План работы отделения экономики и права на 2011-2012 учебный год астрахань, 2011
| Вид материала | Документы |
СодержаниеПлан работы педагога-психолога |
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
- План работы библиотеки на 2011-2012 учебный год мероприятия, 99.52kb.
- План работы студенческого научного кружка кафедры гражданского права и процесса «Актуальные, 20.25kb.
- План работы мо учителей на 2011 2012 учебный год Мероприятия, 282.02kb.
- Приказ № План подготовки мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6» к государственной, 51.78kb.
- План методической работы моу бобровская средняя общеобразовательная школа на 2011-2012, 95.93kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
- План работы школы-интерната №3 на 2011-2012 учебный год. Содержание плана, 638.36kb.
ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
Цель: оказание психологической помощи и создание благоприятного социально-психологического климата в учебном заведении.
Задачи:
- индивидуальное консультирование студентов и членов их семей;
- проведение профориентационной работы;
- работа по выявлению уровня адаптации к условиям нового учебного заведения;
- психолого-педагогическое сопровождение учащихся;
- консультирование по дальнейшей профессиональной деятельности;
- психологическое сопровождение студентов-сирот;
- выявление подростков «группы риска»;
- оформление, ведение и хранение документации;
- формирование у студентов способности к самопознанию, саморегуляции, самовоспитанию, саморазвитию.
| Дата прове дения | Вид работ | С кем проводится работа | Примечания | Методики |
| сентябрь | Изучение личных дел студентов нового набора | 1 курс | | |
| Сентябрь- декабрь | Изучение мотивации к учебной деятельности, отношение к предметам, качеству преподавания учебных дисциплин | 1-4 курс | Адаптация нового набора к условиям обучения в колледже | Методика изучения мотивации к учебной деятельности по Г.Н. Казанцевой |
| Сентябрь, декабрь, март | Диагностирование межличностных отношений в коллективе и социометрический статус учащихся | 1-4 курс | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | Опросник «Социометрия» |
| Октябрь, февраль, апрель | Изучение познавательной сферы (память, мышление, внимание) | 1-4 курс | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | Опросник Айзенка Тест «Формула темперамента» |
| Сентябрь, декабрь, март | Выявление уровня адаптационных возможностей (во временной динамике) | 1-4 курс | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | Многоуровне вый опросник «Адаптивность» Тест Аштхауэра |
| Сентябрь-октябрь | Составление карты динамического наблюдения | 1 курс | Адаптация нового набора к условиям обучения в колледже | |
| Сентябрь-декабрь | Разработка мероприятия психопрофилактического характера , способствующего более успешной адаптации в учебном заведении. | 1 курс | Адаптация нового набора к условиям обучения в колледже | Метод по изучению самооценки Е.В.Сидоренко Тест Люшера |
| Октябрь, декабрь, февраль, апрель | Изучение самооценки (в динамике) | 1-4 курс | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | |
| Октябрь-ноябрь | Изучение функционального состояния, направленности на профессиональную деятельность | 1-4 курс | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | Методика Голланда Тест «Карта интересов» |
| Октябрь-ноябрь | Изучение динамики профессионального становления будущих специалистов | 1-4 курс | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | Методика Голланда Тест «Карта интересов» |
| Сентябрь-декабрь | Применение методики первичной диагностики и выявления студентов «группы риска» | 1-2 курс | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» (форма 2 ДАП |
| Сентябрь-декабрь | Проведение опроса с целью выявления склонности к различным формам девиантного поведения | 1-2 курс | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» (форма 2 ДАП |
| Сентябрь, ноябрь, февраль, апрель | Выявление студентов с неустойчивой психикой, эмоционально нестабильных, склонных к суициду | 1-4 курс | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» (форма 2 ДАП |
| Сентябрь, ноябрь, февраль, апрель | Психолого-педагогическое сопровождение студентов «группы риска» (диагностическая, коррекционная, просветительская работа) | 1-4 курс | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | Методика первичной диагностики и выявления детей «группы риска» (форма 2 ДАП |
| Сентябрь, ноябрь, февраль, апрель | Психологическое здоровье и развитие (мероприятия по профилактике стрессов, конфликтов) | 1-4 курс | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | Опросник «Социометрия» |
| Октябрь-март | Разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс элективных курсов, направленных на успешную адаптацию выпускников к условиям производства | 4 курс | Психолого-педагогическое сопровождение учащихся | |
| Сентябрь-май | Индивидуальная консультационная деятельность со студентами и членами их семей | Студенты и члены их семей | Оказание психологической помощи | |
| Сентябрь-май | Ведение психологической карты, протоколов обследований и бесед, наблюдений. | Студенты и члены их семей | Оказание психологической помощи | |
| Сентябрь-май | Фиксирование данных о рекомендациях, название коррекционных и развивающих программ, которые проводились | Студенты и члены их семей | Оказание психологической помощи | |
РАЗДЕЛ 4. УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ОТДЕЛЕНИЯ
Основные приоритеты:
- своевременное обеспечение отделения канцелярскими товарами;
- своевременная подготовка необходимой бланочной документации для организации учебного процесса:
- направления;
- справки;
- журнал работы с родителями;
- журнал посещаемости и др.