Рабочая программа Дисциплина Культурология (История культуры) Направление 140500 Холодильная, криогенная техника и кондиционеров

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Тема 1. ЧТО ТАКОЕ КУЛЬТУРА? Список литературы Список литературы Список литературы Список литературы Список литературы Список литературы Список литературы Список литературы Список литературы Список литературы Список литературы Список литературы Список литературы МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ "ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ" и СРС. Методические рекомендации преподавателю Методические указания к проведению практических занятий по «истории культуры» и срс. Тематика контрольных работ

Подобный материал:

• Ственным Образовательным Стандартом впо по специальности 101700 «Холодильная, криогенная, 442.45kb.
• Программа вступительных испытаний (собеседования) в магистратуру направление 141200., 349.14kb.
• Рабочая программа по курсу: «Культурология» Для специальности: 022300 Безопасность, 71.53kb.
• М. К. Аммосова Факультет якутской филологии и культуры Кафедра культурологии рабочая, 62.5kb.
• Л. А. Кузьмина Рабочая программа утверждена На заседании кафедры культурологии протокол, 154.03kb.
• Программа вступительного испытания по предмету культурология для поступающих на основные, 243.54kb.
• Программа дисциплины опд. Ф. 02 История культуры специальность 020600 (031401. 65), 940.95kb.
• Рабочая программа модуля (дисциплины) История направление (специальность) ооп, 752.98kb.
• Умк по культурологии для заочников Выписка из гос по дисциплине Культурология гсэ., 1053.2kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Культурология» для студентов специальностей, 1410.31kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

НИЗКОТЕМПЕРАТУРНЫХ И ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ


Утверждена учебно-методическим

Советом университета

( ) 2008г.

Председатель

Первый проректор

В.В. Пеленко


Рабочая программа

Дисциплина

Культурология (История культуры)


Направление 140500 Холодильная, криогенная техника и кондиционеров

140500 Энергомашиностроение

ГСЭФ 4

Факультет – Холодильной техники

Кафедра философии и истории культуры

Факультет экономики и экологического менеджмента


Курс – 1

Семестр – 1

Лекция – 27

Практические занятия – 27

СРС –

Рефераты – 11.5

Контрольные работы – 3,4

Всего часов – 70

Зачет – 1 семестр


Санкт-Петербург

2008г.


ВВЕДЕНИЕ


Программа по культурологии составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта (редакция 2006 года). Требования стандарта не предусматривают непосредственное изучение истории культуры, но в данном варианте программы этот раздел представлен. Это сделано потому, что курс культурологии читается в первом семестре первого курса и студенты еще не готовы к восприятию только теоретических конструкций. Поэтому задача исторического раздела – дать студентам самые краткие представления о специфике различных культур, их исторической динамике и типологии. Тем более, что в Пояснительной записке государственного стандарта рекомендовано изучение курса культурологии начинать после усвоения студентами всего комплекса гуманитарных и социально-экономических дисциплин, то есть не ранее третьего курса. Поскольку курс культурологии читается по существу вчерашним школьникам, исторический раздел культурологии уместен и не противоречит государственному стандарту. Таким образом, программа, с одной стороны, учитывает требования стандарта, а с другой поможет значительно легче усвоить учебный материал.


В числе главных задач курса можно назвать:


- познакомить с культурой как важнейшей системой общечеловеческих ценностей в материальной, духовной и художественной форме в самых различных областях человеческой деятельности;


- дать представление о культуре как исторически изменяющейся системе ценностей и норм, их взаимосвязи во времени;


- показать неразрывную связь культуры и философии не только в историческом контексте, но и в современном противоречивом мире;


- рассмотреть культуру как универсальный механизм связи поколений, передачи ценностных ориентаций, традиций, норм, стереотипов сознания и поведения;


- дать представление об основных теориях и методологиях исследования культуры, о понятийном аппарате культурологи и ее месте в системе современных гуманитарных наук;


- познакомить с важнейшими социальными задачами, которые способна решать культурология;


- при ознакомлении студентов с особенностями развития различных культур, показать весомую роль России в мировом культурно-историческом процессе.


Как представляется, предложенный вариант курса культурологии поможет студентам получить достаточные для системы высшего образования знания, позволяющие приступить к изучению других дисциплин гуманитарного цикла.


Тема 1. ЧТО ТАКОЕ КУЛЬТУРА?


Культура как предмет культурологии. Понятие культуры. Культура как собирательный образ и смысловой мир человека (система смыслов). Знаки и символы в культуре. Человек как творец культуры. Культура и цивилизация. Необходимость диалога культур. Формы духовной культуры (миф, религия искусство, философия, нравственность). Культурология как специфическая сфера гуманитарного знания. Единство объяснения и понимания как метод культурологии. Единство рационального и внерационального понимания в культурологии. Культурология как комплексная гуманитарная наука.


Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое культура?
   
2. Что изучает культурология?
   
3. Культура как система смыслов.
   
4. Знаки и символы в культуре.
   
5. Культура и цивилизация. В чем их различие?
   
6. Единство рационального и внерационального в культуре.
   
7. Проблема диалога культур.
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Велик А.А. Культурология. – М.1998.
   
2. Гачев Г. Национальные образы мира. – М.1998.
   
3. Каган М.С. Системный подход и гуманитарное знание – Л.1991.
   
4. Круглова Л.К. Основы культурологии. – СПб.1995.
   
5. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. – М.1992.
   
6. Тойнби А. Постижение истории. – М.1991.
   
7. Юнг К. Архетип и символ. – М.1991.
   
8. Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М.1991.
   
9. Цивилизации. Вып.2. – М.1993.
   

Дополнительный

1. Антология исследований культуры.
   
2. Бердяев Н. Смысл истории. – М.1990.
   
3. Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М.1983.
   
4. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия. – М.1991.
   
5. Самосознание европейской культуры ХХ века. –М.1991.
   
6. Хейзинга И. Статьи по истории культуры. – М.1997.
   
