Geum.ru

Алтайский краевой центр профориентации молодежи я выбираю профессию Организация профориентационных занятий с элементами социально-психологического тренинга

Вид материалаДокументы

Содержание


Ход занятия
Классификационный признак
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

Оборудование: рабочие тетради, бланки к методике «Определение типа будущей профессии», таблица классификационных признаков, ручки, карточки с названием профессий.



Ход занятия:

Педагог. Ни один человек в мире не производит всего того, что ему необходимо для жизни. На сегодняшний день существуют десятки тысяч видов труда. Каждый из них, со своей системой требований к человеку, можно назвать профессией.

Ознакомимся с основными понятиями.

Профессия – это род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся обычно источником существования.

Специальность же – это вид занятия в рамках одной профессии.

Специализация – это более узкая сфера деятельности в рамках конкретной специальности, приобретение более глубоких знаний и навыков и концентрация деятельности в этой области.

Например, профессия – врач, а специальность?... правильно– хирург, специализация?...- пластический хирург.


Педагог. Закрепим материал.

Задание 1. Из перечня слов выберите те, которые обозначают специальности.

Токарь, хирург, директор школы, литературный критик,


пианист, преподаватель, столяр, монтажник, шахтер, летчик-испытатель, судья, химик-теоретик, маляр, художник-

конструктор, закройщик, ткачиха.

Задание 2. Из перечня слов выберите те, которые обозначают профессии.

Ветеринарный врач, учитель, резчик по камню, токарь, продавец книг, бульдозерист, инженер, художник-конструктор, парикмахер, водитель, швея, кулинар, учитель рисования.


Педагог. Существуют десятки тысяч профессий и специальностей. Сориентироваться в их огромном мире, конечно, очень трудно. Помочь в этом может классификация профессий.

Классификация – это осмысленный порядок вещей, явлений, разделение их на разновидности по каким-то важным признакам.

Существует несколько классификаций, но наиболее распространенной и представляющей интерес при выборе профессии является классификация профессий по предмету труда, предложенная профессором Е.А.Климовым и детально разработанная его учениками.


Классификация профессий:

1) по предмету труда (типы) – на что направлен труд.

2) по целям труда (классы) – какова конечная цель труда.

3) по орудиям труда (отделы) – что используют, какой инструмент.

4) по условиям труда (группы) – где работает.


Начнём с характеристики типов профессий.


Типы профессий:

а) Предмет труда - техника, а система «человек-техники (Ч-Т). Это профессии, связанные с производством и техниче-

ским обслужива­вшем. Это, как правило, рабочие специальности: водитель, слесарь, токарь, столяр, строитель, наладчик автоматизированного оборудования и т д.

б) Предмет труда - животный и растительный мир, а система «человек-природа» (Ч- П). Это профессии, связанные с сельским хозяйством, лесной отраслью, природоохранной деятельностью, биотехнологиями, метеорологией, гео­дезией и т д. Пример: эколог, геолог, биолог, зоотехник, егерь.

в) Предмет труда - схемы, знаки, устная и письменная речь, цифры, ноты, химические и физические символы, а система «человек – знак» (Ч-Зн.). Этот виды деятельности относится к умственному труду. Пример: бухгалтер, оператор ПК, физик, кассир, верстальщик и т д.

г) Предмет труда - изобразительная; музыкальная, литературно-ху­дожественная, актерская деятельность, а система «человек - художествен­ный образ» (Ч-Х). Пример: дизайнер, декоратор, визажист, журналист, вокалист и т д.

д) Предмет труда – социальные системы, сообщества, груп­пы населения, люди разного возраста, а система «Человек – Человек» (Ч-Ч). Примеры: продавец продовольственных товаров, парикмахер, инженер-организатор производства, врач, учитель.

Скажите, пожалуйста, а профессию инженера, к какому типу профес­сий можно отнести? Правильно, к системе Ч-Т и Ч-3н. Я не случайно задал такой вопрос, а в качестве примера взял профессию инженера. На этом примере мы с вами ознакомимся с классами профессий, но вначале теоретическая информация.

Классы профессий

Внутри типа профессии делятся на классы в соответствии с целями труда (конечная цель).

а) Гностические («гнозис» - знание) (Г). Цель - узнать, распознать, проконтролировать, классифицировать, проверить

по заранее известно­му признаку.


б) Преобразующие (Пр). Цель - изготовить по образцу.

