Программа подготовки моло
| Вид материала | Программа |
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования государственные, 409.04kb.
- План конспект открытого внеклассного мероприятия Из опыта работы, 84.24kb.
- Примерная программа подготовки водителей транспортных средств категории "C" общие положения, 721.06kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1110.01kb.
Некоммерческая организация «Ассоциация московских вузов»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
Мероприятие 6-35.1 «Оказание комплекса специализированных образовательных услуг по развитию у молодежи навыков предпринимательской деятельности на основе интеграции прикладных научных достижений и эффективных методов организации бизнеса на базе научно-образовательного центра РЭУ им. Г.В. Плеханова по направлению «Технологии инновационного предпринимательства»
Раздел 6-35.1.2 «Разработка бизнес-модели инновационного проекта»
Научно-образовательный материал (ЭВ)
«Кластерный подход,
как основа инновационного предпринимательства»
Авторский состав:
Киселев Андрей Дмитриевич - Директор Центра инноваций ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В.Плеханова»
Москва 2011
Актуальность программы.
В условиях глобальных изменений в производственных и информационных технологиях, широкого использования на практике достижений науки и позитивного накопленного опыта материальные активы образуют лишь видимую, относительно небольшую часть достояния предприятия. Основными ресурсами развития во все большей мере становятся люди и знания, которыми они обладают, интеллектуальный капитал и растущая профессиональная компетенция кадров.
Высокоорганизованные мобильные молодежные трудовые ресурсы являются основой создания новых проектов реализации конкурентных преимуществ отдельных предприятий, холдингов, регионов.
Таким образом, возникает необходимость разработки эффективной системы организационной, интеллектуальной, методической, экспертно-аналитической поддержки молодежного предпринимательства.
Программа подготовки молодежи для предпринимательской деятельности «Технологии инновационного предпринимательства» направлена на предоставление молодым специалистам целостного понятия о способах, методах, особенностях и ключевых показателях ведения инновационного бизнеса и реализации инновационных проектов.
Целью программы «Технологии инновационного предпринимательства» является получение слушателями целостного представления о концепции развития компании на основе интеллектуальных технологий, продуктом которых являются инновации; роли реинжиниринга бизнес-процессов и управления знаниями, как инструментов этого развития, а также об особенностях создания, выбора организационно-правовой формы и бизнес-планирования малых инновационных предприятий.
Программа ориентирована на следующую категорию слушателей: молодежные творческие коллективы изобретателей, индивидуальные предприниматели, управленческий персонал, специалисты НИОКР.
Социальная значимость программы
Программа, являясь дополнительной образовательной возможностью для интеллектуально одаренной молодежи, отвечает их потребностям в самосовершенствовании и самореализации. Программа формирует устойчивую мотивацию к творческой интеллектуальной и управленческой деятельности, способствует развитию их активной гражданской позиции и ответственного отношения к окружающему миру и имеет социально важную направленность.
Новизна программы обусловлена в первую очередь используемыми методиками повышения интеллектуальной активности и современными разработками в области когнитивных технологий. Программа ориентирована на выполнение рекомендаций Федеральной программы содействия созданию и развитию национальной инновационной системы РФ.
Практическая значимость программы состоит в приобретении слушателями знаний и навыков, необходимых для организации инновационной предпринимательской деятельности.
Содержание
Тема 1. Концепция инновационной экономики
Лекция 1. Инновационный менеджмент
Инновационная экономика. Задачи инновационного менеджмента. Источники инноваций. Инновационный менеджмент и стратегическое управление. Виды инновационной стратегии. Управление идеями в компании.
Лекция 2. Эффективное управление - основа инновационного менеджмента
Теория и практика организационного управления компанией. Процессное управление. Системное рассмотрение деятельности организации как совокупности процессов; разработка системы управления процессами с использованием стандартов качества.
Основные концепции улучшения бизнес-процессов. Эволюция методов улучшения бизнес-процессов. Continuous Process Improvement. Принципы качества Э. Деминга. Total Quality Management. Business Process Improvement - методы оптимизации Д. Харингтона. Реинжиниринг бизнес-процессов по М. Хаммеру и Д. Чампи. Японская парадигма управления «Кайзен». Стандарты качества ISO-9000:2000.
Лекция 3. Когнитивный реинжиниринг как инструмент управления изменениями в корпорации.
Причины, методологии и принципы реинжиниринга бизнес-процессов. Реинжиниринг бизнес-процессов - инструмент перевода на бизнес, ориентированный на процессы. Трансформация взглядов основоположников реинжиниринга. Значение человека в процессе управления изменениями. Новая роль знаний.
