Сценарий интеллектуального коллажа «у нас в гостях япония»
| Вид материала | Урок |
- Унас в гостях блистательный писатель Александр Мелехов, 29.83kb.
- Сценарий конкурсной программы «В гостях у сказки», 39.35kb.
- Сценарий проведения мастер-класса «В гостях у сказки», 64.8kb.
- На данный момент по уровню развития атомной энергетики Япония опережает Коею. Поэтому, 261.31kb.
- Сценарий проведения первого заседания интеллектуального клуба «шанс», 145.9kb.
- Выходят сказочные герои. Они задают вопросы, 49.55kb.
- Сценарий классного часа "Доброта в нас и вокруг нас.", 1196.31kb.
- Тур в Швейцарию: в гостях у сказки, 96.93kb.
- Унас в гостях замечательный журналист Маша Гессен со своей новой книгой. Речь идет, 154.79kb.
- Сказка в гостях у нас, 37.27kb.
СЦЕНАРИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО КОЛЛАЖА
« У НАС В ГОСТЯХ ЯПОНИЯ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ.
Цель урока: ознакомить учащихся ближе с неофициальной Японией;
показать особенности нравственного воспитания в Японии и обсудить;
обратить внимание на то, что каждый японец сторонник здорового образа
жизни; заинтересовать детей и вовлечь их в сбор информации, материала по
теме; создать в классе непринуждённую, дружелюбную обстановку;
воспитывать в детях толерантность к чужой, но интересной культуре;
развивать любопытство к культурам других народов.
( Класс оформлен соответствующе: образцы бансая, икебана, веера, оригами,
рисунки учащихся, стенгазета «Япония – страна восходящего солнца», стихи и рефераты учащихся, на доске стихотворение японского поэта).
ТСО: Для интерактивной доски нужны слайды икебана, бонсаи, боевых искусств и т. д., мультимедийный учебник по географии для 7 класса (курс «География материков и океанов»), мелодия японская, слайды по докладам учащихся, папка- ширма « К уроку».
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: круглый стол
( Звучит Японская музыка.)
Учитель. Удивительный сосед есть у России на востоке- Япония. На рубеже 70-80 годов главная цель послевоенной экономической политики правящих кругов Японии- догнать передовые страны по уровню экономического и научно- технического развития – в основном была достигнута. Как это произошло, мы узнаем с вами в увлекательном путешествии по старой и новой Японии.
Япония собирается одной из первых ворваться в 21 век. С желанием расширить представления о соседней державе, узнать самое интересное из жизни японцев, отправляемся мы в путь вместе с вами, уважаемые зрители.
1 ученик: Людмила Михайловна
Нас собрала в условный час.
Мы подумали немного
И собрались в путь дорогу.
Здесь не школа, здесь не класс-
Здесь Япония у нас.
Каждый из гостей сидящих-
Тут на Японском островке,
Знает, нет здесь русских настоящих-
Все они в другой стране.
2 ученик: Мы «японцы» хоть куда,
Рассказать нам ерунда
Про религию, про быт,
И про спорт, и про прикид.
3 ученик: По японским городам
Мы стрелою вас промчим.
Очень рады мы гостям,
Добро пожаловать в Японию.
Пауза. Аплодисменты.
(Ребята демонстрируют флаг Японии и рассказывают об официальной Японии)
(Регламент 3-5 мин. Артур и Коля)
Учитель хвалит ребят.
Следующие 3 ученика расскажут о школах в Японии и подготовке управленческих кадров.
Учитель обобщает их доклад кратким рассказом о воспитании в Японии в целом.
Учитель.--Бережно и любовно японцы относятся к своему прошлому, национальным корням, полагаются на творческую силу духовных традиций своей страны. Это чувство естественно вписывается в другое, более общее—патриотизм японцев.
-Национальные черты характера японцев: вежливость, доброжелательность, любовь к одариванию друг друга подарками.
- Посмотрим же, какие интересные факты нам удалось выяснить.
Рассказ докладчиков о положении женщины в Японии. ( Вера).
( Показ слайда, картина « японки в национальной одежде»-2).
Рассказ о самураях. ( Руслан).
(Показ слайдов о самураях-2)
Кюдо - доклад( Родион)
Национальная одежда( Надя)(слайд)
Национальная причёска (Инесса) (слайд)
Гейша ( Вера) ( слайд)
Учитель. А теперь отдохнём и разгадаем кроссворд.
( Александрова Татьяна)
Учитель. Вернёмся к культуре Японии. Это не только военные искусства и одежда, но и много интересных вещей, дверь которым открывают все страны мира. Это икебана, бансаи и т. д.
Доклад об икебана( Максимова Т)( Демонстрация своей работы- мотивация, название)
Бонсаи, доклад.
Учитель. Ну и нельзя не послушать о японской кухне.( Михеева)
Учитель. Готовясь к уроку, вы много прочитали о жизни японцев, их быте, традициях. Предлагаю блиц- турнир всему классу ( вопросов 20-25) (Катя К)
Учитель. Лена нам сегодня ещё раз напомнит о традиционных японских праздниках.
Учитель. Проведём небольшой тест, чтобы вспомнить всю сегодняшнюю интересную информацию о Японии.
Заключение урока.( Спиридонов Валера) (учитель дополняет)
--Действительно, для нас Япония не одна из многих стран. Мы живём бок о бок. Всем известна истина: у каждого соседа могут быть свои взгляды, привычки и ужиться,
нужно знать его характер. Мы очень надеемся, что у присутствующих пробудился большой интерес к Японии и Японцам.