7. Шпенглер О. Закат Европы. – М.1995.
   

Тема 2. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ В КУЛЬТУРЛОГИИ


Вклад Г.Гегеля в теорию культуры. Концепция культуры О. Шпенглера. Культура в религиозно-философской системе Н. Бердяева. Концепция культуры З. Фрейда. Культура в концепции К. Юнга. Концепция культуры А. Тойнби. Культура как совокупность всего сотворённого (П. Сорокин). Культура – совокупность знаковых систем (К. Леви-Стросс), М. Фуко, И. Лакан и др.). Концепция игровой культуры (И. Хейзинга, Х. Ортега-и-Гассет, Е. Финк, М. Бахтин).


Вопросы для самоконтроля

1. Вклад Г. Гегеля в теорию культуры.
   
2. Культура в концепции Освальда Шпенглера.
   
3. Н. Бердяев о культуре.
   
4. Культура в трактовке З.Фрейда и К. Юнга.
   
5. А. Тойнби, П. Сорокин о культуре.
   
6. Культура как совокупность знаковых систем (К. Леви-Стросс, М. Фуко, Ж. Лакан и др.)
   
7. Концепция игровой культуры (И. Хейзинга, Х.Ортега-и-Гассет, Е. Финк, М. Бахтин).
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Бердяев Н. Смысл истории. - М.1990.
   
2. Бердяев Н. Философия свободного духа. – М.1994.
   
3. Гегель Г. Эстетика. В 4-х т.т.З. - M.J 1971.
   
4. Ортега-и-Гассет X. Что такое философия. - М. 1991.
   
5. Шпенглер 0. Закат Европы. - М.1993.
   
6. Фрейд 3. Психоанализ. Религия. Культура. - М.1992.
   
7. йнг К. Архетип и символ. - М.1991.
   
8. Тойнби А. Постижение истории. - М.1991.
   
9. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М.1992.
   
10. Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М.1983
    
11. Фуко М. Слова и вещи. - М.1972.
    
12. Бахтин М. Творчество Ф.Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. - М.1965.
    
13. Хейзинга И. Статьи по истории культуры. – М.1997 .
    

Дополнительной

1. Бубер М. Я и Ты. – М.1993.
   
2. Фрейд 3. Психология бессознательного. – М.1989.
   
3. Антология исследований культуры. T.I. – СПб.1997.
   
4. Педипенко А.А. Яковенко И.Г. Культура как система. –М.1998.
   
5. Михайлов А.В. Язык культуры. – М.1997.
   
6. Иконникова С.Н. Очерки по истории культурологии. -СПб.1998.
   
7. Гачев Г. Национальные образы мира. – М.1998.
   

Тема 3. КУЛЬТУРА КАК ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА


Структурное единство культуры. Культура и мировоззрение. Материальное и духовное в культуре. Человек как системообразующий фактор в развитии культуры. Культура как познавательная и нормативно-ценностная деятельность. Культура как многомерная система. Предназначение культуры. Культура и общество. Природа и культура. Понятие экологической культуры. Основополагающие институты культуры миф, религия, искусство, наука.


Вопросы для самоконтроля

1. Структурное единство и много мерность культуры.
   
2. Материальное и духовное в культуре.
   
3. Познавательная и нормативно-ценностная роль культуры.
   
4. Человек - начало, результат и системообразующий фактор в развитии культуры.
   
5. Что такое экологическая культура?
   
6. Миф, искусство, религия, наука и их роль в развитии культуры.
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Моль А. Социодинамика культуры. – М.1973,
   
2. Самосознание европейской культуры XX века. М.1991.
   
3. Сноу И. Две культуры. - М.1973.
   
4. Тойнби А. Постижение истории. – М.1991.
   
5. Шпенглер 0. Закат Европы. - М.1995.
   
6. Иконникова С.Н. Очерки по истории культурологии. СПб.1998.
   
7. Пелипенко А.А. Яковенко И.Г. Культура как система. – М.1998.
   

Дополнительной

1. Антология исследований культуры. T.I. - СПб.1997
   
2. Гачев Г. Национальные образы мира. - М.1998.
   
3. Очерки по истории мировой культуры. - М.1991.
   
4. Михайлов А.В. Языки культуры. — М.1997.
   
5. Круглова Л. К. Основы культурологии. - СПб.1995.
   
6. Беляк А.А. Культурология. - М.1998.
   
7. Каган М.С. Системный подход и гуманитарное знание. Л.1991.
   

Тема 4. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА И КУЛЬТУРА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА


Понятие культуры предпринимательства. Ценностный аспект организационной культуры. Особенности функционирования знаково-символической системы на предприятии. Типология организационной культуры на предприятиях. Ключевые ценности предприятия. Экономика, предпринимательство и культура. Мифология предприятий. Экологическая культура на предприятии.


Вопросы для самоконтроля

1. Что такое культура предприятия?
   
2. Типология организационной культуры.
   
3. Понятие экологической культуры на предприятии. 4 . Что такое мифология предприятия?
   
4. Ключевые ценности предприятия.
   
5. Кадровая политика и культура предприятия.
   
6. Бюрократическая культура на предприятии (правила, инструкции, процедуры).
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Рюттенгер Р. Культура предпринимательства. - М.1992.
   
2. Радугин А.А., Радугин К. А. Введение в менеджмент: социология организаций и управления. - Воронеж, 1995.
   
3. Питера П., Уотермен Р. В поисках эффективного управления: опыт лучших компаний. – М.1986.
   
4. Дучи У. Методы организации производства: японский и американский подходы. – М.1984.
   
5. Лапин Н.И. Социальные ценности и реформы в кризисной России (Социологические исследования. - 1993. №7).
   
6. Петухов В. Природа и культура. – М.1996. /
   
7. Сунягин Г.Ф. Промышленный труд и культура Возрождения. – Л.1987.
   

Дополнительной

1. Каган М.С. Системный подход и гуманитарное знание. Л.1991.
   