Лидеры перемен - когнитивная основа реинжиниринга. Формирование команды реформаторов: определение профессионально важных компетенций и формирование «идеального» лидера перемен; диагностика степени развития данных компетенций; управление выявленным капиталом.
Технологии выявления компетенций работников знаний. Определение термина Ассессмент центр (Центр Оценки). Типология Ассессмент центра. Основные процедуры оценки. Преимущества Ассессмент центра по сравнению с другими методами оценки.
Лекция 4. Интеллектуальный капитал компании.
Понятие и структура интеллектуального капитала. Значение интеллектуального капитала компании для получения конкурентных преимуществ. Технологии управления интеллектуальным капиталом. Подходы к оценке интеллектуального капитала. Концепция управления интеллектуальным капиталом (ИК) организации: задачи управления ИК, принципы управления ИК, стратегии управления ИК, факторы, усложняющие процесс управления ИК. Оценка эффективности управления ИК компании.
Тема 2. Кластерный подход, как основа инновационного предпринимательства
Лекция 5. Управление знаниями, как источником инноваций.
Процессы управления знаниями. Тактические процессы – процессы повседневной деятельности организации (поиск, использование, обучение и распространение знаний). Стратегические процессы – процессы формирования интеллектуального капитала компании (оценка, создание и поддержание, утилизация активов).
Технологии управления знаниями организации. Технологии поиска (извлечения) знаний. Системы интеллектуальной обработки бизнес-информации (Data, Text, Web-Mining). Оперативная аналитическая обработка данных (OLAP). BI инструменты. Аналитические системы.
Технологии использования, обучения и распространения знаний. Информационные системы управления документами (Document Management System), информационные системы совместной работы (Collaborative software), системы интеллектуального анализа и принятия решения (BI-приложения, DSS), системы обучения (Learning Management System), системы искусственного интеллекта (Artificial Intelligence).
Технологии, поддерживающие стратегические процессы управления знаниями. Информационные системы управления интеллектуальными активами компании. Управление бизнес-процессами (BPM), управление эффективностью бизнеса (CPM), управление жизненным циклом изделия (PLM), управление взаимоотношениями с клиентами (CRM), управление логистическими цепочками (SCM), управление человеческими ресурсами (HRM).
Лекция 6. Инновационные кластеры
Понятие инновационного кластера. Мировой опыт реализации кластерной политики. Модель тройной спирали: университеты—бизнес—государство. Инновационная инфраструктура ВУЗа как основа инновационного кластера. Инновация – это результат творческой деятельности направленный на разработку, создание и внедрение новых видов изделий, технологий внедрение новых организационных решений; удовлетворяющих потребности человека и общества, вызывающих вместе с тем социальные и другие изменения. Инновация продукта, процесса, стратегии. Инновация с точки зрения влияния на прибыль компании.
Календарно-тематический план
| № п/п | Темы | Всего часов | Из них аудиторных | Сам-я работа | |
| Лекции | Практ занятия | ||||
| 2 | Тема 1. Концепция инновационной экономики | 11 | 9 | 2 | 0 |
| 3 | Лекция 1. Инновационный менеджмент | | 3 | 0 | |
| 4 | Лекция 2. Эффективное управление - основа инновационного менеджмента | | 2 | 1 | |
| 5 | Лекция 3. Когнитивный реинжиниринг как инструмент управления изменениями в корпорации. | | 3 | 1 | |
| 6 | Лекция 4. Интеллектуальный капитал компании. | | 1 | 0 | |
| 7 | Тема 2. Кластерный подход, как основа инновационного предпринимательства | 16 | 14 | 2 | 0 |
| 8 | Лекция 5. Управление знаниями, как источником инноваций. | | 10 | 2 | |
| 9 | Лекция 6. Инновационные кластеры | | 4 | | |
| 10 | Тема 3. Когнитивные технологии для оценки коммерциализуемости идей и технологий | 9 | 7 | 2 | 0 |
| 11 | Лекция 7. Инструменты инновационного менеджмента. Методы поиска идей | | 2 | 1 | |
| 12 | Лекция 8. Инструменты инновационного менеджмента. Методы управления | | 5 | 1 | |
| | Итого: | 36 | 30 | 6 | 0 |
Кластерный подход, как основа инновационного предпринимательства
Понятие инновационного кластера
Характерная особенность современного этапа развития экономики - создание международного экономического пространства. Это общая рамка функционирования национальных экономических организмов. Она должна быть дополнена пространственным подходом. Если глобальная конкуренция способствует кластеризации экономики вообще, то на глобальном уровне лидируют те национальные экономики, в составе которых имеются конкурентоспособные кластеры.
