Практическое задание. Текстовый процессор Word. Билет№4 Компьютерная графика. Назначение и основные функции графического редактора. Области применения компьютерной графики

Вид материала

Документы

Содержание Практическое задание. 2. Практическое задание.

Подобный материал:

• Методическая разработка открытого урока по теме "Компьютерная графика", 96.49kb.
• Учебной дисциплины «Компьютерная графика» для направления 010400 «Прикладная математика, 36.03kb.
• Элективный курс по информатике и икт компьютерная графика, 84.46kb.
• Практическое задание Задание 1 Перечислите последовательность действий (этапы) для:, 64.86kb.
• Урок сопровождается, 83.17kb.
• Рабочая программа по дисциплине Компьютерная графика для специальности 220400 Программное, 200.88kb.
• Авторская программа элективных курсов по информатике для учащихся 9, 10 классов, 162.55kb.
• Пивнева Нунехия Юрьевна 2010 год Открытый урок, 601.82kb.
• «Векторная графика», 238.74kb.
• «Информационное обеспечение профессиональной деятельности», 462.63kb.

Билет №1.

1. Информация: свойства и единицы измерения. Представление информации в ЭВМ.
   Информация - бытовой и технический уровень понимания информации
   

• Кодирование, передача, обработка и хранение информации
  
• Двоичное кодирование
  
• Единицы измерения информации и соотношения между ними
  

2. Составить программу, изображающую на экране «прыгающий» мяч.
   
3. Практическое задание. Текстовый процессор Word. Создание документа с графической вставкой.
   

Билет№2

1. История развития вычислительной техники.
   

• Краткая историческая справка
  
• Поколения ЭВМ
  
• Перспективы развития компьютерной техники
  

2. Заданы площади квадрата и круга.
   

Составить программу, проверяющую поместится ли круг в квадрате?

3. Практическое задание. Табличный процессор Excel.
   

Билет№3

1. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Принцип открытой архитектуры.
   Понятие об архитектуре компьютера
   

• Структурная схема ЭВМ
  
• Назначение основных устройств ЭВМ
  
• Магистрально-модульный принцип построения
  
• Принцип открытой архитектуры
  

2. Составить алгоритм для вычисления Y по заданному Х,
   

если y =

3. Практическое задание. Текстовый процессор Word .
   

Билет№4

1. Компьютерная графика. Назначение и основные функции графического редактора.
   

• Области применения компьютерной графики.
  
• Понятие растровой и векторной графики.
  
• Форматы графических файлов.
  

2. Для данного N составить алгоритм вычисления значения выражения:

sin1 + sin2 + sin3 + sin4 + … + sinN

3. Практическое задание. Текстовый процессор Word. Создание документа, содержащего объект WordArt
   

Билет№5

1. Использование компьютеров в быту, управлении, обучении, медицине, торговле.
   
2. Составить программу, реализующую эпизод сказки: спрашивает, куда предпочитает пойти герой (налево, направо или прямо), и печатает что его ждет в каждом случае.
   
3. Практическое задание. Текстовый процессор Word . Создание документа, содержащего математические формулы.
   

Билет№6.

1. Логические основы ЭВМ.
   

• Применение алгебры логики при построении компьютеров
  
• Основные логические операции
  
• Основные логические элементы ЭВМ
  

2. Дан массив В(30). Составьте алгоритм заполнения данного массива конкретными числовыми значениями, если известно, что значение элемента равно его удвоенному порядковому номеру.
   
3. Практическое задание. Текстовый процессор Word . Создание визитки заданного образца, содержащей нестандартные символы.
   

Билет№7

1. Основные математические функции. Операторы ввода-вывода языка Паскаль.
   
2. Составить алгоритм вычисления куба суммы всех нечетных чисел от 1 до 99.
   
3. Практическое задание. Графический редактор PaintBrush..
   

Билет№8.

1. Основные базовые алгоритмические конструкции. Циклический алгоритм.
   

• Циклический алгоритм (определение)
  
• Цикл с фиксированным числом повторений (запись на алгоритмическом языке и выполнение команд)
  
• Циклы с пост- и предусловием (запись с помощью блок-схем, на алгоритмическом языке Паскаль и выполнение команд)
  

2. Заданы значения А, В и массив М(N).

Составьте программу, которая по вводимому коду К выполняются следующие действия:

а) при К=1 увеличивает значения элементов массива на А;

б) при К=2 уменьшает значения элементов массива на В.

3. Практическое задание. Задача в электронной таблице Excel.

Билет№9.

1. Операционная система, назначение и основные функции.
   
2. Задано значение А и массив В(N).
   

Составьте программу, печатающую индексы элементов массива, которые равны А.

3. Практическое задание. Задача в электронной таблице Excel. Построение диаграммы.
   

Билет№10.

1. Файл. Файловая система.
   

• Файл (определение)
  
• Имя файла, роль расширения
  
• Каталог, подкаталог, путь, полное имя файла
  
• Основные файловые операции
  

2. Дан массив А(N). Значения элементов массива целые произвольные числа в интервале (-90, 210). Сформировать массив В из положительных элементов.

3. Практическое задание. Табличный процессор Excel.

Билет№11.

1. Компьютеры в системах передачи информации.
   

• Локальные и глобальные компьютерные сети, организация и структура
  
• Услуги компьютерных сетей
  

2. Практическое задание. Программирование на Паскале.
   

Изобразить на экране светофор. По нажатию 1 на светофоре загорается красный цвет, при нажатии 2 – желтый, при нажатии 3 – зеленный.

3. . Практическое задание. Составить базу данных «Наша школа»

Билет№12.

1. Сервисные программы. Защита от вирусов и программы-архиваторы.
   