2. Гачев Г. Национальные образы мира. – М.1998.
   
3. Моль А. Социодинамика культуры. – М.1973.
   
4. Самосознание европейской культуры XX в&ка. - М.1991.
   
5. Манхейм К. Диагноз нашего времени. – М.1994.
   

Тема 5. МАССОВАЯ И ЭЛИТАРНАЯ КУЛЬТУРА


Что такое массовая культура? Исторические условия и этапы развития массовой культуры. Экономические предпосылки и социальные функции массовой культуры. Философские основы массовой культуры. Что такое элитарная культура? Соотношение массовой и элитарной культур. Философия прагматизма и массовая культура. Роль философии З.Фрейда в современной массовой культуре. 0. Шопенгауэр и Ф. Ницше об элитарной и массовой культуре. Культурологическая концепция X. Ортеги-и-Гассета.


Вопросы для самоконтроля

1. Что такое массовая культура?
   
2. Что такое элитарная культура?
   
3. Этапы развития массовой и элитарной культур.
   
4. Философия прагматизма и массовая культура.
   
5. Фрейд и массовая культура.
   
6. Шопенгауэр и Ницше о культуре элитарной и массовой,
   
7. Массовая и элитарная культура в современных условиях.
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М.1992 .

2. Гуревич П. Философия культуры. - М.1995.

3. Ницше Ф. Так говорил Заратустра (Ницше Ф. Соч. в 2-х т. Т.2). – М.1990.

4. Ортега-и-ГАССЕТ X. Эстетика. Философия культуры. – М.1991.

5. Самосознание европейской культуры XX века. - М.1991.

6. Стернин Г.Ю. Художественная жизнь России 1890-1910гг. - П.1988.

7. Кукаркин А. В. Буржуазная массовая культура. - М.1986.

8. Еоноски Ф. Две культуры. - М.1978.


Дополнительной

1. Кукаркин А. В. Буржуазное общество: культура и идеология. М.1977.
   
2. Ашин Г. К. Вторжение без оружия. – М.1985.
   
3. История мировой культуры. - Ростов-на-Дону.1997.
   
4. Антология исследований культуры. T.I. - СПб.1997.
   
5. Судьбы культуры КНР (1949-1974). - М.1978.
   

Тема 6. ИДЕОЛОГИЯ И ГУМАНИЗМ В КУЛЬТУРЕ


Что такое идеология и гуманизм в современной культурологии и философии? Идеологические и гуманистические тенденции современности.

Общечеловеческие ценности в системе культуры. Эволюция взглядов на идеологические и гуманистические тенденции (Античность, Средневековье, Новое Время, современность). Гуманизм как общественный идеал. Идеология как теоретическое выражение целей и задач человеческой деятельности.


Вопросы для самоконтроля

1. Гуманистические тенденции в современном мире.
   
2. Идеология и современный мир.
   
3. Идеология как одностороннее выражение интересов социальных групп.
   
4. Положительные и отрицательные стороны метода социалистического реализма.
   
5. Общечеловеческие ценности - результат исторического опыта человечества.
   
6. Эволюция взглядов на идеологию и гуманизм (Античность, Средневековье, Возрождение, Новое Время, современность).
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Бердяев В. Смысл истории. - М.1990.
   
2. Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М.1994.
   
3. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм - это гуманизм (Сумерки богов) . - М.1990.
   
4. Маркс К., Энгельс Ф. Святое семейство. Т.2.
   
5. Велик А.А. Культурология. - М.1998.
   
6. Запесоцкий А. Гуманитарная культура и гуманитарное образование. – СПб.1996.
   
7. Иконникова С.Н. диалог о культуре. – Л.1987.
   
8. Мещеряков Б., Мещерякова И. Введение в человексознание. - М.1994.
   
9. Роль культуры в формировании личности. - Минск, 1960.
   
10. Армандо Харт Давалос. Изменить правила игры. – М.
    

Дополнительной

1. Бердяев Н. О назначении человека, - М. 1993
   
2. Михайлов А. В. Языки культур. – М.1997.
   
3. Антология исследований культуры. T.I. - СПб.1997
   
4. Гачев Г. Национальные образы мира. - М.1998.
   
5. Культурология XX века: Антология. – М.1995.
   

Тема 7. МИФ КАК ФОРМА КУЛЬТУРЫ


Миф как исторически первая форма мировоззрения. Мифологическое мироощущение - смысловое порождение человека с окружающим миром: тотемизм, анимизм, магия. Антропоморфизм и символизм мифологического способа мышления и образа жизни. Миф - единство сознательного и бессознательного, логического и алогического. Мифология как источник творческого вдохновения во всех сферах человеческой деятельности. Мифологические церемонии и ритуалы как корни искусства.


Вопросы для самоконтроля

1. Миф и мировоззрение в историческом контексте.
   
2. Тотемизм, анимизм, магия в развитии различных культур.
   
3. Антропоморфизм и символизм мифологии.
   
4. Логическое и алогическое, сознательное и бессознательное в мифологии.
   
5. Роль мифологии в становлении искусства.
   
6. От мифологических представлений к религии и философии.
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Бердяев Н. О назначении человека. - М.1993.
   
2. Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли. - 1988.
   
3. Иорданский В.Б. Хаос и гармония. - М.1982,
   
4. Кессиди Ф. От мифа к Логосу. - М.1972.
   
5. Косарев А.Ф. Философия мифа. - М.-СП6. 2000.
   
6. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. М.1994.
   
7. Малиновский Б. Магия, наука и религия. - М.1994.
   

Дополнительной

1. Леви-Стросс К. Структурная антропология. - М.1983.
   
2. Юнг К. Архетип и символ. – М.1991.
   
3. Очерки по истории мировой культуры. – М.1997.
   
4. Михайлов А.В. Языки культур. – М.1997.
   
5. Антология исследований культуры. T.I. – СПб.1997.
   

Тема 8. КУЛЬТУРА ДРЕВНЕГО ВОСТОКА


Социальная и природная культура Древнего Востока. Деспотия и государство в культуре Древнего Востока, Художественные и эстетические особенности культуры Древнего Востока. Человечность и государственность в концепции культуры Конфуция. Даосизм и место человека в социально-природном космосе. Буддизм и понимание свободы человека. Буддизм и современность. Традиционализм древне­восточных культур.


Вопросы для самоконтроля

1. Социальные и мировоззренческие особенности культур Древнего Востока.
   
2. Роль государства в древневосточных культурах. Концепция культуры Конфуция.
   
3. Даосизм в истории дальневосточных культур.
   
4. Буддизм и его влияние на развитие культуры Востока.
   
5. Восток - колыбель мировых религий.
   
6. Художественное и эстетическое своеобразие культуры Древнего Востока.
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Вайнберг Б.И., Ставиский Б.Я. История и культура Средней Азии в древности. - М.1994.
   
2. Иофан Н.А. Культура древней Японии. - М.1974.
   
3. Фицджеральд СП. Китай. Краткая история культуры. СПб.1998.
   
4. Судьбы культуры КНР (1949-1974). – М.1978.
   
5. Культурное наследие Востока. – Л.1985.
   
6. Васильев Л.С. История Востока. В 2-х тт. – М.1994.
   
7. История мировой культуры. - Ростов-на-Дону. - 1997.
   
8. Антология исследований культуры. T.I. - СПб., 1997.
   
9. Очерки по истории мировой культуры, - М.1997,
   

Дополнительной

1. Васильев Л. С. Китай: традиции и современность. – М.1976.
   
2. Немировский А.И. Мифы и легенды Древнего Востока. М.1994.
   
3. Михайлов А.В. Языки Культуры. - М.1997.
   
4. Дмитриева Н.А., Виноградова М.А. Искусство Древнего мира. - М.1926.
   
5. Васильев Л.С., Фурман Д.Е. История и культура Китая. – М.1974.
   
6. Гачев Г.Национальные образы мира. - М.1998.
   
7. Львова Э.С. Культуры народов тропической Африки вчера и сегодня: взаимодействие культур и традиции развития. – М.1996.
   

Тема 9. ИСТОРИЯ АНТИЧНОЙ КУЛЬТУРЫ


Характерные особенности древнегреческой культуры. Космологичность античной культуры. Антропоцентризм культурной древнегреческой традиции. Состязательность как характерная черта античной культуры. Основные этапы развития художественной эллинской культуры. Искусство эллинизма. Художественная культура Древнего Рима. Архитектура Древнего Рима.


Вопросы для самоконтроля

1. Культура античного мира.
   
2. Античная культура как тип европейской культуры.
   
3. Этапы развития древнегреческой культуры.
   
4. Антропоцентризм в древнегреческой культуре.
   
5. Этапы развития эллинской культуры.
   
6. Культура Древнего Рима и особенности её развития.
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Антология исследований культуры. – СПб.1997.
   
2. Гачев Г. Национальные образы мира. - М.1998.
   
3. Иконникова СИ Очерки по истории культурологии. – СПб.1998.
   
4. Культура и общественная мысль (Античность. Средние века. Эпоха Возрождения). – М.1998.
   
5. Пелипенко А.А., Яковенко И.Г. Культура как система. – М.1996.
   
6. Очерки по истории мировой культуры. – М.1997.
   
7. Михайлов А.В. Языки культуры. – М.1997.
   
8. Хёйзинга И. Статьи по истории культуры. – М.1991
   
9. Цивилизации . Вып . 2 . – М.1993.
   
10. Культура Древнего Рима. В 2-х тт. – М.1985
    

Дополнительной

1. Культура античного мира. – М.1996.
   
2. Боннар А. Греческая цивилизация. – М.1992.
   
3. Куманецкии К. История культуры Древней Греции и Рима – М.1990.
   
4. Легенды и мифы Древней Греции. – М.19 92.
   
5. Лосев А.Ф. История античной эстетики. – М.1988.
   

Тема 10. КУЛЬТУРА СРЕДНЕВЕКОВОЙ ЕВРОПЫ


Отличие христианства от язычества. Исторические предпосылки появления христианства. Основы христианской веры. Личность и свобода в христианстве. Христианство как мировая религия. Нагорная проповедь Христа (духовные и нравственные проблемы). Христианство как духовный стержень европейской культуры. Периодизация средневековой культуры Западной Европы. Основы средневекового менталитета. Художественная и научная культура Средних веков.


Вопросы для самоконтроля

1. Исторические предпосылки христианства.
   
2. Основные догматы христианской веры.
   
3. Нагорная проповедь Христа.
   
4. Христианство и европейская культура.
   
5. Периодизация средневековой культуры Европы.
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Лосский В. Догматическое богословие//Мистическое богословие. – Киев.1991.
   
2. Свенцицкая И. С. Раннее христианство: страницы истории. – М.1989.
   
3. Мень А. История религии. В 7-ми тт. – М.1992.
   
4. Шпенглер О. Закат Европы. – М.1993.
   
5. История мировой культуры. - Ростов на Дону.1997.
   
6. Антология исследований культуры. T.I. – СПб.1997.
   
7. Захаров И.В., Ляхович Е.С. Миссия университета в европейской культуре. – М.1994.
   
8. Культура и общественная мысль (Античность. Средние века. Эпоха Возрождения) . – М.1988.
   
9. Косарев А.Ф. Философия мифа. – М. –СПб.2000.
   
10. Очерки по истории мировой культурил. – М.1997.
    
11. Михайлов А.В. Языки культуры. – М.1997.
    

Дополнительной

1. Хёйзинга И. Статьи по истории культуры. – М.1997.
   
2. Цивилизации. Вып. 2 . – М.1993.
   
3. Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. – М.1990.
   
4. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. – М.1992.
   

Тема 11. КУЛЬТУРА НОВОГО ВРЕМЕНИ


Эпоха Возрождения, Реформации и Просвещения. Гуманизм как ценностная основа культуры Возрождения. Отношение к античному и культурному средневековому наследию. Особенности художественной культуры эпохи Возрождения. Предпосылки периода Реформации. Духовная революция Мартина Лютера. Духовные основы новой морали. Разум и свобода в культуре протестантства. Доминанты культуры Просвещения. Особенности искусства XVIII столетия. Театр и музыкальная культура. Творчество великих французских просветителей (Руссо, Дидро, Вольтер).


Вопросы для самоконтроля

1. Эпоха Возрождения и её характерные особенности.
   
2. Особенности европейской культуры Нового Времени.
   
3. Период Реформации М. Лютера и духовные основы новой морали
   
4. Доминанты культуры Просвещения.
   
5. Великие французские просветители (Ж.Ж. Руссо, Д. Дидро, Ф.М. Вольтер).
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Антология исследований культуры. – СПб.1997.
   
2. Гачев Г. Национальные образы мира. – М.1998.
   
3. Круглова Л.К. Основы культурологии. - СПб.1995
   
4. История мировой культуры. - Ростов-на-Дону.1997.
   
5. Буркова Т. В. и др. Культурология. История культуры России IX-XX вв. – СПб.1996.
   
6. Косарев А.Ф. Философия мифа. – М.-СПб.2000 .
   
7. Очерки по истории мировой культуры. – М.1997.
   
8. Михайлов А.В. Языки культуры. – М.1977.
   
9. Хёйзинга И. Статьи по истории культуры. - М.1997.
   
10. Культура эпохи Просвещения. – М.1993.
    

Дополнительной

1. Вольтер. Философские сочинения. – M.1989.
   
2. Европейское Просвещение и Французская революция ХУШ в. –М.1988.
   
3. Век Просвещения. - Москва-Париж. 1970.
   
4. Порозовская Б. Д. Ян Гус. Мартин Лютер. Жан Кальвин. Торквемада. Лойола. – М.1995.
   

Тема 12 КУЛЬТУРА XX СТОЛЕТИЯ


Многообразие форм современной культуры. Источники и сущность кризиса культуры XX столетия. Философия Шопенгауэра и Ницше как предчувствие кризиса европейской культуры. И. Бердяев о технике и проблеме отчуждения человека. Постмодернизм как один из способов диалога культур.


Вопросы для самоконтроля

1. Многообразие форм современной культуры.
   
2. Источники и сущность кризиса культуры. Проблема отчуж­дения человека.
   
3. Техника - человек - культура в философской системе П. Бердяева.
   
4. А. Шопенгауэр и Ф. .Ницше, О. Шпенглер и П. Флоренский о кризисе культуры.
   
5. Проблема диалога культур.
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Бердяев И. Человек и машина: проблема социологии и метафизики техники //Вопросы философии. – 1989.№ 2.
   
2. Бердяев Н. Кризис искусства. – М.1990.
   
3. Гуревич П. Философия и культура. – М.1994.
   
4. Культурология XX века: Антология. – М.1995.
   
5. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. – М.1992.
   
6. Хабермас Ю. Демократия. Разум. Нравственность. – М.1992 .
   
7. Самосознание европейской культуры XX века. – М.1991.
   
8. Модернизм: Анализ и критика основных направлений. – М.1987.
   
9. Наков А. Русский авангард. – М.1991.
   
10. Чучин-Русев А.Е. Конвергенция культур. – М.1997.
    
11. Буркова Т. В. и др. Культурология. История культуры России IX-XX вв, - СПб.1996.
    

Дополнительной

1. История мировой культуры. - Ростов-на-Дону.1997 .
   
2. Антология исследований культуры. – СПб.1997.
   
3. Велик А.А. Культурология. – М.1998.
   
4. Культурное строительство в РСФСР (1917-1927г .) T. I.
   
5. Очерки по истории мировой культуры. – М.1911.
   
6. Михайлов А.В. Языки культуры. – М.1997.
   
7. Кукаркин А. В. Буржуазная массовая культура. – М.1985.
   
8. Боноски Ф. Две культуры. – М.1978.
   

Тема 13. ИСТОРИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ


Этапы становления культуры России. Культура древних славян. Христианство и русская культура. Культура московского государства (ХVI -ХVII вв.) . Культура императорской России (ХVII-ХIХ вв. ) . Особенности российской культуры "серебряного века". Советский период в развитии российской культуры. Национальное разнообразие культур как источник духовного богатства российской культуры.


Вопросы для самоконтроля

1. Языческий период развития культуры древних славян.
   
2. Христианство и русская культура Киевской Руси.
   
3. Культура московского государства (XVI-XVII вв.).
   
4. Императорская Россия и развитие культуры (XVII-XIX вв . ) .
   
5. "Серебряный век" в развитии русской культуры.
   
6. Российская культура в советский период.
   
7. Многообразие культур России.
   

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основной

1. Культурология. История культуры России (IX-XX вв.). СПб.1996.
   
2. История культуры России. – М.1993.
   
3. Боффа Дис. История Советского Союза.
   
4. Лотман Д.М. Беседы о русской культуре (XVIII - начало XIX в.). – СПб.1994.
   
5. Монастыри России (Памятники Отечества). – М.1993, №26.
   
6. Русская усадьба (Памятники Отечества). – М.1992, №25.
   
7. Советская культура в реконструктивный период (1928-1941). – М.1988.
   
8. Культурное строительство в РСФСР (I917-I927). – М.1984.
   
9. Иовчук М.Т., Коган Л.Н. Советская социалистическая куль тура. – М.1979.
   

Дополнительной

1. Тоталитаризм и культура/ Вопросы литературы. 1992. – Вып.I.
   
2. Ленин В.И. О пролетарской культуре. ПСС.т.41.
   
3. Ленин В. И. Партийная организация и партийная литература. ПСС.Т.41.
   
4. Михайлов А. В. Языки культуры. – М.1977.
   
5. Очерки по истории мировой культуры. – М.1997.
   
6. Арутюнян Ю.В., Дробышева Л.М. Многообразие культурной жизни народов СССР. – М.1987.
   
7. Взаимодействие культур СССР и США (XVIII-XX вв.). – М.1987.
   
8. Антология исследований культуры. – СПб.1991.
   

Календарный план занятий по дисциплине "Культурология" для специальностей 280201, 190603, 220301, 260601, 260602, 140504, 140401

Семестр 1
Месяц	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь
Неделя №	1 2345	6789	1011 12 1314	15161718
Лекция №	1 2345	6789	1011 12 1314
Практическое занятие №	1 2345	6789	1011 12 1314
СРС, № темы	1 2345	6789	1011 12 13 14
Вид текущего контроля знаний	ВДЗ №1	СДЗ №1 ВДЗ№2 СДЗ №2	ВДЗ №3 СДЗ №3

ВДЗ - выдача домашнего задания

СДЗ - сдача домашнего задания

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ "ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ" и СРС.


Цель учебной дисциплины "История культуры" является формирование у студентов представлений о предмете данной науки, знакомстве с основными культурологическими понятиями и категориями, усвоение основных концеп­ций теории культуры, особенностей различных исторических типов культу­ры.

ПЗ-1 ставит своей целью обозначить круг понятий, используемых в культуралогии, методов культурологического анализа, предмета "Истории культуры". Студент должен увидеть сходство и различие в употреблении поня­тий "культура" и "цивилизация". Главное различие состоит в том, что культура есть способ бытия человека и общества, а цивилизация - индика­тор определенного уровня развития культуры в соответствующий культурно - исторический период.

В теме ПЗ-2 культура рассматривается как целостная система ценностей постоянно создаваемых и передаваемых последующему поколению людей. Постоянная востребованность этих ценностей в жизни общества обеспечи­вает функционирование культуры и её статус в системе культурологичес­ких наук (правовая культура, экологическая культура и др.)

Анализу основных концепций теории культуры отводится центральное место в теме ПЗ-3. Все рассматриваемые концепции (О. Шпенглер, А. Тейн-би, П. Сорокин, Н. Бердяев, З. Фрейд, К. Юнг, Н. Данилевский, Л. Гумилев) имеют различные методологические основания, поэтому дают чрезвычайно широкий разброс мнений в понимании культуры и её функций. На практи­ческом занятий можно поставить вопрос о поиске общего основания для интеграции всех теоретических концепций, вопрос о построении единой теории культуры.

На ПЗ-4,5,6,7. рассматриваются специфические черты и исторические особенности античной, средневековой, Восточной и новоевропейской культуры, их рель и значение в жизни общества.

В теме ПЗ-8 ставится вопрос о различии массовой и элитарной культуры, с необходимости государственной политики в функционировании массо­вой и элитарной культуры. Заслуживает внимания вопрос, как рыночная экономика превращает массовую культуру в товар, становится средством манипулирования масс, их духовного опустошения. Этот вопрос можно вынести на семинарское занятие как дискуссионный.

На ПЗ-9 следует выяснить соотношение культуры и религии, разобраться в вопросе, какие ценности культуры находят свое выражение в религии а какие нет, поставить вопрос о влиянии религии на творчество, как религиозные идеи находят своё воплощение в архитектуре, живописи, ли­тературе, музыке, поэзии, философии). Данная тема находит своё логи­ческое продолжение в теме ПЗ-10, в котором на философской основе ставится вопрос с влиянии идеологии на духовную жизнь общества, её роль в решении проблем обучения, образования и воспитания, её невидимее присущ отвив в средствах массовой информации. На семинарском занятии следует обсудишь вопрос о том, какая государственная идеологи нужна современной России. Эту проблему можно обсудить в более широком контексте как проб­лему соотношения государственной идеологии России и стратегии глобаль­ной экспансии США.

На фоне роста и обострения многочисленных глобальных проблем современности тема ПЗ-11 "Экологическая культура" приобретает известный теоретический и практический интерес. На семинарском замятии необходимо поставить вопрос о том, что такое экологическая культура, её знаковые характеристики в современном промышленном производстве и быте людей.


«Утверждаю»______________

Зав. кафедрой

Философии и культурологи

Кандидат фил. Наук, доцент

А.Н.Малахов


Правила формирования рейтинговой оценки качества учебной работы студента по дисциплине «Культурология», первый семестр, зачет, группы 111-115,211-218,411-415.

В таблице приведено максимальное число баллов, которое может получить студент, показавший отличное знание и умение при своевременной сдаче учебного материала.

В случае несвоевременной сдачи учебного материала снимаются штрафные баллы в размере 20% от максимального числа баллов за каждую неделю отставания от графика.

За пропуск лекций без отчета о самостоятельном изучении пропущенного материала снимается 3 балла.

Максимальное число возможных баллов за текущую работу в семестре -100 Студенты, успешно занимающиеся научной работой на кафедре, участвующие в олимпиадах и конференциях, поощряются премиальными баллами (не более 10), которые складываются суммой рейтинговых оценок за отдельные модули.


Ведущий преподаватель Л.Ф. Рязанцева

Канд.фил.наук, доцент

№ модуля	Содержания модуля	Контрольные	Максимальное	неделя
		мероприятия	число баллов
	Сущность и предназначение культуры. Культура как предмет культурологи. Основные школы и концепции культурологи.
1	Культура как система. Культура предпринимательства, массовая и элитарная культура.	Коллоквиум	10	4
	Развитие мировой культуры,
2	миф как форма культуры, культура Древнего Востока. История Античной культуры.	Домашнее задание	10	6
	Христианство, как духовный
	стержень европейской культуры. Основы
3	христианской веры. Значение	Контрольная	15	8
	христианства для развития европейской культуры.	работа

	Культура западной Европы в средние века. Наука и вера в Средние века. Художественная культура Средневековой Европы. Культура эпохи
4	возрождения, гуманизм -ценностная основа культуры	Контрольная работа	15	10
	Возрождения. Особенности
	художественной культуры
	Ренессанса.
	Реформация и ее культурно - историческое значение, культурно - исторические условия и предпосылки реформации. Духовная
5	революция Мартена Лютера. Духовные основы новой	Коллоквиум	10	12
	морали.

	Культура эпохи просвещения, основные доминанты культуры Европейского просвещения, наука и искусство эпохи просвещения. Синтез этики,
6	эстетики и литературы в творчестве великих	Реферат	20	14
	французских просветителей.
	Кризис культуры 20 века и пути ее преодоления, противоречие между природой и обществом , человеком и машиной, как основные источники кризиса культуры. Проблема
7	отчуждения человека от культуры. Диалог культур. Художественная культура 20 века. Модернизм и постмодернизм.	Контрольная работа	20	16

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ


Дополнение к рабочей программе по дисциплине «Культурология» для всех специальностей.


Курс «Культурология» для всех специальностей является теоретической базой для формирования научного мировоззрения и систематизации предметов гуманитарного цикла. Процесс обучения, поэтому должен помимо предметных знаний и умений формировать у студента такие качества личности как самостоятельность в работе, умение работать с большими объемами информации, владение современными компьютерными технологиями, творческое отношение к работе, инициативность, умение работать в коллективе и навыки публичных выступлений.

На первой лекции необходимо ознакомить студентов с программой курса, требованиями, предъявляемыми к студентам, роль и значения философии в практической деятельности инженера.

На первой практическом занятии производится знакомство студентов с планом работы на семестр, с правилами рейтинговой оценки качества их работы, критериями и сроками текущей аттестации.

Для повышения познавательной активности студента лекции должны носить проблемный характер, то есть при изложении материала указываются проблемы и противоречия, и пути их решения.

Поднять активность студентов на лекции можно путем постановки промежуточных вопросов, путем анализа противоречивых точек зрения.

При проведении практических занятий рекомендуется перед их начинанием провести совместное со студентами обсуждение цели занятия и методов ее достижения. Чтобы обсуждение темы не носило одностороннего характера, и завязался диалог, необходимо на предыдущем занятии нацелить студентов на различные теоретические и методологические подходы к решению поставленной проблемы. Рекомендуется предварительное знакомство студента, которому выдается домашнее задание с виртуальной информацией на межвузовском сайте дисциплины. Для повышения коммуникативной культуры студента рекомендуется при выполнении задания организовать коллективную работу над общей темой.

При организации практических занятий необходимо предусмотреть для защиты рефератов. Не следует переносить эту работу на время консультации, что может вызвать создание очередей и, как следствие формирование негативного отношения к дисциплине и преподавателю.

В ходе практических занятий легко выявить студентов склонных к научно-исследовательской работе, рекомендуется нацеливать их на участие в научных конференциях и публикацию своих работ в сборнике «Молодые ученые».

При организации практических занятий преподавателю следует уделять внимание планированию, организации и контролю самостоятельной работы студента. При проведении занятий необходимо использовать приемы педагогики сотрудничества, ориентирующей преподавателя на совместную творческую работу со студентами на качество обучения.


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО «ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ» И СРС.


Цель учебной дисциплины «История культуры» является формирование у студентов представлений о предмете данной науки, знакомство с основными культурологическими понятиями и категориями, усвоение основных концепций теории культуры, особенностей различных исторических типов культуры.

Практическое занятие 1 (113-1) ставит своей целью обозначить круг понятий, используемых в культурологии, методов культурологического анализа, предмета «Истории культуры». Студент должен увидеть сходство и различие в употреблении понятий «культура» и «цивилизация». Главное различие состоит в том, что культура есть способ бытия человека и общества, а цивилизация - индикатор определённого уровня развития культуры в соответствующий культурно-исторический период.

Список литературы:

1. Гачев 1 \ Национальные образы мира. - М., 1998.

2. Каган М.С. Системный подход и гуманитарное знание. - Л., 1991.

3. Косарев А.Ф. Философия мифа. - М., 2003.

В теме ПЗ-2 культура рассматривается как целостная система ценностей постоянно создаваемых и передаваемых последующему поколению людей. Постоянная востребованность этих ценностей в жизни общества обеспечивает функционирование культуры и её статус в системе культурологических наук (правовая культура, экологическая культура и др.)

Список литературы:

4. Бердяев Н. Философия свободного-духа. - М., 1994.

5. Велик А. Культурология. - М, 1998.

6. Каган М.С. Системный подход и гуманитарное знание. - Л., 1991.

Анализу основных концепций теории культуры отводится центральное место в теме ПЗ-3. Все рассматриваемые концепции (О.Шпенглер, А.Тойби, П.Сорокин, Н.Бердяев, З.Фрейд, К.Юнг, Н.Данилевский, Л.Гумилев) имеют различные методологические основания, поэтому дают чрезвычайно широкий разброс мнений в понимании культуры и её функций. На практическом занятии можно поставить воггрос о поиске общего основания для интеграции всех теоретических концепций, вопрос о построении единой теории культуры.

Список литературы:

7. Бердяев Н. Философия свободного духа. -М., 1994.

8. Шпенглер О. Закат Европы. - М., 1993.

9. Юнг К. Архетип и символ. - М., 1991

На 113-47,5,6,7 рассматриваются специфические черты и исторические особенности античной, средневековой, Восточной и новоевропейской культуры, их роль и значение в жизни общества.

Список литературы:

10. Гачев Г. Национальные образы мира. - М., 1998.

11. Васильев Л. История Востока: В 2 т. - М., 1994.

12. Михайлов А. Языки культуры. -М., 1997.

13. Арутюнян Ю. И др. Многообразие культурной жизни народов СССР. - М., 1987.

В теме ПЗ-8 ставится воггрос о различии массовой и элитарной культуры, о необходимости государственной политики в функционировании массовой и элитарной культуры. Заслуживает внимание вопрос, как рыночная экономика превращает массовую куль туру в товар, становится средством манипулирования масс, их духовного опустошения. Этот вопрос можно вынести на семинарское занятие как дискуссионный.

Список литературы:

14. Кукаркин А. Буржуазная массовая культура. - М., 1986.

15. Ленин В. О пролетарской культуре. - Поли. собр. соч., т.41.

16. Ленин В. партийная организация и партийная литература.- Поли. собр. соч., т.41.

На ПЗ-9 следует выяснить соотношение культуры и религии, разобраться в вопросе, какие ценности культуры находят свое выражение в религии, а какие нет, поставить вопрос о влиянии религии на творчество, как религиозные идеи находят своё воплощение в архитектуре, живописи, литературе, музыке, поэзии, философии. Данная тема находит своё логическое продолжение в теме ПЗ-10, в котором на философской основе ставится вопрос о влиянии идеологии на духовную жизнь общества, сё роль в решении проблем обучения, образования и воспитания, её невидимое присутствие в средствах массовой информации. На семинарском занятии следует обсудить вопрос о том, какая государственная идеология нужна современной России. Эту проблему можно обсудить в более широком контексте как проблему соотношения государственной идеологии России и стратегии глобальной экспансии США.

Список литературы:

17. Бердяев Н. Смысл культуры. - СПб., 1997.

18. Мень А. История религии: В 7 т. - М, 1992.

19. Гейвапдов С. Технологическая политика США в отношении СССР. - М., 1985.

На фоне роста и обострения многочисленных глобальных проблем современности тема ПЗ-11 «Экологическая культура» приобретает известный теоретический и практический интерес. На семинарском занятии необходимо поставить вопрос о том, что такое экологическая культура, её знаковые характеристики в современном промышленном производстве и быте людей.

Список литературы:

20.Безуглая Э. И др. Чем дышит промышленный город. - Л., 1991. 21.Бродский А. Краткий курс общей экологии. - СПб., 1992.

22. Вольтерра В. Математическая теория борьбы за существование. - М., 1976.

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ


Контрольная работа состоит из: введения, основной части, списка литературы (10-12 страниц).

1. Что такое культура? Что изучает Культурология?

2. Культурология в системе гуманитарных наук.

3. Культура как многомерная система.

4. Материальная и духовная культура. Культура и цивилизация. В чем их различие?

5. Культура массовая и культура элитарная. В чём их социальная значимость?

6. Идеология и гуманизм. Что означают эти понятия? Эволюция взглядов на гуманистические и идеологические воззрения.

7. Культура предприятия и культура предпринимательства. Организационная культура на предприятии.

8. Понятие экологической культуры. Экология - экономика - рынок.

9. Что такое миф? Значение мифа как одной из форм культуры. Эволюция мифа. Мифы в современной жизни общества.

10. Вклад Гегеля в теорию культуры.

11. Концепция культуры Освальда Шпенглера.

12. Культура в религиозно-Философской системе Н. Бердяева.

13. З.Фрейд и К.Юнг о культуре.

14. Развитие культуры в концепции А. Тойнби.

15. Культура в понимании Питирима Сорокина.

16. Культура как совокупность знаковых систем (К. Леви-Стросс, М. Фуко).

17. Что такое игровая культура? (М.М. Бахтин, И. Хейзинга, X. Ортега-и-Гассет, Е. Финк). 16. Культуры Древнего Востока. В чём их своеобразие?

19. Античная культура. Древней Греции и Рима, этапы развития и историческая роль.

20. Христианство и европейская культура. В чём положительная и в чём отрицательная роль христианства для развития культуры?

21. Периоды в развитии средневековой культуры. Наука и художественное творчество в культуре средневековой Европы.

22. Гуманистические основы культуры эпохи Возрождения. Особенности художественной культуры б эпоху Возрождения

23. Культурно-историческое значение идей Мартина Лютера и предпосылки Реформации.

24. Культура европейского Просвещения, её особенности и значение.

25. Противоречия в развитии культуры XX столетия. Проблема диалога культур. Правомерно ли говорить о кризисе культуры XX - го столетия.

26. Модернизм и постмодернизм в эстетических экспериментах XX - го века.

27. Языческая культура древних славян.

28. Христианство и Киевская Русь. Особенности формирования христианской культуры России.

29. Культура Московского государства и императорской России. Реформы Петра Пер1зого и российская культура.

30. Культура "серебряного века" в России.

31. Советский период в развитии культуры России. Культура 2 0-х годов. Тоталитаризм культуры 30-50-х годов. Период "оттепели" 60-х годов и культура в 70-80-е годы в России.

32. Культурное наследие России: проблемы и противоречия.

33. Своеобразие и особенности культур народов Африканского континента.

34. Что известно о культуре аборигенов Америки?

35. Культура коренных народов Осетии и Австралии.

36. Ислам и арабская культура в средние века.

37. В.И. Ленин о культурной революции в России.

38. Многообразие культурной жизни народов России.

39. Проблема конвергенции культур. Процессы глобализации и культура.

40. Культура Советской России в годы Великой Отечественной войны.


Список рекомендуемой литературы:

1) Белкин А.А Культурология. - М.,1998. - 241 с.

2) Бурцева Т.В и др. Культурология. История культуры России 9-20вв.Учеб.пособ.-СПб., 1996 143 с.

3) Гачев Г. Национальные образы мира. Курс лекций. - М., 1998. – 432 с.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта ВПО по подготовке инженеров по дисциплине «Культурология (История культуры)» направления 140500, утверждённого Госкомвуза России.

Рабочая программа по дисциплине «Культурология (История культуры)» для факультета «холодильной техники» обсуждена на заседании кафедры философии и истории культуры 04.09.08 протокол №1.


Зав. кафедрой философии и культурологии А.Н. Малахов


Рабочая программа одобрена Советом факультета экономики и экологического менеджмента


Председатель Совета факультета В.Л. Василёнок


Методист факультета М.В. Скоробогатов