В современной экономике кластеры становятся одной из наиболее эффективных форм интеграции финансового и интеллектуального потенциала, обеспечивающей необходимые конкурентные преимущества.
Понятие «кластер» происходит от английского слова «cluster» и означает объединение нескольких однородных элементов, которое может рассматриваться как самостоятельная единица, обладающая определёнными свойствами.
В экономике под кластерами понимают сконцентрированную на некоторой территории группу взаимосвязанных компаний: поставщиков, комплектующих и специализированных услуг; инфраструктуры; научно-исследовательских институтов; вузов и других организаций, взаимодополняющих друг друга и усиливающих конкурентные преимущества отдельных компаний и кластера в целом.
Наиболее важной особенностью кластера является сочетание конкуренции и кооперации между участвующими фирмами, особенно в инновационных процессах.
Инновационный кластер – объединение различных организаций (промышленных компаний, высших учебных заведений, технопарков и бизнес-инкубаторов, научно-исследовательских центров и лабораторий, банковских и небанковских кредитных организаций, инвестиционно-инновационных компаний, венчурных фондов, бизнес-ангелов, органов государственного управления, общественных организаций), позволяющее использовать преимущества внутрифирменной иерархии и рыночного механизма, что даёт возможность более быстро и эффективно распределять новые знания, научные открытия и изобретения.
Размеры и местоположение кластера
Не существует определенного эталонного географического размера для кластера. Для выделения кластера важно просто уметь очертить его географические границы.
Географическое местоположение кластера тяготеет к некоторому географическому «якорю» Им может быть крупный город, объект инфраструктуры (морской порт, аэропорт, железнодорожная станция, дорога), крупное предприятие.
Типы фирм и взаимосвязи между ними
Как правило, лицом промышленного кластера является одна отрасль, продукцию которой кластер экспортирует – это «ядро» кластера.
На экспортную отрасль в кластере «работают» смежные и поддерживающие отрасли. Смежные отрасли поставляют сырье и материалы. К поддерживающим отраслям относятся инфраструктурные отрасли (строительство, транспорт и связь, электроэнергетика и т.д.), отрасли сферы услуг. Также развиваются отрасли, производящие оборудование для предприятий кластера.
Существующий механизм взаимодействия научных, образовательных учреждений и органов власти обобщается в рамках категории организации по сотрудничеству. Для поддержания конкурентной борьбы фирм в сфере экономики необходимо, чтобы существовала научно-производственная инфраструктура, т.е. система организаций, главными функциями которых являются обеспечение непрерывного научного процесса, инновационной деятельности, воспроизводство научных кадров.
Модель тройной спирали: университеты—бизнес—государство
Кластер объединяет компании родственных и поддерживающих отраслей, организации по сотрудничеству, государственные структуры, научные и образовательные учреждения.
Противоречие между рынком и государством снимается в концепции тройной спирали (Triple Helix) (совместной деятельности государства, бизнеса и научного сообщества). Безусловно, роль государственных органов крайне важна, особенно это касается действий муниципальных (региональных) властей.
Развитие инновационных кластеров в регионах
В мировой практике существуют различные способы активизации и совершенствования инновационной среды. К ним можно отнести формирование развитой инновационной инфраструктуры , создание сети трансфера технологий, прямую и косвенную финансовую поддержку инновационных проектов, а так же кластерный подход в реализации инновационной политики.
Необходимость кластерной инициативы в России
К ключевым предпосылкам возникновения кластера в России относят:
- наличие ключевых собственников;
- интеграционные связи между предприятиями;
- готовность предприятий к сотрудничеству и конкуренции;
- готовность органов власти к кластерному подходу в экономике региона;
- наличие инфраструктура рынка региона;
- наличие высококвалифицированных кадров и т.д.
Примеры реализации инновационных кластеров в России
Литература
- Портер М. Конкуренция. М.: Изд. дом «Вильямс», 2003.
- Эдилерская А.А. Кластерно-сетевые принципы организации современного предпринимательства //Актуальные проблемы развития общества, экономики и права / Сб. науч. трудов аспирантов, 2008.
- Колошин А., Разгуляев К., Тимофеев Ю., Русинов В. Анализ зарубежного опыта повышения отраслевой, региональной конкурентоспособности на основе развития кластеров. ссылка скрыта
- Клейнер Г.Б., Качалов Р.М., Нагрудная Н.Б. Синтез стратегии кластера на основе системно-интеграционной теории //Наука — Образование — Инновации. 2008. №7.
- Грановеттер М. Успех инновационного кластера основан на открытости, гибкости и свободе // The New Times, 2010, 6 апреля
- Ли С. Кластеры — новые формы организации инновационного процесса // kaz.kz