2. Практическое задание. Программирование на Паскале.
   

Вычислите значение Y, если

y =

3. Создать БД «Абитуриент»:

Билет№13.

1. Внешняя память компьютера. Основные характеристики. Достоинства и недостатки.
   
2. Практическое задание. Программирование на Паскале.
   

Заданы значения А, В и массив М(N).

Составьте программу, которая по вводимому коду К выполняла следующие действия:

а) при К=1 увеличивает значения элементов массива на А;

б) при К=2 уменьшает значения элементов массива на В.

3. Практическое задание:

Создать в среде текстового редактора Word текст.

Билет№14

1. Электронные таблицы. Назначение и основные функции.
   

• Формулы в электронных таблицах
  
• Встроенные функции
  
• Принципы адресации в электронных таблицах
  
• Диапазоны клеток
  

2. Практическое задание. Программирование на Паскале.

Дан массив А(N). Значения элементов массива целые произвольные числа в интервале (-90, 210). Сформировать массив В из положительных элементов.

3. Практическое задание: в редакторе Paintbrush.

Билет№15

1. Текстовый редактор. Назначение и основные функции.
   

• Назначение и функции текстового редактора
  
• Возможности текстового редактора Word for Windows
  
• Основные характеристики шрифтов
  
• Форматирование абзацев
  
• Понятие стиля
  

2. Практическое задание. Программирование на Паскале:
   

Определить, сколько раз встречается заданный символ в некотором фрагменте текста.

3. Практическое задание. Решение расчетной задачи в табличном процессоре Excel, содержащей ветвление
   

Билет№16

1. Назначение и характеристики устройств вывода персонального компьютера.
   

• Принципы действия и потребительские качества принтеров основных типов
  
• Основные характеристики видеосистем
  

2. Вычислите сумму кубов всех нечетных чисел от 1 до 99.
   
3. Практическое задание. Решение расчетной задачи в табличном процессоре Excel
   

Билет №17

1. Системы программирования. Интерпретация и компиляция.
   
2. Составить алгоритм вычисления суммы кубов всех четных чисел от 100 до 300.
   
3. В программе PowerPoint
   

Билет№18

1. Операторы языка Паскаль. Оператор присваивания.

• Назначение оператора присваивания.
  
• Понятие константы и переменной в алгоритмическом языке
  
• Основные типы данных (логический, числовой, символьный)
  
• Арифметические и логические выражения
  
• Выполнение оператора присваивания языка Паскаль
  

2. Практическое задание. Программирование на Паскале.

Известны длины сторон треугольника. Определить его площадь.

3. Создать БД


Билет№19

1. Основные базовые алгоритмические конструкции.
   

Разветвляющийся алгоритм.

• Разветвляющийся алгоритм (определение)
  
• Полная и сокращенная формы команд ветвления (изображение в виде блок-схемы и запись на языке Паскаль)
  
• Выполнение команды ветвления
  

2. Практическое задание.

Перевести числа из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и наоборот.

Число 1011000010,0011001₂ заменить равным ему числом в восьмеричной системе счисления и в шестнадцатеричной системе счисления.

Число 2607,34₈ заменить равным ему двоичным числом.

Число 6B07,D4₁₆ заменить равным ему двоичным числом.

3. Практическое задание. Решение задачи на упорядочивание данных в среде БД.

Билет№20

1. Программы-оболочки, операционные системы Windows.
   

2. Практическое задание.

Дан массив состоящий из 10 элементов. Найти минимальный элемент и его номер.

3. Практическое задание.

В программе PowerPoint сделать

Билет№21

1. Этапы решения задач на ЭВМ.
   

• Этапы решения задач на ЭВМ (общая схема)
  
• Характеристика каждого этапа
  

2. Составить программу, изображающую на экране «прыгающий» мяч.

3. Практическое задание. Табличный процессор Excel.

Билет№22

1. Массивы. Массивы в языке программирования Паскаль - описание одномерного, двумерного массива, элемент массива.

2. Практическое задание. Программирование на Паскале.

Найдите кол-во элементов массива В (8), находящихся в интервале А, В. Рассмотрите случай, когда эти элементы имеются и когда их нет.

3. Практическое задание на проведение расчетов с помощью электрон­ных таблиц.

Билет№23

1. Алгоритм и его свойства. Исполнители алгоритмов.
   

• Алгоритм (понятие)
  
• Способы описания алгоритма (словесный, графический, на алгоритмическом языке)
  
• Исполнители алгоритма
  
• Система команд исполнителя
  

2. Для данного N составить алгоритм вычисления значения выражения:
   

sin1 * sin2 * sin3 * sin4 * … + sinN

3. Практическое задание. Текстовый процессор . Создание документа, содержащего математические формулы.
   

Билет№24

1. Логические функции и их преобразование. Законы алгебры логики.
   
2. Практическое задание. Программирование на Паскале.
   

Заданы значения А, В и массив М(N).

Составьте программу, которая по вводимому коду К выполняла следующие действия:

а) при К=1 увеличивает значения элементов массива на А;

б) при К=2 уменьшает значения элементов массива на В

3. Практическое задание. Табличный процессор Excel.

Билет№25

1. Арифметические основы ЭВМ.

• Понятие позиционной системы счисления
  
• Двоичная система счисления, представление чисел в двоичной системе счисления, перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную.
  
• Двоичная арифметика
  
• Другие системы счисления и действия с ними.
  

2. Практическое задание. Программирование на Паскале.
   

Дан массив А(N). Значения элементов массива целые произвольные числа в интервале (-90, 210). Сформировать массив В из отрицательных элементов.

3. Практическое задание. Табличный процессор Excel.