в) Изыскательские (И). Цель - придумать, изобрести, вывести новую схему или формулу.

Вывод: чтобы отнести профессию к определенному классу необходимо разобраться в конечной цели трудового процесса. Вернемся к профессии «инженер». К какому классу она относится? Правильно, можно отнести ко всем трем. Надо учитывать специализацию.

Инженер-конструктор придумывает схему новой машины, выполняя рабочие чертежи. Цель - изобрести. Правильно, это изыскательская про­фессия.

Инженер-технолог контролирует процесс по созданным схемам, выдает рекомендации по улучшению работы. Цель - преобразовать преобразующая профессия.

Инженер-испытатель проводит проверку опытного образца с тем, чтобы в серийное производство попала машина с наименьшим числе дефектов. Цель - проверить. Это гностическая профессия.

Теперь перейдем к характеристике отделов профессий.

Отделы профессий

Классы профессий подразделяются на отделы, в зависимости от орудий труда:

а) с использованием ручных орудий труда (Р); это, в основном рабочие специальности, например каменщик - мастерок, маляр - кисть и т.д.

б) с использованием машин с ручным и ножным управлением (М) пример: машинист, водитель;

в) с использованием автоматизированного оборудования (А); пример, оператор персонального компьютера;


г) с использованием функциональных возможностей (средств) организма (Ф); пример: профессиональные спортсмены, актеры, дикторы и т.д.

Попробуйте привести свои примеры.


Группы профессий

Профессии также делятся на группы в зависимости от условий труда.

а) труд в обычных бытовых условиях (б); пример: бухгалтер, учитель и т.д.;

б) труд на открытом воздухе (о); пример: строители, работники сельского хозяйства и т.д.;

в) труд в необычных условиях (н); пример: водолазы, шахтеры и т.д.;

г) труд, сопряженный с повышенной моральной ответственностью за здоровье, жизнь человека или за большие материальные ценности (м); пример: инкассаторы, врачи.


Педагог. Закрепим изученный материал.

Задание 1. Руководствуясь таблицей классификационных признаков, распределите следующие орудия труда по её отделам.

Трактор, лопата, телефон, лупа, весы, стиральная машина, фотоаппарат, рулетка, колокольчик председателя собрания, автомобиль, зеркало, шприц, компьютер.

Задание 2. Распределите профессии и специальности по группам таблицы классификационных признаков, руководствуясь особенностями условий труда.

Учитель, бухгалтер, водолаз, геолог, водитель автобуса, монтажник-высотник, слесарь-сборщик, продавец промышленных товаров, маляр, следователь, оператор по выращиванию и откорму свиней, чертежник.



Классификационный признак
Вид и характер труда
Код

Предмет труда

(типы

профессий)
Человек — техника
Т

Человек — природа
II

Человек — человек
Ч

Человек — знак
З

Человек — художественный образ
X

Цель труда

(классы

профессий)
Распознать, различить, определить, оценить, разобраться, проверить
Г

Преобразовать, обработать, упорядочить, организовать, оказать влияние, обслужить
Пр

Изобрести, придумать, найти новый способ решения
И

Орудия

труда

(отделы

профессий)
Ручные (непосредственное выполне­ние функций)
Р

Механизированные (управление машинами, механизмами)
М

Автоматизированные (управление станками, устройствами)
А

Использование функциональных средств организма
Ф

Условия труда

(группы

профессий)
Условия с повышенным уровнем моральной ответственности
м

Необычные условия труда
н

Условия бытового типа
б

Работа на открытом воздухе

о


Педагог. Не всегда удается отнести профессию к одному определенному подразделению. Почти каждая профессия одного типа имеет признаки и других. В таком случае, необходимо определить доминирующие а остальные оставить на второй план.

При анализе любой профессии надо выделить четыре основных ее признака: предмет труда, цель труда, орудия труда, условия труда – и по их условным обозначениям записать формулу профессии из нескольких букв, которые соответствуют типу, классу, отделу, группе профессий.


Рассмотрим в качестве примера профессию токаря.

По предмету труда эта профессия относится к типу «Человек-Техника», по цели труда – к классу преобразующих профессий; по средствам труда – к отделу профессий, где используют машины, по условиям труда – к группе специалистов, работающих в бытовых условиях. Поэтому формула профессии – ТПрМб


Педагог. Чтобы определить к какому типу профессии выражены ваши склонности, предлагаю вам выполнить тест.