Организация Инвалидов «Социальная реабилитация»
Вид материала | Руководство |
- Извещение о проведении открытого конкурса, 91.76kb.
- Социальная адаптация и социальная реабилитация пожилых людей и инвалидов: комплексный, 1178.29kb.
- Социокультурная реабилитация инвалидов (на примере Еврейской Автономной области) 22., 268.35kb.
- Об утверждении целевой программы " Комплексная реабилитация инвалидов в Елабужском, 663.29kb.
- Список компаний-участников на 11. 11. 2011, 55.62kb.
- Презентация благотворительного проекта «Сказка всем», 31.96kb.
- Примерная тематика дипломных работ по специальности 040101 «Социальная работа» специализация, 29.96kb.
- Профессиональная реабилитация инвалидов в современной России /на примере социальных, 849.58kb.
- Защита прав инвалидов, 26.32kb.
- Анализ работы социального педагога за 20010 2011 учебный год, 177.99kb.
Выбор учебного заведения, где я могу получить желаемую профессию ________________ ________________________________________________________________________________
Как я буду готовиться к получению желаемой профессии или рабочего места _________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Возможные рабочие места, которые помогут получить профессиональный опыт в моей желаемой профессии _________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
^ Ты заметил, что все выше указанные рубрики сформулированы в позитивном ключе!
Главные аргументы, положенные в основу твоего проекта
Подведем итоги. Постарайся выписать ниже всю информацию, которую ты собрал во время нашего путешествия.
Сильные стороны (результаты тестов в «Стране моих возможностей» _______________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Мой жизненный опыт ___________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
Мои интересы и склонности _____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
^ Мои способности:
Память _________________________________________________________________
Внимание _______________________________________________________________
Мышление ______________________________________________________________
^ План действий, направленный на приобретение профессии
Сроки | Планируемые действия | Ожидаемый результат | ^ Возможные трудности | Пути преодоления |
Сегодня | | | | |
^ Через 1-2 месяца | | | | |
Через 6 месяцев | | | | |
^ Через 1 год | | | | |
Через 2 года | | | | |
^ Через 5 лет | | | | |
Примерный план действий по реализации профессионального проекта:
• Выявление возможного поля выбора: консультация с врачом с целью анализа состояния и выделения рекомендуемых профессий для дальнейшего профессионального обучения (Смотри главу «Город медицинских противопоказаний»).
• Выявление предпочитаемой профессиональной группы по предмету труда с помощью опросников «Опросник профессиональной готовности (ОПГ)» и анкеты «Ориентация» (Смотри главу «Страна интересов и склонностей» и «Калейдоскоп профессий»).
• Знакомство с рекомендуемыми профессиями (из списка, составленного совместно с врачом).
• Составление перечня возможных вариантов выбора профессии.
• Изучение и самооценка ПВК (профессионально-важных качеств) для наиболее предпочитаемых групп профессий (Смотри главы «Страна моих способностей» и «Калейдоскоп профессий»).
• Обсуждение списка наиболее привлекательных профессий с родителями, учителями, знакомыми, имеющими опыт работы в данных областях, психологом, друзьями, которые уже учатся по выбранной вами специальности, с точки зрения возможностей дальнейшего обучения: анализ учебных успехов, сдаваемых экзаменов и предметов для обучения, проходного балла, конкурса в различные учебные заведения
(смотри главу «Ярмарка вакансий и учебных мест»).
• Выбор специальности и учебного заведения на основе сопоставления информации.
• Уточняющая консультация с врачом - выбор не противопоказан.
• Посещение учебного заведения и какой-либо организации (с профилем выбранной вами профессии) для более глубокого ознакомления с профессией.
• Уточнение информации о специальности и путях подготовки к ней, поиск и обсуждение запасных вариантов выбора (помогает снизить неконструктивную тревогу, связанную с беспокойством по поводу возможной неудачи).
• Определение шагов по подготовке к вступительным экзаменам, позитивное программирование на успех при поступлении.
Ну, что ж, мой юный друг! Вот и подошло к концу наше путешествие по маршруту профессионального определения. Ты многое узнал, и я очень надеюсь, что стал более уверенным в выборе профессии. План действий составлен - не откладывай и приступай к его выполнению, только после отдыха и поздравления самого себя с тем, что ты дошел до конца пути. Поздравляю тебя! Успехов тебе!
МАРШРУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