская литература. Русская литература XIX века как явление мировой культуры. Феномен русской советской литературы.

ТЕХНИКИ АНАЛИЗА ТЕКСТОВ КУЛЬТУРЫ

Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины является обучение студентов основным понятиям, положениям и методам курса древнерусского языка как способа освоения техники анализа текстов культуры, что необходимо для изучения памятников письменности и понимания текстов культуры на различных исторических этапах ее развития, поскольку, чем старше возраст письменного памятника культуры, тем больше специальных знаний и техник и необходимо освоить студентам для его перевода на любой из современных восточнославянских языков.

Содержание дисциплины:

Ознакомление студентов со сведениями о происхождении древнерусского языка и формирования системы славянской письменности, изучение техники чтения древнерусского письма, ознакомление с его видами и основными письменными источниками. В результате изучения курса студенты должны будут освоить основное содержание курсов фонетики, лексики, морфологии и синтаксиса древнерусского языка, овладеть методикой чтения и перевода древнерусских текстов, ознакомиться с основными памятниками литературы Древней Руси (X- XVII веков).

ПРИКЛАДНАЯ КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины является обучение студентов определять проблемы социодинамики современной культуры, определить место компонентов культуры в структуре современного социума. Охарактеризовать сферы социальной деятельности специалиста культуры с учетом актуальных тенденций их развития. Способствовать формированию системы практических знаний и навыков в области культурологии.

Содержание дисциплины:

Сфера массовых коммуникаций: Информационное пространство культуры. Теория массовой коммуникации. Семиотика СМК. СМК и художественная культура. Функционирование СМК в системе социума. Экспериментально-прикладной аспект МК. Охрана и использование историко-культурных памятников.

Классификация памятников истории и культуры: Поиск, выявление и учет памятников истории и культуры. Профилактика сохранности культурных памятников. Производственно-реставрационная деятельность. Использование памятников культуры. Управление и экономика в сфере культуры. Система управления культурой.

Организация управления культурным комплексом: Социальное проектирование в сфере культуры. Экономика культуры. Теоретические основы экономической деятельности организаций культуры.

КУЛЬТУРА ПОВСЕДНЕВНОСТИ

Цели освоения дисциплины: Выпускники ННГАСУ направления 033000.62 «Культурология» в процессе выполнения профессиональной деятельности обязательно будут сталкиваться с бытовыми предметами различных исторических эпох, зачастую неидентифицированными. В обязанности культуролога, в зависимости от места работы может входить идентификация предмета, определение его назначения и хронологии бытования. Предмет «Культура повседневности» призван подготовить студентов к этой важной и ответственной деятельности. В процессе изучения этой дисциплины решаются следующие задачи: актуализируется мотивация изучения культуры повседневности; формируется система знаний, умений и навыков в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования; создается готовность студентов к практическому использованию полученных знаний.

Содержание дисциплины: Наука археология как основная составляющая культуры повседневности. Вспомогательные археологические дисциплины. Культура повседневности в нижнем палеолите. Антропогенез. Австралопитек, орорин, парантроп, Хомо хабилис, синантроп, гейдельбергский человек, неандерталец, кроманьонец. Культура повседневности в верхнем палеолите. Культура повседневности мезолита. Культура повседневности неолита юга Русской равнины. Культура повседневности неолита севера Русской равнины. Культура повседневности энеолита Средней Азии. Культура повседневности энеолита Кавказа. Культура повседневности трипольской культуры. Культура повседневности бронзового века лесной полосы Русской равнины. Культура повседневности раннего железного века лесной полосы Русской равнины. Культура повседневности киммерийцев и скифов. Культура повседневности сарматов. Культура повседневности государства Урарту.Культура повседневности железного века Южной Сибири. Культура повседневности Пантикапея, Херсонеса и Ольвии. Культура повседневности Кепы, Тиритаки и Мирмикея. Культура повседневности античных государств Кавказа - Армении, Колхиды, Картли. Культура повседневности античных государств Кавказа - Дманиси, Тбилиси, Азербайджана, Мцхеты. Культура повседневности рабовладельческих и феодальных государств Средней Азии и Сибири. Культура повседневности прибалтийских финнов эпохи средневековья. Культура повседневности поволжских финнов эпохи средневековья. Культура повседневности балтов эпохи средневековья. Культура повседневности славян Восточной Европы V- VII вв. Культура повседневности кочевников евразийских степей. Культура повседневности восточнославянских племен в составе древнерусской народности. Культура повседневности древнерусской деревни. Культура повседневности древнерусского города.

Вариативная часть

ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА, ТЕХНОЛОГИИ ДЕРЕВООБРАБОТКИ (РЕЗЬБА)

Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины является обучение студентов основным приёмам художественной обработки дерева, ознакомление с историей развития промысла, навыками создания декоративных изделий непосредственно с помощью основных приёмов и элементов художественной обработки дерева. Студент в процессе обучения знакомится со значением народного художественного промысла в культурно-историческом развитии России и за рубежом.

