Групповые занятия с элементами социально-психологического тренинга

Вид материала

Урок

Подобный материал:

• Алтайский краевой центр профориентации молодежи я выбираю профессию Организация профориентационных, 1088.46kb.
• Т. В. Зайцева теория психологического тренинга, 1909.78kb.
• Разработка новой программы тренинга руководителей 30 Проблема мотивации в социально-психологическом, 5551.34kb.
• Программа Социально психологического тренинга: «формирования толерантных гендерных, 142.28kb.
• Занятие с элементами тренинга со старшеклассниками, 144.05kb.
• «Отсроченные эффекты социально-психологического тренинга», 481.1kb.
• Программа занятий по подготовке учащихся одиннадцатого класса к выпускным экзаменам, 258.09kb.
• Программа социально-психологического тренинга: «Гармонизация доверительных отношений, 200.61kb.
• Программа занятий с элементами психологического тренинга для учащихся 11-го класса, 230.11kb.
• Курс занятий по подготовке учащихся 9 класса к выпускным экзаменам с элементами психологического, 271.6kb.

ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА

«ПОЗНАВАЯ СЕБЯ И ОКРУЖАЮЩИХ».

Цель:

• Формирование психологической готовности школьников к взрослению.
  
• Развитие рефлексии.
  
• Развитие эрудиции.
  

Задачи:

• Обеспечение учащихся теоретической психологической информацией.
  
• Обеспечение учащихся средствами познания других людей и самопознания.
  
• Развитие навыков групповой работы.
  
• Формирование мотивов самоактуализации.
  
• Профилактика применения ПАВ.
  

Формы и методы работы:

• Лекция.
  
• Игры, упражнения, творческие задания, ролевые ситуации.
  
• Тренинги.
  
• Диагностика.
  
• Релаксация.
  

Целевая группа: Учащиеся средних классов.

Основание: ____________________________________________________

Форма проведения занятий: Закрытая группа.

Форма контроля: Зачетный тест.

Периодичность и время проведения занятий: ______________________

Ожидаемые результаты: Курс позволит учащимся развить способности познания и принятия себя и других людей, необходимые для развития толерантности отношений с собой и другими. Учащиеся овладевают основами социально-психологических знаний, приобретают интерес к психологии как науке.


Тематическое планирование:

№	Урок	Цель
	Понятие о личности	Познакомить с задачами курса, раскрыть понятие «личность».
	Характер. Темперамент.	Познакомить с понятиями «характер» и «темперамент». Развить навыки самопознания.
	Общение. Структура и средства общения.	Раскрыть понятие «общение», рассмотреть структуру и средства общения.
	Невербальные средства общения. Позы и жесты. Личное пространство. Мимика.	Познакомить с понятием «невербального», раскрыть приемы невербальной коммуникации, развить навыки интерпретации невербальных сигналов, идентификации эмоциональных состояний людей по невербальным проявлениям в поведении.
	Практическое занятие № 1. Игра «Мафия».	Закрепление навыков интерпретации невербальных проявлений. Сплочение группы.
	Речевые средства общения.	Раскрыть значение интонации в общении, развить навыки распознавания эмоционального состояния людей по интонации, а также навыки использования в общении различных речевых средств.
	Манипулирование.	Манипулирование как вид неконструктивного общения. Развить навыки распознавания и противостояния манипулированию со стороны других людей.
	Практическое занятие № 2. «Хроника тонущей подводной лодки».	Закрепление приобретенных знаний и навыков.
	Проверь себя.	Проверка знаний пройденного материала.
	Итоговое занятие.	Подведение итогов курса.