Содержание дисциплины: История возникновения, развития, и распространения промысла в России. Русские прялки, история возникновения, развития мастерства, (Особенности резьбы на прялках). Особенности создания пряничных досок, их виды. История развития резного дерева как предмета мебели русского крестьянства. Изучение декоративных элементов художественной обработки дерева (элементы растительного, геометрического орнамента). Плоскорельефная резьба, особенности. Рельефная резьба, особенности. Создание декоративных изделий (форма задана). История развития деревянной игрушки.

ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА, ТЕХНОЛОГИИ ДЕРЕВООБРАБОТКИ (РОСПИСЬ)

Цели освоения дисциплины: Изучение истории становления и развития народных художественных промыслов Нижегородской области, их современного состояния, а также получение практических навыков владения техниками декоративно-прикладного творчества на примерах традиционных нижегородских росписей по дереву.

Содержание дисциплины:

Народные художественные промыслы Нижегородского края. Влияние различных видов искусства в становлении искусства городецкой росписи. Предпосылки формирования и особенности развития нижегородских росписей по дереву. Инструменты и материалы. Азбука кистевой росписи. Технология городецкой росписи. Основные элементы городецкой росписи. Основные композиции и традиционные сюжеты. Создание эскиза и роспись изделия в городецкой технике. Краткая история хохломской росписи по дереву. Основные приемы свободно-кистевой росписи в хохломской манере.

История, культура, технологии кружевоплетения

Цели освоения дисциплины: Изучение истории, культуры и технологии кружевоплетения по историческим эпохам и художественным стилям. Обучение технологии и особенностям народного декоративно-прикладного искусства на примере коклюшечного кружева. Анализ традиций европейского и отечественного народного искусства в области кружевоплетения. Знакомство с современной культурой плетения кружева, его видами. Практическое освоение различных техник плетения кружева. Создание изделий в технике сцепного коклюшечного кружева. Изучение технологии плетения этнических поясов.

Содержание дисциплины: История возникновения кружевоплетения. Классификация кружева. Европейское кружево. Появление и развитие промысла в России. Основные центры кружевоплетения в России (Вологда, Елец, Вятка, Рязань, Балахна), отличительные особенности техник плетения. Коклюшечное кружево в светском костюме. Кружево в народном костюме. Материалы и оборудование. Терминология. Основные приёмы и виды плетения на коклюшках. Чтение и разработка сколков. Особенности сцепного коклюшечного кружева. Создание изделий декоративного и прикладного характера в технике сцепного коклюшечного кружева. Приёмы ручного плетения. Изготовление плетеного этнического пояса.

ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА, ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С БАТИКОМ

Цели освоения дисциплины: Изучение истории, культуры и технологии ручной росписи ткани. Обучение различным технологиям и владению материалами, используемым в декоративно-прикладном искусстве (на примере разработки и создания декоративных панно в технике батика и ручной росписи предметов одежды). Освоение приемов росписи тканей в различных техниках. Практическая работа с материалами и инструментами для батика.

Содержание дисциплины: Батик как вид декоративно-прикладного искусства. История возникновения ручной росписи тканей и культура батика. Возможное применение техник росписи тканей в одежде и интерьере. Основы декоративной композиции и колористики в ручной художественной росписи ткани. Материалы, инструменты и подготовительный процесс. Техники росписи ткани. Типичные ошибки и их устранение. Создание декоративных изделий в техниках горячего и холодного батика. Применение техники узелкового батика в декоре одежды и интерьера. Применение дополнительных эффектов в росписи тканей. Техника свободной росписи.

ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА, ТЕХНОЛОГИИ ДЕРЕВООБРАБОТКИ (ЛОЗОПЛЕТЕНИЕ)

Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины является обучение студентов основным приёмам художественной обработки ивового прута, освоение истории развития промысла, навыкам создания изделия непосредственно с помощью основных приёмов. Студент в процессе обучения знакомится со значением народного художественного промысла в культурно-историческом развитии России и за рубежом.

Содержание дисциплины: История возникновения, развития, распространения промысла в России и за рубежом. Изучение основных приёмов плетения на тренажёрах. Студент, в процессе обучения знакомится с правилами и принципами работы с вспомогательными инструментами, а также заготовкой, хранением и использованием в различных целях для создания изделий из ивового прута. В процессе обучения студент осваивает основные возможности художественной обработки материала. Роль художественного изделия в интерьере и в повседневной жизни человека и культуры.

ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ 2

Цели освоения дисциплины: Обучение студентов особенностям развития зарубежной культуры XIV – XXI вв.; рассмотрение истории создания произведений искусства в контексте событий мировой истории; анализирование истоки эстетических понятий западной и восточной культур; формирование у студентов системы основополагающих знаний в области истории мировой культуры.

Blog

Содержание

Содержание дисциплины: